（集合）設(shè)計(jì)方案5篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為我院大學(xué)生提供鍛煉和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使其更加積極向上和刻苦學(xué)習(xí)，積極樹(shù)立機(jī)電學(xué)院大學(xué)生“自強(qiáng)自立、自信自律、自尊自愛(ài)”的新形象。提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，勉勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)機(jī)電學(xué)院形成良好的學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
機(jī)電學(xué)院20xx、20xx級(jí)學(xué)生
三、參選條件：
（1）二年級(jí)（含二年級(jí)）以上特別優(yōu)秀的`學(xué)生；
�。�2）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出，無(wú)不及格現(xiàn)象。
�。�3）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，入學(xué)以來(lái)學(xué)分績(jī)點(diǎn)不低于3.5，曾獲得二等及以上優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
�。�4）熱心公益事業(yè)，積極服務(wù)同學(xué)，有較高群眾威信，在學(xué)生工作、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面有較大成績(jī)，為學(xué)院贏得榮譽(yù)。
四、評(píng)選程序：
�。ㄒ唬�10月10日（周三）晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)申請(qǐng)機(jī)電學(xué)院“十佳大學(xué)生”將申請(qǐng)表（見(jiàn)附表）交到學(xué)院團(tuán)委。
（二）10月11日（周四）：學(xué)院進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)確定15名候選人進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié)。
（三）10月13日（周日晚上）：15名“十佳大學(xué)生”候選人在東校進(jìn)行演講答辯，由評(píng)委投票選出“十佳大學(xué)生”人選。
演講環(huán)節(jié)，每位候選人需準(zhǔn)備不超過(guò)3分鐘的演講，以PPT形式展示；答辯環(huán)節(jié)，由評(píng)委及觀眾對(duì)所有候選人進(jìn)行30分鐘左右的提問(wèn)。
�。ㄋ模┰跈C(jī)電學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)上對(duì)“十佳大學(xué)生”進(jìn)行表彰
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)1班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。
2．了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)；要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 音樂(lè) 詩(shī)詞朗誦
活動(dòng)流程：
一．引入活動(dòng)：
1. 音樂(lè)欣賞：《十月是你的生日》
2. 問(wèn)：十月一日是什么節(jié)日？（引出主題“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”）
3. 介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷： 1949年10月1日，在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。
二 介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：
�、�
�、� 祖國(guó)的名字：中華人民共和國(guó) 中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的國(guó)旗讓他們識(shí)別，最后展示我國(guó)國(guó)旗，并簡(jiǎn)單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。
�、� 中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介（國(guó)旗和天安門象征國(guó)家，齒輪象征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí)）。
�、�
�、�
�、� 中國(guó)國(guó)歌：《 義勇軍進(jìn)行曲》 祖國(guó)的版圖。 我們生活的時(shí)代：課件展示。
三 欣賞祖國(guó)山河：課件展示。
四 了解祖國(guó)古代文明：（課件）古文字，四大發(fā)明，唐詩(shī)宋詞。
五 我來(lái)背古文：學(xué)生上臺(tái)展示古文背誦，感受中國(guó)古代文學(xué)的魅力。
六 音樂(lè)欣賞：《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》
七 詩(shī)詞朗誦比賽：
1.請(qǐng)?zhí)?/p>
2.從小愛(ài)祖國(guó)
3.祖國(guó)是個(gè)大花園
4.祖國(guó)在我心間
5.祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你
