設(shè)計方案經(jīng)典【4篇】
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計方案 篇1
文章摘要：通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：11月的第4個星期四
四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
五、活動前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5．學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6．制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的'感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4．寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義（后記）
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
設(shè)計方案 篇2
一、符合實際情況
辦公室裝修設(shè)計方案首先要做到符合該辦公室業(yè)主的企業(yè)實際情況。我們有些客戶往往不顧自己公司的經(jīng)營狀況和人力、物力和財物力真實實力，一味追求高檔豪華設(shè)計，這并非是明智之舉。符合行業(yè)特點辦公室裝修設(shè)計方案除了需符合實際情況，還得符合該辦公室業(yè)主所經(jīng)營的行業(yè)特點，比如說一家五星級酒店與一家貿(mào)易公司是分屬于不同性質(zhì)的行業(yè)，所以它們各自的辦公室裝修設(shè)計方案顯然也是不一樣的，如果我們把一家普普通通的貿(mào)易公司的辦公室裝修設(shè)計得像五星級酒店一樣豪華高檔豈不是很滑稽的嗎?
二、符合工作性質(zhì)
我們在擬定辦公室裝修設(shè)計方案的時候一定要符合工作性質(zhì)，如果是一家企業(yè)的技術(shù)部門的辦公室，那我們的設(shè)計方案就得考慮到需要配備的微機、繪圖儀器、書架等技術(shù)工作所需之設(shè)備，而如果是一家旅游公司的公關(guān)部門的'辦公室，那么我們的設(shè)計方案則顯然會更多地考慮到所需的電話機、傳真機、沙發(fā)、茶幾等與外界進行聯(lián)系和一些與接待工作有關(guān)的設(shè)備和辦公家具。
三、符合使用要求
辦公室裝修方案還需符合使用要求。如果是總經(jīng)理辦公室，那么我們的設(shè)計方案在樓層安排、使用面積、室內(nèi)裝飾、配套設(shè)備等各個方面皆得與普通員工的辦公室有所不同，這當(dāng)中的原因并非是總經(jīng)理與普通員工的身份不一樣，而是取決于他們兩者的辦公室各有不一樣的使用要求。
設(shè)計方案 篇3
活動名稱：
“策劃之家”杯校園PS設(shè)計大賽
一、 活動主題：
想象、設(shè)計、創(chuàng)意，讓一切皆有可能
二、 活動背景：
E社團是以計算機信息技術(shù)為基礎(chǔ)，專門向在校師生提供計算機軟硬件及其他電子產(chǎn)品等服務(wù)，并一直以電腦知識普及為宗旨的社團，所以本社團將舉行一次“校園PS設(shè)計大賽”掀起全校電腦軟件知識普及的熱潮。它將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的知識及技能，鼓勵學(xué)生將所學(xué)付諸實踐。
三、 活動目的：
舉辦此次“策劃之家”杯Photoshop大賽，旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，為學(xué)校里面眾多的PS愛好者提供一個展現(xiàn)自我、交流經(jīng)驗的平臺，希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情，增強同學(xué)們的動手動腦能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。
四、 活動舉辦單位：
E社團
五、 活動對象：
大學(xué)全體學(xué)生
六、 比賽模式：
分為初賽與復(fù)賽
初賽：
