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讀《假如給我三天光明》有感【推薦】
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感1
苦難是對人生的考驗，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們充滿信心，駕著希望之船駛向成功彼岸，擁有精彩的生命！
在 世紀，也許我們的童年都是金色的，當我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發(fā)笑�？墒呛�.凱勒的童年呢？她的童年卻是在觸摸的感覺中度過，是在黑暗和恐懼中度過的。
海倫是不幸的，出生不滿兩年就被無情的病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的無助。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，她沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運成就了海倫.凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命！
海倫.凱勒是一個盲聾啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受書本上的字。牽引著她一步步跨過那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對生活的毅力和對生命的希望。
人生就像一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了一個正確、偉大的選擇，這完全靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄的一瞬間，而海倫選擇了堅持。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有一個，就是堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這一個秘訣，從一個殘疾人變成一個成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的`定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，最終在成功的道路上立下了豐碑。在每一個人的人生中難免會出現(xiàn)“失敗”一詞，但是走過了它便是決定性的成功。
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
讀《假如給我三天光明》有感2
在20世紀，有一位勇敢者以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒。
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當然，還有養(yǎng)育她的父母。正是在這么多的人的鼓勵與支持下，她克服了常人無法想象的.艱苦，獲得了成功!我認為，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯(lián)系海倫的一生，就談每個人的人生的初始。是誰?養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地為我們奔波勞累!“慈母手中線，游子身上衣”在多少個夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在為我們縫補衣裳?父親的愛又猶如大山般給我們最堅固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎么擅長表達!但就是他!為我們付出了他們男人對孩子負責的責任心!他們擔心的是我們的健康，是我們?nèi)松吠镜目部琅c否;他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”!愛是船，載著我們從少年走向成熟;父愛就是一只舵，給了我們一個幸福的方向;母愛就是甲板，給了我們踏實的心靈的震撼。如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛將是一葉風帆，鼓勵我們前進!我堅信，在海倫的一生中，他的父母必定充當了不可或缺的角色!我國自古以來也是以“孝”為先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當今社會上的許多青年，他們穿著奇異，把頭發(fā)染成五顏六色的，這不禁令我想到教室里的拖把!居然還有一些手中夾著煙頭!那在黑暗中閃著星星紅光的煙頭，我不禁毛骨悚然!他們難道不知，他們現(xiàn)在揮霍的錢財，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎?百善“孝”為先，那在他們浪費錢財與光陰的時候，他們顧及的他們父母的感受了嗎?讓我們捫心自問，面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴德?又有什么理由去忘卻父母的養(yǎng)育之恩!再問問自己，自己對父母的關(guān)心與付出是原來父母給予我們的百分之多少?曾有這樣一個故事深深打動了我：一位二年級的學生，在做一道連線題時，把一塊磚和25克相連，并在后面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那么累了!”老師在后面寫的評語是“孝心無價”!
