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關(guān)于教師素養(yǎng)大賽心得
我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師素養(yǎng)大賽心得，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師素養(yǎng)大賽心得1
今天聽了陳彥斯曼老師的課，我從中受益匪淺，這對我以后無論在生活中還是工作中都有很大的影響，首先，就是心態(tài)問題，心態(tài)可以決定命運，一個好的心態(tài)能夠使我們快樂，每個人看待事物的角度不一樣的，我們要積極的看待問題，我們在工作中都保持著好的心態(tài)，不要因為生活中的一點事兒，影響自己的心情，從而影響自己的工作。心情是可以傳染的，不要因為自己的心情影響到別人，所以我們要保持樂觀的心態(tài)，微笑面對生活。
我們還需要自信，相信自己是獨一無二的，自己是最棒的，可以把事情做好，不要因為一些任務(wù)以前沒有做過，就害怕去接觸，就退怯，不要因為一點挫折就放棄，這是一種懦弱的表現(xiàn)，凡事都有第一次，我們要自信，相信自己能把任務(wù)完成，這樣我們不僅學(xué)到了知識，技能也得到了提升。壓力也是兩面的，適度的.壓力能讓我們產(chǎn)生動力，能激發(fā)自己的潛能。
太安逸的生活會讓自己沒斗志，整個人懶散，也不會有什么成就。溝通是拉近人與人距離的最好的方式，通過溝通，我們才會相互認(rèn)識，相互更好的了解，學(xué)會有效的溝通，有效的溝通能提高工作效率，我們在工作中要注意溝通的一些方式和細節(jié)。語言文明，選擇合適的話題，對方感興趣的話題。同時要注意傾聽，也要要學(xué)會真誠的贊美別人。
在工作中要注意自己的穿著，三色原則，我們應(yīng)該時刻記著，我們是公司的員工，不僅表現(xiàn)的是自己的形象，同時也代表著公司的形象，我們要帶給客戶不錯的的第一印象。好的印象能使交流更順利，我們要維護好公司形象。還有就是話務(wù)禮儀，雖然對方不能看到我的形象，但是可以聽到我的形象，我們在接聽電話的時候要一切以客戶為中心，以樂觀和熱情的態(tài)度對待。我作為技術(shù)員，和客戶交流的機會也很多，如果有客戶投訴或者問題，我們怎么樣處理才是最適合的，通過聽了陳老師的課，讓我明白在哪些方面需要特別的注意。
最后，通過一個游戲，教會了我們要學(xué)會感恩，父母對我們無微不至的關(guān)懷，時時刻刻為我們操心，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人，我們要感謝自己的父母，努力工作，拿出成績來父母看，好好回報我們的父母。我們也得感謝周總，感謝周總提供一個舞臺讓我們發(fā)揮自己的才能，我們有緣相聚在這里，我們應(yīng)該努力工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
關(guān)于教師素養(yǎng)大賽心得2
經(jīng)過激烈、和諧、有序的角逐，我縣20xx年小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽已圓滿地落下帷幕。在歷時一天半的競技表演中，從九位老師的課堂上，我們欣喜地的看到我縣農(nóng)村學(xué)校和城里學(xué)校老師們的教學(xué)水平正在接近，同時也看到新課程理念在教師們心目中已扎下了根。在九節(jié)課上，教師們的教學(xué)過程如行云流水，學(xué)生語言知識得到有效訓(xùn)練，綜合能力得到有效培養(yǎng)，教學(xué)效果都非常好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教學(xué)目標(biāo)上
1、對目標(biāo)的定位準(zhǔn)確、清晰，教學(xué)目標(biāo)的制訂全面、具體、適宜。如姚男、何玲、曾晶老師的教學(xué)目標(biāo)能從知識、能力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾個方面來確定目標(biāo)；張利紅、龍彩和、楊燕飛老師的設(shè)計在指語言知識目標(biāo)方面有量化要求，在語言技能目標(biāo)方面有明確要求；胡麗、張利紅、曾晶老師在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)方面能符合學(xué)生年齡實際和認(rèn)識規(guī)律，難易適度。