6. 家
7.我和祖國(guó)在一起
8.祖國(guó)我愛(ài)你
9.我的'朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)
10. 熱愛(ài)祖國(guó)
11.這個(gè)家庭叫中華
八 總結(jié)：
我們的幸福生活來(lái)之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來(lái)的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。（在音樂(lè)《愛(ài)我中華》中結(jié)束班會(huì)。）
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。
2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒不挑食得好習(xí)慣。
3、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和鍛煉小肌肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備
2、生雞蛋1個(gè)，沙拉醬1瓶
3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事：《雞媽媽找蛋》�！半u媽媽的蛋在哪里呢？”
2、請(qǐng)幼兒通過(guò)多種感官感覺(jué)雞蛋。
摸一摸蛋殼有什么感覺(jué)？
看一看蛋殼是什么顏色，什么形狀的？
聞一聞雞蛋有什么味道？
互相比一比誰(shuí)的雞蛋大些，誰(shuí)的小些？
請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)蛋？
3、請(qǐng)幼兒剝開(kāi)雞蛋看一看里面有什么
4、老師出示雞蛋請(qǐng)幼兒摸一摸，聞一聞，看一看
提問(wèn)：為什么不一樣？
哪里不一樣？
雞媽媽生出來(lái)的生雞蛋還是熟雞蛋？
生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？
你們吃過(guò)那些有雞蛋做成的東西？（出示吃法圖）
5、幼兒品嘗雞蛋制品及動(dòng)手制作雞蛋沙拉
討論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等
6、總結(jié)：讓幼兒了解雞蛋是有營(yíng)養(yǎng)的，教育幼兒不挑食。
“雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請(qǐng)你們到活動(dòng)區(qū)去發(fā)現(xiàn)吧”
區(qū)域準(zhǔn)備
美工區(qū)：裝飾蛋寶寶
表演區(qū)：雞媽媽找蛋
數(shù)學(xué)區(qū)：蛋寶寶益智
操作區(qū)：制作蛋花
活動(dòng)評(píng)價(jià):
在此次活動(dòng)的教師選擇了孩子熟悉的“雞蛋”作為本次活動(dòng)的主題，老師通過(guò)小故事吧幼兒吸引到活動(dòng)中，在活動(dòng)中幼兒積極性較高，每個(gè)孩子都樂(lè)于參與到活動(dòng)中，活動(dòng)的`設(shè)計(jì)發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，孩子在玩中探索，孩子們通過(guò)各種感官的使用，對(duì)雞蛋有了更進(jìn)一步的了解，通過(guò)孩子親手操作的過(guò)程，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)中的不足：活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)不夠，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┎牧稀?/p>
設(shè)計(jì)方案 篇4
教材簡(jiǎn)析：
這是一篇科學(xué)童話。講了小云雀和媽媽一路旅行，看到因?yàn)樯直粊y砍濫伐帶來(lái)的土地沙漠化，洪水泛濫的種種情景。最終小云雀懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，并有了明年去沙漠植樹(shù)的美好愿望。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)繩子，綠線中的餓兩個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由繩子組成的詞語(yǔ)。能用“可以……也可以……”造句。
3、認(rèn)識(shí)森林對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要作用以及破壞森林給人類帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
你有自己的心愿嗎？
云雀也有自己的心愿，今天我們就一起來(lái)讀讀這篇童話。
板書(shū)課題：云雀的心愿
讀課題（兩種不同的讀法只因?yàn)槔斫獾慕嵌炔煌?/p>
二、初讀課文，感知大意
生自讀課文，思考：云雀的心愿會(huì)是什么呢？讀一讀相關(guān)的句子。
了解課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)分段。
�。�1）默讀課文，找找小云雀和媽媽都去了哪些地方呢？
她們?nèi)チ松衬?/p>
�。�2~4）自然段：講小云雀和媽媽飛到一片沙漠的上空，看到黃沙漫天飛舞，小云雀直埋怨。聽(tīng)了媽媽的介紹才知道都是人類亂砍濫伐的結(jié)果。
她們?nèi)チ舜蠛由峡?/p>
（5~10）自然段：講小云雀跟媽媽飛到一條大河的上空，看到洪水泛濫成災(zāi)，感到害怕，媽媽告訴他這是人們破壞了“森林水庫(kù)”的原結(jié)果。
�。�2）指名讀第1自然段，試說(shuō)出大意。
一（1）寫(xiě)小云雀跟媽媽到出去看看外面的世界。
�。�3）云雀的心愿
