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[精]我的老師作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
人的一生中,除了父母對你的養(yǎng)育之恩,最重要的莫過于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈,照亮人生的路,老師也是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。
她的形象深深地烙印在我的心里,挺直的鼻梁,大大的眼睛,微胖的身材倒給她增添了幾分可愛和“童真”,她該嚴(yán)則嚴(yán),該柔則柔,可以說是一位十分有原則的老師。
她在我們四年級時接手了我們班,并且對我們班性格惡劣的學(xué)生嚴(yán)加管教,幾乎每天都可以聽見她的“河?xùn)|獅吼”,也可以說是“唐僧念經(jīng)“,對于她的“每日一歌”,同學(xué)們早就習(xí)以為常。她清秀的臉上,每次在教導(dǎo)他們時,總會有幾分眉頭緊鎖。日復(fù)一日,這些同學(xué)竟也慢慢有了長進(jìn),我們對老師真的是敬佩萬千。
她講課時總是聲情并茂,講到源遠(yuǎn)流長的文化時,她感慨萬千,我們不由得肅然起敬,她的慷慨陳詞,讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們,有時念到動情時,也會潸然淚下,全班悄然無聲。由于她的影響,我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。
我們盼望與她每次課上的交流,即使嗓子啞了,她也會堅持著跟我們講課,醫(yī)生同她說由于嗓子原因,不能再做老師了。可她卻依然堅定地站在講臺上為我們傳道授業(yè)解惑,我們的內(nèi)心被無限的`觸動。
陽光淡淡的、不均勻的灑在教學(xué)樓上,樹蔭遮住跑道,我們很清楚,下一個夏天,我們就要跟她分別,有萬分不舍,但她會一直在我的記憶里游走,她的笑容很燦爛,記著她的笑容,烏云會散開,所有不快樂的事都煙消云散。
她是我的課文老師,姓許。
我們會一直記著她,到永遠(yuǎn)!
我的老師作文2
我有一位好老師,她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的,她有著烏黑油亮的長發(fā),一對大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤的雙唇,總有說不完的知識。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生,從不放棄差生。我一開始來到她的班級的時候,我不敢回答問題,也很膽小,更不敢舉手回答問題,即使老師點名讓我起來,非要回答問題時,我也會用很小的聲音回答,而且頭也不抬。一次下課了,老師帶著我來到了辦公室,說:“好孩子,大聲說出自己的想法是成功的第一步,你不是不會,只是沒有自信,老師相信你!闭f著,老師拉起我的手做出了勝利的手勢。
又一次上課的時候,語文老師出了一道題,我很明白這道題的解題思路,我就是沒勇氣舉起小手,我情不自禁地望了一眼老師,忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我,正在這時,我的手不由自主地舉了起來,果然,語文老師的眼神停留在我身上,“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的'名字,我緊張得出了一身冷汗,我膽怯地說出了正確的答案。就在這時,教室發(fā)出雷鳴般的掌聲,老師也興奮地說:“劉寧,你成功了!”
此時,老師和同學(xué)的鼓勵猶如小太陽,一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后,語文老師在我媽媽面前夸獎了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時不小心滑倒了,膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮,鮮血直流。這時,王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰我,我感覺心里暖洋洋的。王老師,您真好!
