具有教育意義的故事[精選]

具有教育意義的故事1

　　1：懶惰的小鳥

　　小鳥笨笨，非常懶惰，每天除了吃、玩、睡覺，什么也不做。跟他一起的小朋友都去學(xué)習(xí)飛翔，可他卻不去。

　　朋友們問他：“笨笨，你不跟我們一起學(xué)習(xí)嗎?”

　　笨笨說：“學(xué)那些沒有用，我有我的爸爸媽媽保護(hù)我，不需要學(xué)習(xí)”。

　　“可笨笨你是一只小鳥，你不會(huì)，那你怎么生活呢?”朋友繼續(xù)說道。

　　笨笨不耐煩地說：“煩死了，我不學(xué)，我就是不學(xué)。我要去吃好東西了�！迸笥褌儞u搖頭，嘆了嘆氣，去練習(xí)飛翔了。

　　笨笨一個(gè)人品嘗著美食，不時(shí)地伸伸懶腰，嘴里嘟囔著：看他們多笨啊!這么多的好吃的不吃，去學(xué)什么沒川的東西。真是搞不明白啊。

　　隔了一個(gè)月，朋友們都學(xué)會(huì)了飛翔，在天空中跳著舞。他們相約去看笨笨。

　　“笨笨，哇，你怎么變得這么胖啊?我們學(xué)會(huì)了飛翔，你看，笨笨”朋友們跳躍著說。笨笨睜開惺忪的睡眼說：“你們吵死了，我不會(huì)，我也不學(xué)。你管我那么胖，我不用你們管，走開，真討厭，打擾了我的好夢”，“還有我的美食啊�！�

　　朋友們無奈的轉(zhuǎn)身飛走了。笨笨打了個(gè)哈欠，繼續(xù)睡覺去了。

　　這時(shí)，一只蛇爬上了大樹，悄悄地向笨笨這邊爬過來。

　　笨笨轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，眉頭緊鎖著，沒有發(fā)現(xiàn)身后的危險(xiǎn)。蛇吐著芯子，離笨笨越來越近了，張開了口，眼看著就要吞向笨笨。

　　天空上的朋友們看到了這一切，像火箭一樣沖了下來，“笨笨，快醒醒，快跑，有危險(xiǎn)”。

　　笨笨趕緊睜開眼睛，揮動(dòng)翅膀，沒想到，咕嚕的`一聲沿著樹枝滾了下來。

　　蛇不放棄，又追了過來。緊急的時(shí)刎，朋友們合力抓住笨笨將笨笨帶到了安全的地方才脫離了危險(xiǎn)。

　　笨笨非常感謝朋友們的救命之恩，但一想到剛才的態(tài)度，臉羞得通紅。他小聲地說道：“剛才對不起，多謝你們救了我。我錯(cuò)了。我想跟你們學(xué)習(xí)飛翔，你們可以教我嗎?”

　　朋友們說：“當(dāng)然可以：只不過……”

　　笨笨低著頭，說“只不過什么?”

　　“你呀，得先減肥，要不然你那圓圓的肚子怎么學(xué)習(xí)啊?”朋友們笑著說，“哈哈哈，笨笨我們跗你開玩笑的。走吧，我們教你學(xué)習(xí)飛翔�！�

　　2:云小孩

　　畫家阿姨在山坡上畫畫，被山頂上一團(tuán)小云看到了，小云很好奇，就飄下來瞅瞅。

　　小云在背后瞅瞅阿姨，很喜歡，到前面瞅瞅畫，也很喜歡，她越瞅越喜歡，就停在面前，擋住了阿姨的眼睛。

　　阿姨說：“好啦好啦，小云快讓開，小云快讓開……”

　　小云調(diào)皮起來，就是不讓開，阿姨就撓小云癢癢，小云扭一扭，咯咯笑，還是不讓開……

　　阿姨覺得小云真好玩，就一把抓住小云：“好啊，不讓我畫畫，那我就在你身上畫!”

　　阿姨給小云畫上手腳、畫上眼睛鼻子……用樹葉兒給她做了裙子，還把自己的絲巾給她戴上…… “好了，現(xiàn)在你是一個(gè)云小孩，乖乖跟著我吧�！卑⒁滩划嫯嬃耍�她拉起云小孩的手。

　　小云本來住在天上，現(xiàn)在她變成了云小孩，也很想試試住在大地上、住在大街上，不過，大街上很熱鬧啊，云小孩生怕把自己走丟了，她緊緊拉著阿姨的手。

　　云小孩還問：“我可不可以叫你媽媽?”

　　阿姨想了想：“嗯—為什么不可以?這樣，我不就有一個(gè)女兒啦?”

　　云小孩住在媽媽家，很喜歡，但是，媽媽做點(diǎn)心給她，她不吃，云小孩不需要吃東西。

　　在家睡了一夜，第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)云小孩變小了，第三天，她變得更小了……媽媽著急了：“我女兒越變越小，這可怎么辦?”

　　云小孩說：“也許，我需要喝點(diǎn)水。”

　　“哦，對啊，我的云小孩是水汽做的哦�！�

　　云小孩喝了媽媽給她的水，就開始變大了一點(diǎn)，漸漸地，她喜歡上喝水了。她還喝橙汁，結(jié)果，變成橘紅色的云小孩;她還喝獼猴桃汁，變成了青綠色的云小孩;她又喝菠蘿汁，變成了黃色的云小孩……