（14~15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。
�。�11~13）自然段：媽媽告訴小云雀，森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器，森林里冬暖夏涼。
讀課文
指名讀課文，對(duì)照正確、流利、通順的要求，注意及時(shí)正音。
對(duì)于不能理解的新詞可以通過(guò)解決。
隨文學(xué)寫(xiě)“濫”“壤”“垮”“擦”四個(gè)字，能發(fā)現(xiàn)它們幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)共同點(diǎn)。
三、作業(yè)
讀課文，看能否讀出疑問(wèn)。
抄寫(xiě)書(shū)后生字詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教材簡(jiǎn)析：
這篇課文以小云雀和媽媽對(duì)話的形式，寓環(huán)保知識(shí)于有趣的故事中，說(shuō)理形象通俗，語(yǔ)言富有情趣，適于朗讀、復(fù)述訓(xùn)練。
設(shè)計(jì)理念：
因?yàn)楸菊n語(yǔ)言生動(dòng)有趣，很適合學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中體驗(yàn)。因此，我決定采用以讀促悟，注重體驗(yàn)的方法。緊扣其中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“漫天飛舞”“心疼”“咆哮”“淹沒(méi)”的理解，結(jié)合一些相關(guān)的音像視頻資料，幫助學(xué)生更深切地感受森林的重要性以及植樹(shù)造林的迫在眉睫。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在情境中練習(xí)說(shuō)話。
2、練習(xí)分角色朗讀課文。
3、知道亂砍濫伐的危害，懂得森林的重要作用。從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習(xí)分角色朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入課文
小云雀有一個(gè)美好的心愿，那就是讓沙漠重新變成綠洲。（板書(shū)：沙漠綠洲）
過(guò)渡：讓我們也來(lái)沙漠看看！
二、 精讀課文
1、走近沙漠
�。�1）課件：黃沙飛舞的沙漠
這是什么樣的沙啊漠？
過(guò)渡：這樣的沙漠是怎樣形成的呢？
�。�2）自由讀第四自然段。
緊扣“亂砍濫伐”一詞，展開(kāi)想象：你的腦海里出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面？
這些畫(huà)面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀云雀媽媽的話。
課件出示第四自然段。
�。�3）課件：資料鏈接，更多了解中國(guó)土地荒漠化的嚴(yán)重性。
此時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)理念：飛舞的黃沙，只因人類肆意的砍伐而肆虐。在災(zāi)難面前，我和孩子們將在形象的畫(huà)面里，了解到整個(gè)中國(guó)沙漠化的進(jìn)程。這是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，也是每個(gè)人都不能逃避的現(xiàn)實(shí)。在真實(shí)的畫(huà)面前，在詳實(shí)的資料面前，我和孩子們一起心痛，一起沉思。）
過(guò)渡：亂砍濫伐使得沙漠肆意地吞噬著我們的綠洲。然而災(zāi)難并不僅僅是這些。
1、走近泛濫成災(zāi)的.大河
�。�1）指名讀第五自然段，你看到了一條怎樣的大河呀？（令人心驚膽戰(zhàn)的、咆哮的、洶涌的，甚至是瘋狂的）
（2）看一段洪水泛濫成災(zāi)的視頻。
孩子們，你們看到了什么？
這也是亂砍濫伐惹的禍。那么，森林是如何做到防洪抗洪的呢？
�。�3）默讀課文第8~10自然段，說(shuō)說(shuō)樹(shù)的哪些部分能夠儲(chǔ)存水分？
（4）畫(huà)“森林水庫(kù)”的示意圖。（師畫(huà)出一棵大樹(shù)）畫(huà)完后解說(shuō)。
�。�5）讀第10自然段。
�。ㄔO(shè)計(jì)理念：大河里的水泛濫成災(zāi)只因?yàn)樯直黄茐囊鸬纳值男钏δ艿膯适А：翢o(wú)阻攔的洪水恣意地毀壞著人類的家園，也只是因?yàn)槿祟惖墓�。讀，說(shuō)，畫(huà)都是為了讓學(xué)生真切感受到森林的防洪功能。）
過(guò)渡：沒(méi)有了森林，土地荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重；沒(méi)有了森林，洪水肆虐；可云雀媽媽說(shuō)森林還是空調(diào)器呢，讓我們來(lái)讀讀課文11~13自然段。
2、自由讀課文，然后匯報(bào)自己的理解。
過(guò)渡：看了這么多，聽(tīng)了這么多，小云雀心里有了一個(gè)心愿，那就是（去沙漠植樹(shù)）。
3、學(xué)習(xí)云雀的心愿
�。�1）讀小云雀的話。
�。�2）這也是（）的心愿。
（3）這還是（）的心愿。
課件出示上面的三句話，一生讀小云雀的，一生讀云雀媽媽的。一生讀我們的心愿。
過(guò)渡：正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的云雀的共同努力，我國(guó)的荒漠化問(wèn)題取得了初步的成效。
一、課件，資料鏈接。
關(guān)于植樹(shù)造林所取得的成績(jī)的資料。
四、朗誦小詩(shī)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