老師,是您的鼓勵,給了我自信,讓我邁向成功的第一步。我很高興,您能一直教我語文到現(xiàn)在,謝謝您,帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時光。
我的老師作文3
這么多年,我經(jīng)歷過無數(shù)的老師,但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒見到他了,但是他依然留在我的心里,讓我印象深刻。
他長著一張很丑的臉,在初一那天第一次見到他的時候,他笑著自我介紹說自己是一個北方的侉子,他們那里說短褲都是大褲衩子,一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的,我從未遇見過那樣好玩的老師。他的花招很多,上課的內(nèi)容大都很有趣,也常在課上開玩笑,講故事,所以即使他教的是數(shù)學(xué),我們也都很喜歡他的課。
說起他的事真是說不清道不盡,即使是現(xiàn)在回憶起來,也都是開心的時光。他不光是個很搞笑,常常逗得我們哈哈大笑的老師,他還是一個很有實力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的.時候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的,到初中的第一場考試,我被分到了最后一個考場,那個考場管理很松,所以我就忍不住拿著書抄了生物地理化學(xué)什么的,所以那場考試我靠的出乎意料的好。
后來一次早晨去上課的途中,我遇見了他。他問我那場考試抄了沒有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道,所以我撒謊了,我很肯定的點點頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰?墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷,成績出來之后,我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑,我寧愿不要那么高的成績。也暗自后悔,考試的時候抄猛了。后來我就開始好好學(xué)習(xí),以后得考試中也沒有得第三了,但也都是十幾名,不上不下。
我猜他也大概知道一些了,只是沒有說出來。
他上課的時候總是做著夸大的動作,講完題后他總會氣勢昂昂的說一句:“是騾子是馬拉出來溜溜!比缓蟊汩_始讓我們做題。
因為數(shù)學(xué)課都他的指導(dǎo),我們班的數(shù)學(xué)成績每次都是所有班里的第一,但他并不滿足是我們學(xué)校的第一,他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績,我們班除了那些宏智班,其他普通班的成績也都超過了。
總之遇見他是幸運,是一生的幸運。
我的老師作文4
老師”是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當(dāng)時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒!瓣惱蠋,您來了。”我對陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來;氐綄W(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的.好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!
我的老師作文5
在我年紀(jì)幼小的時候,老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識,我的老師,是一位美麗善良的人――丁老師。
有一次,丁老師讓我們畫畫,我有點害怕,因為這是我第一次在幼兒園里畫畫,丁老師把紙發(fā)下去,發(fā)到我的時候,我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫,畫錯了,老師沒有多余的紙了。這時,老師從我身邊走過發(fā)現(xiàn)一筆都沒動。老師面帶微笑地說:“你為什么不畫,不會嗎?我害羞地說:"我不是不會,而是不敢畫,因為怕畫錯!崩蠋熚⑿χf:“孩子,你不要怕,相信自己可以做到,老師給你講一個道理吧!如果你不相信自己的話,萬一爸爸媽媽出差了,你也跟著他們一起出差嗎?如果你出差,你就不用上學(xué)了,你想這樣嗎?如果是這樣,你就不會勇敢,如果不是這樣,你就一直會有勇氣。你會選哪個?”“老師,謝謝你讓我又懂得了一個知識!崩蠋熼_心地說:“你懂了就好,快畫吧,一會兒時間到了。”我拿起畫筆努力地畫著,老師摸了摸我的頭,往前走去。不一會兒,我畫好了,老師把畫收了起來,老師叫我們?nèi)ネ妫覀兣芟蛴螛返牡胤,這時的.老師在看我們的畫,我心里想老師好辛苦,等我長大了一定要報答老師。我們開心地玩著,臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說:“集合了集合了,快回到座位上,我要發(fā)獎狀了,今天洪家慧同學(xué)獲得了獎狀,其他同學(xué)再接再厲,大家為那位同學(xué)鼓掌,現(xiàn)在放學(xué),大家回家吧!蔽夷弥劆,開開心心地回家了,其他同學(xué)兩手空空地回家了。
大家認(rèn)為我的老師溫順、善良的話,請尊重每位老師,一起行動吧!