　　試過各種顏色的果汁，她還想去試試墨水，這回，媽媽不許她喝。

　　云小孩就乘媽媽不注意，偷偷喝墨水，墨水好難喝啊，而且，她變成了黑色的云小孩……

　　云小孩在鏡子里看到了一團(tuán)烏云，她氣得跳到了天花板上，好傷心啊，她哭了起來，下起大雨，還打起了雷，閃起了電……還把剛剛回家的媽媽淋成落湯雞。

　　媽媽把云小孩放到浴缸里，讓她哭個(gè)夠，直到她把墨水都哭光，云小孩哭啊哭啊，現(xiàn)在，她知道了，為什么不能喝墨水。

具有教育意義的故事2

　　泥土和百合

　　在一個(gè)富貴人家的花園里，住著許多美麗的花和可愛的草，比如，有高貴的玫瑰、典雅的.水仙、稱職的豬籠草……可是，在一夜之晚，這些全消失了。

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，主人一家馬上要去郊游了，在走之前，這個(gè)主人舍不得他的花園，就跑去搭棚�！白吡�!”女主人叫了一聲，“馬上!”男主人還是舍不得他的花園，待一會(huì)兒，女主人等得不賴煩了，“快走了!火車要開了!”男主人實(shí)在忍不住了，就用塑料口袋搭在上面，轉(zhuǎn)身就跑。誰知，幾小時(shí)的功夫，大雨大風(fēng)來了，塑料口袋一下子被吹走了。風(fēng)雨吹倒了不計(jì)其數(shù)的小花和小草，似乎是老天爺在惡作劇，當(dāng)把所有植物吹倒時(shí)，雨不下了、風(fēng)不刮了。所有植物都奄奄一息地躺在地上。因?yàn)樗鼈兊呐枳佣妓榱�，沒了泥土，生長不了。在這其中，有一株幸運(yùn)的百合，她的盆子只是有些裂痕，并沒碎。百合看見原來養(yǎng)自己的居然是一堆臟兮兮的黑東西，嫌棄地說：“喲喲，原來養(yǎng)我的是一對丑八怪啊!我真為自己感到害羞!我寧愿去死!也不愿跟你在一起!”百合說著，不屑一顧的瞥了泥土一眼。泥土卻一點(diǎn)兒不生氣，并為百合講道理：“百合，不是這樣的，因?yàn)槲覀兝锩嬗胸S富的營養(yǎng)……”“夠了!”泥土的話還沒說完，就被百合打斷了�！拔业挂�看看，沒了你我活不活的下去!”說著，便把花盆奔碎了。一分鐘后，她也變得奄奄一息了。

　　主人回來后，目睹了真相，心疼地叫到：“我的花兒呀!”

具有教育意義的故事3

　　1.錯(cuò)誤也有價(jià)值

　　一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴(yán)肅氣氛頓時(shí)化為烏有。怎么辦呢?但見這位教師神態(tài)自若，她從容不迫地問：“同學(xué)們，你們在笑什么?這位同學(xué)念的意思并沒有錯(cuò)呀!”經(jīng)她這么一說，教師里靜了下來。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人;還有后人來的意思還有人接班�！边@時(shí)，教室里鴉雀無聲。教師又親切地說：“當(dāng)然，意思不變，并不等于說這位同學(xué)讀對了。他所以念錯(cuò)，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看，認(rèn)真讀，就不會(huì)出這種不應(yīng)該的錯(cuò)誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎?”學(xué)生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時(shí)，那位站著的學(xué)生情緒更加激昂的讀了起來。

　　2.生命的價(jià)值

　　有一個(gè)生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”

　　院長總笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣�！�

　　第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢來買這塊石頭。

　　最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

　　男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，并問為什么會(huì)這樣。

　　院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：

　　“生命的價(jià)值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了他的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值�！�

　　生命的價(jià)值首先取決于自己的態(tài)度。

　　3.人生第一課

　　這是美國一家普通的幼兒園。

　　剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。

　　一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。

　　“孩子們，我來給你們講個(gè)故事好不好?”

　　“好!”孩子們答道。

　　于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。

　　“孩子們，”老師講完故事后說，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書�！�

　　老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事?”

　　一位小朋友立即站起來�！拔矣幸粋�(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。

　　然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次地故事記錄下來。

　　“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個(gè)故事配張插圖呢?”

　　又一位小朋友站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

　　人生第一課結(jié)束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢?

　　評價(jià)：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”，不會(huì)光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會(huì)為人的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　4.利息

　　在一次段考中，一個(gè)男生的語文得了59分。他找到老師說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老師說：“作文絕對不給加分;但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了�！蹦猩�咬咬牙說：“我借�！苯Y(jié)果，再后一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。

　　這位老師：一是有一顆真切的愛生之心，他不想讓學(xué)生挨打;二是他充分相信學(xué)生;三是他善于利用契機(jī)激勵(lì)學(xué)生。那個(gè)借分的學(xué)生由于獲得了老師的“資助”，得到了老師的關(guān)愛，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實(shí)現(xiàn)了他自己的許諾。

　　——一般說，老師對學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生往往不會(huì)很重視，不會(huì)很信任，有的甚至?xí)�挖苦諷刺，巴不得借家長之手“好好整治”一下學(xué)生。老師心里很想把學(xué)生教好，但對學(xué)生缺乏愛心，單是“恨鐵不成鋼”，“鐵”就難以“煉成鋼”。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。

　　5.愛的神奇

　　這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。

　　一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中有一個(gè)課題是對該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認(rèn)定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。

　　四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開故地，無從考查外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删停�他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。

　　繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”

　　評價(jià)：只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。

　　6.時(shí)間的故事

　　一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子*在門旁等他。“我可以問你一個(gè)問題嗎?”“爸爸，你1小時(shí)可以賺多少錢?”“假如你一定想知道的話，我1小時(shí)賺20美金。”“爸爸，可以借我10美金嗎?”父親非常生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來，開始想著自己可能對孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說他平時(shí)很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金�！鞍职郑�謝謝你。”小孩歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著�！盀槭裁茨阋呀�(jīng)有了錢還要?”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我現(xiàn)在夠了�！焙⒆踊卮穑�“爸爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐�！�

　　時(shí)間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時(shí)間吧，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。

　　7.分蘋果的故事

　　一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。

　　那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個(gè)?弟弟搶先說想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃耍�非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)�人一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)�人比賽除草，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

　　推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

　　8.一個(gè)美麗的故事

　　有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

　　那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨�！�

　　于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì)喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)喜歡你的。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

　　9.總理的老母親

　　泰國總理川立派86歲的老母親川梅，是一個(gè)擺食品攤的`小販，她閑不住，雖然高齡了，還在曼谷的一家市場內(nèi)擺攤賣蝦仁豆腐、豆餅、面餅。她說：“兒子當(dāng)了總理，那是兒子有出息，與我擺攤并沒有什么矛盾。我不覺得有什么丟人的，我很喜歡擺攤，在這兒，能見到很多的老朋友�！�

　　川梅最高興的事，就是看到兒子下班回家后狼吞虎咽吃他親手做的豆腐。

　　泰國的媒體稱贊說：“一個(gè)來自平民階層的平凡母親，教育出一名以其誠實(shí)正直而受人尊敬的總理�！倍�川梅在面對記者時(shí)卻謙遜地表示：“我其實(shí)沒有作什么，我只不過在他小時(shí)候教導(dǎo)他做人必須誠實(shí)、勤勞和謙虛。我從不打罵他，但我也不記得他有那件事讓我失望�！�

　　評價(jià)：望子成龍是普天之下母親地共同心愿，任何一條“龍”都是在父母地教育及影響下成長起來的，有幾個(gè)母親做到了川梅這一點(diǎn)?又有多少母親在兒子“成龍”之后不母以子貴，仍甘于平凡?中國母親們深思。

　　10.人生最好的教育(一)

　　一個(gè)青年來到城市打工，不久因?yàn)楣ぷ髑趭^，老板將一個(gè)小公司交給他打點(diǎn)。他將這個(gè)小公司管理得井井有條，業(yè)績直線上升。有一個(gè)外商聽說之后，想同他洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。當(dāng)談判結(jié)束后，他邀這位也是黑眼睛黃皮膚的外商共進(jìn)晚餐。晚餐很簡單，幾個(gè)盤子都吃得干干凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對服務(wù)小姐說，請把這兩只包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё�。外商�?dāng)即站起來表示明天就同他簽合同。第二天，老板設(shè)宴款待外商。席間，外商輕聲問他，你受過什么教育?他說我家很窮，父母不識字，他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。父親去世后，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒地事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，端起酒杯激動(dòng)地說：我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育!

