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[精選]老師不在的時候作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的老師不在的時候作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師不在的時候作文1
我認為,老師在與不在是一樣的,可是……
今天是星期三,下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,打了上課鈴后,同學(xué)們嘩啦一下,全涌進了教室,等待數(shù)學(xué)老師陳老師來講課。
大約過了2分鐘,老師還沒來。有的同學(xué)就不耐煩了:老師怎么還沒來!就這時,“調(diào)皮大王”呂天賜同學(xué)自告奮勇要到門口去看。只見他先躡手躡腳地走到了后門口,把頭伸出門外,觀察了一下門外面的`情況,然后對我們說:“老師還沒來呢!”
一聽呂天賜同學(xué)這么說,全班同學(xué)頓時亂成一團,看書的,畫畫的,說話的……在課堂上不該做的事,應(yīng)有盡有。那兩個課代表急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),一時也想不出來什么法子。也不知誰說了聲:“老師來了!”班里一下子鴉雀無聲,過了好一會,大家才知道被騙了,就都哈哈大笑起來。
可是就在這時,老師真的來了,我們馬上閉嘴,專心地聽講。
老師不在的時候作文2
正在上課,學(xué)校里安靜極了,整個學(xué)校只剩下學(xué)生“沙沙沙”寫字的聲音!
突然,一個班里傳出一陣嘈雜的聲音,這是怎么回事兒呢?原來這個班的班主任在上課時要到辦公室去取一樣?xùn)|西。結(jié)果,班主任一走,班里的學(xué)生就吵起來了。
把你吵吵鬧急了,學(xué)生們,一個學(xué)生,離開了座位,和其他學(xué)生在走廊里打鬧起來,另一個學(xué)生則是悄悄和旁邊的幾個學(xué)生聊起了天。
這時,門突然開了,同學(xué)們急忙坐回自己座位,迅速的安靜了下來。他們一看門口,頓時哈哈大笑了起來,搞了半天,原來是剛才出去上廁所的.一個男同學(xué)。
同學(xué)們又吵了起來,沒過多久,門又開了。有一個同學(xué)以為還是其他去上廁所的同學(xué)回來了,就沒有停下來,繼續(xù)說話,剛一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)一對眼睛死死地盯著自己。原來,這次進來的是老師,F(xiàn)在還在說話,很不高興。課后這個同學(xué)被老師狠狠的罵了一頓。
沒過多久,學(xué)校又安靜下來……
老師不在的時候作文3
到了六年級,作業(yè)量大了,課程內(nèi)容也加深了,有時課上大家無精打采的。
“叮呤呤”,又上課了。我們左等右等,就是不見老師。這時,班長風(fēng)風(fēng)火火地進了班級,宣布了一個振奮人心的消息———“老師去開會了,自習(xí)!”這時,“歌神”盛志敏唱起:“跟著我左手右手一個慢動作!薄俺载洝眲④矎臅锊粩嗟靥统黾Z食:辣條、薯片、嘎嘣脆。飲料:脈動、尖叫、以及一堆碳水化合物。這時,“轟天雷“張智乾吼道:“老師來了!”同學(xué)們手忙腳亂地收拾起來,我還一下子摔了個四腳朝天。后邊的死對頭陳永民不失時機地諷刺道:“你天生就是被嘲笑的貨!比嗫戳艘粫揖脱湃笩o聲了。
我們左等右等,老師還是沒來,這時,姚筱磊那聲音冒出來了:“騙你們的!”“耍誰呢!”“心都要跳出來了!庇谑侨嘣俅芜M入了“高潮”。但唯獨只有靠樓道的我這一組是安安靜靜。
當(dāng)老師的.腳步聲漸漸靠近時,全班才鴉雀無聲。
老師,您不在時……
老師不在的時候作文4
同學(xué)們,這節(jié)課老師要去辦點事,所以改為自習(xí)了”。講臺上李老師用標(biāo)準(zhǔn)的河南口音講到。
“ 耶”老師走后教室里炸開了鍋,陣陣歡呼聲響徹五(3)班。
現(xiàn)在請時光倒流到剛上課時,學(xué)生們個個昂首挺胸,端坐在椅子上,好了,我們再回到老師走后。芊芊在和我,小貝聊電視劇中的人物,而其他女生開茶話會的開茶話會,貼畫的貼畫,聊天的聊天.....總之沒一個安分的。男生們呢?看吧,班長王勝天在和學(xué)習(xí)委員趙勇聊老師怎么怎么,有幾位還打起了撲克,還有的睡起了大覺,還有一些在吃零食,嗨也不比女生強。
忽然,走廊上響起了李老師的腳步聲,立即全體拿出課本,抄起小字,做出很認真學(xué)習(xí)的.狀態(tài),老師走進教室,一看到這一幕,露出了欣慰的笑容......