我的老師作文6
我們,就像一棵棵幼小的春芽,老師,您就是春雨,溫柔地滋潤著我們;我們,就像一朵朵嬌嫩的小花,老師,您就是那蜜蜂,為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次,我有一道題不會,就去辦公室請教老師,偶然間,瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板,身體微微前傾,右手執(zhí)筆,雙眼緊盯著作業(yè)本,連一個蛛絲馬跡也不放過,任何一個小錯誤也休想逃過老師的'“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的作業(yè)時,眉毛擰到了一起,嘴角也下拉,恨鐵不成鋼的心情油然而生;而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時,兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙,眼睛里露出欣慰的目光,嘴里還念叨著:“寫得真好,寫得真好!”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時間,脖子肩膀都有些酸疼了,可是她還沒有休息,只是用拳頭錘了錘肩膀,然后繼續(xù)批改作業(yè)?吹竭@里我眼眶不禁濕潤了,老師啊,我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí),怎么對得起您辛苦都付出?
我的老師不僅勤勞而且很有耐心,每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識點,老師并沒有因為我們的不夠聰明而嫌棄批評我們,相反會把我們不會的知識一遍又一遍,不厭其煩地給我們講解,絕不放棄任何一個學(xué)生,直到我們都會了為止。這時老師會給我們鼓掌,朝我們豎起大拇指。我們開心,老師比我們更開心。
我的老師不光給我們授業(yè)解惑,而且關(guān)心著我們的身體,天冷時叮囑我們多穿衣,下雨時叮囑我們帶好雨具,時時刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則,就像我們的父母一樣。
我愛我的老師,她猶如黑暗中的指路明燈,猶如沙漠中的綠洲,又猶如干旱時的及時雨……這就是我的老師,一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師!
我的老師作文7
我的科學(xué)成績一向不好, 期末考沒上過九十二以上,直到三年級,我遇到了王老師......
二、三年級時,我比較內(nèi)向,被同學(xué)欺負(fù)了也不會說,因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級的時候,因為他不停地干擾我,我吼了一句被老師聽到了,還罰我寫了五十遍的安靜,現(xiàn)在想起來還心有余悸。
今天是我三年級開學(xué)的第三天,新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,我同桌早已蠢蠢欲動,伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然,不一會兒,他便踢了我一腳,我小聲說:“你干嘛?”他一聲不吭,又踢了我一腳,我這次沒理他,他繼續(xù)踢我,我生氣了,也狠狠地踢了他一腳,他也狠狠地踢了我一腳就這樣,我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道:“同學(xué),請你回答問題!彼呎f邊用手指著我,我站起來一看,老師講到哪兒了呀?我根本沒法回答出來。當(dāng)時,教室里鴉雀無聲,我尷尬得滿臉通紅。老師接著說:“你下課來我辦公室! 我扭頭狠狠地瞪著我的.同桌。
下課了,我跟著老師來到辦公室,我本以為她會狠狠地罵我。結(jié)果,她語重心長地說:“我了解過你們所有人的成績,你的科學(xué)成績不是很好,但是你同桌是全班第一名,我覺得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你們兩個的課堂表現(xiàn),我總算知道了。他上課一直在打擾你,對不對?如果真的是這樣的話,你直接告訴老師就好了。”聽著老師的話語,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),終于有了解我的老師了。不知道什么時候,老師已讓我回教室去了。
后來,我的科學(xué)成績越來越好,還當(dāng)上了科學(xué)課代表。
王老師,您是我小學(xué)階段一位重要的恩師!有您 ,真好!
我的老師作文8
先生H,不喜功,不慕榮,愛讀書,成績佳!}記
六年級時,我與H老師相遇相識。老師講課,幽默風(fēng)趣,引經(jīng)據(jù)典,學(xué)通古今,才貫中西,比泰山不足以成其大,比諸滄海不足以成其廣博。
文壇稱霸
我嚴(yán)厲的的H老師,腹有詩書。
那是一次上課,老師正手拿粉筆,為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺,眼睛盯著課本,嘴里講著詩詞,手臂輕輕一抬,白光一閃,粉筆迅速穿破時空,越過一排排座位,在空中滑出優(yōu)美的拋物線,啪的一聲,正中目標(biāo)我的眉心。真如火星撞地球般的震撼,引起周圍不小的騷動,我也不敢再搗亂,臉色羞紅,趕緊聽課。下課后,老師手捧書本,面帶愁容:“你看那流年暗中偷換時節(jié)如流,現(xiàn)在還不抓緊時間,莫等到白了少年頭才空悲切!你看那詩詞是中華20xx年的.沉淀,若不精不美,又怎能在科技進(jìn)步的現(xiàn)在燃燒呢”我靜聽數(shù)落,心中暗暗佩服,我的H老師,不愧能在學(xué)校文壇稱霸!
