品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)>設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-09-19 14:15:27 設(shè)計(jì) 我要投稿

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案推薦度：
愛(ài)牙日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
語(yǔ)文活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
施工設(shè)計(jì)方案推薦度：
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
相關(guān)推薦

設(shè)計(jì)方案9篇（熱門(mén)）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案9篇（熱門(mén)）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　隨著寶寶一天天的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都為寶寶每一天的變化感到興奮和吃驚！在短短幾個(gè)月之間，寶寶學(xué)會(huì)了微笑、抬頭、坐、伸手抓東西。在和孩子一起分享成長(zhǎng)的新奇和快樂(lè)的同時(shí)，很多家長(zhǎng)可能都不知道，孕期和嬰幼兒期(0~3歲)早期投入合理的營(yíng)養(yǎng)，將受益終生，甚至到老年都能保持良好的營(yíng)養(yǎng)水平、健康狀況和生活質(zhì)量；其中，出生后頭半年的營(yíng)養(yǎng)攝入就已經(jīng)決定了孩子身體基本的健康水平和智力上最充分發(fā)展的可能性。很多的研究表明：胎兒期或嬰幼兒早期的營(yíng)養(yǎng)不良，可導(dǎo)致腦細(xì)胞數(shù)量、神經(jīng)纖維樹(shù)狀突和神經(jīng)纖維末梢突觸數(shù)量的明顯減少，最終影響腦的最優(yōu)發(fā)育。

　　那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，安滿(mǎn)就和爸爸媽媽們就行動(dòng)吧，為寶寶未來(lái)的最佳人生發(fā)展增加動(dòng)力。

　　奶類(lèi)優(yōu)先，繼續(xù)母乳喂養(yǎng)

　　1、除了母乳以外，優(yōu)質(zhì)的配方奶是最適合嬰兒發(fā)育需求的母乳代替品。

　　2、嬰兒配方奶粉又稱(chēng)為母乳化奶粉，是以牛乳或其他動(dòng)物乳或其他動(dòng)植物成分為基本成分，適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)素，可供嬰兒生長(zhǎng)與發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的一種人工食品。

　　3、優(yōu)質(zhì)的配方奶粉比如安滿(mǎn)嬰幼兒奶粉以母乳為金標(biāo)準(zhǔn)，去除動(dòng)物乳中的部分酪蛋白、大部分飽和脂肪酸，降低了鈣等礦物質(zhì)的含量以減輕嬰兒腎臟負(fù)擔(dān)；增加了GA(神經(jīng)節(jié)苷脂)、乳清蛋白、二十二碳六烯酸(DHA)、花生四烯酸、唾液酸 (SA) 、乳糖、微量元素、維生素以及某些氨基酸等，營(yíng)養(yǎng)成分和含量均接近母乳，為無(wú)法母乳喂養(yǎng)的嬰兒提供了科學(xué)的`替代品。

　　4、不管嬰兒是全部吃配方奶還是部分吃配方奶，選擇合適的品牌是很重要的，家長(zhǎng)首先應(yīng)該向醫(yī)務(wù)或護(hù)理人員進(jìn)行咨詢(xún)。

　　5、鼓勵(lì)嬰兒食用配方奶粉，而不是牛奶。

　　6、牛奶中含有過(guò)多的鈉、鉀等礦物質(zhì)，會(huì)加重嬰兒的腎負(fù)荷；

　　7、牛奶中的蛋白以乳酪蛋白為主，不利于嬰兒消化吸收。

　　8、7~12個(gè)月孩子每天需要的母乳或配方奶量約為600-800毫升。

　　及時(shí)合理添加輔食

　　1、生后4～6個(gè)月就應(yīng)當(dāng)及時(shí)添加母乳以外的食物，也就是輔食；過(guò)早或過(guò)晚添加都有危害。

　　2、要讓孩子嘗試不同的食物，但要注意避免食物過(guò)敏發(fā)生。

　　3、孩子的食物要少糖、少鹽、不加調(diào)味品。

　　4、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦7~12個(gè)月孩子各類(lèi)非乳類(lèi)食物的每日攝入量：

