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未來設(shè)計作文

時間：2023-09-16 17:59:00 設(shè)計我要投稿

未來設(shè)計作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的未來設(shè)計作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

未來設(shè)計作文7篇

未來設(shè)計作文篇1

　　我好想成為未來的設(shè)計師，我將設(shè)計兩件寶貝：一件是機械手，一件是機械鼠。

　　機械手的用處可大了。每天媽媽頂著寒風，起著電動車接送我們上學。回到了家，媽媽顧不上休息就忙著給我們做飯，給我們輔導作業(yè)和功課，非常的辛苦。其實，我也很辛苦，媽媽的腿部不能受寒，每次坐在電動車前面我都必須給媽媽用衣服蓋腿。每當媽媽把腳放在地上，或動一下腿衣服就會掉下來，還要重新蓋，從家到學校，我要反反復復做很多次，真是又煩又累，要是有我的機械手幫助我，那就輕松多我只要設(shè)計好程序機械手就會隨時幫我蓋上。機械手還會做你想要做的事，想睡覺的時候，它會幫你整理被子，迅速的幫你脫下衣服，睡著后他會給你蓋好被子，然后給你關(guān)燈、關(guān)門。

　　機械鼠就更神奇了。你要上學，機械鼠會變成一輛鼠型跑車，送你上學，來到學校它就會變成綠豆大小爬進你的口袋里。上課的`時候，機械鼠不會發(fā)出一絲一毫的聲音。它還會時刻關(guān)注你的一舉一動，如果你上課不注意聽講他會用它的腦電波來電你；如果你說謊或干了虧心事他會用他銳利的牙齒咬你；如果你做了幫助別人的事他就會用它的舌頭舔舔你。你可以不用記作業(yè)，只要用它的眼睛一照，就可以從他肚子下的一個小口拿出老師布置得作業(yè)。

　　你們說說，我能不能稱上未來的設(shè)計師呢？

未來設(shè)計作文篇2

　　每個人都有自己的夢想，有的想成為宇航員，有的想成為服裝設(shè)計師……..而我卻有一個不為人知的夢想----我想成為一名優(yōu)秀的電腦程序設(shè)計師。

　　知道我為什么想成為電腦程序設(shè)計師嗎?那得從幾個月前的一件事情說起。記得在一個星期六的晚上，我正在家里玩電腦游戲時，腦海中突然冒了一個奇怪的念頭：“電腦游戲這么復雜、好玩，人們是怎么弄出來的呢?如果我長大了也能設(shè)計出好玩的游戲，小朋友們一定會象喜歡楊紅櫻阿姨那樣喜歡我，那該多好呀!”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸意味深長的說：“你想成為一名電腦設(shè)計師的想法是好的。但是電腦設(shè)計師需要豐富的電腦知識，而且還要學好英語才能設(shè)計出優(yōu)秀的成果。你想成為一名電腦設(shè)計師，就要從小好好學習，一步一個腳印，一點一滴積累知識，為實現(xiàn)你的夢想奠定踏實的基礎(chǔ)，明白嗎?”聽了爸爸的.話，我點了點頭，并在心里暗下決心：“今后我一定好好學習，為實現(xiàn)我的夢想而努力。只要我腳踏實地，有朝一日我一定會用我的行動讓爸爸、媽媽大吃一驚，對我刮目相看�！�

　　夢想是什么?夢想是我們?nèi)松鷬^斗的目標，是我們前進的指路燈。為了實現(xiàn)我的夢我會奮斗不息，我的夢想一定會實現(xiàn)。

未來設(shè)計作文篇3

　　一、教學目標

　　1.啟發(fā)學生自由地想象,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

　　2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　3.培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　二、教學重點

　　啟發(fā)學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說和寫。

　　三、教學難點

　　1．啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　四、教學準備

　　多媒體課件

　　五、教學時間：3課時

　　六、教學過程

　　第一部分：習作指導

　�。ㄒ唬� 動畫激趣，導入新課

　　1、板書課題：習作六《未來的----》

　　2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。��！在他臥室的墻壁上，出現(xiàn)了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧�。ǔ鍪緞赢嬚n件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的'鞋、食品、玩具等）

　�。ǘ� 師生交流，拓展思路

　　1、說一說

　　師：未來世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

　�。ㄕn件出示說話要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）

　�、僦该f。

　　②開火車說。（教師根據(jù)學生回答板書）

　　2、想一想

　　師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

　　指名學生大膽發(fā)言，教師相機點評并板書。

　�。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面，引導學生的思維向縱深發(fā)展。）

　　3、小組合作學習

　　師：同學們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當清楚。相信所有同學都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品�？蓜e忘了說清楚，說明白。