回憶化作斷鐲
H老師雖嚴(yán)厲,卻也不乏幽默,亦師亦友,帶我徜徉古今。仍記得一個下午,我與H老師漫步校園小徑,誦讀詩句。不知怎地,我腳下一滑,一個趔趄,H老師眼疾手快,想要拉住我,怎奈慣性,我們雙雙撲倒地上爬起之際,我們相視一笑,老師看到了我的傷,眉頭一皺,無暇顧及腕上已斷的玉鐲,拉起我往醫(yī)務(wù)室走,一邊走一邊問:“疼嗎?不怕,馬上到醫(yī)務(wù)室了!毕﹃栁飨,云霞散發(fā)著光。不論世事沉浮,命運變化,這一幕永遠(yuǎn)鮮活,永不褪色。
小學(xué)畢業(yè)了,H老師送我一個厚厚的信封,囑咐我離開后再打開。
輕輕啟封,里面有一幅畫,畫上的小樹苗迎風(fēng)舞蹈,旁邊是一行字:茁壯成長!下面是用布包裹著的半個玉鐲。
H老師,請等我從記憶的長河逆流而上,以故人的姿態(tài)回到你身邊!
我的老師作文9
我們班一共有50個人,但是還有一個“51”號。你們可能會有疑問,你們班只有50個人,為什么會有“51”呢?不急,我們慢慢道。
盯著她看三秒,你就一定會被吸引住的。她有著一個妖嬈的身姿,一雙透著靈氣的大眼,一個玲瓏小巧的鼻子,一張不大不小剛剛好的嘴巴,還有一張眉清目秀的臉,笑起來十分的美麗動人。
下課了,“51”號總是帶我們到操場上跳長繩,爭跳長繩冠軍,你看她找準(zhǔn)時機(jī)后,眼睛還不忘看繩子甩動的速度,然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣跳了過去。這一系列的'動作,看得我們都入了神,不由得鼓起掌來。
“51”號還特別喜歡說“廢話”。聽,又來了,“現(xiàn)在是冬天,你們要多穿點衣服”!敖裉煊袥]有沒吃早飯的,不能不吃早飯呀”!“課間要注意安全呀!不要追跑打鬧”。“你們記得冷了要加衣服,熱了就脫衣服啊”!“把頭抬高點,要愛護(hù)眼睛,別近視了啊”!這些話我們聽過幾百遍了,但始終沒有厭煩,還認(rèn)真照做呢!
“51”號就像是墻頭草。一次上課,我們?yōu)橐粋問題爭得不可開交,面紅耳赤。她卻一會兒說甲方有理,一會兒又說乙方有理。直到最后有一方有足夠的理由說服了她,她才大手一揮,說:“我贊同你們的觀點”。這場爭論才到此結(jié)束。
有時候我們就疑惑了,“51”號到底是懂呢?還是不懂裝懂?