　　5、谷類(lèi) 50~100克

　　6、蔬菜 25~50克

　　7、水果 25~50克

　　8、蛋黃 15克或雞蛋 50克

　　9、魚(yú)/禽/畜肉 25~50克

　　10、油脂 5?10g

　　培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

　　1、飲食是孩子學(xué)習(xí)和探索人生的重要途徑。進(jìn)食不僅能滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，更能滿(mǎn)足孩子心理發(fā)育、特別是開(kāi)發(fā)孩子的社交能力的需要。

　　2、進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)要采用積極的喂養(yǎng)技巧

　　3、提供愉快的就餐環(huán)境，并盡可能做到規(guī)律進(jìn)餐；

　　4、對(duì)孩子的饑餓和吃飽信號(hào)敏感，絕不強(qiáng)迫孩子吃或者不吃；

　　5、能耐心地喂孩子食物，并不斷鼓勵(lì)孩子吃；

　　6、喂養(yǎng)時(shí)，用微笑、眼神的接觸和孩子交流，并能對(duì)孩子做出積極的反應(yīng)。

　　7、逐漸讓嬰兒自己進(jìn)食，

　　8、給予可以用手抓的食物，比如：饅頭片，讓孩子學(xué)著自己吃；

　　9、搭配不同的食物，并保證食物的味道和口感的多樣化來(lái)鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。

　　注意飲食衛(wèi)生

　　1、安全地制作和喂養(yǎng)嬰兒食物，能從根本上減少孩子因飲食而導(dǎo)致的感染。

　　2、保持清潔

　　3、整個(gè)制作和喂養(yǎng)過(guò)程中，都能保持雙手、用具、水和食物的清潔。

　　4、特別注意：入廁、給嬰兒換尿布、接觸動(dòng)物之后要洗手。

　　5、食物生熟分開(kāi)

　　6、生肉、家禽和海產(chǎn)品與其他食物分開(kāi)，并使用專(zhuān)用的刀、菜板等用品處理。

　　7、避免生食和制備好的食物相接觸。

　　8、徹底烹調(diào)

　　9、徹底烹調(diào)食物，尤其是豬肉、禽肉、蛋和海產(chǎn)品。

　　10、煮沸帶湯的食物或燉/煮的食物。

　　11、要在安全的溫度下保存食物

　　12、喂給孩子的食物都應(yīng)該是現(xiàn)做的，并且應(yīng)該在制備好后的1小時(shí)內(nèi)食用。

　　13、室溫下保存烹調(diào)好的食物不能超過(guò)2小時(shí)。

　　14、冰箱保存的乳品應(yīng)該當(dāng)天使用。

　　15、使用安全的水和原料

　　16、孩子飲用的水都要經(jīng)過(guò)煮沸的水，同時(shí)，燒開(kāi)的水不能儲(chǔ)存超過(guò)48小時(shí)。

　　17、使用奶瓶和奶嘴哺喂，每天至少消毒1次。消毒方法有：

　　18、煮沸消毒：將瓶子、奶嘴完全浸泡在水中，表面沸騰至少10分鐘。

　　19、蒸汽消毒：將奶瓶、奶嘴等放在蒸鍋里蒸15分鐘。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　為推進(jìn)普通高中課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基〔XX〕26號(hào))、《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)〔20xx〕4號(hào))和《四川省教育廳、四川省財(cái)政廳、四川省人事廳、四川省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于普通高中課程改革的意見(jiàn)》（川教〔20xx〕226號(hào)）等文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

　　一、評(píng)價(jià)原則

　�。ㄒ唬┌l(fā)展性原則

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與導(dǎo)向功能，充分肯定和鼓勵(lì)學(xué)生在原有水平上的進(jìn)步，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能、了解學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和建立自信的教育過(guò)程。

　�。ǘ┛茖W(xué)性原則

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以事實(shí)為依據(jù)，建立合理、公正、透明、便于操作的工作程序，采取以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)過(guò)程可信、評(píng)價(jià)結(jié)果可用。

　　（三）全面性原則

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要對(duì)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行全方位、全過(guò)程評(píng)價(jià)，做到階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。

　　二、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的有關(guān)規(guī)定，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)。

　　我省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)按照《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)》（附件1）執(zhí)行。具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由市（州）教育行政部門(mén)和學(xué)校制定。

　　三、評(píng)價(jià)方式及結(jié)果呈現(xiàn)

