小學語文老師的崗位職責（熱）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學語文老師的崗位職責，希望對大家有所幫助。

小學語文老師的崗位職責1

　　職責：

　　1、課前備課，課堂授課及課后批改作業(yè);課后輔導學生及補課;

　　2、根據(jù)學校的教學安排，負責相關(guān)學科的教學工作;教學大綱的編寫及課程安排;

　　3、制定適宜的.教學方案，授課能夠因材施教，靈活教學;

　　4、參與或組織相關(guān)科目的教學教研工作的開展;根據(jù)自編教材備課，制定適宜的教學方案

　　5、協(xié)助校區(qū)做好課程配套相關(guān)服務，積極解答學生及家長提出的問題。

　　6、對學生進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務;

　　7、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

　　8、電話回訪與家長、學生溝通，交流;及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質(zhì)量;

　　9、維護教學環(huán)境及秩序。

　　崗位要求：

　　1、本科以上學歷，相關(guān)科目基本功扎實;持有教師資格證

　　2、具有較強表達力與教學能力，擅長調(diào)動課堂氣氛;

　　3、親和力強，有耐心，樂于與小學生交流;性格活潑開朗，有一定親和力;

　　4、有較強的溝通能力，良好的創(chuàng)新能力樂于接受挑戰(zhàn)

　　5、形象良好，吐字清晰，舉止大方得體，五官端正，普通話標準，授課思路清晰、板書工整、感染力強;

　　6、男女不限，經(jīng)驗不限，熱愛教育事業(yè)，有敬業(yè)精神;

　　7.熱愛教育行業(yè)，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心;

　　8.適應培訓機構(gòu)彈性作息時間要求;

　　9.良好的溝通能力及團隊合作精神;

小學語文老師的崗位職責2

　　1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

　　2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

　　3、承擔語文課程(或相關(guān)課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務。

　　4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

　　5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

　　6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。

　　7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。

　　8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。

　　10、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

　　11、主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質(zhì)量。

　　13、學期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

　　14、中高級教師要認真履行與之相應的`職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

　　15、主動適應學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成學校交辦臨時工作任務。

小學語文老師的崗位職責3

　　1、負責幼小銜接班兒童的拼音、漢字的`教學工作。

　　2、針對學生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量教學服務。

　　3、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高業(yè)務水平。

　　4、完成校方安排的其它工作任務。

　　任職要求：

　　1、28---45歲，優(yōu)先。

　　2、喜歡孩子，有一定的服務意識。

　　3、有責任心，有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

　　4、一年以上語文教學經(jīng)驗。

　　5、有小學教師資格證，師范院校畢業(yè)、漢語言文學相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。

小學語文老師的崗位職責4

　　1、為中小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量語文教學服務;

　　2、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的`學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5、匯報對象學科組長/教務長。

　　任職資格

　　1、本科以上學歷，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　2、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力;

　　3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學;

　　4、態(tài)度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執(zhí)行力強;

　　5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。

小學語文老師的崗位職責5

　　【職責】

　　1、參與直播課程，跟蹤學員的學習效果及線上互動;

　　2、課后作業(yè)批改、線上習題講解，從學員錯誤中找到薄弱環(huán)節(jié)，進行追蹤解答鞏固;

　　3、電話/微信等聯(lián)系家長，保持有效溝通，及時反饋學生學習情況;

　　4、追蹤學員課程報名情況，學員班級群內(nèi)維護答疑，解決學員家長問題。

　　【任職要求】

　　1、全日制統(tǒng)招本科及以上學歷，應、往屆生均可;

　　2、普通話標準，學習能力強，學科功底良好;

　　3、具備良好的'溝通能力和團隊合作能力;

　　4、積極向上、性格樂觀，愿意投身教育行業(yè);

小學語文老師的崗位職責6

　　職責：

　　1、負責小學語文的課程講授;

　　2、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質(zhì)量教學服務;

