聽(tīng)音樂(lè)的作文錦集[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的聽(tīng)音樂(lè)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇1

　　當(dāng)音樂(lè)撥動(dòng)心靈的琴弦，感動(dòng)就會(huì)如潮水般涌來(lái)，溫暖也會(huì)不斷地襲上心頭。這樣的感動(dòng)，這樣的溫暖，這片只有音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o，會(huì)滲透到內(nèi)心的每一個(gè)角落，縱使在風(fēng)暴來(lái)臨之前，在孤獨(dú)之中或是在失意之后，這樣的感動(dòng)，這樣的溫暖，這樣的寧?kù)o，總能深深地安慰你的心。這就是輕音樂(lè)，這就是輕音樂(lè)的魅力。

　　它，安靜、祥和，雖然沒(méi)有金屬質(zhì)感的打擊樂(lè)，沒(méi)有熱力四射的節(jié)拍，但是它的魅力卻絕不亞于流行于這個(gè)世界的任何一種音樂(lè)。

　　鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)小男孩正低下身子，和路邊的花兒說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)。

　　有人問(wèn)他：“你在干什么?”

　　小男孩抬起天真的面孔：“你小點(diǎn)聲，我在聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我對(duì)它說(shuō)，你今天開(kāi)得真好看!”

　　他還說(shuō)，對(duì)花說(shuō)話(huà)，一定要小聲點(diǎn)，不然，會(huì)嚇壞它的。

　　多純潔的語(yǔ)言，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，其實(shí)是在傾聽(tīng)自己心靈的美妙旋律。

　　也許你會(huì)說(shuō)，真的有這么神奇的`音樂(lè)嗎?有的，那就是輕音樂(lè)。試試看，在某個(gè)心情被雨淋濕的夜晚，品著自己喜歡的茶香，讓音樂(lè)從cd中緩緩溢出，慢慢地，你的心會(huì)被音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)征服，你的身體會(huì)被音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)支配，眼前漸漸展現(xiàn)另一個(gè)世界———沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有虛偽，有的只是溫暖的風(fēng)，芬芳的花香，以及一望無(wú)垠的草原，繁星閃爍的夜空……

　　驀然間，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)陪伴你度過(guò)了難捱的漫漫長(zhǎng)夜，你也會(huì)豁然開(kāi)朗：世間會(huì)有許多不和諧的音符，有許多我們無(wú)力改變的事情，而我們又為什么為之苦惱，甚至深陷其中不能自拔呢?

　　當(dāng)你從音樂(lè)中回來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)中，一定會(huì)產(chǎn)生一種超越世俗的情緒，涌動(dòng)的心也會(huì)釋然許多。

　　很久很久以后，回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是你的音樂(lè)，只屬于你心靈的音樂(lè)，美麗而遙遠(yuǎn)……

聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇2

　　溫暖的午后，我坐在搖椅上，捧著一杯茶，帶上耳機(jī)，靜靜的聽(tīng)著廬山煙雨。

　　低沉暗啞的聲音緩緩響起，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進(jìn)了無(wú)盡的黑暗之中，風(fēng)靜靜地吹著，偶爾劃過(guò)樹(shù)梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無(wú)邊的恐……音色緩緩交織著，越織越高，伴隨著它的又是清晨的第一屢陽(yáng)光，淡紅的薄沙覆蓋著大地，迷迷蒙蒙的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅(qū)散了霧色，點(diǎn)燃了亮光。萬(wàn)物蘇醒了，以雷霆之勢(shì)壓下不甘號(hào)叫的夜風(fēng)，世間的每個(gè)生命都煥然一新。林子里熱鬧起來(lái)：耳邊隱隱傳來(lái)山泉的低吟，小鳥(niǎo)的啾鳴，匯成一首曲中之曲。

　　“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)起來(lái)，好像帶領(lǐng)著我來(lái)到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面，雖不是金碧輝煌，水榭游廊，卻也別有一番風(fēng)味，處處透著古樸淡雅。音樂(lè)聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風(fēng)輕輕拂過(guò)，門(mén)前花瓣灑落。屋角的.銀鈴微微搖晃著相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。

　　這時(shí)，樂(lè)聲變得輕快起來(lái)。我推開(kāi)了那扇門(mén)，卻見(jiàn)里面幾個(gè)五六歲的孩童正嬉笑著打鬧著，玩的不亦樂(lè)乎；我似乎又聽(tīng)到了，聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點(diǎn)落了下來(lái)，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點(diǎn)飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點(diǎn)兒做起了朋友，任由雨點(diǎn)兒在他們身上跳躍。

　　突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來(lái)�！稗Z隆隆”一聲巨響，好像有一千個(gè)詩(shī)人在天上吟唱，又似有一千個(gè)劍客殺伐而來(lái)，孩子們臉色頓時(shí)煞白，趕忙跑進(jìn)了屋子里。

　　不知過(guò)了多久，雨過(guò)，天晴。樂(lè)聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！

聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇3

　　六聲重音帶上兩段流程的音階。夜，降臨了，緊接著一串輕快的活潑的顫音，月亮似一個(gè)頑皮的孩子，一級(jí)一級(jí)沿著天梯爬上夜空，月色透過(guò)枝丫灑向地面，與路燈的光融合在一起，就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的忽然一陣風(fēng)，似一只無(wú)形的大手，將一縷一縷薄如輕紗的`煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的云，它們圍繞在月的旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)靠攏，漸漸將月的光華籠罩，月亮似不甘心，猛地沖出包圍圈，又重新出現(xiàn)在深藍(lán)色的天幕，還挑釁似的一動(dòng)。

　　云，怒了，他們追上去圍上去，故技重施，可月亮十分機(jī)靈，還沒(méi)等云朵們聚集過(guò)來(lái)就轉(zhuǎn)移陣地，云兒見(jiàn)了又追，月兒見(jiàn)了又逃，月亮真像一個(gè)壞小子，一次又一次逃走后，得意地向希望落空的云彩炫耀。

　　旋律漸漸的便舒緩了，它似在自家后花園悠閑的，漫不經(jīng)心地散步著。云一見(jiàn)大怒，旋律瞬間急促起來(lái)，如雨點(diǎn)，噼里啪啦打在玻璃，云朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團(tuán)的云像一群羊淹沒(méi)了那個(gè)金色的玉盤(pán)，金色的玉盤(pán)掙扎著，可在盛怒的“羊群”面前也只能乖乖臣服，不過(guò)這不代表月亮它的光彩被掩蓋，即便在層層云兒中也努力地釋放著光輝，云被月亮染成了彩色云。云漸漸地淡了，淡了，已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮的輪廓了，可那最后一小團(tuán)云怎么也不消散，兩方對(duì)持著誰(shuí)也不讓誰(shuí)，忽然，那看起來(lái)濃厚的云朵被一束束銀光分裂成一片一片，最后在光中消散，樂(lè)曲歸于平靜，月亮又靜靜地懸掛在空中灑下溫柔的銀光。

　　一陣平靜過(guò)后，旋律又高亢起來(lái)，靈動(dòng)起來(lái)，似乎云又開(kāi)始追月，月又開(kāi)始躲云，一場(chǎng)云月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續(xù)上演著，直到一曲終了，太陽(yáng)再次升起。

聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇4

　　《風(fēng)居住的街道》顯而易見(jiàn)，歌曲表達(dá)的就是風(fēng)居住的街道�？墒�，風(fēng)是無(wú)形又無(wú)影的，它變幻莫測(cè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運(yùn)動(dòng)，風(fēng)真的會(huì)停留在某一處嗎？答案是不知道。

　　歌曲響起，立馬帶我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開(kāi)頭。深秋暮時(shí)4點(diǎn)半，夕陽(yáng)停留在水平線(xiàn)之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的`梧桐樹(shù)，樹(shù)上只有一點(diǎn)是綠色，地上落滿(mǎn)枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農(nóng)村地小平房，白墻綠瓦，幾扇門(mén)開(kāi)著。梧桐樹(shù)的左邊是一條通往另一個(gè)村莊的小溪，一切都是那么地靜謐。

　　鋼琴聲緩緩變輕。畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，取而代之地是二胡，一陣說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小地風(fēng)幽幽地蕩過(guò)來(lái)，雖說(shuō)不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份凄涼。

　　舒緩地鋼琴聲聯(lián)合著二胡慢悠悠地起奏。一個(gè)背著沉甸甸的書(shū)包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來(lái)的梧桐葉還沒(méi)有風(fēng)干，走上去沒(méi)有痕跡。小男孩無(wú)所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽(yáng)還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來(lái)一陣風(fēng)，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個(gè)轉(zhuǎn)，又吹回來(lái)。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什么東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去，把書(shū)包甩在小水泥臺(tái)階上，窗子上還貼著春節(jié)的“倒�！�，男孩雙手托下巴，凝望著梧桐樹(shù)，好似在期待風(fēng)的下一次來(lái)臨。男孩從包里拿出一個(gè)木制口琴，望著不知是梧桐樹(shù)頂還是天空，或者是風(fēng)的影子，緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。

　　琴音流入空中，宛如在召喚風(fēng)。吹著吹著，男孩陶醉地閉著眼睛。果真，風(fēng)又來(lái)了，風(fēng)這次比以往大些，把男孩額前碎發(fā)吹的往耳朵飛，男孩隨風(fēng)搖晃身體，嘴角不知不覺(jué)向上揚(yáng)，等回過(guò)神來(lái)，風(fēng)不知已經(jīng)去了哪里，也不知何時(shí)回來(lái)，或者從未離開(kāi)，只是等著被召喚。

　　歌曲結(jié)束，我還未回過(guò)神來(lái)，腦海中的畫(huà)面還久久停留在那里。

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