　�。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)方式

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生自評(píng)和互評(píng)為主，教師、家長(zhǎng)參與。教師要全程指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)學(xué)生客觀(guān)、公正開(kāi)展評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí)，使評(píng)價(jià)過(guò)程民主、真實(shí)、和諧；家長(zhǎng)要積極參與評(píng)價(jià)過(guò)程，公正客觀(guān)評(píng)價(jià)自己的孩子。

　　學(xué)生成長(zhǎng)記錄是對(duì)普通高中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生以事實(shí)為基礎(chǔ)做好成長(zhǎng)記錄，如實(shí)反映學(xué)生在基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)上的各方面表現(xiàn)，其中應(yīng)重點(diǎn)包含學(xué)習(xí)情況的'記錄，如選修課的修習(xí)及所獲學(xué)分的情況、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)等基本信息。要特別鼓勵(lì)學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義和個(gè)性特色的重要實(shí)證性材料，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生成長(zhǎng)記錄應(yīng)主要由學(xué)生自己收集和整理，引導(dǎo)學(xué)生在收集成長(zhǎng)記錄材料的過(guò)程中，看到自己的進(jìn)步，形成正確的自我評(píng)價(jià)。

　�。ǘ┰u(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)

　　1、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力方面的評(píng)定

　　道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力方面的評(píng)定采用“合格”（記為h）、“尚需努力”（記為s）形式呈現(xiàn)。學(xué)生行為表現(xiàn)符合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》基本要求，無(wú)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，具備一定的交流與合作能力的，應(yīng)評(píng)為“合格”。有嚴(yán)重違反《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》基本要求，經(jīng)教育仍不改正的，可評(píng)為“尚需努力”。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒樂(lè)意學(xué)唱歌曲。

　　2、幼兒通過(guò)歌曲感知水的`用處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒仔細(xì)聽(tīng)歌曲。

　　2、討論：

　　a、歌曲里唱的是什么呀？

　　b、小雨點(diǎn)落到了什么地方？這些地方會(huì)怎么樣呢？

　　3、幼兒分段試著跟唱。

　　a、第一段結(jié)束之后，出示圖片，讓幼兒討論：小雨點(diǎn)落到了什么地方？結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

　　b、第二段和第三段與第一段相同，讓幼兒討論。

　　4、老師做下雨?duì)睿變涸囍硌荩鹊剿畷?huì)怎么樣呢？

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演，分別表演小花、魚(yú)和麥苗。

　　6、師總結(jié)：水的用處真大�。】梢允乖S多東西長(zhǎng)大，沒(méi)有水，動(dòng)物、植物和人都會(huì)渴死的。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一直聽(tīng)音樂(lè)，吃糕點(diǎn)。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握 100 以?xún)?nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。

　　2 、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀(guān)察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的連加的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。

　　教學(xué)用具：統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動(dòng)畫(huà)）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　(1)師：小朋友們，還記得我們的老朋友笑笑和淘氣嗎？

　　（課件出示：笑笑：小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì)贏(yíng)？

　　(2)當(dāng)裁判，觀(guān)看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。

　�。▽W(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)邊記錄）

　　(3)反饋記錄情況并自評(píng)。

　　2、估算

　　(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎?

　　請(qǐng)你再來(lái)估計(jì)一下誰(shuí)會(huì)贏(yíng)?

　　(2)你是怎么估計(jì)的?把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。

　　(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)

　　(3)反饋

　　生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏(yíng)了.（同學(xué)評(píng)價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）

　　生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏(yíng)了.

　　生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績(jī)低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏(yíng)了.

　　小朋友說(shuō)得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗(yàn)證一下吧！

　　二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法

　　1、驗(yàn)證猜測(cè)

　�。�1）拋出問(wèn)題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？

　　三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？

　�。�2）列出算式并計(jì)算，把計(jì)算方法寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表下面。

　　（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）

　�。�3）揭示課題

　　生：淘氣９7分，笑笑９4分，所以淘氣贏(yíng)了。

　　生說(shuō)師板書(shū)：淘氣：24+29+44=97笑笑： 23+30+41=94

　　觀(guān)察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？（三個(gè)數(shù)連加）

　　這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加�。ò鍟�(shū)課題：連加）

　　2、探索算法

　　(1) 小組交流計(jì)算方法

　　(2) 反饋

　　生1：我是用列豎式的方法；(生板演)