2、對教材的組織和處理，突出了重點、突破了難點、抓住了關(guān)鍵。如扶小何玲老師在在處理單詞教學(xué)時能將表示身體部位的單詞巧妙地融入句子教學(xué)中，充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中“詞不離句，句不離篇”的教學(xué)策略；方小姚男老師將小學(xué)甚至初中階段的需掌握的表示方位的介詞與單詞詞組有機結(jié)合在一起教學(xué)，并通過有趣的游戲活動來分散難點、突破難點；中小曾晶老師在閱讀教學(xué)中，能將長篇的閱讀材料中出現(xiàn)單詞，利用實物、圖片、肢體語言等方式導(dǎo)入課文中，在教單詞的同時也對課文材料進行了疏導(dǎo)，既分散了難點又突破了重點。
3、教師“導(dǎo)”的思路清晰，學(xué)生“學(xué)”的目標(biāo)明確。如：曾晶、潘仙姣、何玲、楊燕飛、姚男、張利紅老師。
4、課堂上能盡快地接觸重點內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學(xué)時間得到保證，重點知識和技能得到鞏固和強化。如吳彩云、潘仙姣、楊燕飛、曾晶老師。
二、教學(xué)內(nèi)容上
1、大部分老師在課堂中語言輸入量充足，語言內(nèi)容容量豐富，語言積累扎實，保持了多向、豐富、適宜的信息交流。如龍彩和、姚男、胡麗、張利紅、何玲老師。
2、課堂中文本關(guān)注充分，基礎(chǔ)的語言知識操練扎實。如胡麗、張利紅、龍彩和、姚男、何玲老師。
3、課堂上活動的設(shè)計有明確的語言訓(xùn)練目的，突出語言技能的訓(xùn)練，保證基本的語言技能訓(xùn)練時間，對學(xué)生語言技能（聽說讀寫技能）的訓(xùn)練扎實。
4、注意了語言的復(fù)現(xiàn)率，關(guān)注了詞句的融合、新舊知識的融合教學(xué)。如曾晶、張利紅、龍彩和、楊燕飛、胡麗在presentation和practice環(huán)節(jié)中能將新舊知識融合教學(xué)；姚男老師把單詞復(fù)現(xiàn)環(huán)節(jié)放在magic eye的游戲中，讓學(xué)生在玩演的愉快情境中掌握了知識；而何玲、吳彩云、楊燕飛、張利紅老師在practice環(huán)節(jié)中用chant形式對語言知識進行了復(fù)現(xiàn)、鞏固。
5、在教學(xué)中能讓學(xué)生嘗試進行語言描述、說連貫的句子。如龍彩和、何玲老師。
6。課堂上注重了創(chuàng)設(shè)語境，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了在語境下運用所學(xué)語言的機會。如潘仙姣老師設(shè)計的模仿動物的叫聲、姚男老師設(shè)計的找物品的游戲、楊燕飛老師設(shè)計的`讓學(xué)生做運動、張利紅、胡麗老師設(shè)計的發(fā)生在學(xué)生身邊的事的活動等。
三、教學(xué)方法上（側(cè)重從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度）
1、幾位老師都能恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生積極參與教學(xué)過程。在九節(jié)課的課堂活動中，教師們能用各種方法激發(fā)學(xué)生，如簡筆畫、肢體語言、實物、游戲、自編chant、sing english songs and make actions、多媒體等。
2、教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的目的要求明確，指導(dǎo)、幫助切實有效。在practice，pair work和group work的訓(xùn)練中，教師們能給學(xué)生充足的時間訓(xùn)練，且走到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題并給予及時指導(dǎo)。
3、教師關(guān)注了學(xué)生語言習(xí)慣的養(yǎng)成。從九位教師的課堂教學(xué)中我們看到學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力得到了有效的提高。
4、教師在課堂教學(xué)中有效滲透了學(xué)習(xí)策略：何玲、龍彩和、胡麗、吳彩云、曾晶老師的課堂上在聽力策略方面的滲透。
5、采用了自主、合作、探究、任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會了用英語做事的能力。