　　一個(gè)人受過苦，便知道珍惜;一個(gè)在貧寒中長大的人，不會(huì)不知道勤儉的重要;一個(gè)自小就知道努力做事的人，不會(huì)不對自己和他人負(fù)責(zé)……

　　貧窮并不可怕，可怕的是人在貧窮中什么也學(xué)不到，并進(jìn)而失去人的自尊.

　　11.人生最好的教育

　　一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學(xué)校讀書，成績也很一般。她得知媽媽患了不治之癥之后，想減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)，希望利用暑假這兩個(gè)月的時(shí)間掙一點(diǎn)錢。她到一家公司去應(yīng)聘，韓國經(jīng)理看了她的履歷，沒有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來，覺得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來椅子上有一只釘子露出了頭。她見桌子上有一條石鎮(zhèn)紙，于是拿來用它將釘子敲平，然后轉(zhuǎn)身離去。可是幾分鐘后，韓國經(jīng)理卻派人將她追了回來，她被聘用了。

　　一個(gè)在愛中長大的人，他最好的回報(bào)也是愛。當(dāng)愛促使一個(gè)人去做他很難做到的事情時(shí)，這足以證明愛的力量!

　　而在一件很細(xì)小的、與自己無關(guān)的事情上也能體現(xiàn)出對別人體貼和關(guān)心的人，他所受到的愛的教育無疑是成功的。

　　一個(gè)誠實(shí)的人，其實(shí)是最需要勇氣。他必須敢于面對事實(shí)和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時(shí)候，勇敢地指出真相。

　　誠實(shí)比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。

　　評：把孩子送去學(xué)校，只是去學(xué)習(xí)一些知識，做人最基本的東西不一定是在課堂上學(xué)到的，父母千萬不要忘記還要教給孩子一些書本以外的東西，而且教的時(shí)候要以身作則

　　12.木偶小孩

　　有一則童話，講的是在木偶劇團(tuán)里，一個(gè)木偶逃跑了，導(dǎo)演又氣惱又著急，發(fā)動(dòng)人們四處尋找，結(jié)果錯(cuò)把一個(gè)小孩當(dāng)作木偶抓了回來。因?yàn)檫@個(gè)小孩特別聽話，馬路上路口處的信號燈壞了，紅燈總是亮著，而綠燈一直也不亮，這個(gè)小孩站在路口處等綠燈，半天就是不走。導(dǎo)演試了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)比真正的木偶還聽話，后來，他加入劇團(tuán)，成了一個(gè)非常受觀眾歡迎的木偶明星。

　　童話中的木偶當(dāng)然是經(jīng)過夸張的藝術(shù)創(chuàng)作之后的一個(gè)典型形象，但在我們的生活中，有多少受歡迎的木偶明星一般的孩子?我們的教育常常為其制造生產(chǎn)出的聽話、順從、遵守紀(jì)律和規(guī)則的產(chǎn)品而滿足自豪，卻不知我們已有多少缺乏個(gè)性和獨(dú)立性、失去靈性和活力的孩子。多少年來，我們的教育一直推崇的是聽話順從的乖孩子，強(qiáng)調(diào)的是教育的整齊劃一。為此我們使用同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣的教育方法，同樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求、衡量著智力、愛好、興趣和經(jīng)歷、基礎(chǔ)迥異的學(xué)生。

具有教育意義的故事4

　　那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。

　　矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的.刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在教室的。屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半�！霸诓賵錾先�，站好！”歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了三列縱隊(duì)。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。后來，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場站了五分多鐘。在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米�，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米　?/p>

　　教育意義：正如生命中的許多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)很痛的。你覺得痛，那是因?yàn)槟阕砸詾閭�口在痛，害怕傷口的痛�?/p>

具有教育意義的故事5

　　斷了手指的國王

　　從前，有個(gè)印度國王。他很會(huì)治理國家，經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的治理下，國泰民安，繁榮進(jìn)步。

　　他有個(gè)很能干的丞相，每當(dāng)有什么重要大事，都會(huì)先請教這名丞相，聽聽這位部屬的真知灼見。

　　有一天，突然下起雨來，國王外出的計(jì)劃受阻。國王便問他身邊的丞相：“這場大雨下得好不好?”

　　“好!大雨一過。街道干凈清潔，空氣清新。國王您可以享受雨過天睛的美妙景物，又可深入民間巡視民情�！�

　　國王聽了很高興。

　　有一次，國王要外出巡視時(shí)，天氣非常炎熱，熱得國王汗流夾背，國王便問丞相：“這樣的熱天，出門好不好?

　　丞相不加思索地說：“好!這樣的天氣是印度近日少有的，國王出巡，將會(huì)更加了解我國人民在這種炎熱的天氣下，到底在做什么�！�

　　國王覺得很有道理，便高興地出門去了。

　　這位國王與丞相都有個(gè)共同的.嗜好—打獵。國王每次打獵時(shí)，只有丞相相伴。

　　有一次，國王在檢查獵器時(shí)，不小心被獵器斬?cái)嗔艘唤啬粗�。他趕忙詢問丞相：“我的拇指被斬了一段．好不好?”

　　“好。國王陛下�！�

　　國王聽后，滿腔怒氣，認(rèn)為丞相落井下石，便下令將丞相關(guān)起來。

　　國王對關(guān)在牢房的丞相說：“現(xiàn)在你被關(guān)在牢房里，好不好?”

　　“好。很好!”