按照市局的統(tǒng)一部署，我們根據(jù)省、市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)結(jié)果的情況通報(bào)，重點(diǎn)突出城區(qū)7條主干道、主要商業(yè)大街和世紀(jì)廣場(chǎng)，認(rèn)真梳理、排找城市管理方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市夏季戰(zhàn)役行動(dòng)方案，迅速制定專項(xiàng)整治方案，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施。
一、 市容、環(huán)衛(wèi)、綠化、市政管理方面的迎查整改工作。
1、出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)。
為較好地解決出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，近期我們對(duì)7條主干道進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查摸底。對(duì)排查出的經(jīng)常出店經(jīng)營(yíng)的31戶店家和24處早市攤點(diǎn)，開(kāi)展了有針對(duì)性地集中整治。一是包干負(fù)責(zé)，把查出來(lái)的整治對(duì)象分解落實(shí)到城管“聯(lián)系社區(qū)、聯(lián)系商家、聯(lián)系企業(yè)”的具體掛鉤責(zé)任人，做到每人分包1戶。二是加強(qiáng)宣傳，向出店經(jīng)營(yíng)戶宣傳新頒布的《揚(yáng)州市市區(qū)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)管理辦法》的具體規(guī)定，簽訂市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任告知書(shū)，加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，讓出店經(jīng)營(yíng)戶了解管理要求，促其主動(dòng)配合、認(rèn)真遵守。三是嚴(yán)格執(zhí)法，確保每周組織3次以上集中整治，實(shí)行“首違免罰”、“屢違重罰”，加大監(jiān)管與處罰力度。
2、亂扔煙頭雜物、隨地吐痰。
路針對(duì)亂扔煙頭雜物、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，我們除為路段承包人員配齊必備的清除工具外，還進(jìn)一步明確凡是涉及城市管理方面的問(wèn)題都必須積極、主動(dòng)地去做。路面保潔人員不單是檢拾白色垃圾，還要撿拾煙頭、樹(shù)葉、雜物，并嚴(yán)格逐級(jí)考核，確保保潔全覆蓋、不留死角。
3、公共基礎(chǔ)設(shè)施和無(wú)障礙建設(shè)的修復(fù)和完善。
我們積極開(kāi)展調(diào)查摸底，周密制定整治方案，突出重點(diǎn)部位，延伸邊緣死角。到目前為止對(duì)主干道及重要部位已完成了二批修復(fù)、完善工作，總投入為350萬(wàn)元。近日排查的7條主干道和1條商業(yè)大街的人行道板破損、道路坑洼、井蓋缺損等問(wèn)題已申報(bào)資金，準(zhǔn)備組織實(shí)施。
4、亂堆亂放、非機(jī)動(dòng)車輛亂擺放、占用盲道。
在開(kāi)展占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)整治的同時(shí)，對(duì)亂掛亂曬、亂堆亂放、非機(jī)動(dòng)車輛亂擺放、占用盲道等問(wèn)題進(jìn)行全面整治。對(duì)非機(jī)動(dòng)車輛占用盲道，我們已按照路段承包責(zé)任區(qū)域，細(xì)化分解工作任務(wù)。全區(qū)16個(gè)責(zé)任單位或部門將安排專人逐家逐戶上門勸導(dǎo)，確保不失分、得高分。對(duì)拒不整改的，我們將按照《揚(yáng)州市市區(qū)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)管理辦法》進(jìn)行處罰。
5、背街小巷和小區(qū)物業(yè)管理。
在我局的建議之下，目前開(kāi)發(fā)區(qū)已出臺(tái)了小區(qū)物業(yè)管理辦法和背街小巷管理辦法。背街小巷清掃保潔和城區(qū)5條道路清掃保潔以及“牛皮癬”清除全面推向市場(chǎng)，本月底進(jìn)入招投標(biāo)，8月中旬前到位。
6、西瓜攤點(diǎn)整治。
基本做到主干道杜絕，次干道嚴(yán)控。
二、“文明交通勸導(dǎo)、門前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)
按照開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求，我們聯(lián)合公安交警，共同開(kāi)展以“不闖信號(hào)、不越線停車、不橫穿馬路”為內(nèi)容的文明交通志愿者活動(dòng)。為將文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)落到實(shí)處，由我們城管局牽頭負(fù)責(zé)，出臺(tái)了《開(kāi)發(fā)區(qū)“維護(hù)交通秩序，共創(chuàng)文明城市”城市交通管理志愿者活動(dòng)方案》，成立交通志愿者隊(duì)伍，將城區(qū)11個(gè)交通崗口不文明交通行為、9條主干道上行人亂穿馬路的勸阻工作分解到16個(gè)單位和部門，實(shí)行責(zé)任包干，落實(shí)定人定崗，并明確從七月份開(kāi)始必須把文明交通勸導(dǎo)行動(dòng)抓出成效。
近期，我們又根據(jù)市文明辦、市志愿者協(xié)會(huì)《“文明交通勸導(dǎo)、門前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)安排》增加了沿街店家門前四包內(nèi)容，以完善我區(qū)的文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)方案。我局除一線行政執(zhí)法和道路清掃保潔人員以外，抽調(diào)所有人員全部安排輪流上崗參加志愿者活動(dòng)，共同勸導(dǎo)不文明交通行為、規(guī)范非機(jī)動(dòng)車輛停放、清理占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)、清除城市“牛皮癬”和清除亂堆亂放雜物。