記得有一次一位同學(xué)搞衛(wèi)生受傷流血了,“51”號就像母親一樣幫他處理傷口,完了以后,還幫他貼上創(chuàng)可貼,再幫他搞完了衛(wèi)生。這些都是我們看在眼里的。
“51”號的溫柔使我們變得自由,“51”號的關(guān)心讓我們健康成長,“51”號的廢話使我們感到溫暖,“51”號的寬容讓我們能展翅高飛。她雖然不是最完美的人,但是她卻是我們心目中最完美的老師,她就是我的班主任黃老師,她是我們最好的“51”號。
我的老師作文10
有一次,丁老師說寫一個讓你覺得難忘不了的老師,我就不由自主地想起幼兒園時和藹可親的高老師。
高老師是一位長得很漂亮的女老師,她的個頭很高,差不多和門一樣高,每次進(jìn)教師她都要側(cè)一下身體,哎,怪不得她叫高老師呢,真是名副其實的“高”啊!她有一頭烏黑發(fā)亮的的.長頭發(fā),像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。
高老師是一個脾氣極好的老師,不管我們怎么頑皮,怎么淘氣,怎么搗亂,她都笑呵呵的,有時候會搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時候,她總是第一時間來幫我們排憂解難。
我記得有一次在幼兒園寫作業(yè)的時候,前面的題太簡單了,我寫起來得心應(yīng)手,一路上暢通無阻,過五關(guān),斬六將,可寫著寫著,我發(fā)愁了,雙手托著下巴,絞盡腦汁的想,因為有道題像只攔路虎一樣阻擋了我的去路,它太難了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的心思,雙手掐著腰,張牙舞爪,呲牙咧嘴沖我嚷嚷:“你個小笨蛋,不會了吧。”我再看看那道題,氣的直跺腳。
這時,細(xì)心的高老師看著我愁眉苦臉,大步流星地向我走來,笑容滿面地說:“石頭,怎么了?”我支支吾吾的說:“老師,有道題不會做!备呃蠋熍呐男馗f:“咱們一起來做吧!庇谑牵呃蠋煄е,認(rèn)真的給我講。
高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍,直到我聽懂,她又舉了幾個類似的題給我做,看著我輕松自如的做對了,高老師沖我豎起了大拇指。
高老師,是你教會我寫拼音字母,是你教會我寫1,2,3,······,是你教會我像黃鶯一樣唱動聽的歌,真是“一位好老師,勝過萬卷書!备呃蠋,是美的耕耘者,美的播種者。是她用最美的陽光普照,用最美的雨露滋潤,我們心田才綠草如茵,繁花似錦。
高老師,謝謝你!
我的老師作文11
我們的體育老師性格一向“古怪”。三年級的王老師表面上和藹可親實際上一講話讓我們大氣也不敢喘,四年級的那個陳老師表面嚴(yán)肅兇巴巴的卻時常引得我們哄堂大笑,而今年的體育老師,似乎也不是什么“正常人”。
第一天體育課,大多同學(xué)都懷著一種激動的、期盼的.心情。而體育老師偏偏慢悠悠的。體育老師先是斜靠在講臺上,然后慢悠悠地喝了一口茶,才終于開了口:“啊,這學(xué)期的體育課就由我來替你們上了——你們不知道我姓什么,沒關(guān)系,體育課是運動的,而不是講話的!蓖瑢W(xué)們有點放肆了起來,看這個體育老師好像很容易“搞定”的樣子,竊竊私語了起來。而講臺邊的體育老師依然慢悠悠的,說出來的話卻有了相當(dāng)?shù)耐Γ骸澳銈儏,要是再吵,就這么坐著好了!边@話一出,起到立竿見影的效果,教室一片寂靜,只剩老師不算大的聲音在教室回蕩。這回,男生女生們難得的意見一致——這個老師不好惹!
