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音樂課作文

時間：2023-09-05 09:47:38 音樂我要投稿

音樂課作文[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的音樂課作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂課作文[熱]

音樂課作文篇1

　　今天真是745（氣死我）了。因?yàn)榻裉焐弦魳氛n時，班上有幾個調(diào)皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經(jīng)響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長盡管喊破了喉嚨，卻沒有半點(diǎn)效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什么我要抄啊，我來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是來給老師當(dāng)出氣筒的！�。『芸�，我發(fā)現(xiàn)有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！

　　現(xiàn)在啊，有些老師真的是沒素質(zhì)，有時一件事找不到結(jié)果，就拿我們?nèi)嗤瑢W(xué)來發(fā)泄，真是不好。老師不開心，難道我們學(xué)生就很舒服了？經(jīng)常有這樣的.事：老師心情不好，帶著情緒來上課，一個學(xué)生回答不出一個問題就要請家長什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！

　　在這里，我提出強(qiáng)烈的抗議！同時奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生是一個生命，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識的，不是來給你們當(dāng)出氣筒的，也不是來給你們懲罰的！��！

音樂課作文篇2

　　星期五上午，我們班上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。上課時，老師手里拿著筲箕，瓦片……等，微笑著走進(jìn)了教室。我忘著老師手里的筲箕，心里疑惑不解：這些東西用來干什么呢?只見老師用親切的目光向大家巡視一遍后，就和藹可親的對我們說："同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容是用筲箕、瓦片……等來做奇特的臉。"接著老師讓我們先觀看視頻上的臉，再把筲箕掛在黑板上，然后把陶泥搓成了眼睛、鼻子、嘴巴……等形狀貼在了筲箕上。不一會兒，老師手里的筲箕竟變成了一張既生動又有趣的臉。這張臉上的眼睛大得像月餅，鼻子像一輪彎彎的月亮，嘴圓圓的，像是在訴說著什么……緊接著，老師把筲箕、瓦片、陶泥……等材料發(fā)給了大家，讓我們親自動手做。當(dāng)老師一聲令下，同學(xué)們便分成小組，興致勃勃地行動起來。我們小組共8人，我和陳虹銘做眉毛和眼睛，鐘建、聶飛旭做鼻子，周思佳等四人做嘴巴。分完工后，我和陳洪明先把做好的眉毛貼在了瓦片凸的一面，然后各搓了一個圓，接著把它壓扁，再在上面挖一個洞，鑲進(jìn)一顆彈珠，眼睛做好后，把他粘在了眉毛的下面。再看鐘建他倆做的鼻子可真搞笑，鼻孔里還放了兩顆鈴鐺，真像個豬鼻子。然后，我們搓了兩根長長的牛角貼在頭上。在大家的齊心協(xié)力下，不一會兒，一個古靈精怪的臉就在我們手中誕生。頭像喜羊羊，眼睛像貓頭鷹，鼻子像豬，嘴巴像人的'櫻桃小嘴。最后，老師讓我們把做好的作品拿到講臺上展示，看著老師臉上露出滿意的笑容，我們心里美滋滋的。這節(jié)既動腦又動手的美術(shù)課，不但開發(fā)了我們的想象力，而且激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，真是太有趣了！

音樂課作文篇3

　　教室里已經(jīng)陸續(xù)的坐滿了同學(xué)，可惟獨(dú)我坐立不安的在樓道里走來走去。

　　叮鈴鈴…….預(yù)備了，老爸怎么還沒來。我的音樂書忘帶了。還等著我爸來送書呢。

　　我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著；“老爸老爸……” “壞了，壞了，馮老師快來了,爸爸怎么還不來……”.我一邊說著一邊不停地跺著腳。又有幾個上廁所的同學(xué)也都趕忙回來坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……如果爸爸不來，挨老師的批是肯定了。我一邊想著，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發(fā)緊張起來。班長喊我進(jìn)教室我也沒放在心上。對，如果老爸不來，老師批評我的話，他會聽不到。我的腦袋突然閃過這樣一個想法，不行，不行，馮老師一定會說我的！怎么辦，怎么辦呢？淚水仿佛快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會來了？正在我快要絕望的時候，那熟悉高大的.身影出現(xiàn)在我的眼前。是老爸，是他，我又高興又激動，差點(diǎn)就叫出聲……

　　爸爸的臉上掛著汗珠，看到我焦急的眼神，朝著我眨了眨眼睛，把書送到我的手里……

　　我這才放下心來，責(zé)怪沒有了，更多的是覺得踏實(shí)的那種喜悅。“老師好！”在起立的時候，我的聲音格外的大……

音樂課作文篇4

　　“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹……”你聽，多么嘹亮的歌聲啊!這是誰在唱歌呢?原來，是我們班在上音樂課呢!