三、 文明城測(cè)評(píng)期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所應(yīng)急保障。
在認(rèn)真執(zhí)行市局創(chuàng)建全國(guó)文明城市路段分工問(wèn)責(zé)一覽表，實(shí)行人員分路的基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)評(píng)期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所的保障人員我們又進(jìn)行責(zé)任細(xì)化，實(shí)行“分段定崗、責(zé)任包干”。明確所有涉及城市管理的問(wèn)題均由該分段的責(zé)任人承包。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人在做好職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作的同時(shí)，突出承包路段，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮調(diào)度。所有人員按照“三個(gè)到位”的要求全力做好測(cè)評(píng)期間的'城市管理工作。一是要求到位。對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)、要求的以及不文明行為堅(jiān)決糾正到位，確保重點(diǎn)備查場(chǎng)所及周邊可視范圍內(nèi)達(dá)“十無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)；二是人員到位。所有抽調(diào)人員必須服從指揮、分段承包，并對(duì)測(cè)評(píng)時(shí)間段進(jìn)行前沿后伸，確保到崗人員的作用得到充分發(fā)揮；三是責(zé)任到位。突出重點(diǎn)保障路段，充分發(fā)揮督查考核的導(dǎo)向作用，把人員到位情況、分段到位情況和工作到位情況記錄在案，作為考核問(wèn)責(zé)的依據(jù)，由督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照市創(chuàng)建問(wèn)責(zé)辦法適時(shí)進(jìn)行過(guò)程問(wèn)責(zé)。
四、創(chuàng)建過(guò)程的問(wèn)責(zé)情況
今年3月初，我局與各大隊(duì)、環(huán)衛(wèi)管理服務(wù)中心、環(huán)境工程公司等10個(gè)部門的負(fù)責(zé)人簽訂了創(chuàng)建全國(guó)文明城市責(zé)任狀，并印發(fā)創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)分解表，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建要求
和問(wèn)責(zé)、追究方式。我們召開(kāi)督查考核專題會(huì)議，研究部署督查考核工作；整合督查考核隊(duì)伍，充實(shí)督查考核力量；加大督查考核力度，提高督查考核效果。同時(shí)，我們還突出對(duì)直接責(zé)任人的考核，使督查考核由單一巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題考核向全方面考核轉(zhuǎn)變，由重視對(duì)部門的考核向推行全員逐級(jí)考核轉(zhuǎn)變。
今年以來(lái)，我局已2次啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，分別于4月16日給予一名中隊(duì)長(zhǎng)停職檢查處分，5月11日給予一名大隊(duì)長(zhǎng)誡勉談話處分。被問(wèn)責(zé)的中隊(duì)長(zhǎng)，平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作不夠積極主動(dòng)，缺少主觀能動(dòng)性。特別是在創(chuàng)建文明城市工作中，不能服從大隊(duì)長(zhǎng)的工作安排，工作講條件，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。被問(wèn)責(zé)的大隊(duì)長(zhǎng)，在創(chuàng)建文明城市工作期間，由于工作不力，對(duì)道路邊圍墻內(nèi)出現(xiàn)個(gè)別臨時(shí)違章搭建物，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止，致使周圍群眾效仿，短期內(nèi)出現(xiàn)300㎡集中違法建設(shè)。事后雖采取了補(bǔ)救措施，予以拆除，但造成了較大的影響。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市城管人任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。會(huì)后，我們將迅速貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，認(rèn)真汲取兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，狠抓整改到位、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、嚴(yán)格創(chuàng)建問(wèn)責(zé)，確保在中央文明委來(lái)?yè)P(yáng)測(cè)評(píng)中，不失分、奪高分。
謝謝大家！
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