　　國王被他氣壞了。

　　“既然你認(rèn)為好，便在這兒住幾天吧!”說著。很生氣地走開。

　　過了兩天，國王的“打獵欲望”發(fā)作，很想出去打獵，但又礙于面子，不想釋放丞相，只好一個(gè)人單獨(dú)騎馬去打獵了。

　　平時(shí)，丞相比較熟悉地理環(huán)境。因此，經(jīng)常都是凱旋而歸。那天，國王一個(gè)人單獨(dú)打豬。在森林內(nèi)追逐動(dòng)物，幾個(gè)鐘頭下來，競一根獸毛也沒撈到。國王很不開心，便騎馬四處尋覓動(dòng)物。

　　不久，太陽下山，飛鳥回巢。國王也累了，便下馬來牽著馬兒走著。突然，他發(fā)現(xiàn)四周的自然環(huán)境非常陌生。他心想：“一定是迷了路�！�

　　走啊走，突然，國王不小心跌進(jìn)一個(gè)捕捉動(dòng)物的陷井。

　　那陷井很深，國王三番四次地企圖爬出洞口，但還是失敗了。

　　過了一會(huì)兒．他聽到一陣腳步聲，越來越近．心中感到萬分高興，這回有救星了!“救命啊!”國王大聲呼救。

　　上面的人將他救了出來，不過，那些都是鄰國食人族的土人。那三五個(gè)土人將國王帶回部落。

　　當(dāng)晚，食人族上下皆大歡喜．圍著國王歌舞。國王被綁在一根十字架上，腳下堆積著一堆木柴，準(zhǔn)備點(diǎn)火，吃燒人肉。國王因語言無法溝通，只好啞口無言，等待奇跡出現(xiàn)，不然就難逃一死了。儀式開始了，酋長指示眾人坐下。不久一名巫師便開始祭禮。他以清水噴在國王身上，然后，逐步檢查他身體的各個(gè)部位。當(dāng)他檢查到國王的手時(shí)。他低聲感嘆。不斷地?fù)u頭嘆息．眾人不知所以然，都感到驚奇。

　　巫師向酋長說：“我們族人只吃完整的動(dòng)物。這種動(dòng)物是不祥物，因?yàn)樗�的拇指斷�?我們不可以吃他!”

　　酋長立刻趕去查看，果然發(fā)現(xiàn)國王的拇指少了一截．便下令放走國王。

　　國王劫后余生揀回一條性命，非常激動(dòng)，馬上趕回到國都的監(jiān)牢去拜見丞相。當(dāng)他一見到丞相時(shí)，他便抱著這位“恩臣”哭了起來。

　　“現(xiàn)在我才知道為什么你說我的斷指是件好事。它救了我一命．我錯(cuò)怪了你!”

　　過后，國王又對丞相說：“我關(guān)你在牢里十多天，好不好?”

　　“好。很好!”

　　“為什么?”國王不明白。

　　“陛下如果您不抓我進(jìn)監(jiān)牢。我一定會(huì)隨從你去打獵。我們都會(huì)一起被食人族抓去。您可以因?yàn)閿嘀付�保全性命，但我必死無疑．因?yàn)槲液芡暾��?”

　　一時(shí)間，國王才茅塞頓開，領(lǐng)悟了一個(gè)真理：每件事都有其兩面性的看法，是好，是壞，都在于你自己。

　　心語：這是一個(gè)典型的國外版塞翁失馬的故事。

　　有人經(jīng)常感嘆：又是雨季，銷售量又會(huì)減少。因?yàn)檫@些人總是認(rèn)為，雨天很難去見顧客，也入不方便。這是個(gè)消極的看法。積極的人便會(huì)說：嘩，好呵，下雨了，許多顧客都會(huì)呆在家里，正是推銷產(chǎn)品的好機(jī)會(huì)。當(dāng)環(huán)境無法改變時(shí)，我們必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)從中受益，方為上策。謹(jǐn)記，以樂觀積極的態(tài)度看待事物，我們是不會(huì)有損失的。

具有教育意義的故事6

　　城里老鼠見有些城里人喜歡吃鄉(xiāng)下的山菜和粗糧，就開著小車到了鄉(xiāng)下。從沒有進(jìn)過城的鄉(xiāng)下老鼠見了城里老鼠很高興，請城里老鼠到家里做客�！罢埬�等等，”鄉(xiāng)下老鼠紅著小臉說，“家里沒有像樣的東西，我出去弄點(diǎn)好吃的來。”過了好一會(huì)兒，才弄回來一點(diǎn)兒有點(diǎn)兒發(fā)了霉的大米，還有一點(diǎn)兒菜葉和萊根兒。

　　城里老鼠捂著自己的小鼻子，問：“這就是好吃的啊?”

　　“啊!”鄉(xiāng)下老鼠回答，“您忘了《老鼠愛大米》的歌了嗎?我們平時(shí)很少能弄到大米呢，鄉(xiāng)下人保管大米可嚴(yán)了，很不容易偷到的……”

　　“呀——”城里老鼠打斷鄉(xiāng)下老鼠的話兒，“鄉(xiāng)下人太小氣了!和城里人真是沒法比。這樣吧——我請您到城里去吧，讓您看看我們吃的是什么�！�

　　城里老鼠用自己的小車把鄉(xiāng)下老鼠拉到了城里，把鮑魚、燕窩、熊掌等名貴的'東西拿出來：“請您吃這些東西吧l您知道嗎?這個(gè)鮑魚，就是一袋好大米也換不來啊!”

　　“啊?”鄉(xiāng)下老鼠驚得兩只小眼睛瞪得溜圓，連問：“這么貴啊?您是怎么弄來的啊?”

　　城里老鼠笑了：“很好弄啊——星級大酒店就有的是啊!不用偷，揀就能揀到呢�！�

　　“揀?”鄉(xiāng)下老鼠不解地問，“這么貴的東西，誰會(huì)扔啊?”

　　城里老鼠回答：“您不知道，城里有的人講究，吃剩了東西就扔，人家有錢呢�！�

　　“所以，您就可以揀到了!”鄉(xiāng)下老鼠樂了，“那我可吃了?”

　　人愛吃的東西，老鼠能不愛吃嗎?鄉(xiāng)下老鼠一邊吃一邊說：“真好吃真好吃!城里人真能耐，有這么好吃的東西!看來，應(yīng)當(dāng)唱《老鼠愛鮑魚》、《老鼠愛燕窩》什么的啦!”

　　“好想法!”城里老鼠高興地拍起小手，“您的想象力真豐富啊!您就留在城里吧，我們一起吃這些好東西，一起唱《老鼠愛鮑魚》，您就編編詞吧!”

　　“那怎么行啊?”鄉(xiāng)下老鼠說，“我留在這里，不是爭吃了您的好東西了嗎?”

　　城里老鼠搖著頭回答：“怎么會(huì)哪?城里這樣的東西不會(huì)少的，您放心啊!”

　　“那就好，”鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠緊緊地?fù)肀г谝黄穑�跳起了老鼠迪斯科…�?/p>

具有教育意義的故事7

　　第一——信念篇

　　1. 斷箭——不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍.

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn).父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒.又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭.父親鄭重對兒子說:"這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來."那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾.一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作.兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿,箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡.當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟.驟然間他驚呆了.一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭.我一直挎著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了.結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中.拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:"不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍."把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

　　溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己.