哎!老師不在的時候!
老師不在的時候作文5
中午,陳老師有事出去了一下,這下,教室里炸開了鍋,熱鬧起來。
諸葛章琛又犯起老毛病來了,吵得我都沒心思做作業(yè),索性發(fā)起呆來。不知怎么的,他說著說著把王浩給惹著了,王浩一生氣就把他的凳子給推到了,他爬起來后,一直不停地尖叫著。同學(xué)們都指責(zé)他太吵,都被他吵的煩死了,讓他別吵,他偏偏不聽勸,反而嚎啕大哭起來,好像有多委屈似的`。諸葛章琛這一哭,使得同學(xué)們的抱怨聲紛紛四起,許多同學(xué)趁機講起了空話,譚海澄和王科皓還玩起了可塑橡皮。
唉!什么時候我們班才能在老師不在的情況下自覺、安靜地學(xué)習(xí)呀!真正地做到老師在與不在一個樣。
老師不在的時候作文6
我們班下課的時候簡直是:驚天動地、山崩地裂、平地萬聲驚雷響……這不,老師才剛走,又鬧開了。
“安靜!安靜!” 我和另外一個班干部不停的喊著,還不時的用長尺敲著桌子,可喊破了喉嚨,敲斷了尺了也沒用呀!他們還在若無其事地講著話,回著頭。其中最讓人氣不過的就是徐冉和李霞軍兩個人了,徐冉還好,就是講話聲大了些,話多了些;而李霞軍呢,自己走下位子跟別人說話也就算了,畢竟是下課,我也就不說他了?墒莿e人不理他,他居然說的更起勁。于是暴跳如雷的.我大喝了一聲,“李—霞—軍!” 猛的一下,全班都安靜了下來,只有李霞軍還在向我擠眉弄眼,搖頭晃腦,一副:看你能把我怎么樣的架勢。氣急敗壞的我在心里狠狠的罵了一句:臉皮真的比城墻還厚!這時,走廊里傳來老師輕快而有節(jié)奏的腳步聲,于是,一場風(fēng)波就這樣不了了知了。
我們班下課時就像一個戰(zhàn)場,但這些“戰(zhàn)場霸王”挑起來的事端經(jīng)常會被老師具有魔力般的腳步聲平息、解決。
老師不在的時候作文7
丁零零,丁零零,上課了,大家雙手放平,背挺得筆直筆直的,一聲不響,教室里,頓時顯得鴉雀無聲。
幾分鐘過去了,老師還沒來,同學(xué)們悄聲議論起來了,一個輕輕地說:“鄔老師怎么還不來呀?都八分鐘過去了。”
“別說是有事來不了了吧?”另一個悄悄地說。
“這到是有點點可能! 還有一個湊到別人耳邊說。
同學(xué)們的議論聲越來越大,大家異口同聲地說:“班長,去叫老師來上課吧!”沒辦法了,必須要去請了,否則這節(jié)課不用上了,我心想。我忐忑不安地走到鄔老師的`辦公室門前,說:“報告!鄔老師,怎么還不來上課呀?”“今天是星期二嗎?”鄔老師疑惑不解地問!啊笔前!拔亦止局,”原來鄔老師忘記日子了。“說完,鄔老師拿起課本,快步走進教室,不好意思地上起了課。
喔!鄔老師原來也有忘記日子的時候啊!