終于,到了第一次的室外體育課。按照以前的慣例,排隊時推推搡搡自然少不了。果然,老師怒斥起來,先是整了很長時間的隊 ,一項一項過關(guān)后,他又開始要求:“快去!繞著操場跑五圈!”當(dāng)跑完五圈氣喘吁吁之時,老師突然露出了一個大大的笑臉:“你們?nèi)ネ姘!今天就這樣了,給你們休息一下!”男生一哄而散,女生卻猶猶豫豫——剛才還氣憤不已的老師,怎么就突然……這不對啊?衫蠋熣娴淖屛覀兺娴较抡n哎。
這個體育老師啊,說他恐怖吧,又覺得他很好玩,說他和藹吧,又覺得他那么突然變一次臉有點嚇人。
真是個不一般的體育老師。
我的老師作文12
我有一位與眾不同的老師,她或許沒有別的老師漂亮,可是她卻童心十足;他或許也沒有別的老師嚴(yán)肅,可是她喋喋不休起來誰都會害怕。沒錯,他就是在我們學(xué)校大名鼎鼎的語文老師。
語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的,宛若天上星辰的眼睛,一張稚氣未脫的娃娃臉。在我的心中語文老師美極了。
在課堂上,語文老師是一位認(rèn)真勤勞的.園丁,澆灌著我們渴望求知的心田?墒牵n后她就是一位與我們同齡的“小朋友。” 記得有一次,我們正在上體育課。只見語文老師笑嘻嘻地向我們走來,跟我們?nèi)鰦烧f“:見她那可愛的樣子,我們都于心不忍拒絕她,只好答應(yīng)了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″?墒潜緛泶蛩阕屨Z 文老師當(dāng)“老鷹!闭Z文老師卻說“不嘛不嘛,人家就要當(dāng)小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開始,兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來。只見語文老師緊緊地揪住前面人的衣服,"老鷹"一撲過來,她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過去,她就趕緊往那邊跑。
忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著,一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語文老師累得坐在地上,嘟嚷著“:不玩了,不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實語文老師看起來汗流浹背。
你別看語文老師這么童心未眠?墒侵灰覀円环稿e,他就會受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”
聽,語文老師都在對我們嘮叨了,"你看你們這么簡單的題都不會做,你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點點小雨,沙沙沙地落下來。我情不自禁地想給":語文老師嘮叨神功太厲害了!”不過,不知為何,每次聽見這嘮叨,我的心里都暖洋洋的。想到這兒,雨仿佛也停了,天空出現(xiàn)了彩虹。
我的老師作文13
老師像園丁,桃李滿天下;老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽,美麗又善良。在我的成長過程中,有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師,你們知道她是誰嗎?
她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的,戴著一副眼鏡,猶如一位博士。她長著頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,非常漂亮。她最大的特點就是心地善良,和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面,她非常嚴(yán)格,從不馬虎。
生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中,由于不小心摔了一跤,老師剛好看到,她趕緊跑過來扶起我,拍打我身上的灰塵,急切的問道“你沒事吧?摔疼了沒有?”接著,她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后,她第一個跑進(jìn)教室詢問我的情況,直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。
后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻,我的心里好感動,我感受到了濃濃的'母愛,老師就是媽媽,媽媽就是老師。
學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上,她對我們要求嚴(yán)格,任何一個學(xué)生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛,有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題,嚇得沒有一個人課堂上不敢不認(rèn)真聽講。在作業(yè)書寫方面,她要求我們必須一筆一畫,做到整齊、規(guī)范、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴(yán)厲地批評我們,要求我們重新寫,直到她滿意為止。
當(dāng)然老師這樣做也是為我們好,因此,我們班的成績一直名列前茅。難怪,嚴(yán)師出高徒!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師,一個心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師,謝謝您,讓我們在快樂中成長、學(xué)習(xí)。我真想真誠地跟你說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您,我們永遠(yuǎn)愛您!”