四、教學(xué)效果上（側(cè)重學(xué)生的有效學(xué)習(xí)）
1、大多數(shù)學(xué)生掌握了教師所教的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容得到了鞏固與持續(xù)，教學(xué)效果落實到了實處，打造了高效課堂。
2、大多數(shù)學(xué)生在語言技能方面（聽說讀寫）取得了進步。
3、大多數(shù)老師按照目標(biāo)的要求完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生熟練掌握了知識，在學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和價值觀等方面得到了一定的提高。學(xué)生參與面廣，不同基礎(chǔ)的學(xué)生均有所得。如xxx老師的課堂上，給同學(xué)引導(dǎo)的：“留心生活中的標(biāo)志、愛護保護動物、學(xué)會道歉、做一個謙虛的人�！�
關(guān)于教師素養(yǎng)大賽心得3
《圓通的人際關(guān)系》是曾仕強老師主編的一部作品，本書以人倫關(guān)系為出發(fā)點，主要講述如何處理工作關(guān)系和家庭關(guān)系這兩大難題。工作關(guān)系是中國式管理的核心，工作關(guān)系搞不好，則事業(yè)很難發(fā)展。家庭關(guān)系是每個人一生的課題，人一出生，便陷入層層關(guān)系網(wǎng)。只有家庭事業(yè)雙豐收，才算真正的成功。要想解決好這兩大難題，只需要掌握通俗易懂的十個要領(lǐng)即可，這十個要領(lǐng)內(nèi)涵豐富，缺一不可，只要合理應(yīng)用，則無往不利。中國人十分重視如何做人，只有好好做人，才能好好做事。本書所講的處理人際關(guān)系的要領(lǐng)，在西方不一定行得通，但在中國相當(dāng)有效。
最近拜讀了這部著作，發(fā)現(xiàn)里面的道理真是深入淺出，把中國的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)當(dāng)代社會發(fā)展的案例相結(jié)合，完美的闡釋了中式的交際方法和維持中式人際關(guān)系的技巧。曾仕強老師在本書中從內(nèi)向外全面的分析了人際關(guān)系，從中國人的特性出發(fā)——建立人際關(guān)系的準(zhǔn)則——十大要領(lǐng)是人際關(guān)系的催化劑——良好溝通是人際關(guān)系的潤滑劑——如何處理內(nèi)部工作關(guān)系——如何處理外部工作關(guān)系——家庭關(guān)系是終生學(xué)習(xí)的必修課。
中國人的特性，曾仕強老師在這本書中進行了全面的剖析。把中國人的特點表現(xiàn)的淋漓盡致，中國人的特點，或者說是劣根性，概括起來就一個字：假。散開來說，就有愛占便宜，怕吃虧。好面子，呵呵，好面子也是假的一方面�？床坏脛e人比自己好，而自己比別人好又看不起別人。通過這些分析，我們可以更好地把握人際關(guān)系，因為把中國的人的本質(zhì)特征給抓住啦，更有利于深入的去搞關(guān)系。例如這種分析對于以后我們在職場上做HR工作或者做銷售工作都會有很大的幫助。哲學(xué)上給人定義的事：同時具備社會屬性和自然屬性的生物。我們就處在生物鏈的最高層，活在一個人群之中，每天都要與人溝通和交際，但是如何能夠在這個過程中更好的和人處理好關(guān)系，很重要的一點就是把握人的本質(zhì)，這樣才不至于把關(guān)系弄僵，甚至發(fā)生尷尬的局面。和諧的人際關(guān)系需要了解人的共性，便于我們更好的把握和處理人際關(guān)系。
建立人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，人與人相處時平等的。但是在與人相處過程中還是需要有些區(qū)分的，在曾老師一書中有詳細的闡釋，不過在待人方面還是需要堅持幾點：待人需要誠心、待人需要友善、待人需要禮貌、待人需有差別。做人要厚道，要實在。我發(fā)覺曾老師在處理人際關(guān)系以及在建立人際關(guān)系方面有獨特的見解，尤其是“三大禁忌”原則，對于我們這些青年人真的是開了一劑猛藥。就是人際關(guān)系有三個破壞因素：鋒芒畢露、自負(fù)和輕率。我們先在很多人都存在這種弊病，我覺得曾仕強老師的觀點說的都很直接，告誡我們青年人少走些彎路，凡事都要把握好一個度。這個度很重要能否與人建立一個良好的關(guān)系就關(guān)鍵在這里。人年少時，末輕狂，謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)很重要。做一個圓通的人而不是做一個華而不實的人。
