工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)（精）
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)1
一、設(shè)計(jì)題目
從下列三個題目中任選一題：
�。ㄒ唬﹛x工程施工進(jìn)度控制
�。ǘ﹛x工程施工質(zhì)量控制
（三）xx工程施工成本控制
二、課程設(shè)計(jì)要求
（一）xx工程施工進(jìn)度控制
站在施工單位的角度編制實(shí)際工程施工進(jìn)度控制方案，或站在監(jiān)理單位的角度編制實(shí)際工程施工進(jìn)度控制細(xì)則，工程項(xiàng)目自己選定。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工進(jìn)度控制內(nèi)容
3。施工進(jìn)度控制組織
4。施工進(jìn)度控制措施
5。施工進(jìn)度計(jì)劃的編制（橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖）
本部分內(nèi)容為重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求有計(jì)算、有圖表、有文字說明。
�。ǘ﹛x工程施工質(zhì)量控制
站在施工單位的角度編制實(shí)際工程施工質(zhì)量計(jì)劃，或站在監(jiān)理單位的`角度編制實(shí)際工程施工質(zhì)量控制細(xì)則，工程項(xiàng)目自己選定。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工質(zhì)量控制目標(biāo)
3。施工質(zhì)量控制依據(jù)
4。施工質(zhì)量控制過程
5。施工質(zhì)量控制程序
6。施工質(zhì)量控制內(nèi)容
7。施工質(zhì)量控制措施
本部分內(nèi)容為重點(diǎn)和難點(diǎn)，按分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制詳細(xì)說明，要求有圖、有表、有文字說明。
（三）xx工程施工成本控制
站在施工單位的角度編制實(shí)際工程施工成本控制方案，工程項(xiàng)目自己選定。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工成本控制目標(biāo)點(diǎn)
3。施工成本控制過程
4。施工成本計(jì)劃的編制
5。施工成本分析
6。施工成本控制措施
本部分內(nèi)容為重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求有圖、有表、有文字說明。
三、時間要求：兩周
課程設(shè)計(jì)提交時間：20xx年7月1日前。
四、參考文獻(xiàn)：
1．《工程項(xiàng)目管理》相關(guān)教材文獻(xiàn)。
2．《建設(shè)工程進(jìn)度控制》相關(guān)教材文獻(xiàn)。
3．《建設(shè)工程質(zhì)量控制》相關(guān)教材文獻(xiàn)。
4．《建設(shè)工程成本控制》相關(guān)教材文獻(xiàn)。
五、參考資料：
xx工程施工階段進(jìn)度控制細(xì)則
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)2
一、課程設(shè)計(jì)目的
工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專業(yè)的一門專業(yè)課。工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是對學(xué)生進(jìn)行基本理論、專業(yè)知識和基本技能的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會調(diào)查，搜集資料，熟悉施工階段工程正式開工之前施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃編寫的過程和內(nèi)容，掌握施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃文件的編制方法，提高學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力。為以后參加現(xiàn)場施工及其管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)計(jì)題目
某住宅樓施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制
三、完成內(nèi)容及具體要求
完成內(nèi)容：根據(jù)《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》中項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的`內(nèi)容，要求學(xué)生完成本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：
1.項(xiàng)目概況
2.總體工作計(jì)劃
3.組織方案
4.技術(shù)方案
5.進(jìn)度計(jì)劃
6.質(zhì)量計(jì)劃
7.職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃
8.成本計(jì)劃
9.資源需求計(jì)劃
10.項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃
11.項(xiàng)目現(xiàn)場平面布置圖
具體要求：在充分理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范及設(shè)計(jì)流程；獨(dú)立、按時、保質(zhì)保量完成本課程設(shè)計(jì)。要求圖、文、表并茂，文字正確整潔，語言通順，標(biāo)點(diǎn)符號清楚，具體內(nèi)容必須手寫，一律用稿紙。項(xiàng)目現(xiàn)場平面布置圖用4號白圖紙繪制，按工程制圖要求進(jìn)行，圖面布局要合理，清潔工整，美觀大方。
四、設(shè)計(jì)依據(jù)
1.施工圖紙；
2.建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范；
3.工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
五、成績評定
課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每位同學(xué)完成一份施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制，然后根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況及平時考勤情況，給予成績評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)平時表現(xiàn)（滿分15分）
平時表現(xiàn)主要從以下幾個方面評定：
1.考勤記錄：教師輔導(dǎo)時將對學(xué)生實(shí)行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完為止。
2.認(rèn)真態(tài)度：根據(jù)輔導(dǎo)教師課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)時學(xué)生的表現(xiàn)評定，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中遇到問題能及時向教師提出，態(tài)度認(rèn)真的得5分；其他情況視學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行打分，分值在0-5分之間。
(二)完成質(zhì)量（滿分75分）
1.上報(bào)資料情況：上報(bào)資料及時完整無缺者，此項(xiàng)得5分；不能在規(guī)定時間內(nèi)上報(bào)資料扣2分；資料不完整的不能上報(bào)，要求改正后及時上報(bào)。
2.設(shè)計(jì)成果內(nèi)容方面：
（1）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，且思路清晰、設(shè)計(jì)合理、實(shí)際操作能力強(qiáng)的得分在60-70分之間；
�。�2）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、實(shí)際操作能力較強(qiáng)的得分在50-60分之間；
�。�3）字跡清晰,無抄襲現(xiàn)象，能夠較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、具有一定實(shí)際操作能力的得分在40-50分之間；
�。�4）字跡不夠清晰，未能較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不夠合理、不具備實(shí)際操作能力的得分不超過40分，視具體情況給予評分。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)能力（滿分10分）
學(xué)習(xí)能力主要從以下幾個方面評定：
1.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，把書本知識經(jīng)過提煉，在設(shè)計(jì)方案上大膽創(chuàng)新的得分在8-10分之間；
2.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，把書本知識經(jīng)過提煉，設(shè)計(jì)方案具有一定新穎度的得分在6-8分之間；
3.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，較為透徹的運(yùn)用書本知識完成設(shè)計(jì)任務(wù)的得分在4-6分；
4.其他情況根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)成果給予評分，得分不超過4分。
六、課程設(shè)計(jì)參考資料
1.《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》GB/T50326-20xx
2.《工程項(xiàng)目管理》主編樂云武漢理工大學(xué)出版社
3.《工程項(xiàng)目管理》主編劉炳南西安交通大學(xué)出版社
4.《建設(shè)項(xiàng)目管理》主編田金信高等教育出版社
5.《工程項(xiàng)目管理》主編孫海玲中國電力出版社
6.《工程項(xiàng)目管理》主編宋偉劉剛科學(xué)出版社