　　2. 昂起頭來真美——?jiǎng)e看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的.

　　珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮.有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意.珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,"珍妮,你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩說.那一天,她得到了許多人的贊美.她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了.自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘�在意外表而失去很多快�?

　　溫馨提示:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛.

　　3. 為生命畫一片樹葉——只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世.

　　美國作家歐-亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來.病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天.她說:"當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),我也就要死了."一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上.最后一片葉子始終沒掉下來.只因?yàn)樯�命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來.

　　溫馨提示:人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望.希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值.有希望之處,生命就生生不息!

　　4. 飛翔的蜘蛛——信念是一種無堅(jiān)不催的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),你必能成功.

　　一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng).難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此.

　　溫馨提示:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中.它是勤奮,敏感,沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助.這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.于是,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中.奇跡是執(zhí)著者造成的.

　　第二——心態(tài)篇

　　5. 成功并不像你想像的那么難——并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的.

　　1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué).在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天.這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章.時(shí)間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了.那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人.作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究.1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾-布雷登教授.布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究.驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙.他在信中說,"我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)."后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了.這本書鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們,成功與"勞其筋骨,餓其體膚","三更燈火五更雞","頭懸梁,錐刺股"沒有必然的聯(lián)系.只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情.后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁.

　　溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略.只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對世事的安排,都是水到渠成的.

　　6. 永遠(yuǎn)的坐票——生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的.

　　有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位.

　　他的辦法其實(shí)很簡單,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去.這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用.每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位.他說,這是因?yàn)橄袼�這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多.經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患.他說,大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐�中,從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心.眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值.他們還擔(dān)心萬一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了.與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車.

　　溫馨提示:自信,執(zhí)著,富有遠(yuǎn)見,勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票.

　　7. 心中的頑石——礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造的,僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石.

　　從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭,寬度大約有四十公分,高度有十公分.到菜園的人,不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭,不是跌倒就是擦傷.兒子問:"爸爸,那顆討厭的石頭,為什么不把它挖走?"爸爸這么回答:"你說那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代,就一直放到現(xiàn)在了,它的體積那么大,不知道要挖到到什么時(shí)候,沒事無聊挖石頭,不如走路小心一點(diǎn),還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力."過了幾年,這顆大石頭留到下一代,當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦,當(dāng)了爸爸.有一天媳婦氣憤地說:"爸爸,菜園那顆大石頭,我越看越不順眼,改天請人搬走好了."爸爸回答說:"算了吧!那顆大石頭很重的,可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了,哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在啊?"媳婦心底非常不是滋味,那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了.有一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周.十幾分鐘以后,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松.媳婦早有心理準(zhǔn)備,可能要挖一天吧,誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來,看看大小,這顆石頭沒有想像的那么大,都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了.

　　溫馨提示:你抱著下坡的想法爬山,便無從爬上山去.如果你的世界沉悶而無望,那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o望.改變你的世界,必先改變你自己的心態(tài)

　　8. 追求忘我——不要把自己當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃.

　　1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒.然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力.一次,女孩和家人一起乘船旅行.船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看.于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長.孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥.那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥.奇跡發(fā)生了,孩子因?yàn)檫^度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來.從此,孩子的病便痊愈了.女孩子長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪-拉格蘿芙.

　　溫馨提示:忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種環(huán)境中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量.

　　9. 樂觀者與悲觀者——樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì),而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

　　父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造",因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀.一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里.第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:"為什么不玩那些玩具呢?""玩了就會(huì)壞的."孩子仍在哭泣.父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么."告訴你,爸爸."那孩子得意洋洋地向父親宣稱,"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"

　　溫馨提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的'是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿.

　　第三——命運(yùn)篇

　　10. 生命的價(jià)值——不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

　　在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票.面對會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:"誰要這20美元?"一只只手舉了起來.他接著說:"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事."他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:"誰還要?"仍有人舉起手來.他又說:"那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它.爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺."現(xiàn)在誰還要?"還是有人舉起手來."朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗�并沒貶值,它依舊值20美元.人生路上,我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁�發(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值.在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價(jià)之寶."

　　溫馨提示:生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

　　11. 陰影是條紙龍——人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中.

　　祖父用紙給我做過一條長龍.長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進(jìn)去,它們都在里面死了,無一幸免!祖父說:"蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來.因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟(jì)于事."當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來.

　　溫馨提示:命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里.許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,并非因?yàn)樗麄兲焐�的個(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因?yàn)樗麄儧]有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天.

　　12. 你也在井里嗎——人生必須渡過逆流才能走向更高的層次,最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己.

　　有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著.最后,這位農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子年紀(jì)大了,不值得大費(fèi)周章去把它救出來,不過無論如何,這口井還是得填起來.于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦.農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子,開始將泥土鏟進(jìn)枯井中.當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí),剛開始哭得很凄慘.但出人意料的是,一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了.農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然后再站上去.很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!

　　溫馨提示:就如驢子的情況,在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入"枯井"里,會(huì)被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上,而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是:將"泥沙"抖落掉,然后站到上面去!

　　13. 居安思危——洪水未到先筑堤,豺狼未來先磨刀.

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說:"天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊(duì)伍中吧!"野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利.狐貍奇怪地問道:"森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險(xiǎn),你何必那么用勁磨牙呢?"野狼停下來回答說:"我磨牙并不是為了娛樂,你想想,如果有

　　一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來不及了.而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護(hù)自己了."

　　溫馨提示:做事應(yīng)該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂."書到用時(shí)方恨少",平常若不充實(shí)學(xué)問,臨時(shí)抱佛腳是來不及的.也有人抱怨沒有機(jī)會(huì),然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí),再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力,以致不能勝任,也只好后悔莫及.