　　3、在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;

　　4、參與部門組織的.各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;

　　5、關(guān)愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

　　6、按時完成學校交辦的其他工作。

　　任職要求：

　　1、熱愛教學，喜歡學生;

　　2、具有所教科目教師資格證優(yōu)先;

　　3、�？�(含)及以上學歷，語文相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　4、普通話標準，表現(xiàn)力強，思路清晰，善于溝通交流

小學語文老師的崗位職責7

　　職責：

　　1)針對學生情況，能獨立給學生制訂有效的競賽輔導方案，進行個性化的課程講授，為學生提供高質(zhì)量的教學服務，提升成績;

　　2)參加教研備課活動，提高業(yè)務水平;

　　3)至少一年以上教學經(jīng)驗，優(yōu)秀者可適當放寬;

　　4)授課條理清晰，重點突出，并善于根據(jù)學生特點因材施教;

　　5)協(xié)同教育咨詢師、教務老師做好學生和家長的服務工作，提高客戶滿意度。

　　任職要求：

　　1)本科以上學歷(教學經(jīng)驗豐富者可放寬至大專學歷)，普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力;

　　2)具有良好的'教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表，身正為范;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　4)有愛心、有耐心、有責任心，抗壓力強，執(zhí)行力強。

小學語文老師的崗位職責8

　　職責：

　　1.實踐學校辦學宗旨，活出健康生命狀態(tài)，正面影響學生及家庭;

　　2.以學生的學習為中心進行語文課堂教學;

　　3.負責教案編寫，參與教學研發(fā)，落實課程計劃;

　　4.負責作業(yè)布置與作業(yè)批改;

　　5.能夠在教學領(lǐng)域內(nèi)引領(lǐng)或促進課程的發(fā)展，參加學校教學相關(guān)教研及綜合活動;

　　6.積極與家長、學校溝通學生學習狀況及配合執(zhí)行學校各項規(guī)章政策。

　　職位要求：

　　1. 漢語言文學專業(yè)全日制統(tǒng)招本科及以上學歷，具有三年以上語文教學經(jīng)驗;

　　2. 品格端正，并具有團作合作精神;

　　3. 有良好的溝通能力;

　　4. 有教育部門頒發(fā)的教師資格證及其他相關(guān)證明材料;

　　5. 富有愛心，懂得與孩子溝通和交流，愿意在更新孩子生命的.同時也更新自己的生命。

小學語文老師的崗位職責9

　　職責描述:

　　1.積極配合本學科組長的工作,積極參與校區(qū)的教研任務,為所在校區(qū)提供自己知道的最新教學及考試等方面的信息。

　　2.互相幫助,解決本學科存在的問題,做好本學科的測評分析,并積極配合科組長制作測評卷。

　　3.協(xié)同科組長,參與本學科試題、講義、輔導方案的編寫、整理工作,并及時上交,供大家參考和討論。

　　4.對不同年級的教學內(nèi)容和跨學科的內(nèi)容有一定了解和研究,積極參與校區(qū)組織的培訓。

　　5.具備團隊精神、互相幫助、資源共享、共同提高

　　任職要求:

　　1、大專以上學歷,師范專業(yè)或漢語言文學相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;

　　2、外形端莊,熱愛教師工作,熱愛學生,尊重家長;

　　3、有一定授課、輔導經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　4、口頭表達能力強,具備一定的.寫作水平,書寫規(guī)范,思維活躍,敬業(yè)勤學,服從學校的安排;

　　5、有團隊意識,有親和力,善于與學生、家長交流溝通。

小學語文老師的崗位職責10

　　1、為小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務，安排學生課程;

　　2、業(yè)務精湛，熟悉相關(guān)科目，有相關(guān)課程授課經(jīng)驗。善于與學員溝通，可以根據(jù)一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調(diào)整。幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、與學生及家長保持良好、長期的合作關(guān)系;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5、不斷學習提高業(yè)務水平;