　　生2：我先用24+29=53 再用53+44=97；

　　生3：20+20+40=80，4+9+4=17 ，80+17=97；

　　生4：20+20=40 ， 40+40=80 ，4+9=13 ，13+4=17 ，80+17=97；

　　生5：24+44=68，68+29=97；

　　生６：24+30=54，54+44=98，98-1=97；

　　生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；

　　(3)優(yōu)化算法

　　師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡

　　哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！

　　(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？

　　三、綜合訓(xùn)練

　　1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？

　　說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的？

　　2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？

　　把小麗的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在笑笑的下面。

　　(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)

　　3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

　　四、練一練

　　1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（）個(gè)星！

　　（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！

　　2、搶答比賽。看誰(shuí)答得多！

　　40+27+5= （72、62、74） 27+27+8= （32、62、52）

　　60+9+26= （76、65、95） 9+26+57+1= （81、93、82）

　　3、挑戰(zhàn)淘氣。

　　現(xiàn)在你也可以套三次，把你的'成績(jī)寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表上。

　　算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？（學(xué)生獨(dú)立完成）

　　師：誰(shuí)戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書(shū)）

　　4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）

　　（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？

　�。ㄍ澜涣鞴浪惴椒ǎ�

　　（2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。

　　（3）思想教育。

　�。�4）你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　五、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？

　　六、課外延伸

　　回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏(yíng)了！教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的連加的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。

　　教學(xué)用具：統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動(dòng)畫(huà)）。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確分辨畢業(yè)贈(zèng)言的優(yōu)劣，說(shuō)明優(yōu)劣判斷的理由，提高是非辨別力。

　　2、選擇自己熟悉的一、二位同學(xué)，根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈(zèng)言送給對(duì)方。

　　3、在互贈(zèng)畢業(yè)贈(zèng)言的過(guò)程中感受同學(xué)間純真美好的情誼。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：正確判斷贈(zèng)言?xún)?yōu)劣，根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)說(shuō)、寫(xiě)贈(zèng)言。

　　難點(diǎn)：說(shuō)清優(yōu)劣的理由，寫(xiě)出有特點(diǎn)的畢業(yè)贈(zèng)言。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　板書(shū)預(yù)設(shè)：內(nèi) 容要求

　　懷念針對(duì)性強(qiáng)

　　畢業(yè)贈(zèng)言勸勉積極健康

　　(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練) 希望有激勵(lì)作用

　　回憶語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、婉轉(zhuǎn)簡(jiǎn)潔

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入，出示課題

　　1、同學(xué)們，豐富多彩、令人難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年中，同學(xué)們每一張歡快的笑臉，每一個(gè)有趣的動(dòng)作，每一次生動(dòng)的發(fā)言，都留在大家的記憶中了。這種記憶是多么美好啊，這種友誼是多么珍貴啊!那你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等

　　2、根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)要求”，明確這次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的要求。

　　2、學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)提示”，明確這次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的步驟和任務(wù)。

　　三、聽(tīng)贈(zèng)言例句，學(xué)會(huì)分辨優(yōu)劣

　　1、我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)，哪幾則寫(xiě)得比較好，哪幾則寫(xiě)得不夠好?為什么?(聽(tīng)教師讀贈(zèng)言，附贈(zèng)言?xún)?nèi)容：)

　　(1)丁侃：

　　你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

　　同學(xué) 俞康康

　　(2)葉凱航：

　　我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

　　好友葛強(qiáng)

　　(3)王政達(dá)

　　愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪;

　　愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的`心;

　　愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　　同學(xué) 胡世能

　　(4)胡舒婷：

　　今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己，你一定是最棒的!

　　同學(xué) 張和清

　　(5)邵韋蔚：

　　祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意!

　　同學(xué) 潘譜丞

　　2、聽(tīng)后同桌自由討論。

　　3、全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。

　　總評(píng)：第1、3、4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫(xiě)出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢(qián)不能作為學(xué)生努力的方向。第5則是套話(huà)，沒(méi)有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。

　　四、討論明確贈(zèng)言要求和內(nèi)容

　　1、從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為寫(xiě)贈(zèng)言時(shí)有什么要求?