讀《假如給我三天光明》有感3
如果可以，我希望給予的不僅僅是三天，讓藍天只是匆匆掠過我的眼前。既然不可以，那就讓我慢慢用自己的方式，去擁抱那一片黑暗。
不可否認，海倫是不幸的，更是堅強的。但她之所以仍能泰然處之，無言莫過于珍惜。因為懂得了有比失去的更寶貴的東西，便不再抱怨上天的不公。但是，說起來容易，真的做起來卻并很難。我們總是在忙忙碌碌中追求沒有的，卻從未看看已經(jīng)擁有的；總是在想著那些不切實際的，卻忘記生命中最珍貴的也許就是那些被忽視的親情、友情。
也許真的只有失去過的.人才懂得珍惜二字的可貴。當海倫暢想著有一天可以和家人一起欣賞郊外動人的日出日落，當她只希望睜開眼睛看看這個世界是否如她夢中見到的那樣美時，她做不到�？墒俏覀兛梢�，我們明明每天都可以做這些簡單的事，可為什么卻主動放棄了呢？
究其原因，可能更多的是無意。無意于把珍貴的時間放在一頓早餐上；無意于與家人進行一次深談；無意于把生命浪費在這些所謂的不重要的事情上。我們太過于關(guān)注結(jié)果，卻往往忽略過程，而恰恰是那些被我們丟棄的東西才是我們真正需要追求的，就像珍惜總是無言的。與生俱來的的東西怎么還需要提醒你才能你擁有它呢？可白天奔波夜晚深眠，又要人如何記住呢？
如果一切都還來得及，為什么不很好珍惜眼前之景；如果一切都恰如你所希望的結(jié)果，為什么不直接來過呢？也許我們每一個人的想法不同，志趣也是天涯之隔，但我希望把每一天都做好。珍惜我見到的每一處風景，向每一個人微笑，用我擁有的去感染他們。如果每一個人都可以珍惜他們所擁有的，珍惜欣賞這個世界的每一分鐘，那么他們便不在有缺憾。
我不相信人天生如何，但我相信所有的缺憾都可以用后天的努力獲得彌補。也許有人會說，缺憾中終究是缺憾，就像是先天失明的海倫永遠部可能重現(xiàn)光明。可是你部相信命運，用你擁有的笨拙地向前時，已經(jīng)有一扇小窗悄悄打開。因為你的執(zhí)著，你無言的珍惜。于是它帶你走進一片新的天地。在這里失明不再是缺陷，反而是讓你得以從另一個角度去觸摸它。這里的天空依舊很美，陽光依舊那么溫暖，潺潺的水聲還是會喚起無限的遐想。
珍惜無言，因為它本身就是生命的一部分。在星星點點的積累中，在日復(fù)一日的更新中，無言的珍惜化作永恒的力量，激勵你奔跑，奔向遙遠的遠方。
讀《假如給我三天光明》有感4
當我讀完《假如給我三天光明》這本書珍貴的每一頁時，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的，它帶給我的是驚喜，也是感動，但更多的是一種強大的精神力量。良久，我沉思著……
這本書的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個月時，因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了在哈佛大學四年的大學生活，之后走遍世界各個角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
初讀這本書時，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書后，我被海倫堅持不懈的毅力和勤奮好學的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過命運的不公，反而對生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因為一點小困難就怨這怨那？甚至有人想過要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺領(lǐng)會老師喉嚨的顫動，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿了希望；她為了學會課本上的知識，只能靠別人把字一個一個的拼在她的手掌心上……但海倫從來沒有屈服過，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對生活的渴望，對未來的憧憬。我想，作為新時代的.少年兒童，我們渴望的是獲得知識，那么，在獲得知識和本領(lǐng)的路途上付出些代價又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺萬分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學習鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學成績下降而不愿意多做些習題感到慚愧，為自己英語口語不標準卻不愿意多聽多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學習和生活中，我一定要不怕困難，努力學習，掌握各項本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
海倫的精神，讓我們生活中無數(shù)個面對困難想過退縮的人，又點亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無盡的黑暗世界里，睜開心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
讀《假如給我三天光明》有感5