　　給予學生充分的時間進行小組交流討論活動，讓每個學生都有暢所欲言的機會。

　�。ㄈ� 引入主題，明確要求

　　1、出示課件，投影出課本上的習作要求。

　　2、學生齊讀要求。

　　3、教師板書課題：《未來的……》

　　4、教師指導學生學習習作要求，明確其中最重要的部分：

　�、� 選擇自己最感興趣的東西來寫。

　�、� 展開豐富的想象。

　�、� 寫詳細，寫具體。

　　第二部分：寫作

　　在學生寫作的過程中，教師細心記錄學生都寫了些什么，怎樣寫的。選定幾篇有代表性的作文，為點評做準備。

　　第三部分：習作講評

　�。ㄒ唬┢嫠济钕雽ε�

　　1、教師概括的說一說學生都寫了些什么。

　　師：剛才的習作過程中，同學們個個奮筆疾書，優(yōu)美新奇的文字源源不斷地從筆尖涌出來。有寫新型汽車的，有寫萬能衣的，有些飛行鞋的，甚至有寫火星娛樂場的呢！

　　2、學生用一句話簡單地概括自己文章的主要內(nèi)容。

　　師：請每一位同學用一句簡單的話概括自己文章的主要內(nèi)容。（教師穿梭于課桌間檢查，隨機抽取一些概括得比較精練的主要內(nèi)容，讓學生模仿。）

　　（二）精彩片段齊齊賞

　　1、四人小組互相朗讀自己文章中寫得最精彩的部分。

　　2、說一說：我喜歡××同學文章里描寫……的部分，他（她）是這樣寫的：……

　�。ㄈ┠闩腋墓策M步

　　1、從學生文章中找一段文字，用展示臺來示范面批。

　　2、課件出示批改要求

　　師：有個廣告詞老師很喜歡：沒有最好，只有更好。大文豪魯迅曾說過：好文章是改出來的，讓我們一起來互相欣賞，互相評點，都當一回小老師。

　　[批改要求：]

　�、� 標點符號使用是否正確。

　�、� 是否有錯別字。

　�、� 是否有病句。

　　④ 哪種表達方式更好，也可以改一改。

　�。ㄋ� 結(jié)束語

　　出示課件，師讀:

　　樂樂小朋友對大家說：“其實未來世界是我們親手創(chuàng)造的，我看到的東西就是你們剛才想到的東西。同學們，讓我們一起努力，把幻想變成現(xiàn)實！”

　　板書設(shè)計：

　　習作六未來的------

　　1 選擇自己最感興趣的東西來寫。

　　2 展開豐富的想象。

　　3 寫詳細，寫具體。

未來設(shè)計作文篇4

　　我一直想做一名汽車設(shè)計師，如果能設(shè)計一臺與從不同的汽車，那該有多棒呀？我如饑似渴的學習文化知識，十年之后的今天，我的愿望實現(xiàn)了。

　　我利用我學到的知識，經(jīng)過刻苦的研究，我終于研制出了多功能的現(xiàn)代高級轎車。我給它起了個響亮的名字“鋼鐵俠！”這臺轎車既環(huán)保，速度又快。不但是水路兩棲汽車，還能在天上飛行。人送綽號“車中巨人�！�

　　流線型的設(shè)計保持了轎車外形美觀，車內(nèi)有寬敞舒適的座椅，儀表盤上像飛機一樣，有很多的花花綠綠的`按鈕，可以方便的駕駛。有個紅色的是“自動駕駛”按鈕，設(shè)計好你的目的地，你可以坐在車上隨心所欲的看書、聽音樂甚至睡覺了。當路遇緊急情況不能順利通行，那個綠色按鈕是“飛行駕駛”鍵，一旦按下去，你立馬就成為一個威風凜凜的飛機駕駛員了。還有個藍色的按鈕是操作在水中駕駛的，可以說，誰擁有一臺這樣的車將毫無阻擋的駕駛。

　　除此之外，你想睡覺了，按一下側(cè)門的紅色按鈕，車座位搖身一變就成了柔軟舒適的床了，車內(nèi)座位還有按摩功能，讓你在途中緩解疲勞。

　　人們都說：“知識改變命運！”我運用了我學到的知識，實現(xiàn)了我的愿望，讓我的人生絢麗多彩！

未來設(shè)計作文篇5

　　在科學技術(shù)的飛速進步下，也帶來了世界的快速發(fā)展，世界面貌的翻天變化。

　　未來的世界不僅僅高樓林立，而且無堅不摧�？瓷先ズ芷胀ǖ母邩谴髲B其實已經(jīng)擁有了和鉆石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的自然災害，甚至是的威脅，通通都不會對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰(zhàn)爭，人們依舊可以安心的在房子里工作學習了。