　　2、學(xué)生討論后，教師小結(jié)：語(yǔ)言?xún)?yōu)美、針對(duì)性格特點(diǎn)、有激勵(lì)作用的贈(zèng)言能給人以美的享受和積極力量，大家都會(huì)喜歡。而商人味十足、成人味太濃、沒(méi)有任何針對(duì)性的空話(huà)、套話(huà)，是不受人歡迎的，要注意避免。

　　3、再次討論贈(zèng)言可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容?(可以寫(xiě)懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等方面的內(nèi)容。)

　　4、在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法呢?(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等。)

　　五、學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)贈(zèng)言，教師提供一些名言、俗語(yǔ)供學(xué)生選擇使用。

　　六、交流同學(xué)贈(zèng)言，不足的提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　七、送上老師給全體同學(xué)的贈(zèng)言，愿大家友誼長(zhǎng)存。

　　八、同學(xué)將寫(xiě)有自己美好祝福的賀卡贈(zèng)送給同學(xué)。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)背景：

　　在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)群體。敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老人們把青春獻(xiàn)給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時(shí)代的接班人，更要做出行動(dòng)，來(lái)關(guān)愛(ài)他們。

　　二、活動(dòng)主題：

　　走進(jìn)敬老院傳愛(ài)在人間

　　三、活動(dòng)目的：

　　慰問(wèn)敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。通過(guò)此次獻(xiàn)愛(ài)心,走訪(fǎng)敬老院的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落的，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起, 奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心, 讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　白鷺湖敬老院

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　�。ùǎ�

　　六、活動(dòng)流程：

　　（一）前期準(zhǔn)備：

　　1、召開(kāi)青年者志愿會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和分工。

　　2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動(dòng)的各項(xiàng)安排及相關(guān)細(xì)節(jié)。（組織部負(fù)責(zé)）

　　3、寫(xiě)好詳細(xì)策劃書(shū)，交由書(shū)記審閱并批準(zhǔn)。

　　4、確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，詳細(xì)說(shuō)明此次活動(dòng)安排。（辦公室負(fù) 責(zé)）

　　5、活動(dòng)宣傳（海報(bào)、橫幅等），以及購(gòu)買(mǎi)禮物。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　（二）活動(dòng)當(dāng)日安排

　　1、參與活動(dòng)人員于當(dāng)日上午8：00在湘江銀行取款機(jī)旁邊集合，進(jìn) 行點(diǎn)名。10分鐘后出發(fā)。

　　2、決定乘坐公交車(chē)到達(dá)目的地

　　3、到達(dá)后，志愿者向老人們贈(zèng)送禮物并問(wèn)好，并且舉辦一個(gè)小型見(jiàn) 面會(huì)，再次說(shuō)明本次活動(dòng)來(lái)意。

　　4、見(jiàn)面會(huì)結(jié)束后，按照既定安排進(jìn)行服務(wù)工作。

　　5、相關(guān)負(fù)責(zé)人全程跟蹤拍攝，把愛(ài)心宣傳到每一個(gè)角落。

　　6、結(jié)束后，志愿者集合，清點(diǎn)人數(shù)。

　　7、組織志愿者與老人及院方負(fù)責(zé)人合影。

　　8、坐車(chē)返校。

　　（三）后期總結(jié)

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)新聞稿、照片宣傳。

　　2、對(duì)本次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理、備案。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、參與成員及時(shí)完成總結(jié)報(bào)告并上交。

　　七、服務(wù)工作具體解說(shuō)：

　　1、陪老人們聊天，注意傾聽(tīng)，多問(wèn)一些問(wèn)題，讓他們回憶起美好往事。

　　2、在聊天過(guò)程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲，他們送去溫暖。

　　3、幫助敬老院工作人員打掃衛(wèi)生，例如：整理花草、擦窗戶(hù)、掃院子，讓他們高興。

　　4、有能力的`，可以幫助他們做飯。

　　5、在給老人們帶去快樂(lè)的同時(shí)，我們還可以表演一些節(jié)目，例如：下棋、唱歌、講笑話(huà)。讓老人們樂(lè)在其中。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、注意交通安全，嚴(yán)禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進(jìn)。

　　2、所有參與者必須穿系服。

　　3、盡量避免福利院內(nèi)不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時(shí)告知負(fù)責(zé)人。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天，因事不能參加的人。及時(shí)向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。無(wú)故不到者，另附1000字檢討書(shū)一份。

　　5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語(yǔ)得體。禁止在敬老院內(nèi)大聲喧嘩。

　　6、所帶禮物必須在安全范圍之內(nèi)，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險(xiǎn) 物品。