具有教育意義的故事8

　　一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我�。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因?yàn)楸M管我的'能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神�。∑砬竽�，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

　　獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”

　　教育意義：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

具有教育意義的故事9

　　1、愛笑的小花

　　公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。

　　天天問小花："你叫什么名字？"

　　小花只是笑，不說話。

　　天天伸出小手，要采這朵花。

　　外公擺擺手說："天天別采！你不采她，小花總是對你笑，你一采下來，小花就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

　　這時(shí)，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

　　天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"

　　外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

　　2、老爺爺?shù)拿弊?/p>

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。

　　一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥對老爺爺說："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

　　小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊印Ｋ鼈兎浅８兄x老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

　　有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

　　這是一篇社會(huì)性教育童話故事，適用于中班年齡的孩子。

　　3、想飛的小象

　　有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識了許多小花、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥在天空中飛來飛去。

　　小象想："要是我也會(huì)飛，可以看更多的東西，多好呀！

　　小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。

　　蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹上睡覺。"

　　獅子說："我也不會(huì)飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

　　老虎說："我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。"

　　爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

　　小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

　　專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。

　　4、豬豬和靴子

　　清晨，豬豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰丟的呢？

　　豬豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"

　　樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："豬豬，這不是袋子，是一頂漂亮的.紅帽子呀！"

　　"噢，不是袋子是帽子。"豬豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"

　　狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："豬豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"

　　"嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"豬豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。

　　"誰丟了瓶子？"豬豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

　　這時(shí)候，來了一只小花狗。他知道了這事，對豬豬說："沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"

　　豬豬和小狗來到了小熊家，把這個(gè)沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

　　理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。

　　理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂于助人的情感。

具有教育意義的故事10

　　陳大嘴來時(shí)，憨子還 在睡懶覺，憨子睡覺時(shí)沒關(guān)門，陳大嘴直接就進(jìn)來了。陳大嘴見憨子四仰八叉地躺在沙發(fā)上，呼呼大睡，伸手去捏他的鼻子。憨子囔囔幾聲醒了，見是陳大嘴，就揉揉眼坐起來。

　　陳大嘴說：“走吧，走吧，你不是說要回老家一趟嗎？我送你去，瞧你這懶樣，哪輩子能買上樓房？”

　　憨子嘿嘿一笑，起來洗一把臉，和陳大嘴回到了鄉(xiāng)下。憨子爹三年前去世了，只剩下娘一個(gè)人孤零零地住在鄉(xiāng)下。憨子本想把娘接到城里來，但他實(shí)在有心無力，因?yàn)樗�自己還 租房子住呢。憨子領(lǐng)著陳大嘴進(jìn)屋時(shí)，娘正坐在窗口逗一只八哥。那八哥長得褐毛黃爪，小巧玲瓏，一見了憨子就咯咯地笑。

　　憨子和娘打了聲招呼就出來了。陳大嘴把他拉到一邊，低聲說：“哥們兒，你要發(fā)財(cái)了發(fā)財(cái)？發(fā)什么財(cái)？”漢子愣愣地問。陳大嘴說：“我認(rèn)識一個(gè)大老板，喜歡奇鳥，你這只八哥會(huì)笑啊，賣給那個(gè)老板，說不定能賣幾萬呢�！�

　　“真的？”憨子欣喜地說：“快帶我去見那老板，哥們兒，事成之后少不了你的好處�！标惔笞旌呛且恍�，說：“行，咱們這就去。”

　　陳大嘴開著摩托馱著憨子回城，一路上，迎著燦爛的陽光，憨子滿臉興奮，胸脯高挺，這種神氣他從未有過。半小時(shí)后回到了城里，陳大嘴把憨子馱到了一條胡同內(nèi)，來到一家大院的門口停下。陳大嘴上前按門鈴，過了一會(huì)兒，出來一個(gè)肥頭大耳的'胖子。胖子看看陳大嘴，又看看憨子，摸著凸凸的肚子問：“你們找誰？”陳大嘴拉著憨子的手說：“我這位哥們兒家有一只八哥，是個(gè)奇鳥，會(huì)笑�！�

　　胖子擺擺手，說：“我對鳥不感興趣�！�

　　“啊？”陳大嘴忙說：“你以前不是經(jīng)常去鳥市里買奇鳥嗎？”

　　“那是以前，現(xiàn)在我是什么身份了，需要的東西，還 用自己買嗎？”

　　說著，胖子回身關(guān)了門。

　　憨子大為失望，他傻傻地看著陳大嘴。陳大嘴嘻嘻哈哈地說：“沒事，奇鳥，肯定賣好價(jià)錢，走，咱們?nèi)�鳥市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定能找到一個(gè)買主�！�

　　兩人正說著，一個(gè)頗有幾分姿色的中年女人停住腳步，問他們：“你們說什么鳥？有什么奇的？”

　　陳大嘴趕緊湊上去說：“是八哥，會(huì)咯咯笑，能哄人的�！�

　　“是嗎？”女人一聽來了興致，詳細(xì)地問了八哥的樣子，指指遠(yuǎn)處一套大院說：“瞧，那就是我家，你們回去把鳥帶來，如果真像你們說的，我愿出高價(jià)買下�！�

　　陳大嘴和憨子趕緊返回鄉(xiāng)下。一進(jìn)家門，憨子就對娘說：“發(fā)財(cái)了，咱們要發(fā)財(cái)了，有人愿意出高價(jià)買咱家的八哥�！�

　　娘抬頭問：“你說什么？”

　　憨子說：“八哥啊，估計(jì)能賣幾萬呢，這下我買樓房不用愁了�！�

　　娘臉色微微一變，然后語氣堅(jiān)決地說：“不賣�！�

　　“為什么？”憨子愣了。娘一向很疼他，愛他，他要什么娘都同意，為什么一只鳥舍不得賣？何況還 是高價(jià)。憨子著急地說：“娘，你想賣多少錢啊？難道你就忍心你兒子住在出租房里嗎？”

　　娘默然半晌，說“憨子，無論如何，不能賣�！焙┳右宦牼筒蛔〉匮肭�，但無論他怎么央求，娘就是不同意。陳大嘴一看，就把憨子拉了出來，小聲說：“別急，等你娘睡著后，咱們偷偷把鳥帶走�！�

　　憨子一聽，這主意不錯(cuò)，娘老糊涂了，自從爹死后，她就昏沉沉地，這次不能依她。

　　陳大嘴騎著摩托車去附近的商店買了幾樣小菜，又拎了一瓶酒回來，中午和憨子喝了起來，還 給娘滿了一杯。娘說不喝，憨子和陳大嘴就勸，娘只好喝了一杯，娘本來就沒什么酒量，喝了酒后當(dāng)然困，不會(huì)兒就上床休息了，而且很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。漢子就把鳥籠子摘了下來，和陳大嘴趕緊返回城里，去了那個(gè)中年女人的家里。

　　中年女人見那八哥羽毛小巧玲瓏，非常喜歡，就逗它，可是無論怎么逗，八哥就是不笑。女士就問憨子：“你不會(huì)騙人吧�！�

　　憨子急了，沖著八哥說：“快笑，快笑一下�！卑烁缇o閉著嘴巴，把頭一扭，不理他。憨子伸手抓住八哥，就想捏死它，被陳大嘴勸住了。陳大嘴嬉皮笑臉地哄騙：“乖，八哥，笑一個(gè)�！�

　　“呸，我就不笑�！卑烁缦袢艘话闵鷼獾卣f。

　　陳大嘴一愣，紅著臉著說：“這……這怎么辦？”