老師不在的時候作文8
星期二,老師匆匆忙忙的走到教室把作業(yè)布置好就走了,我們你奇怪就去打聽打聽,原來老師病了要去醫(yī)院。同學(xué)們開始安靜地做作業(yè)了,可是過了五分鐘教室里好像炸開了鍋,有的站在桌椅上大叫,有的蹲在地上捉迷藏,還有的拿著掃把打仗。班長忍不住說了:“老師還布置了作業(yè),你們完成作業(yè)了嗎?”同學(xué)們聽了班長個個安靜下來開始做作業(yè)。可是過了6分鐘他們又吵了,這次可不一樣有的開始聊天,這下班長真的'拿他們沒辦法。
同學(xué)們正玩得愉快時,老師突然進來了生氣的說:“今天作業(yè)沒完成就不許回家!边@下同學(xué)們才感到后悔。同學(xué)們心想下次我們再也不會鬧了。
老師不在的時候作文9
今天上午第四節(jié)課是音樂課,老師因事沒來,于是我們班就亂了套……
“叮呤呤呤……”,隨著上課鈴聲的響起,我們都一窩蜂的涌進了教室。靜坐了幾分鐘,“咦,老師不來了?”我們有點沉不住氣了,又過了一會,班里就開了鍋。有人大搖大擺的走上了講臺,拿黑板擦在桌子上“啪啪啪”一拍,同學(xué)們平時對老師的這種習(xí)慣做法挺害怕的,教室里頓時變的鴉雀無聲,但還沒過兩秒,同學(xué)們就反應(yīng)過來了,于是教室里更熱鬧了。
有個學(xué)生跑到了門外,學(xué)著老師的.動作,從外面走進教室:“同學(xué)們,今天全校老師在電教室開會,我沒時間給你們講課了,拜拜!”說完就跑了出去。
還有個同學(xué)跑到講臺上直叫:“老師來了,快坐好!”
連續(xù)上了三堂課,我也覺得有點累了,反正沒有老師,乘機放松一下吧,便和同桌聊起天來……
這節(jié)課真開心,要是天天這樣該有多好!
老師不在的時候作文10
我們班四年級學(xué)習(xí)成績上來了,可是,當(dāng)老師不在的時候。唉!你們看吧。
“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”上課鈴打響了。同學(xué)們繼續(xù)玩著,悅耳的鈴聲停了,同學(xué)們才依依不舍地邊玩邊回到了教室。一位“敢死隊隊員”先輕手輕腳地走出教室,四處張望。然后他大搖大擺地回了教室,說:“老師沒來!”
教室瞬間沸騰了,有的同學(xué)一邊吃著“拉拉面”一邊喝著白開水,把教室當(dāng)成了飯廳;有的不停的拍手;有的交頭接耳。
你看黃悅雯,習(xí)慣地靠在墻上,動不動就拿我的鉛筆盒。看見我的熒光筆就隨意取出來,涂在指甲上,還給別的同學(xué)涂,好像這里的.東西都是她的。
你看岳鵬,他不時回頭與同學(xué)們說他那本《昆蟲記》和他提的一些有毒的動物。
教室里的聲音越來越大,再加上昌德煒的咳嗽,我的耳朵都聾了。
這時,老師來了,教室安靜了,耳朵也好多了。
唉!老師不在的時候。
老師不在的時候作文11
老師不在班上的時候,我們總是隨心所欲的,可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來,老師就繃著臉進來了,這次卻不是這樣。
這次我們根本不知道老師去外面上公開課了。上課鈴聲響起來了,一開始,教室里沒有一位同學(xué)敢講話,怕被老師逮個正著,不久,就有幾位同學(xué)忍不住了,開始竊竊私語,在那幾位同學(xué)的“領(lǐng) 導(dǎo)”下,說話的`同學(xué)越來越多,聲音也開始變大,漸漸地,正在看書的同學(xué)終于也打開了話匣子。于是教室里頓時像一鍋開水一樣,慢慢地沸騰起來。這時,一位女老師突然出現(xiàn)在窗外,原本吵得不可 開交的教室立刻變得鴉雀無聲了。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣子來。真是兩面派!
老師不在的時候,教室里的新聞可真多啊!