我的老師作文14
御姐老師是我們給數(shù)學(xué)老師起的綽號,她的御姐范兒可不是吹的。
御姐老師很有氣勢。在她上課前,我們一改往日瘋瘋鬧鬧的場面,規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里背公式,因為她總會抽幾分鐘時間來檢查,回答不對的或不會的,那可就死翹翹咯!因此,我們自然不敢怠慢,現(xiàn)在有些公式,我們都可以倒背如流了。
御姐老師絕不會提前到教室里來,相反,老師為了測試我們是否在認(rèn)真背書,她會延遲兩三分鐘才進(jìn)教室。有時候,她會側(cè)著身子小心翼翼地看教室里的情況,然后再抱著一大堆資料,揮舞著鮮紅的大衣,昂首闊步地走到教室里。我們那時都不敢抬頭看老師,因為當(dāng)你與老師注視時,她那雙眼睛就像在說:“看什么看,你還有很多作業(yè)沒做呢!”我們剛與老師接觸時就在這方面吃過不少虧,時間長了,我們也掌握了與這位御姐老師的溝通方法。
御姐老師很霸氣,完全是高冷女王范的那種。她總是喜歡左手插在褲兜里,用右手給我們講習(xí)題。記憶中的她,穿著恨天高,踩得那三尺講臺“噔噔”的響,一臉嚴(yán)肅的'模樣。但她講課的時候,卻經(jīng)常逗得我們合不攏嘴。記得我們剛學(xué)因式分解那會兒,把整式乘法和因式分解弄不清楚,還有的公式記住了,運用的時候卻丈二和尚摸不著頭腦。老師呢,每每批改我們的作業(yè)也總是哭笑不得,對我們說:“有些人吶,段位都還沒升級,就想當(dāng)盟主去了!贝嗽捯怀,四座皆驚,愣了一秒后,全班哄堂大笑。這“段位”指的是過程,而“盟主”就是結(jié)果,老師的意思是,我們把必要的步驟省了,其結(jié)果肯定是錯的。
御姐老師很有個性,她不服老。在我們學(xué)整數(shù)指數(shù)冪時,那冪數(shù)總是印刷的很小很小,老師的視力因年齡而下降。所以,她每次看題目時,總會把眉頭皺得緊緊的,書拿得很遠(yuǎn)。每到這時,老師也會耍小孩子脾氣:“堅決不戴老花鏡!”話音剛落,便發(fā)出一陣爆笑。
讀到這里,你應(yīng)該知道御姐老師是誰了吧?嘿嘿,她就是我校的骨干教師——吳立香。
我的老師作文15
我的老師,有著一頭烏黑的長發(fā),喜歡扎著馬尾辮。在烏黑的長發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。她的個子中等,清瘦,而且非常幽默。這就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我特別喜歡上陳老師的課,上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情。所以,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我總是聽得津津有味。
課堂上,當(dāng)我們費盡腦筋解題時,她輕輕走來,細(xì)心地為我們講解;當(dāng)我們悶悶不樂時,她悄悄走近,給我們插播一個開心的小笑話,逗我們開心;當(dāng)我們犯了一些小錯誤時,她靜靜望來,與我們促膝談心,為我們解開心頭的小疙瘩。
還記得有一次,我們在上數(shù)學(xué)課,當(dāng)上課鈴聲打響時,我們讀起了口算。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。可我的同桌還沒有找到口算冊。當(dāng)我們都讀完一頁時,我的同桌才找到口算冊。老師見了他如此拖沓,投來不贊同的眼神。只見她想了想,緩緩開口說:“這位同學(xué)經(jīng)過了重重困難終于拿起了口算冊”,那語氣鄭重又透著意味深長。聽到老師的`如此評價,頓時,我們?nèi)喽脊笮ζ饋。而我的同桌也意識到自己不應(yīng)該拖拖拉拉,后來的數(shù)學(xué)課上再也沒有在學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備上拖拉過。
老師還很用心地為我們解答難題。記得還有一次,我們的堂練上出現(xiàn)了好幾道難題,大家百思不得其解。老師見了,就一題一題地寫在黑板上,一步一步教我們做。如果我們還不會老師就會再給我們講一遍,一直講到我們聽懂了為止。
教師——雖然這是一個普通的名字,但我把這個名字深深地印在了我的心里。
陳老師,謝謝您,您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨一般,為我們打下了良我的基地,我將來一定會全力以赴,學(xué)有所成,報效祖國,回報父母,還要感謝您的悉心栽培。親愛的陳老師,我一定會按照您要求我們的那樣——做一個胸有學(xué)識,更對社會有益的人的。
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