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不錯，書是讀不完的，學習是永無止境的。每天暢游在書海中，讓我足以不出門戶就能游歷世界，穿越時空，了解各種時代，不同民族的風土人情。 我最喜歡看的書是海倫凱勒的自傳——假如給我三天光明，讓我的心深深的震撼與感動了。雖然海倫凱勒的雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀的走完了自己光彩的人生道路。讀完這本感人肺腑的書，總覺得心中有一份說不出的感慨、激動。突然，我不由得想起了海倫凱勒，她不能看見這美麗的景色，但她依然活的多姿多彩；她渴望光明，因為她在心里描繪著世界上最令人賞心悅目的景象。我慢慢的體味這意味深長的書，我深深的'感受到：連一個殘疾人都能夠堅強快樂的生活，那我們這些比海倫凱勒健康得多的朋友們，是否也應(yīng)該有一顆不屈不撓的心，微笑著面對種種挫折呢？想到這，我慚愧極了。
每次我遇到困難我都不敢正視面對“它”，而是去逃避。所以我每次都被困難“戰(zhàn)勝”。記得有一次，我測驗的作文跑題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣，并沒有想辦法來戰(zhàn)勝這次挫折，最后……可是讀了假如給我三天光明這本書，我恍然大悟，我明白了只有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！ 每當再次看這本書時 ，我總是意猶未盡，回味起書里的內(nèi)容，就仿佛身臨其境。還記得有一次，媽媽與爸爸帶我去日照看大海，我看著這藍藍的天與藍藍的海相間，閉上了眼睛，我想象著，當我的眼睛失去了，我將還能干什么，我真的會像海倫那樣堅強嗎？我真的會嗎？
看完了此書，我強烈地認識到：其實一個人能不能取得成就，不在于自身的條件，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只有胸懷遠大的目標，并且為了這個目標努力，才會有無窮無盡的力量。海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀《假如給我三天光明》有感6
黑漆漆的天空里，有幾點閃耀的星光，不住的顫抖著。在這美麗而迷人的夜色當中，我那一顆小小的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。
我們習慣與每天用眼睛看大自然的一切，用耳朵聽大自然的聲音，用嘴巴與大自然交談，而我們并感受不到這一切的可貴。
但是，如果一的人的.眼睛看不見了，耳朵聽不見了，而且，由于“聾”和“啞”的關(guān)系，而妨礙了語言的學習，進而變成了“啞”，那么，這樣，這樣悲慘的命運是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，你是認命地活下去，獨自吞咽生命的最后，還是整天憤憤不平，怨恨上天沒有給自己一個完整的身體。我認為，這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的。但我們不能否認的是∶絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境，往往會失去奮斗的勇氣。
然而，我知道的也有一個人并不如此。海倫·凱勒就是這樣的一個人。
《假如給我三天光明》的作者與主人公海倫·凱勒，出生在19個月后，因為得了猩紅熱，使她失去了寶貴的聽力和視力。童年的不幸，讓海倫·凱勒過早地失去了正常人的生活�？墒撬]有消沉，也沒有自暴自棄。不會說話，她便學著用手勢來與人交流，看不見的東西，她就用手來觸摸，漸漸地，她也能像正常人一樣生活了。
特別是海倫·凱勒的父母為她找到了一位優(yōu)秀的老師―—安妮·莎莉文。莎莉文小姐不但打開海倫的心靈之窗，也改變了她的一生。更給了海倫在黑暗中尋找光明的力量。在沒有光明和聲音的世界里，她的童年依然豐富多彩，依然充滿了快樂！也正因為這樣，她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校―—雷德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
讀完這本書后，我深刻的認識到﹕一個人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有那一顆奮斗的心。平時有些人總以條件差、困難多等等，作為沒有的一份好成績的理由。但是，這些借口對于海倫來說，對于這個又聾又啞又盲的孩子來說，這些困難是多么微不足道��！其實，一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，那么就會有無窮無盡的力量！也就不會被客觀原因所束博，然而，也能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。而海倫不就是這樣的一個人嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的一句名言﹕“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
讀《假如給我三天光明》有感7
這篇文章是美國盲聾女作家教育家，海倫·凱勒寫的。當我讀完這篇感人肺腑的文章時，我的內(nèi)心久久不能平靜。要知道海倫一歲半時就聽不到，看不見了但是，她沒有被命運而屈服，在老師的精心指導(dǎo)下，她學會了五種文字，24歲時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學克利好學院。