十大要領(lǐng)是人際關(guān)系的催化劑，這十大要點能讓我們更好在具體特征中把握人際關(guān)系，這十大特征雖然不是很全面，但是我們仔細體會還是能夠做到舉一反三。把這些應(yīng)用到實踐之中，從中我們真的可以受益良多。在這十大特征中里，其中的正確認(rèn)識自己、外在表現(xiàn)與內(nèi)在表現(xiàn)同等重要、凡事要適可而止等。這幾點是我們平時最容易忽視的。在人際交往中我們能不能正確認(rèn)識自己是很重要的，因為自己的性格以及自己的德行都不了解我們怎么與別人交朋友，又如何讓別人來了解我們呢？所有自己在與他人處理人際關(guān)系時首先是自己要做好準(zhǔn)備工作的，把自己的摸清更好的去摸清別人。外在表現(xiàn)與內(nèi)在表現(xiàn)同等重要，很多人都是只注重外在表現(xiàn)而忽視了內(nèi)在表現(xiàn)。這樣做實在是不明智，在與人交際久了，人們會發(fā)現(xiàn)你是一個表里不一的人，進而你在別人的思想意識里以及在別人的心理大大折扣。別人會覺得受到你的欺騙，你自己忽視了內(nèi)在表現(xiàn)慢慢的也會失去群眾，因為你做事情會更加缺少號召力，別人也不會信服你。所以我們在平時就需要嚴(yán)格要求自己，要自己內(nèi)外兼修！這才是長久良策。凡事要適可而止，這一點對我們這些剛剛在路上的青年人來說很重要，有些人在這條路上由于閱歷尚淺，很多時候就把度給忽略掉了，讓自己染上一些不好的習(xí)慣，結(jié)果就把自己的一生都搭建去了，以前可能不愛喝酒抽煙結(jié)果一染上就戒不掉啦，所以養(yǎng)成一個適可而止的習(xí)慣。這樣才能不斷的去感染別人，提升自己的人格魅力。
良好地溝通是人際關(guān)系的潤滑劑，溝通時一門藝術(shù)，很多時候我們的情感以及商業(yè)的成功都存在于此。溝通可以解決問題，溝通可以接近成功，溝通可以減少障礙，潤滑人際關(guān)系。我們在平時溝通過程中要注意幾點：贊美行為而非個人、通過第三者表達贊美、客套話也要說得恰到好處、面對別人的稱贊，說聲謝謝就好、少去討好人。這些注意的點都對于我們以后的職場生涯，以及以后處理溝通方面的事情，可以更加的自然。我們在以后的溝通中一定要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，不光是單單看基本書，只學(xué)習(xí)理論知識是不夠的我們還要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。爭取我們以后與別人進行平行溝通，無障礙溝通與他人溝通自認(rèn)并且自己還可以吸引別人，真正意義上的形如自然。
如何處理內(nèi)外部工作關(guān)系，這兩章內(nèi)容我是一起結(jié)合對比看的，發(fā)現(xiàn)不論是內(nèi)部關(guān)系還是外部的工作關(guān)系都需要一點，那就是自身的品性。這個品性是指自身的修養(yǎng)，性格，自己的外在魅力，自身的能力等，在處理這種內(nèi)外部關(guān)系時我們就要在平時就注重自己的品性的修煉，不斷的來提升自己的品性，這樣在處理工作關(guān)系時才可以更好讓周圍的人滿意。我們才可以把事情做的`更加完美。
最后一張曾仕強老師，講的是：家庭關(guān)系是終身的必修課，這一章的話題對于每一個中國人來說都是無可厚非的。因為中國一直有這種五千年的孝道的傳統(tǒng)，中國人乃至整個中華民族都有無窮的向心力。這一講詳細的闡釋了家庭的意義，我們這些年輕人要孝敬父母，重視家庭。以后要處理好家庭的關(guān)系，家庭是我們以后事業(yè)奮斗的目標(biāo)和以后未來的幸福的寄托。
《圓通的人家關(guān)系》這本書對于我們這些青年人在以后建立自己的人際關(guān)系，以及處理一些社會上的一些人際關(guān)系問題，以及自身修養(yǎng)的塑造提供了理論上的指導(dǎo)。是我們以后處理人際交往的行動指南，讀了這本書我受益匪淺，讀了這本書之后，我在處理人際關(guān)系過程中把自己的交際技巧更加細化啦，指導(dǎo)了如何在本質(zhì)與現(xiàn)象之中進行把握這種關(guān)系。在以后的職場和生活中不斷的運用，為自己的未來添磚加瓦，讓自己的溝通魅力感染他人，做一個善于溝通，做人做事都圓通的人。
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