　　7、注意天氣變化，如遇大雨，活動(dòng)延期，并進(jìn)行具體討論。雨較小時(shí)，活動(dòng)照常進(jìn)行，自備傘具。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 牛奶

　　水果

　　生活用品

　　勞動(dòng)工具(原則上盡量節(jié)省不必要開(kāi)支)

　　湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)方案篇7

　　材料及制作方法：

　　把塑料積木固定在桌子四周，可以作為花園的圍墻，又可以作為花壇。

　　把吸管剪成分叉的樹(shù)枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的物體上。再準(zhǔn)備一些小房子、桌椅、汽車(chē)、小動(dòng)物等情景玩具，供孩子擺弄。

　　玩法：

　　孩子們運(yùn)用團(tuán)、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹(shù)枝上，然后在“花園”里擺弄“樹(shù)”和上述情景玩具，并說(shuō)出自己的想法。

　　說(shuō)明：

　　托班孩子喜歡彩泥，但常常會(huì)把彩泥搞得滿(mǎn)桌、滿(mǎn)手、滿(mǎn)地都是。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)原因在于孩子們的小肌肉動(dòng)作發(fā)展較差，不能很好地控制這類(lèi)易于造型的材料。孩子們要么整塊使用大泥團(tuán)，要么在分泥過(guò)程中把彩泥撒落在地上，而過(guò)小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提供湯圓大小的.彩泥較為適合，不僅易于孩子們團(tuán)、捏、搓，還容易造型，只要一團(tuán)一插就可以做成小花。

　　建議：

　　1．為了引發(fā)孩子們的興趣，游戲前可先在“花園”里投放小房子、家具等情景性材料，關(guān)注活動(dòng)時(shí)孩子如何選擇材料和表達(dá)，并及時(shí)引導(dǎo)。

　　2．“吸管樹(shù)”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便于孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。

　　3．觀(guān)察孩子們運(yùn)用彩泥造型的動(dòng)作。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　一、主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年

　　二、參與對(duì)象：二年級(jí)三班全體學(xué)生

　　三、目的：

　　1．使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。

　　2．了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)；要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

　　四、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

　　五、活動(dòng)流程：

　　1. 教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)（節(jié)選）》開(kāi)篇。

　　我是你簇新的理想

　　剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn)

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　—— 祖國(guó)啊

　　我是你十億分之一

　　是你九百六十萬(wàn)平方的總和

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養(yǎng)了

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒，你的榮光，你的自由

　　—— 祖國(guó)啊

　　我親愛(ài)的祖國(guó)

　　2. 以提問(wèn)的.方式問(wèn)學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”。

　　3. 介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：

　　① 國(guó)慶的由來(lái)：為慶祝中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過(guò)

　　上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

　�、� 中國(guó)地圖:中國(guó)地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國(guó)有23個(gè)省，4個(gè)

　　直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)組成。PPT展示中國(guó)地圖，學(xué)生自己指認(rèn)我國(guó)首度和自己的家鄉(xiāng)；

　�、� 中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的國(guó)旗讓他們識(shí)別，最后展示我國(guó)國(guó)旗，并

　　簡(jiǎn)單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。

　�、� 中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介（國(guó)旗和天安門(mén)象征國(guó)家，齒輪象

　　征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí)）。

　　4. 學(xué)生朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)在我心間》，《流動(dòng)的畫(huà)》

　　注：這兩篇詩(shī)歌是學(xué)生學(xué)過(guò)的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

　　5. 集體朗誦詩(shī)歌《偉大的祖國(guó)》。全班表演，老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　6. 轉(zhuǎn)換話(huà)題，提問(wèn)學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來(lái)證明呢？進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　7. 總結(jié)：我們的幸福生活來(lái)之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來(lái)的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。在音樂(lè)《愛(ài)我中華》中結(jié)束班會(huì)。

　　六、自我評(píng)價(jià)與反思

　　這是一個(gè)針對(duì)二年級(jí)的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，由于二年級(jí)學(xué)生的年齡和能力的限制，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng)，比較麻煩，就近取材朗誦學(xué)過(guò)的愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌，既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入高潮。開(kāi)篇講述我國(guó)的知識(shí)，既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展，也使學(xué)生對(duì)我國(guó)有了更新的了解，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話(huà)題，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。