在書前四章的自述中，有一個人占據(jù)了很大一部分的篇幅，這就是引領(lǐng)海倫·凱勒走向成功的關(guān)鍵人物，奉獻了一生來教導(dǎo)海倫·凱勒的老師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒在書中寫道：“命中注定從這一天（１８８３年３月３日，莎莉文小姐來到海倫·凱勒家的第一天）起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活，每念及此，我總是感慨萬千�！边@說明，海倫·凱勒認為莎莉文小姐的出現(xiàn)改變了自己的一生。試想如果莎莉文小姐自始至終沒有出現(xiàn)，那么海倫可能就永遠都走不出自己無聲無息、沒有光明只有黑暗的世界了，也就更不可能取得她以后的成就。安妮·莎莉文小姐原來也是一個眼睛近乎失明的女孩，因為惡劣的身體狀況和困窘的家庭環(huán)境沒有獲得美好的童年，性格更是暴躁野蠻毫無修養(yǎng)，身邊的人都不喜歡她。但后來在柏金斯盲人學校中她也遇到了改變自己一生的人——
小姐，是她使安妮變成了氣質(zhì)高雅的窈窕少女。我想，可能也是因為受她的影響莎莉文小姐才有耐心和毅力把海倫培養(yǎng)大。
海倫從小又盲又聾又啞，她是非常不幸的，但她遇上了莎莉文小姐，因而她又是幸運的'。莎莉文小姐是她生命的燈塔、光明的契機。不僅如此，在海倫身邊還有另外許多關(guān)愛她的人，比如時時牽掛著海倫，千方百計要海倫好轉(zhuǎn)快樂的凱勒夫婦，是他們請來了莎莉文小姐；比如，總是設(shè)身處地為海倫著想的她的忘年友人們，像
博士和斯伯爾汀先生等等，他們總愛與海倫交流，解決她就學以及學業(yè)上的難題；還有，總是熱心幫助她的劍橋女子中學的同學們。她是利于她開放的溫床里長大的。所以，從海倫·凱勒的故事里也可以看出，環(huán)境對一個人的成長是多么的重要。
莎莉文小姐的出現(xiàn)，讓小海倫非常自信。所以，小海倫對莎莉文小姐有著無比的感激之情，這讓我們得知：感恩是世界上最神奇也最散發(fā)光華的人格。朋友，學會感恩吧，讓情感升華吧！
讀《假如給我三天光明》有感8
在這個漫長的暑假中，我和父母拜讀了著名作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這本書寫下了海倫凱勒的一生，更記載了海倫凱勒的一些人生感觸，她那永不言棄的精神確實值得我們?nèi)W習�。�
海倫凱勒在這個美好的世界上才生活了兩年多就生了一場大病，她就這樣被這場命運中的大劫奪去了看，聽和說話的能力�？上攵悇P勒那時的生活是多么的困難��！但是，海倫凱勒并沒有放棄，她依然在不斷努力，堅持生活，堅持學習。在她學習的那個艱難的階段，要靠觸覺才能知道那樣?xùn)|西是什么，這如果對沒有耐心的我來說，這簡直就是天方夜譚嘛！
海倫凱勒靠著無限的努力終于考上大學了，更加一舉成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。她還通過自己的努力，建立了許多慈善機構(gòu)去幫助其他和她以前一樣需要幫助的人，她更是獲得了代表美國公民最高榮譽的總統(tǒng)自由印章。她靠自己的力量與疾病斗爭了一生，她的'精神一直激勵著一代又一代的青年。就是因為她的那種頑強的毅力，時刻震撼著我們讀《假如給我三天光明》的每一位讀者。這種精神與毅力難道不值得我們每個人去學習嗎？
當我讀完了《假如給我三天光明》的時候，我徹底地被海倫凱勒那種頑強拼搏的精神所震撼了，我與海倫凱勒相比之下，真的是小巫見大巫��！海倫凱勒在失去視覺，聽覺和說話的能力的時候，仍然繼續(xù)堅持不懈地學習，并且最后還獲得了文學學士學位。但這一切如果是發(fā)生在我身上，我想害怕失敗，害怕困難的我，大概早就自暴自棄了吧！
海倫凱勒用她自身的坎坷人生經(jīng)歷時刻告訴著我們，人生是可以改變的，關(guān)鍵是你敢不敢于面對挫折，面對困難。同時，海倫凱勒可以成功的這個偉大事跡也給了我們一個重大的提示，人一定要具有堅強的意志，只有具備堅強意志的人才能走向成功，懼于困難，不愿意直面挫折的就只會預(yù)兆著一敗涂地�？傊�，讀完《假如給我三天光明》之后，膽小怕事的我懂得了很多，學習了很多，海倫凱勒的精神將會時刻存在于我的心中，時刻鼓舞著我變成一個像海倫凱勒一樣頑強拼搏，不懼困難的人，而且也促使著我成為一個更加出色，更加優(yōu)秀的學生！
讀《假如給我三天光明》有感9
從前，我對這些“含義太深”的書從不感興趣。直到現(xiàn)在，老師要我們看這些書，并寫讀后感，我才翻開它們的封面，體會那么精美的語言。
《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國一個小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實也是小女孩的自傳。小女孩生下來不久就患病，后來，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創(chuàng)造了輝煌成績。
我感到了海倫的堅強和老師的偉大。想想，一個殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅持和災(zāi)難斗爭，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導(dǎo)她和其他人一樣考上了大學，這里面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過去了，而且大學的學業(yè)也完成得真不錯。而我們呢，經(jīng)常一點點事情就過不去了，這怎么行呢？有些同學因為現(xiàn)在的作業(yè)多就叫苦連天，這多不好呀，我們應(yīng)該為此表示慚愧。