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)3
一、施工階段進(jìn)度控制目標(biāo)體系
工程名稱：xxx工程
合同工期：8個月
開工日期：3月1日
竣工日期：11月1日
基礎(chǔ)工程：50天兩個月
主體結(jié)構(gòu)：75天三個月
屋面工程25天一個月
裝修工程：50天兩個月
表1施工進(jìn)度控制總計(jì)劃
二、施工進(jìn)度控制的主要內(nèi)容
1．工程開工前審核施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃
依據(jù)合同規(guī)定，承包商與業(yè)主簽訂合同14日后，工程開工前7天承包商提交詳細(xì)的工程施工進(jìn)度計(jì)劃。施工進(jìn)度計(jì)劃經(jīng)過總監(jiān)理工程師審核同意后，作為合同文件的一部分。施工單位施工過程中嚴(yán)格按照施工組
織設(shè)計(jì)中施工進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行施工。
2．編制月工程計(jì)劃
監(jiān)理工程師根據(jù)施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合資源供應(yīng)情況，編制月進(jìn)度控制計(jì)劃見表l，作為承包單位執(zhí)行的指令性計(jì)劃。
3．下達(dá)工程開工令
3月1日總監(jiān)理工程師書面形式下達(dá)開工令，工程工期開始計(jì)算。
4．監(jiān)督施工進(jìn)度計(jì)劃的.執(zhí)行
現(xiàn)場監(jiān)理工程師檢查施工單位日、周進(jìn)度進(jìn)展，并與施工進(jìn)度計(jì)劃比較分析計(jì)劃執(zhí)行情況。
5．組織現(xiàn)場協(xié)調(diào)會議
施工過程中總監(jiān)理工程師每月主持召開監(jiān)理例會一次，專業(yè)監(jiān)理工程師每周主持召開監(jiān)理例會、例會主要內(nèi)容：檢查上次例會決定事項(xiàng)的落實(shí)情況，分析原因。檢查工程進(jìn)度計(jì)劃完成情況，提出下一階段進(jìn)度目標(biāo)及落實(shí)措施。
6．簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付
根據(jù)施工單位上報(bào)的月進(jìn)度完成工作量，實(shí)際檢查核定完成部分的工作質(zhì)量、數(shù)量�，F(xiàn)場監(jiān)理工程師報(bào)總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付。
7．審批工程延誤與延期
當(dāng)出現(xiàn)工期由于承包單位自身的原因產(chǎn)生工程延誤，承包單位必須采取有效措施加快施工進(jìn)度，監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督施工單位執(zhí)行計(jì)劃；當(dāng)出現(xiàn)由于承包單位以外的原因出現(xiàn)工期延期，監(jiān)理工程師根據(jù)合同規(guī)定，審批工程延期時間。
8．向業(yè)主提供進(jìn)度報(bào)告．
監(jiān)理工程師隨時整理進(jìn)度資料，做好工程記錄，每月向建設(shè)單位（業(yè)主）提交工程進(jìn)度報(bào)告。
9．簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單，提交質(zhì)量評估報(bào)告
10．工程移交
11月1日工程完工后，監(jiān)理工程師在兩周內(nèi)督促承包單位辦理工程移交手續(xù)，頒發(fā)工程移交證書。
三、施工進(jìn)度控制人員的職責(zé)與分工
1．總監(jiān)理工程師
編寫項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃，審批施工進(jìn)度計(jì)劃、組織月進(jìn)度報(bào)告、組織階段驗(yàn)收，頒發(fā)竣工憑證。主持與業(yè)主的例會。
2．現(xiàn)場監(jiān)理工程師
審核月進(jìn)度付款的數(shù)量和質(zhì)量并簽署意見。審核和控制該部位的施工組織設(shè)計(jì)，制定進(jìn)度控制方案，對進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析。制定對策，經(jīng)總監(jiān)理工程師審核后報(bào)送建設(shè)單位。
3．監(jiān)理員
復(fù)核施工現(xiàn)場直接獲取工程量計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，簽署原始憑證。擔(dān)任旁站監(jiān)理做好監(jiān)理日記和監(jiān)理記錄。
四、工程施工進(jìn)度控制工作流程圖
五、進(jìn)度控制的方法
1．每周檢查施工單位的提交的進(jìn)度報(bào)表
2．現(xiàn)場工程師跟蹤檢查建設(shè)工程的實(shí)際進(jìn)度
六、施工進(jìn)度控制措施
1．組織措施
1）建立監(jiān)理單位、材料供應(yīng)單位、建設(shè)單位、施工單位進(jìn)度控制體系、明確各方的人員配置、進(jìn)度控制任務(wù)和相互關(guān)系。