　　女士笑著說：“行啊，成交了，就沖八哥這耍脾氣的樣子，蠻可愛嘛，我買了，給你五萬吧�！�

　　“真的？”憨子開心死了，他做夢也想不到一只八哥能賣五萬元。

　　憨子有了錢就和陳大嘴去逛房市，加上自己原先的積蓄，買了一套二手房。然后，和老婆天天設(shè)計(jì)房屋。這天，憨子正在搬家，一開門，女士提著鳥籠子找來了。女士把鳥籠子往憨子臉前一扔，憨子低頭一看，那只八哥竟然死了。

　　“怎么回事？”憨子忙問。女士說：“這幾天來，八哥不吃食，不喝水，你說這是什么鳥？”

　　“但你不能怪我，是你自愿買的�！焙┳訐�(dān)心女人讓他退錢。女士憤憤地說：“我不怪你，我自認(rèn)倒霉�！闭f著，頭也不回地走了。

　　憨子呆呆地愣了一會(huì)兒，提著鳥籠子回了鄉(xiāng)下。

　　當(dāng)憨子把死八哥放到娘面前時(shí)，娘一下子癱坐在地上，不停地捶打著胸口。憨子趕緊把娘攙扶起來。娘痛苦地說：“憨子，你……讓娘怎么說你好啊，你這不懂事的孩子啊�！�

　　憨子說：“娘，怎么了，你怎么這么傷心，咱不虧啊，那買鳥的女人自認(rèn)倒霉了。”

　　娘搖頭說：“你懂什么，那八哥是你爹去世那天飛來的，娘把它當(dāng)成了你爹的靈魂，這幾年來，你不在家，娘只能和它相依為命，娘舍不得它，它也離不開娘��！”

具有教育意義的故事11

　　生命的誕生

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一只鱷魚媽媽奔波在鵝毛大雪的森林里，為他的肚子里的寶寶尋找食物。不久，他看到了一只很大的野鹿，鱷魚媽媽猛撲過去，啊!野鹿叫著，野鹿死了，鱷魚媽媽把野鹿推到自己的巢里，鱷魚爸爸吃了一些，過了幾天，鱷魚媽媽要生蛋了，一個(gè)、兩個(gè)。。。。。一直到10個(gè)，鱷魚媽媽叫了起來：10個(gè)!但是，好景不長，鱷魚媽媽使勁孵蛋，但是，一直也孵不出來，一直孵......

　　過了幾天，小鱷魚怎么也孵不出來。鱷魚媽媽說：這可怎么辦啊!!!但是，鱷魚媽媽依然孵著，直到有一天，鱷魚寶寶露出了小尾巴和小手，鱷魚媽媽高興的叫了起來。小鱷魚蛋不停的亂撞，把蛋殼撞碎了，一只小鱷魚誕生了，就在這時(shí)候，霎那間，所有的鱷魚蛋都孵出來了，不停的叫著：媽媽!媽媽!小鱷魚出來的時(shí)候，也是，到處亂撞。鱷魚媽媽發(fā)現(xiàn)，并不是所有的鱷魚蛋都孵出來了。還有一個(gè)沒有孵出來，他像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急萬分。她想：怎么辦?還有!過了1個(gè)星期，鱷魚蛋還沒有孵出來，鱷魚媽媽好急，鱷魚爸爸叫她別急別急，過了1個(gè)月，鱷魚蛋還沒有孵出來。鱷魚媽媽以為蛋里小鱷魚死了，所以把他埋了，但是，奇跡出現(xiàn)了，鱷魚沒死，活蹦亂跳的，很機(jī)靈。鱷魚媽媽和爸爸高興的叫了起來。

　　鱷魚寶寶們首先要學(xué)會(huì)游泳、捕食，鱷魚媽媽慢慢教會(huì)了他們，他們成年了。

　　這就是鱷魚媽媽生寶寶的故事，他們好幸福呀!

　　有教育意義的童話故事：勇敢的'泡泡

　　來克是一個(gè)五彩繽紛的、愛冒險(xiǎn)的肥皂泡，來克聽說大海深不可測、波瀾壯闊，打算去看一看.于是他帶著遠(yuǎn)大的夢想，開始了艱難的旅程.

　　來克抑制住興奮緊張的心情，邁著輕快的步伐，一搖一擺地飛向無邊的天空.來克一會(huì)俯視身下碧綠的田野，一會(huì)望望喧鬧的城市......不知不覺中，來克來到了一座美麗的花園，突然，迎面飛來一只翩翩起舞的花蝴蝶，熱情地問："小泡泡，你要去哪兒?"來克堅(jiān)定的說："去大海看看!"花蝴蝶嚇得直叫："大海的威力可不小啊!你還是留下陪我玩吧!""不!我是一個(gè)勇敢的泡泡，我已經(jīng)下定決心，就應(yīng)該向目標(biāo)前進(jìn)，決不能為了一點(diǎn)小困難而退縮!"說完，來克又向天中飛去.

　　飛啊飛，來克路過一座森林.樹樁熱情的對來克說："快歇歇吧!咱這可是一個(gè)安穩(wěn)的家."來克拒絕了，告訴它們它要去看大海.小草聽了，嚇倒在地上，擔(dān)心地說"不行!大海又遠(yuǎn)又大，去不得!即使你飛到那里，也會(huì)失去你寶貴的生命!""我一定要去，我不希望做一個(gè)遇到困難就退縮的泡泡，更不希望過平平淡淡、普普通通的生活!"

　　飛呀飛，飛了九千九百九十九天，來克終于看到了雄壯的大海.啊!皎潔的月光照在蔚藍(lán)的大海上，把大海染成了銀色，像披上了一件銀紗，真美啊!突然，一個(gè)大浪吞沒了來克，但來克一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)閬砜艘渤蔀榱舜蠛Ｖ械囊粏T了.