海倫畢業(yè)后，她依然和她的`老師在一起學習、生活，共患苦難。在這些時候，她們的主要收入就是稿費和演講費。為此，他們需要長期奔波不停，非常勞累。有時有些狀況出現(xiàn)了，她們還需要整天動腦，努力想出更好的文學作品來維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫(yī)生說是半盲的人�？梢�，她們多堅強，從不放棄。我們的同學有時跑一兩圈操場覺得累就不跑了，有時要寫好作文絞盡腦汁寫不出就放棄了，我們應(yīng)該向她們學習，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最后，海倫寫到要是她現(xiàn)在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個美麗的環(huán)境�？蛇@些對她來說是個奢求，她將無比珍惜。
同學們，我們是不是因為自己擁有一切就應(yīng)該虛度時光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時光�！奔偃缒阌幸惶旎剂瞬恢沃Y，你將嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會十分懊惱。來吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！
讀《假如給我三天光明》有感10
生活是由許許多多的因素組成的，比如勇氣、自信、堅強……假如一個人對自己的生活不再抱有樂觀的心態(tài)，即使再堅強，那又能起到什么作用呢，那樣的生活不亞于行尸走肉吧？
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“十九世紀有這么兩個奇人，一個是拿破侖，另一個便是海倫·凱勒�！逼渲泻悺P勒便是一個很好的生活模范，她以一個身殘志堅的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，樂觀面對生活，珍惜造物主賜予的一切。在海倫·凱勒一歲半的時候，一場突如其來的重病奪去子她的視力和聽力，緊接著，她又喪了語言表達能力。是的，她只擁有了19個歲月的光明與聲音。但她對生活抱有極大的樂觀心態(tài)，促使她在家庭教師安妮·麗莎文的幫助下，改變了自己的生活。
剛接觸這本書的時候，我還以為這只是一本講述了盲人對光明的渴望而已。但我讀完了這本之后，我才知道，原來書中的主人公海倫·凱勒不僅僅渴望光明，她還用自己強大的樂觀心態(tài)去感染了這個世界，她的一句“我的身體不自由，但是我的心是自由的�！笔刮矣∠笊羁蹋械娜穗m然健全，可他的心卻是灰暗無光，難道這不是精神上的活死人嗎？相反的，有的人雖然殘疾，可他對生活充滿了樂觀想象，像這樣的人，在心靈的深處就是一個完完全全的正常人。
猶記得小學五年級的時候，一次數(shù)學考試，我因為發(fā)揮失常，從原來的十幾名，直線下降到倒數(shù)第十名。這讓一向自尊心極強的我，一下子失去了學習的`信心�；丶衣飞�，我一直在想象爸媽知道我成績后的樣子，甚至還萌生出了“離家出走”的念頭。走著走著，我忽地想起了海倫·凱勒說的一句話，“只要朝著陽光,便不會看見陰影�！毙南耄菏前�，只要保持積極的心態(tài)，樂觀地面對生活，朝著目標而努力奮進，就會戰(zhàn)勝生活中的一切困難挫折，把它們拋在身后，勇往直前。于是，我重新拾回了自己的樂觀心態(tài)以及自信，滿懷希望地朝家走去。后來，成績慢慢又恢復(fù)到優(yōu)秀的行列。
所以，永遠以一顆樂觀的心靈去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。”
讀《假如給我三天光明》有感11
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！苯衲旰�，我讀了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書令我受益匪淺，有了很深的感悟。
海倫·凱勒的命運十分悲慘，在她十九個月大的時候得了一場重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個孩子從此就要面對一片黑暗，沒有聲音的世界。這飛來橫禍使小海倫變的異常急躁，使她經(jīng)常以惡作劇取樂。直到有一天，莎利文老師來到了她的身邊。她開始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學著，終于，她已經(jīng)會拼寫一些簡單的單詞了！
海倫·凱勒一直在努力地學著，但對她來說談何容易，她每天不停地練習拼寫、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無地自容，我們的命運比她好太多，卻不努力學習，遇上一點兒困難便打退堂鼓，而一個雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強的'意志力，讓我驚嘆！
海倫·凱勒在追求文學的道路上遇到過很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認為是抄來的，這使她收到了極大的打擊，不過她并沒有因此放棄，而是重新站起來，她不會向困難和挫折低頭，反而挫折會使她充滿動力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。