2）建立進(jìn)度報(bào)告制度、建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會議制度、進(jìn)度計(jì)劃審核制度、進(jìn)度檢查制度、建立進(jìn)度分析制度。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)4
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時間雖然不長，但是收獲卻是不少，不僅僅收獲了課本上學(xué)過的知識，更學(xué)到了P3軟件的應(yīng)用方法�！皽毓识隆薄皩�(shí)踐出真知”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這些話總是出現(xiàn)在我們的實(shí)踐總結(jié)之中，然而這一次我還是想用這些名言來表達(dá)我對于這次設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識。相對于《計(jì)量加價》來說，《工程項(xiàng)目管理》課程中的只是內(nèi)容要抽象，零散的多。因此，在平時的`學(xué)習(xí)過程中有很多的東西我都是不加理解的死記硬背下來的。這些東西都是一些前輩高人們站在一定的學(xué)術(shù)高度上來表達(dá)闡述的，在實(shí)際應(yīng)用中我還做不到融會貫通。但是，這次課程設(shè)計(jì)給了我一次具體、實(shí)際地理解掌握這些知識的機(jī)會。
P3軟件是目前一款比較先進(jìn)的以計(jì)劃協(xié)同跟蹤管理控制積累為主線的企業(yè)級工程管理軟件，是項(xiàng)目管理理論演變?yōu)閷?shí)用技術(shù)的經(jīng)典之作。在項(xiàng)目管理上具有很大的優(yōu)勢：
1、能及時獲取現(xiàn)場作業(yè)內(nèi)容與完成情況；
2、能始終把握工程關(guān)鍵項(xiàng)目；
3、能較科學(xué)地進(jìn)行工程實(shí)際進(jìn)展對工程里程碑點(diǎn)影響的分析；
4、能及時協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、設(shè)備、承包商間的進(jìn)度安排；
5、能形成較客觀的進(jìn)度評價體系；
6、能進(jìn)行費(fèi)用與關(guān)鍵資源的動態(tài)分析控制。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，應(yīng)用，對于P3軟件我做出如下總結(jié)：
①P3軟件的應(yīng)用策劃是總體應(yīng)用策劃。因此要想熟練切高效的應(yīng)用P3軟件，需要一步步的去熟悉，應(yīng)用，一蹴而就，或者期望立竿見影的想法是不可取的；
�、赑3軟件應(yīng)用必須統(tǒng)一籌劃，按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一代碼來劃分工程相關(guān)的信息、資源，可保證工程外部各單位，工程項(xiàng)目內(nèi)部各部門的信息共享和流通；
�、跴3軟件的應(yīng)用基礎(chǔ)關(guān)鍵是建立具體的工程模型，這主要體現(xiàn)在P3軟件應(yīng)用于工程計(jì)劃階段。只有這樣才能使P3軟件在工程管理中發(fā)揮效能，實(shí)現(xiàn)工程計(jì)劃的動態(tài)控制。
課程設(shè)計(jì)的時間是短暫的，但意義對于我來說是重大的。我們已是大三的學(xué)生，在即將到來的畢業(yè)前掌握了這樣一門實(shí)用的軟件應(yīng)用技術(shù)無疑是很有幫助的。
所以，課程設(shè)計(jì)不僅僅是對我們平時學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查，也是提升我們綜合素質(zhì)的有效途徑。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)5
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，我們專業(yè)陸續(xù)進(jìn)行了工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)。通過老師耐心的講解，我不僅對沙盤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時還喜歡上了這個實(shí)驗(yàn)。最重要的一點(diǎn)是，在沙盤實(shí)驗(yàn)中，我收獲更多的是課本上學(xué)不到的知識。就好像我親身經(jīng)歷了施工現(xiàn)場一樣，對整個工程的運(yùn)作都能一清二楚。這次實(shí)驗(yàn)是以小組為單位的，考驗(yàn)個人能力的同時，也驗(yàn)證了我們的團(tuán)隊(duì)寫作能力。先說一下沙盤吧，個人認(rèn)為，沙盤就是模擬工程，讓我們分別模擬不同的角色，對這個工程進(jìn)行前期策劃與后期執(zhí)行操作，整個過程是在一個大桌子上，桌子上有模擬工程的各種教具。每組有五個不同的角色，分別是：項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理。在這個實(shí)驗(yàn)中，我擔(dān)任的是生產(chǎn)經(jīng)理一職，主要負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需用計(jì)劃、施工操作等。在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們向銀行貸款80萬經(jīng)過一系列的買材料填寫單子材料的進(jìn)出最后在所以的工程款結(jié)算并償還貸款和銀行利息后共盈利39萬。項(xiàng)目策劃技巧有很多，以下就是我們小組通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的一些技巧：