老師不在的時候作文12
今天,八節(jié)自習(xí)課全體班主任開會。金老師一再叮囑我們要遵守紀律,可隨著老師腳步聲的漸遠,剛才還鴉雀無聲的教室,這會兒卻開始騷動起來。
沒過多久,有一個同學(xué)喊‘‘老師來啦!’’同學(xué)們以為老師真來了,紛紛串到自己的座位上。剛才還聊天的同學(xué)立刻抓起筆來繼續(xù)寫作業(yè);吃東西的趕忙把零食藏起來;有的.開始拿起書亂翻;有的則用書遮住忍不住笑的臉,強裝專心看書。教室頓時恢復(fù)了安靜。這時只聽那個同學(xué)又說‘‘你們還信?’’ 噗哧—— 同學(xué)們又開始嬉笑起來,有的似乎比剛才還要興奮,有的圍在一起聊天,中間還放著一包薯條,一邊吃一邊聊;有的同學(xué)甚至還在教室里你追我趕的……仿佛這里不是教室,而是我們的自由天地。
突然有一個同學(xué)大喊‘‘老師來啦,這次是真的!’’不知這次是哪位好心的同學(xué),片刻間教室又一次恢復(fù)了安靜。老師推開門,看見同學(xué)們在‘‘專心’’寫作業(yè),臉上露出了笑容。
唉,其實老師不在的時候 ……
老師不在的時候作文13
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課,教員好久好久沒有進講堂。
課堂里頓時熱烈了起來。有的同窗手舞足蹈,高興地唱起了歌;有個同窗把班上的畫畫大王打了一下,畫畫大王順手拿一枝水彩筆把阿誰同窗畫個大花臉;有的同窗低聲私語,還大聲的描述著剛才下課做的游戲時的'景象?粗皞兏吲d的模樣,我可活力極了!因為我是班長呢!我便不由得地站到講臺上像教員那樣拍了幾下講臺,號令同窗們別大聲發(fā)言。但是,同窗們卻學(xué)著我的模樣,一個接著一個拍桌子,我將近被同窗們氣瘋了。有的同窗走下坐位,在過道里向我扭一扭屁股;有的同窗向我做起了鬼臉;另有的同窗用心頂我一句:快回坐位坐好。
這時候,教員悄悄的走進了課堂,同窗們頓時張口結(jié)舌,都像一只只小猴子,回到坐位上了。我也松了一口氣,心想:我這個小教員真不好當(dāng)啊!
假定把教員比作老虎,我們比作猴子,真所謂是:老虎不在猴稱霸王!
老師不在的時候作文14
叮鈴鈴,上課了大家都回到了座位上,等待老師來上課。大概過了三分鐘。老師還是沒有來。同學(xué)們就開始說話了.這個說一句,那個插一句,課代表只好去找老師了。同學(xué)們都希望老師不在。結(jié)果,老師不在,班里立刻聲音大了起來同學(xué)們有的和同桌說話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無濟于事。只聽到一個同學(xué)說:“老師來了!”大家都信以為真。看課外書的'同學(xué),趕緊把書往桌子里一藏.怕老師把自己心愛的課外書沒收。
寫其他作業(yè)的同學(xué)也立刻把作業(yè)收了起來,怕老師撕了他辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。裝作很認真的樣子。過了一會,才發(fā)現(xiàn)我們被騙了。過了一會又有一個同學(xué)說:“老師來了!”這次老師真的來了。教室里頓時鴉雀無聲。
老師不在的時候作文15
第二節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們趕緊趴在桌子上靜靜地等待陳老師的到來,一分鐘過去了,二分鐘過去了,咦,一向守時的陳老師怎么還不來?有的同學(xué)開始交頭接耳,有的`同學(xué)開始大聲喧嘩,有的在打鬧,還有幾只小書蟲把書從桌肚里悄悄地抽出一點,如饑似渴地讀了起來。陸琦大步流星地走上講臺,點了幾個人的名字,教室里立刻安靜下來,陸琦給我們一分鐘的時間到后的圖書角選書,同學(xué)們“嘩”地一聲沖向圖書角,我選 了一本叫《今天我是升旗手》的書,回到座位上,我迫不及待地翻開了它,津津有味地讀了起來。
不一會兒,所有人都安安靜靜地在座位上看書,可沒過幾分鐘第四組就傳來一陣講話聲,陸琦說道:第四組練趴,直到不出任何聲音為止。“很快,張老師來了,從張教師來開始一直到下課教室里一點聲音也沒有,要是每天中午都這樣就好了。
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