讀完這本書，我懂得了要有堅強的毅力，要珍惜生命。
讀《假如給我三天光明》有感12
《假如給我三天光明》講述了論一歲半時生了一場重病，從此雙目失明，雙耳失聰。但她并沒有因此放棄希望，父母為她請來了安妮沙利文老師，沙利文開始教海倫識字，認識世界。莎莉文老師打開了海倫的心靈之窗，使她走出了殘疾的陰影。海倫失明又失聰，學習障礙重重，但她從未放棄。她用超人的毅力和比別人多幾倍的努力貪婪地汲取知識，最終取得了成功。她用一生為人類做出了巨大的貢獻，成為人類永遠的驕傲。
讀完本書，我心里受到了深深的觸動：平時一遇到困難和挫折，我就會忍不住發(fā)脾氣或退縮。海倫是一個聾啞盲的`弱女子，跟她經(jīng)受的困難和考驗比起來，我的這一點點挫折真是微不足道。就拿那一次來說，因為一道數(shù)學題想不出來，我就索性不寫數(shù)學題了。晚上，我直接去問爸爸，爸爸一分析題目，我便目瞪口呆，居然這么簡單！只要多動動腦子就能想出的題目，我卻不愿多思考！跟海倫相比，她的學習障礙遠比我大得多，她遇到困難都能不屈不撓，我卻發(fā)脾氣，輕易就放棄！
海倫實在是我的好榜樣，既然她能做到，我為什么不能呢？我也要學會理智、冷靜、不急躁，不退縮，知難而上，取得成功！以前，我聽說過海倫.凱勒這個名字，但是不了解。直到這學期，學了一篇課文，才真正了解她。學完課文后，老師讓我們看《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒原來是個健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此，小小的海倫變得暴躁，任性和孤獨。直到七歲，她在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，知識的神奇。從此，海倫.凱勒對知識如饑似渴，拼命摸讀盲文。她憑著驚人的毅力，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
讀完這本書，我很感動，海倫.凱勒的成功，不僅僅因為她自己堅持不懈的努力，也是因為她身邊無私幫助他的人，像沙利文老師和很多資助或幫助過她的人。聽過一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我覺得海倫.凱勒的成功是經(jīng)過不懈的努力得來的，她遇到困難不退縮。換了我成了盲聾人，哪有心思去努力，早就不想活了，所以我會更珍惜現(xiàn)在，愛我的家人，愛我的學校，愛我的老師、同學，愛護我自己，好好學習，取得優(yōu)秀的成績。在老師的要求下，我買回來一本令人心潮澎湃的書，這本書是海倫·凱勒的自傳，大家應(yīng)該知道這本書是什么了吧！沒錯，這本書就是《假如給我三天光明》。
讀《假如給我三天光明》有感13
馬克 吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 凱勒�！边@個暑假，我認真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無聲無光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關(guān)愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，學習了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學學業(yè)，并取得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書是如此的感人，除了精巧的構(gòu)思、優(yōu)美流暢的語言、豐富的表現(xiàn)手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語，海倫用濃縮了所有對視覺世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的.善良、淳樸。特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀。第二天，她將會去大都會藝術(shù)博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將游覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。
我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不
服輸，樂觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學，功夫不負有心人，海倫以絕對的優(yōu)勢成功考上了哈佛大學，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這里時，很驚訝。一個又盲又聾的小姑娘竟然上了大學，而且所有科目都是優(yōu)等，這真不可思議！對我們正常人來說，海倫簡直是個奇跡。在驚訝的同時，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著良好的學習條件，健康的身體，卻不肯好好學習，浪費時間，沒有毅力。所以，從現(xiàn)在開始我要努力學習向海倫學習，要學會勇敢地面對困難與災(zāi)難，永不言��；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會收到視覺的限制，但內(nèi)心世界的光明卻是無法剝奪的；其實黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學會愛