具有教育意義的故事12

　　“老師，我的筆丟了！”“一定是阿古偷的！”面對著班上十幾只指向他的手，阿古臉上汗珠凝重的路徑，跟事實(shí)一樣清晰。他手上顫抖的筆尖，沒有執(zhí)著的抵賴，我伸手接過阿古的筆，也接受了他的繳械。

　　阿古偷竊的往事在我心中一幕幕的浮現(xiàn)，“老師，我們家小孩手腳不干凈…”、“孟老師，阿古要加強(qiáng)輔導(dǎo)，他會(huì)偷合作社的錢……”、“老師，四年級的時(shí)候，阿古……”，班上幾次遭竊，同學(xué)們都懷疑他，但是沒有直接證據(jù)又怕他被標(biāo)簽化，所以都不了了之，直到有一次他偷我的東西，被我當(dāng)場撞見。我正色的說：“雖然我不會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事而對你另眼對待，但是你的人生要是繼續(xù)按照這個(gè)錯(cuò)誤的劇本走，我想結(jié)局一定是悲哀的。”

　　其實(shí)人生的結(jié)局是喜是悲，關(guān)鍵時(shí)刻是自己說了算的，就看自己的一念及選擇，《騎墻狀元》的故事就是最好的`例子�！厄T墻狀元》敘述明朝一位書生被東鄰美艷婦人誘惑，叫他跨墻相會(huì)，書生在爬墻的瞬間想起“雖然這樣可以瞞過人，但欺瞞不了上天��！”便從梯子上下來，關(guān)上門不再出來。

　　第二年書生進(jìn)京赴試，考前，主考官心想今年?duì)钤獣?huì)是什么人選時(shí)，忽然耳邊響起：“狀元乃騎墻之人�！狈虐窈螅�主考官向新科狀元談起此事，聽完?duì)钤�的遭遇主考官恍然大悟，狀元持正修身所以登科及第。我一直想用這篇文章教學(xué)生寫出貼切的心得寫作。

　　每次指導(dǎo)學(xué)生心得寫作時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常寫：“我覺得這篇文章很好。”“我很喜歡這篇文章�！敝�類，不明確、不夠深入的心得感想，所以一直想改善他們的心得寫作方式，這則《騎墻狀元》正好派上用場。

　　其實(shí)心得寫作就是走進(jìn)故事，再讓故事成為自己生命哲學(xué)的一部分。閱讀故事時(shí)，可以從故事的主旨、人物、情節(jié)等方向賞析，寫出一篇完整的心得。“主旨”是指故事闡述的道理，像《騎墻狀元》闡述的就是“人的一思一念，另外空間的無數(shù)高級生命皆歷歷在目。”在寫心得感想時(shí)可就這個(gè)道理寫下自己的看法，及對自己的影響。還可寫出故事人物的觀念、做法，并寫出自己對故事人物的看法“如果我是主角我會(huì)......”，針對故事的一些情節(jié)進(jìn)行討論、批判、分析。再者可以根據(jù)故事中令人印象最深刻的一句話或一段文字，加以討論。如果對故事有所領(lǐng)悟，領(lǐng)悟就有可能變成自己人生觀的一部分。

　　我讓學(xué)生模擬電視劇演出《飲料失蹤記》，當(dāng)我按下手中神奇遙控器的play鍵后，故事立即開演。劇中主角體育課后走回教室，發(fā)現(xiàn)四下無人，偷喝了桌上的飲料。演完，我按下遙控器倒轉(zhuǎn)，回到主角剛要伸手偷飲料的時(shí)刻，改變劇情，讓主角在偷喝飲料前的一剎那，猶豫了一下，接著說出：“雖然可以瞞過人，但欺瞞不了上天啊！”然后留下飲料走出教室。全班同學(xué)被我手中神奇的遙控器，與主角夸張的動(dòng)作逗的哈哈大笑，可是阿古的表情卻很嚴(yán)肅。

　　表演完畢后全班開始寫《騎墻狀元》的閱讀心得，阿古在讀后心得中寫到，“以前我想，別人有的東西，我也要有，所以我偷合作社的錢，偷家里的錢去訂羊奶、買飲料、買自動(dòng)鉛筆、請同學(xué)吃東西。我一直以為大家都不會(huì)知道東西是我偷的，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了�，F(xiàn)在我才知道‘人在做，天在看’…，我不會(huì)再偷錢了�！�

　　阿古，老師想要告訴你，雖然從察覺錯(cuò)誤到行為改變有很長的路要走，但是你的人生，你說了算。在生命的關(guān)鍵時(shí)刻別忘了，《騎墻狀元》中的話“雖然可以瞞過人，但欺瞞不了上天！”，讓這句話凈化你的生命，讓你的人生變成一出喜劇。

具有教育意義的故事13

　　“偷東西的小孩”，是一個(gè)充滿哲理的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們，無論出于什么目的的“偷”都是不好的行為!小朋友們，要堅(jiān)決杜絕“偷竊”的行為! 從前有一個(gè)小孩，叫小北。從小父母身體多病，家境貧寒，年幼的他不得不從小刻苦學(xué)習(xí)，

　　想著有一天長大了，能出人頭地，讓父母過上好日子。他這么想著，也是這樣努力著。 但是有一天，他實(shí)在太餓了，已經(jīng)沒有力氣走回家了，突然傳來一陣陣包子的香味，順著包子的香味，小北看到了就在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)買包子的小鋪，白白的香噴噴的大包子，小北的胃又很應(yīng)急的'咕咕作響了，但是口袋里卻沒有錢，這時(shí)，突然一個(gè)邪惡的想法，從小北腦海里一閃而過 ，小北本能的縮了縮腳步，但包子的香味實(shí)在太誘人了，小北實(shí)在忍受不住了，

　　拿起攤子上的一個(gè)包子撒腿就跑了，可惜不幸的是，被包子老板發(fā)現(xiàn)了，溜走的小北又被抓了回來。 老板一看，是小北(小北的刻苦認(rèn)真已經(jīng)被很多人認(rèn)可了)，就沒有特別的責(zé)怪他，而是對他說“孩子，如果你餓了，可以跟叔叔說，但是偷包子，叔叔就不允許了，現(xiàn)在是一個(gè)包子，那以后呢，人的欲望是永遠(yuǎn)沒有滿足的時(shí)候，懂了嗎?”小北很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起了生病的父母，無論多難都要堅(jiān)強(qiáng)!

具有教育意義的故事14

　　背女人

　　從前，有一大一小兩個(gè)和尚出門化緣，起到一條河邊時(shí)，看見一個(gè)妙齡女子被水圍困著不能過河，于是大和尚毫不猶豫地將她背起過了河。小和尚大為不解，晚上便忍不住問道：“師兄，出家人六根清凈，你背了那女人，不是犯了戒嗎？”

　　大和尚答道：“我背那女子一過河就放下了，可師弟你，為什么到現(xiàn)在還背著她放不下來？”

　　其實(shí)，始終被某個(gè)觀念所束縛而積思成疾的，在這個(gè)社會(huì)上還大有人在的。

具有教育意義的`故事15

　　人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。

　　有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

　　最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

　　農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的`泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

　　教育意義：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

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有教育意義的勵(lì)志故事04-06

健康教育的目的意義03-29

清明節(jié)的來歷故事和意義06-11

學(xué)生心理健康教育的意義03-03

小學(xué)教育故事07-10

愛的教育故事07-10

我的教育故事07-10

愛的教育的故事07-10

經(jīng)典教育哲理故事06-25

教育教學(xué)故事03-15