1、橫道圖的繪制是一個相當(dāng)重點(diǎn)的問題，在實(shí)際施工過程中，橫道圖的繪制就相當(dāng)于施工組織設(shè)計(jì)了。橫道圖是確定項(xiàng)目工期，計(jì)算模版、機(jī)械、勞務(wù)班組進(jìn)出場的依據(jù)，起到了指導(dǎo)整個項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的作用，此外、提前完工還能得到額外的獎勵。所以，在繪制橫道圖時有幾個因素需要考慮，模板的周轉(zhuǎn)費(fèi)、機(jī)械勞務(wù)班組的進(jìn)出場費(fèi)，模板機(jī)械班組的待工費(fèi)以及提前完工的獎勵。橫道圖繪制好后，各項(xiàng)計(jì)劃也就出來了。
2、購買成本與自己加工的成本有很大的區(qū)別，在原材料和成品價格確定的情況下，可以列出明確的公式，當(dāng)混凝土需要量超過多時，自己加工比購買成品更能節(jié)約成本。
3、勞務(wù)班組進(jìn)出場與待工費(fèi)的成本分析，待工一周費(fèi)用為3萬，進(jìn)場費(fèi)2萬，出場費(fèi)2萬。可見，如果待工兩周及以上的就應(yīng)該考慮進(jìn)出場了，兩周的話就可以省下來2萬塊錢。
4、要及時的投入雨季施工與安全施工的費(fèi)用，避免緊急補(bǔ)救措施。
在模擬實(shí)驗(yàn)課中，我們每個人都有很多收獲，我自己也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：
首先，對于一個項(xiàng)目而言，目標(biāo)是非常重要的，目標(biāo)是判斷一個項(xiàng)目成功與否的依據(jù)。利潤的最大化就是其中的一個重要的目標(biāo)，其實(shí)我們不斷的考慮進(jìn)出場，考慮待工，就是圍繞著利潤最大化這個問題。
其次，一個團(tuán)隊(duì)是一個整體，只有發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，整體的優(yōu)勢才能體現(xiàn)出來。只有統(tǒng)一意見和思想，戰(zhàn)略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。所以也更體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的`意義。在眾說紛紜的情況下，在各執(zhí)己
見的情況下，各個經(jīng)理怎樣迅速作出分析決策，并且說服其他人�；蛘咛峁⿺�(shù)據(jù)報(bào)表，接受他人意見和建議。現(xiàn)實(shí)中離不開團(tuán)隊(duì)合作，沒有合作精神的個人是會被當(dāng)今社會所拋棄的。
這個實(shí)驗(yàn)將書本上比較零散的知識點(diǎn)串連在一起，在整體上使我們對項(xiàng)目的流程有了一定的了解，也可以說它是工地實(shí)踐的一個縮影，它讓我們把學(xué)校的理論知識運(yùn)用到了這款實(shí)驗(yàn)上來了，讓我們認(rèn)識到理論知識不像以前想的一樣，只在學(xué)校才有用，實(shí)踐上仍然少了理論知識做基礎(chǔ)。剛開始的時候拿到一堆資料，第一感覺就是束手無策，不知道該怎么弄，從哪里下手，盡管其中的許多都在課堂上講過，但不知道怎么將它們整合到一起。
課堂上我們做計(jì)劃都是通過題目中給定的已知條件來計(jì)劃，只要把題目中的已知條件都考慮到，做題基本上就不會錯，但是在沙盤中，這些已知條件不再明確給出，需要通過自己的情況和其他部門的情況來定，各方面因素也需要自己分析，缺了哪個因素都會引起項(xiàng)目的損失。施工方案不是一成不變的，需要我們依據(jù)項(xiàng)目情況自己制定方案。過程中，我們還必須根據(jù)變化不斷更新計(jì)劃，不同組的同學(xué)竟然做出了完全不同的施工方案，這就很能考驗(yàn)整個施工團(tuán)隊(duì)考慮問題的方向、方式和方法了，這關(guān)很鍛煉學(xué)生的能力。
這款實(shí)驗(yàn)給我印象最深的是它強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目組成員的團(tuán)隊(duì)精神，各個職能部門必須緊密地結(jié)合，整個項(xiàng)目才能很好的完成。而溝通在整個實(shí)驗(yàn)里起到了不可小覷的作用，項(xiàng)目經(jīng)理與下屬職員的溝通，各職能經(jīng)理之間的有效溝通。沙盤實(shí)驗(yàn)雖說只是模擬的實(shí)際，但是我們在其中卻得到了實(shí)戰(zhàn)的快樂，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，大學(xué)學(xué)到的很多知識都得到了全面的應(yīng)用，讓我對之前學(xué)習(xí)的理論知識有了更深刻的認(rèn)識。
最后，我要感謝老師的細(xì)心講解以及精彩互動，兩周的實(shí)驗(yàn)時間雖然很短，但我受益匪淺。
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