　　6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;

　　7、完成上級交代的'其他任務。

　　任職資格

　　1、本科以上學歷、普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

　　3、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　4、有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強;

　　5、師范類院校畢業(yè)，具備教師資格證。

小學語文老師的崗位職責11

　　職責：

　　1、通過量身定做的學評測試系統(tǒng)為學生提供專業(yè)的高質(zhì)量的教學服務(備、講、批、輔、考、評);

　　2、每周參加教研活動，提高教學水平(入職培訓、研究考綱、鉆研教法、教材研發(fā));

　　3、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法及習慣，與學生和家長保持良好的溝通(留班、家長會等)。

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學歷，普通話標準，有1-3年相關(guān)工作經(jīng)驗;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛事業(yè);

　　3、溝通表達能力強，授課條例清晰，能夠做到個性化教學;

　　4、有責任心，抗壓力強，執(zhí)行力強。

　　5、會基本的'電腦操作，有教師資格證，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

小學語文老師的崗位職責12

　　1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　2、遵守學校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。

　　3、在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　　4、培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。

　　5、教育學生能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

　　6、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。指導學生學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的'情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　7、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。

　　8、做好“學生成長導師”工作，結(jié)合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關(guān)心學生健康。

　　9、加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。

　　10、積極完成學校安排的其他工作。

小學語文老師的崗位職責13

　　職責：

　　◆針對小學學生進行語文精品班授課;

　　◆幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　◆為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高學習成績;

　　◆參加集團培訓、學科教研、學習活動，提高教學水平。

　　崗位要求:

　　◆本科及以上學歷，普通話標準;

　　◆有激情，有愛心，熱愛教育工作，愿意為孩子的成長付出時間和精力;

　　◆身體健康，精力充沛，能夠承受相應的工作壓力;

　　◆表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流;

　　◆有較強的教研能力，善于總結(jié)，并及時對教學活動、計劃做出有針對的.調(diào)整;學習能力強，短時間能迅速熟悉者也可適當錄用;

　　◆積極參加學校組織的技能培訓，愿意接受專業(yè)考核，不斷的超越自我，提高教學技能、教學質(zhì)量、管理和溝通水平;

小學語文老師的崗位職責14

　　1、負責對小學語文科目進行;大班、小班、一對一的授課及教學相關(guān)內(nèi)容的工作;

　　2、認真完成教學前的備課及準備工作、積極參與集中備課、各項教學考核培訓等;

　　3、針對學生情況，迅速把握學生的學習特點，制訂相應的教學安排;

　　4、在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效;

　　5、定期與家長進行共同交流學生的情況，提出針對合理的.學習建議;

　　6、了解學生的學習情況，并及時與相關(guān)教務人員溝通。

小學語文老師的崗位職責15

　　一、認真履行任課教師崗位職責。

　　二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設(shè)計具體的訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　三、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的'小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　五、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

　　而按步驟又可以細化為以下幾步：

　　(一)備課：

　　1.做到《小學教師備課基本要求》。

　　2.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設(shè)計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導語要自然。

　　3備課中要精心設(shè)計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。

　　(二)上課：

　　1.教法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導，培養(yǎng)學習能力。

　　2.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。

　　(三)作業(yè)：

　　1.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。

　　2.作業(yè)設(shè)計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。

　　3.用好批改記錄，做好批改分析。

　　(四)輔導：

　　1.做好《小學提優(yōu)補差輔導工作要求》，做好個別輔導。

　　2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。

　　3.興趣時間要讓學習困難生質(zhì)疑，教師要輔導，不進行全班性的補課或上新課。

　　(五)考核：

　　1.嚴格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關(guān)測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學情況。

　　2.考試前要認真?zhèn)浜脧土曊n，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。

　　3.試卷認真批改，嚴格評分。

　　4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導補救工作。

　　5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。

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