在這本書里，我們看道一個失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義，一個完全用觸覺感知外部世界的人卻有著最為光明的內(nèi)心世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。
讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒小時候和普通的孩子一樣，活潑可愛，還很好學。她六個月的時候就學會了說話，一歲學會了走路，可見她是一個多么聰明的孩子。但是，很不幸，一場高燒奪去了她的視覺和聽覺，使得她又像一個嬰兒一樣。她在一個無光、無聲的世界里，慢慢地變成了一個“小暴君”，如果有一件小事情她不喜歡，只要有一丁點兒理由，她就會大發(fā)雷霆，家人可憐她是個殘疾孩子，就處處聽她的話，處處寵愛她。
有一次，海倫因為對鑰匙產(chǎn)生了異常濃厚的興趣，就在一天清晨，頑劣地把自己的母親鎖在了儲藏室里，整整三個小時后才放母親出來。經(jīng)過這次的惡作劇，海倫的父母決定找人來管教她，于是他們請來了莎莉文老師，一個幫助海倫成長和教她知識的`好老師。
莎莉文老師教會了海倫許多東西，她在海倫的手上拼寫教她認字，還幫助海倫改掉了暴躁的脾氣。不僅是這些，她也讓海倫擺脫了啞巴的生活，她讓海倫把手放在她的喉嚨上，讓海倫感受她發(fā)音時喉嚨的顫動。不久，海倫就學會了一些簡單的語句和發(fā)音。經(jīng)過海倫不斷地努力，克服各種困難，最終以優(yōu)異的成績考進了連常人都很難考進的哈弗大學。
一邊讀著海倫的故事，一邊想想自己，其實我也和海倫有過相似的經(jīng)歷。記得有一次，我的小拇指骨裂，爸爸帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生給我的小拇指綁上了夾板，裹上了紗布，還告訴我不要寫作業(yè)了，先休息幾天�？晌覟榱瞬坏⒄`學習，依舊每天堅持上學，小夾板換了一個又一個，紗布裹了一層又一層，但我從來都沒有放棄過，并利用瑣碎的時間來完成作業(yè)，因為我堅持不懈的努力，各門功課都沒有落下。
是海倫的故事感染了我，我覺得海倫就是一個在困難面前堅強勇敢的人，她有著一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心，她的身體雖然殘疾，但她的心靈并不殘疾。相比之下，我太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、一雙明亮的眼睛，又有什么理由不去好好的利用它們，努力奮斗呢？就像海倫說的，既然人生沒有捷徑，那就在山間小路上迂回前行吧！
讀《假如給我三天光明》有感15
挫折，無疑是一個灰色的字眼，有人一定會問，我們?yōu)槭裁匆Υ煺勰�？誰愿意笑對挫折呢？
今天，我來到六云村委農(nóng)家書屋，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》（華文出版社）這本書，我認識了一位從小就生活在無邊黑暗的世界，生活最多的調(diào)味劑便是挫折的小女孩。因為各種原因，自小就見不到五彩繽紛世界的她，性格十分乖戾，但有一束光，鑿破了包圍在她周圍的黑墻，溫暖了她，充實了她，將她從無邊的絕望拉向了充滿光亮的世界，使她振作起來，積極地面對生活，認真并開心地過好自己的每一天，竭盡所能地汲取知識的甘泉，這束光亮便是她人生中的第一位老師一沙利文老師。海倫·凱勒曾說過：對于凌駕于命運之上的人來說，信心就是命運的主宰。正是這堅強的毅力和對人生的希望，使她戰(zhàn)勝了常人難以想像的困難，寫出了許許多多優(yōu)秀的作品。
讀了這本書我有許多感觸，這本書教會了我很多。書中說得對，只有充滿自信地面對生活，坦然面對失敗，才能一步步戰(zhàn)勝挫折，走向光輝的人生道路。
偉大的科學家愛迪生在研究堿性蓄電池時，和他精心挑選的一個助手苦心研究了將近十年。經(jīng)歷了無數(shù)艱辛與挫折，很多時候他以為接近成功了，但結(jié)果還是失敗。大約經(jīng)過五萬多次實驗才最終取得了成功。愛迪生說：挫折也是我所需要的，它對我的價值與成功一樣。林肯，這位美國總統(tǒng)，終其一生都在面對挫敗，八次競選落敗，兩次經(jīng)營失敗，一次次精神崩潰，他卻說：我關(guān)心的，不是是否失敗了，而是對失敗能否無怨。這種精神無疑是偉大的，就像《假如給我三天光明》里的主人公一樣，雖然她雙目失明，但這些都沒有成為她在知識的大道上行走的`拌腳石，從兒時通過觸摸一點點認識新的事物，到年少通過手去“看”盲人專用的凸體字的書，她不放過一點點學習的機會，她這種精神是值得我們這代人學習的。
你見過登山運動員嗎？他們在一次次的失敗后，仍然會對攀上高峰充滿信心。你見過探險家嗎？他們在一個個險象叢生的地方發(fā)現(xiàn)許多新奇事物。挫折與失敗，是人生的考驗。
是的，挫折是人生的必修課。挫折歷練著我們的心性，豐富著我們的人生，是我們攀向成功的階梯！我們要像海倫·凱勒一樣堅強，和她相比，我們有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折？
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