[通用]藝術(shù)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文 篇1

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧!

　　口技就是模仿樂器或動(dòng)物的聲音。比如說老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技。可是我叫出來的聲音不對。大家也開始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺得他們說的不對，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用，于是我聽了爸爸的`話。往后我在也沒有練過口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長.一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

藝術(shù)的作文 篇2

　　暑假的第一天，媽媽帶著我和弟弟，來到上海的“玻璃博物館”，還有一大票的人也跟著來了，有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧，浩浩蕩蕩的，大家都很期待參觀這個(gè)特殊的博物館。

　　從來沒有看到這么多用玻璃制造的各種物品，有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動(dòng)物之外，還有各式各樣的花朵和植物，栩栩如生，每一個(gè)都十分美麗，讓人不忍心把目光移開，歎為觀止。

　　博物館的地板也是玻璃制造的，走在上面心里怕怕的'，明知道很安全，但還是覺得挺恐怖的，惟恐一不小心踩破了，那不就慘兮兮了嗎？

　　有一座玻璃橋，就在橋下，有整片的荷花池，青翠的荷葉，和潺潺的流水，逼真的程度，讓我們贊嘆不已。還有人以為這是雕刻品，哪里里知道這些全是玻璃藝術(shù)師在高溫下“吹”出來的精美作品呢？

　　離開玻璃博物館，外公外婆他們一起回家，我們?nèi)齻�(gè)就到餐廳去吃免費(fèi)的冰飲。

　　我吃著好吃的冰飲，心里不禁想著：這些冰，如果要用玻璃來做的話，應(yīng)該也沒問題吧！

藝術(shù)的作文 篇3

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動(dòng)車到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個(gè)夢。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動(dòng)作，就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細(xì)看，還真以為我爬上了絕壁！

　　接著，我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的`角落，媽媽來到右邊的角落，爸爸用相機(jī)拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過相機(jī)一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來用手機(jī)查了一下資料，才似有所悟：原來那是一間根據(jù)透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠(yuǎn)近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。

　　“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開了展廳。

　　簡評：“3D魔幻藝術(shù)畫”以其獨(dú)有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細(xì)，玩得開心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀時(shí)的所見所為所思，表達(dá)了喜愛之情。

藝術(shù)的作文 篇4

　　語言是一門藝術(shù)，它既可以幫助我們擺脫困境，同時(shí)也能使人身心放松，豁然開朗。勸說別人，是生活中經(jīng)常遇到的事，而學(xué)會(huì)勸說的藝術(shù)，就需要我們處處多留意學(xué)習(xí)。

　　No.1:勸說大聲喧嘩的人

　　在公共場所，隨便大聲喧嘩的人并不少見。

　　一次，我像往常一樣步入書店的大門，隨手拿起一本我最喜愛的故事書，津津有味地看起來�？烧�當(dāng)我的心隨故事情節(jié)波蕩起伏之時(shí)，一個(gè)小弟弟突然飛也似的竄到這邊，又飛也似的跑向那里，邊玩還邊大聲歡笑著。我的思緒立刻被打亂了，再看書店里的其他人，也都不滿意地斜眼瞟著他。

　　說實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)真想過去大聲斥責(zé)他，但我忽然記起老師給我們講過，勸說別人也要講究語言藝術(shù)，于是，我靜心合上書，輕輕走到小弟弟的面前，和顏悅色地說道：“小弟弟，你也是來看書的吧？”“嗯�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧�，這里是公共場所，大家都在聚精會(huì)神地看書呢，你這樣大喊大叫，可是會(huì)影響別人的哦。另外，姐姐告訴你，大聲喧嘩，還容易造成飛沫傳播，容易傳染疾病，也是對他人的不尊重。小弟弟，你知道了嗎？”說完，我沖他笑了笑。

　　沒想到，他懂事地小聲說道：“我知道了，姐姐，謝謝你！”說完，拿了一本童話書，坐在旁邊的椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。

　　書店終于又恢復(fù)了往日的和諧。

　　No.2:勸說隨地吐痰的人

　　某些不講文明的人，總喜歡隨地吐痰，這不但不衛(wèi)生，也致使我們的家園——地球村染上各種疾病。

　　一個(gè)周末，我和鄰居的一個(gè)小伙伴，正走在風(fēng)景如畫的公園里，聊著各種有趣的話題。忽然，她的喉嚨一陣哽咽，我本想前面就是垃圾箱了，她一定會(huì)把嘴里的'東西吐進(jìn)去吧。誰知，她竟一下子把一口痰吐在了路旁。恰巧這時(shí)，一個(gè)老奶奶從這里經(jīng)過，一腳就踩在了上面，使道路上留下了一串“唾沫腳印”。

　　看到這里，我拍拍她的肩膀，指著前面的標(biāo)示牌，說道：“朋友，你看，這里寫著“不要隨地吐痰，做一個(gè)文明的人”，你知道嗎？吐痰雖然一時(shí)讓自己的口中得到舒暢，卻極易傳播疾病呢。而且這種行為，不僅對別人有害，對自身也會(huì)造成不可避免的危害。朋友，讓我們從我做起，從小事做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，爭做一個(gè)“文明小衛(wèi)士”吧！

