- 音樂課作文 推薦度：
- 音樂課作文 推薦度：
- 音樂課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂課作文(實用4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
上音樂課時，老師讓我們看“六·一”的演出錄像。
“六·一”演出當然少不了校長講話了。校長在臺上說話，他的話我們卻幾乎聽不懂。聽著聽著，我們開始在下面講話了。大家都開始談?wù)�，一些在談�(wù)摾蠋煹碾娔X操作水平太差，有些在談?wù)摾蠋煹膭幼髡媛?/p>
可音樂老師卻不管我們，她要使錄像快進，好讓我們安靜下來�？墒且魳防蠋煵粫爝M，我們大笑起來，心想：老師連這些都不知道呀!
正好這事被“電腦超人”小皓發(fā)現(xiàn)了，他做出一個超人的動作沖了下來，跑到電腦旁邊，左按右按�？刹恢趺椿厥�，電腦就是不快進，老師也發(fā)火了，把“電腦超人”趕回去，又開始自己嘗試快進。
但是那個煩人的'校長仍然在講話，過了一會兒，鈴聲響了，這節(jié)課全聽了校長的發(fā)言。天哪!音樂老師的電腦技術(shù)真差，不過不能怪她，這快進居然連我們班的電腦“高手”都不會弄。
音樂課作文 篇2
聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學(xué)們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，我也暗暗高興著。
這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學(xué)到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認真預(yù)習(xí)，而且還反復(fù)查閱資料�！叭f事俱備，只欠東風”，我們期盼著這堂不一般的音樂課。
盼望著，盼望著，終于等到了周五的音樂課。我懷著激動地心情來到了三樓階梯教室�？粗_下坐滿了來聽課的老師，我心里有點緊張。我暗暗地對自己說：“加油!”
鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學(xué)習(xí)譜子，接著填入古詩學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們?nèi)噙M入《游子吟》創(chuàng)作的.意境時，老師叫我們運用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運，因為我和媽媽QQ連線成功。對著電腦視頻，我們?nèi)嘈∨笥崖暻椴⒚爻炅诉@首歌，而且還有專門的配套動作，把我媽媽感動的熱淚盈眶。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，我知道了《游子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺得這節(jié)課我的表現(xiàn)非常棒，我不僅學(xué)會了唱這首歌，而且還有機會來表達，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻給了全家，表達我對他們的愛和感激，全家夸我越來越懂事了。
這真是一節(jié)令我難忘的音樂課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
音樂課作文 篇3
不知什么時候起，班里的男生打起了水仗。班里男生幾乎人手一個噴壺，只要看見人，就對著別人身上噴水。
如果只是他們男生之間打鬧，那就不關(guān)我們女生什么事兒�？墒�，他們拿著噴壺欺負到了我們女生的頭上，那我們女生就毫不手軟了。
一陣冰涼濺在我的.臉上。是誰？我下意識地大喊。旁邊的孫愷笑個不停。原來是他噴的，他學(xué)跆拳道的，打不贏，算了，我不跟他計較。
男生們越來越囂張，看見女生就噴。女生追著去打他們，他們卻慫了。個個都往男廁所跑，一到廁所又囂張起來，對著門外沒有武器的女生使勁噴水。女生們雖然很生氣，但又耐不了他們何。
班級暴力女xxx，決定為我們這些被欺負的女生報仇，時間就選在音樂課上。
xxx帶著一個小噴壺，到了音樂教室，坐在了幾個噴水慣犯的后面。
音樂課，老師不注意，他們開始了大戰(zhàn)。xxx使勁向孟xx噴水。孟靖涵也不是吃素的，也向xxx噴。班級頭號暴力女的稱號可不是白給的。xxx一邊拿音樂書擋著，一邊給孟靖涵洗冷水澡。不一會兒，孟xx的頭發(fā)就已經(jīng)有水滴了。
坐在孟靖涵旁邊的金萬祥和孫凱也加入了戰(zhàn)斗。本以為xxx打不贏了�？蓻]想到，曾詩語竟然也藏了一個噴壺在身上。她加入了戰(zhàn)斗，和xxx并肩作戰(zhàn)。雖然曾詩語沒有xxx那么厲害，但是噴水技術(shù)也還算湊合。
xxx一個頂倆，和曾詩語聯(lián)手，很快就把他們干了。平時囂張得很的三大天王，打不贏，灰溜溜地轉(zhuǎn)身聽音樂課去了。
這次水仗，女生完勝。
音樂課作文 篇4
今天真是745（氣死我）了。因為今天上音樂課時，班上有幾個調(diào)皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經(jīng)響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長盡管喊破了喉嚨，卻沒有半點效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什么我要抄啊，我來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是來給老師當出氣筒的�。�！很快，我發(fā)現(xiàn)有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！
現(xiàn)在啊，有些老師真的是沒素質(zhì)，有時一件事找不到結(jié)果，就拿我們?nèi)嗤瑢W(xué)來發(fā)泄，真是不好。老師不開心，難道我們學(xué)生就很舒服了？經(jīng)常有這樣的事：老師心情不好，帶著情緒來上課，一個學(xué)生回答不出一個問題就要請家長什么的.，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！
在這里，我提出強烈的抗議！同時奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生是一個生命，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識的，不是來給你們當出氣筒的，也不是來給你們懲罰的�。�！
【音樂課作文】相關(guān)文章：
音樂課的作文03-22
音樂課作文04-25
音樂課小學(xué)作文08-06
有趣的音樂課作文08-06
音樂課的煩惱作文08-02
快樂的音樂課作文07-21
音樂課上的噪音作文03-11
音樂課作文【推薦】09-09
[薦]音樂課作文08-13
音樂課作文（推薦）08-13