　　戴老師先教我們唱譜子，這首《螢火蟲》是中速的，而且旋律非常優(yōu)美、動聽，第一遍聽的時候我簡直入了迷。此音仿佛與那高山流水可媲美，與陽春白雪的旋律可一較高下，如同音若斷弦的`珠子垂落至地，清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學(xué)們把考試的煩躁扔到了九霄云外，他們愛上了鋼琴的清澈甜美，優(yōu)美的旋律把考試的不安卷走了。

　　不知是因?yàn)椤段灮鹣x》的旋律太美妙了，還是因?yàn)橥瑢W(xué)們的音樂水平突然大幅度提高了，這首歌同學(xué)們學(xué)的飛快!他們的歌聲婉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃!我心想;此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞。

　　這時我不禁疑惑起來：同學(xué)們平時都是五音不全，高低調(diào)不分的，今天同學(xué)們怎么唱的比百靈鳥動聽呢?我馬上就有了答案：因?yàn)橥瑢W(xué)們在這首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的螢火蟲，在夜晚為人們?nèi)紵⌒〉纳碛埃瑸橐孤返穆萌苏樟练较颉?/p>

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們依依不舍的離開了音樂教室。

音樂課作文篇5

　　“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點(diǎn)進(jìn)教室。

　　音樂趙老師邁著優(yōu)雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進(jìn)了教室。兩個調(diào)皮蛋緊隨其后氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。

　　趙老師先帶我們復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)的《茉莉花》。由于這首歌調(diào)太高，大部分同學(xué)都唱不上去，結(jié)果都唱破了音，使整個教室的上空彌漫著各種難聽的“��！�。“。　钡摹凹饨新暋�。

　　于是老師請同學(xué)單獨(dú)演唱，劉紫蘊(yùn)同學(xué)勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點(diǎn)，但唱得仍然十分好聽。老師隨后問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發(fā)出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰(zhàn)。

　　突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護(hù)林員”趙老師給發(fā)現(xiàn)啦！在同學(xué)們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調(diào)，但我們還是為他的勇于嘗試鼓起了掌。

　　趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應(yīng)該屬于中高音。

　　唱歌的時候，同學(xué)們可謂是千姿百態(tài)，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的.聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應(yīng)該起不了多大作用。

　　這可真是一節(jié)歡笑聲不絕于耳的有趣的音樂課呀！

音樂課作文篇6

　　上個星期，我們上了一節(jié)有趣的音樂課，大家看看吧！

　　“�！！！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課。忽然，一隊(duì)引人注目的、整齊的小隊(duì)向著圣野樓走去。咦！誰敢在上課的時候出去玩呢？原來，這不是逃課，是我們的三年級(7)班的同學(xué)去上音樂課哪！

　　我們來到音樂教室，手里拿著提早準(zhǔn)備的豎笛。老師說：“今天我們大家一起來學(xué)習(xí)吹豎笛吧！”我們高興的不得了，有些同學(xué)開始使勁的吹，一瞬間，音樂教室里到處都回響起了參差不齊的噪音�！巴！！Q笛可不是這樣吹的�！崩蠋熣f道。接著，老師向我們詳細(xì)介紹了豎笛，包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關(guān)的事項(xiàng)，同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)、努力的嘗試。沒過多久，在老師悉心的.指導(dǎo)下，同學(xué)們就吹出了像模像樣的樂聲，聽起來也順耳很多。短短的時間，同學(xué)們可都有了小小音樂家的風(fēng)范呢。突然，教室里的同學(xué)全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護(hù)車的聲音，大家還真的以為救護(hù)車來到我們的學(xué)校呢？同學(xué)們聽了個個開懷大笑……

　　放學(xué)回家后，我把音樂課發(fā)生的事都寫在了作文本上，這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢？

音樂課作文篇7

　　“啊哈哈哈哈�。。　币魂囮囆β晱囊魳方淌覀鱽�，教室里笑聲不停。

　　“你，上來！”謝老師指著第四排的`一個同學(xué)說。大家將目光向第四排移去，看到了謝老師所指的人——最后一排——田胖子——田哲軒�！皝恚瑢⒛菐讉€都帶好，我等你�！甭犞x老師這么一說，我們又將目光向他手上看去。哈，是自制的爪子啊。等田胖子將那個東東戴好后，謝老師便喊他上去，站在黑板前，雙手舉了起來，如同一個爪牙舞爪的惡魔一般。我們大家一看，“噗！”全部都笑噴了。謝老師還添油加醋在他頭上畫了光環(huán)，還在他臉龐那畫了一對精靈耳朵，肚子那畫了一對翅膀，腰那畫了一個惡魔尾巴。李子建和劉耀恒笑得聲音最大，于是，謝老師同時也邀請他們上來，正好，今天也上了美術(shù)課，做手工，想不到他們把手工都帶過來了。哈，站在一起就連成了一幅圖，有點(diǎn)像在玩魔獸。

音樂課作文篇8

　　生活中處處有音樂，車上有音樂、手機(jī)有音樂、電腦也有音樂；我們學(xué)校里也到處都有音樂，升旗時的國歌聲、上課的鈴聲、做操時的音樂聲------音樂已經(jīng)融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂課的故事——

　　那天，上課鈴響后，同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯，沖進(jìn)教室。

　　這是一節(jié)音樂課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個別的`同學(xué)唱，因?yàn)榘凑绽蠋熞郧暗牧?xí)慣是很少叫后排同學(xué)，我就在那不以為然地翻著書，“第四排，秋晴旁邊的女生。”柯老師說。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站起來，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個洞把我埋進(jìn)去。

　　老師對我微微一笑鼓勵地說：“放松點(diǎn)，別緊張，音樂是可以放松心情的，來，開始------”借著夕陽的光芒，老師按起琴鍵來，“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著，唱完之后，老師停了一小會，我心想：“媽媽說我唱歌難聽得可以把狼嚇跑，同學(xué)會不會笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動又害怕地等待著老師的評判。“呃，音準(zhǔn)不錯。不過以后要自信點(diǎn)，別緊張，看臉上都冒汗了�！焙�，我長舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來，我心里一陣竊喜。

　　放學(xué)了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，

　　我會為我小時候的音樂夢想而奮斗的！

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