　　未來的我已經(jīng)成為了一名著名的超能衣設(shè)計師，能設(shè)計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會臟、會變顏色和能自動縮放大小等。成為了世上獨一無二的多功能衣服。

　　這種衣服會隨著我們的成長不斷變大，不用擔心這種衣服會穿不著，因為它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不著，那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣，會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因為這種衣服會散發(fā)出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。

　　這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會臟。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會臟，還很難洗干凈。但是我設(shè)計的.這種超能衣就不一樣了。因為它采用的是全國最新技術(shù)�；覊m碰到衣服就會自動滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。

　　未來的科技可真發(fā)達，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設(shè)計師，那么你會設(shè)計怎樣的產(chǎn)品呢?

未來設(shè)計作文篇6

　　告別了老祖先樹葉遮羞、獸皮取暖的進化史，現(xiàn)代人已經(jīng)不再滿足單純追求衣服時尚、保暖等功能了，我要親手設(shè)計這樣一件未來的衣服：

　　首先，我要把它設(shè)計成“迷彩”心情服，穿在身上能根據(jù)周圍的環(huán)境，甚至能猜測主人每時每刻的喜怒哀樂的心情，一會黃、一會綠、一會又紫，可真是變化無窮，沒有比它更加時尚的`衣服了。搞不好考試滿分了，它還會給你個大大的qq笑臉呢，不要太得意了哈。

　　然后，我要把它設(shè)計成“空調(diào)”舒適服，就是一定會有冬暖夏涼功能。比如說夏天天氣十分炎熱，人們熱的汗水就像雨水一樣流淌，只要穿上它全身感覺就像剛剛洗完澡一樣涼爽清新，舒服極了；寒冬臘月穿上它，再也不用“里三層、外三層”裹著厚厚的冬套，冬天再也不會偷懶常常貪戀溫暖的小被窩了。

　　最后呢，告訴你們一個小秘密，我設(shè)計的這件未來衣服，它的大部分材料其實就是從我們喝剩下的礦泉水瓶子提取出來的，所以它是環(huán)保綠色的，而且價廉物美，地球上每一個人都能穿得起它。它還有免洗除塵、免熨燙、永不褪色等等功能呢，以后媽媽做家務活就不要那么累了。

　　好了，不多說了，我要趕快把我最喜歡的衣服款式畫出來，然后努力學習，等我長大了，我一定會有一件我親手設(shè)計的未來衣服。

未來設(shè)計作文篇7

　　賣點一：飛行移動屋

　　3949年的一天，一個叫鹿的人正在把自己的屋子開向遠方避難。發(fā)生了什么事呢？原來是在早上8：45的時候，鹿剛從夢中醒來，這時，屋子發(fā)出了警報：“地震來了！地震來了！”屋子開始發(fā)抖了，鹿趕忙披上外套，朝駕駛艙跑去。鹿坐在駕駛座上，按下了飛行模式的按鍵，駕駛臺上升起了一個飛行方向盤，隨著“轟隆”一聲，屋子飛了起來，鹿開著屋子離開了這個危險的地方。

　　這就是我設(shè)計的屋子——飛行移動屋，當有危險到來的時候，你可以迅速駕駛房子離開。

　　賣點二：書本屋

　　哪里傳來一陣怡人的書香？是書本屋在散發(fā)書的香味呢！

　　這些建筑都是用書做成的，你每走進一個書本屋，你就可以看到這本書里全部的.知識重點，甚至還可以讓你親自穿越到書里成為里面的人物，你可以體會到林黛玉的多愁善感，可以領(lǐng)略海底兩萬里的風采，還可以去馬小跳的世界體會童真……

　　這就是我設(shè)計的屋子，書香四溢，讓人身臨其境。

　　賣點三：輕松屋

　　未來，人們會因為生活、工作壓力太大而不再快樂，每一個人都是繁忙的，沒有時間讓自己放輕松，輕松屋應運而生。當人們煩悶的時候，就可以到輕松屋去，輕松屋里有許許多多的糖果，還有各種各樣的玩具，當你壓力大時，可以來這邊吃邊玩，吃了后，心情就會變得十分輕松。

　　這就是我設(shè)計的未來屋，是不是很神奇？希望它們未來都能變?yōu)楝F(xiàn)實！

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