　　我看著她，她也看著我真誠的眼睛，說道：“謝謝你，我的好朋友，讓我們一起努力！”我們都笑了，那笑，真甜！

　　那天，我們在一起玩得可真開心！

　　No.3:勸說學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人

　　上課不注意聽講，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，這樣的學(xué)生可是大有人在。

　　比如我班的一位同學(xué)，上課不是擺弄文具，就是搖頭晃腦地跟同學(xué)說話，不管老師怎樣叮囑，卻就是“死不悔改”；回到家里，書包一拋，一下子就跑得不見蹤影，根本不管作業(yè)有沒有完成。

　　而第二天交作業(yè)，他不是說沒記住，就是說忘記帶了，老師讓他晚上回家補(bǔ)作業(yè)，他早已拋之腦后，繼續(xù)和院里的小伙伴打打鬧鬧，直到夜幕降臨，才戀戀不舍地回了家�？芍^是對玩“癡迷”到一定程度��！當(dāng)然，考試時(shí)也是一塌糊涂。

　　一日，我遇見了“晚歸”的他，見他又玩得滿身是土，便耐心地勸他道：“你看，“一寸光陰一寸金”，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，時(shí)間浪費(fèi)掉了，可就再也找不回來了。上課好好聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績的，我相信你！”

　　果真，在我溫暖話語的鼓勵(lì)下，他慢慢改掉了壞習(xí)慣，成績也提高了許多。

　　勸說別人，其實(shí)也在警示著自己。學(xué)會(huì)勸說的語言藝術(shù)，讓對方心服口服，相信你也一定可以。

藝術(shù)的作文 篇5

　　自從一年級的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當(dāng)時(shí)我總感覺圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級的時(shí)候，我可以報(bào)特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說：“老師，我能報(bào)圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應(yīng)了。

　　終于到了我盼望已久的圍棋班開班的.時(shí)候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結(jié)果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進(jìn)了教室。

　　可是我才上了不到三天，立刻便開始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著了。后來老師知道此事后便對我說：“你在上一節(jié)課吧！如果還不想學(xué)的話就退了圍棋班了吧！”一說退字，我心中甚是高興�。�

　　這次我是高高興興的來上圍棋課的，是因?yàn)樵谏贤赀@一節(jié)圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來上課了，我心想：反正這是最后一節(jié)圍棋課了，認(rèn)真的聽一聽老師想的也無妨。我聽著圍棋，竟然竟然聽的如癡如醉，老師竟然提問我了，我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤，幸虧我這節(jié)課聽了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表揚(yáng)我了。我從來沒有被表揚(yáng)過，從此，我便熱愛上了圍棋。

　　雖然現(xiàn)在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。

藝術(shù)的作文 篇6

　　暑假里，我們?nèi)�家去普陀山游玩。普陀山真是個(gè)好地方。樹木蔥郁，陽光充足，還有金子般的海灘。

　　第二天，我們乘快艇去了朱家尖，正好趕上國際沙雕藝術(shù)節(jié)。這時(shí)，金黃的沙灘上已經(jīng)有了許多沙雕：猴子、熊貓、海龜、龍宮……真是應(yīng)有盡有，于是我們一家三口也動(dòng)起手來。我們試堆一座金字塔，我堆土，爸爸、媽媽挖沙子。我們就這樣一鍬接著一鍬地挖起來，然后再把這些沙拍拍打打堆成一座塔。眼看塔就要堆好了，突然，由于媽媽用力拍了下沙子，金字塔倒了。我們并不氣餒，又繼續(xù)一鍬一鍬地挖，一鍬一鍬地堆、拍，經(jīng)過許多次失敗，終于堆成功了�？粗�高高的沙雕金字塔，我仿佛來到了埃及，看到了世界八大奇跡之一的金字塔，我心里是多么高興�。〗又�，我們又堆了些小蝦、小魚，來參加沙雕藝術(shù)節(jié)的人看到了彼此的作品，都互相祝賀成功。已經(jīng)傍晚了，我們?nèi)�家才懷著興奮的心情，戀戀不舍地離開了沙灘。

　　真想回到那一瞬間啊！這將是我童年記憶中永遠(yuǎn)快樂的.一幕。

藝術(shù)的作文 篇7

　　在我七歲那年，正是我上中班。那年，老師經(jīng)常會(huì)用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯(cuò)的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì)奏出美妙的：do、re、mi、fa、so、la、si。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，再伴上電子琴獨(dú)有的音樂，讓我對電子琴有了深深的喜愛。

　　后來，在我的強(qiáng)烈要求下，我讓媽媽幫我報(bào)了電子琴補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，也不免要買一架電子琴，于是，媽媽忍痛割愛，幫我買了一架兩千多元的電子琴。剛開始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽的歌曲，心里暗自在打退堂鼓�？僧�(dāng)老師上課時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎(chǔ)的，哆來咪發(fā)唆拉稀對他們來說根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見我犯了難，就走過來單獨(dú)教我。我看著楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現(xiàn)還是不行，后來人家都放學(xué)了，楊老師單獨(dú)教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來。

　　經(jīng)過了一年的`學(xué)習(xí)，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負(fù)有心人終于，我獲得了三級證書。后來，在我大班畢業(yè)時(shí)，我?guī)е�同學(xué)們在人民大會(huì)堂上表演，那是第一次，我獲得了觀眾的掌聲。接著，五級，七級的證書接踵而來�？上У氖�，后來由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì)再彈彈這些曲子，因?yàn)槲覉?jiān)信，藝術(shù)，它是我們永遠(yuǎn)的回憶！