由舉辦方公布主題，參賽選手必須使用相同的軟件(視機房軟件而定)自由發(fā)揮創(chuàng)作，素材由選手自行準(zhǔn)備，屆時選手自帶U盤上交素材給舉辦方之后，經(jīng)舉辦方審核之后合格即可參加比賽，比賽時間為120分鐘，地點為學(xué)校機房。
決賽：
選手提交初賽作品后，評選出優(yōu)秀作品(10份)進入決賽
(1) 決賽階段進入決賽的選手首先依次通過展示自己初賽的作品，在展示作品的同時須在規(guī)定的時間內(nèi)介紹自己的作品，表明自己的設(shè)計意圖、主題思想、操作技巧等。
(2) 決賽所用的.作品為初賽提交作品，提交后選手亦可把作品拿回去為決賽準(zhǔn)備，但決賽演示的作品是由評審提供(即選手初賽提交的作品)
(3) 演示完后，由評審選出一二三名。
七、 比賽規(guī)則：
(1) 初賽限定報名人數(shù)，最多不超過50人，名額有限，先到先得，額滿為止。
(2) 初賽時選手必須是現(xiàn)場進行操作，嚴(yán)禁通過上網(wǎng)拷貝，或用U盤把作品帶到機房，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格。
(3) 若參加初賽的選手少于12名，則取消初賽，直接進入決賽。到時選手只需直接在決賽前提交作品給舉辦方，經(jīng)評審審查合格后便可帶到?jīng)Q賽現(xiàn)場進行比賽。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 本次大賽將邀請學(xué)校的專業(yè)老師作為評委(2—3名)，參加初賽進入決賽的作品也由老師評選。
(2) 具體評分標(biāo)準(zhǔn)見評分表(見附錄一)
(3)決賽將評出一二三等獎各一名，其余為優(yōu)勝獎。
九、報名方式、咨詢時間與地點及比賽時間、地點：
(1)報名時間：
截止于4月7日
咨詢報名時間、地點：4月6日、食堂過道
(2)報名方式：
到咨詢點或發(fā)送短信報名皆可。發(fā)送本人信息(姓名、學(xué)號、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式)13645013247(康同學(xué))。
(3)比賽時間、地點：
初賽：4月9日，學(xué)校機房
決賽：4月15日，教室
十、前期準(zhǔn)備：
(1)做好photoshop大賽的活動、宣傳方案或傳單(包括報名方式、地點及活動時間、地點，比賽要求，評分標(biāo)準(zhǔn)等)
(2)做好比賽場所的申請(包括初賽和決賽的場地申請)以及咨詢報名場地的申請。
(3)印刷好photoshop大賽的宣傳單112張(12張彩色宣傳單用于貼在宿舍區(qū)，其余用于分發(fā));畫好2張大海報，用于掛在校道旁或貼在展板上;比賽報名表格30張; 在學(xué)生會網(wǎng)站上進行活動宣傳，并利用QQ群大量轉(zhuǎn)發(fā)。
(4)邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次比賽的評委
十一、活動進程：
決賽的進行流程
1) 7點整，主持人、評委、觀眾、工作人員就位。
2) 比賽期間，每個選手只有5分鐘的演講時間，有計時員統(tǒng)計。
3) 每個選手出場時間+退場等各項準(zhǔn)備必須在7分鐘以內(nèi)。
4) 在前5名選手演講完后插入一個小活動――初步定為抽獎活動(3分鐘)
5) 活動結(jié)束后，繼續(xù)后5名選手的演講，過后進行第二次抽獎活動(3分鐘)
6) 在第二次活動期間評審將評選出一二三名選手
7) 活動結(jié)束，由我們的指導(dǎo)老師稍作講評后，(活動期間寫好獎狀，準(zhǔn)備好獎品)由評委老師頒發(fā)獎狀與獎品。
8) 比賽結(jié)束，工作人員做好清場，打掃工作。
十二、獎品設(shè)置：
一等獎價值80左右的無線鼠鍵一套
二等獎價值50元左右的小音箱
三等獎價值30元左右的耳麥
抽獎活動的獎品為價值5元左右的鼠標(biāo)墊
十三、經(jīng)費預(yù)算
項目 單價(元) 數(shù)量 合計(元) 宣傳單 1(彩色)/0、09(黑白) 12張/100張 21 礦泉水 10 1箱 10 無線鼠鍵一套 80 1個 80 小音箱 50 1個 50 耳麥 30 1個 30 鼠標(biāo)墊 5 5個 25 獎狀 10 其他費用 —— —— 30 總計 346
十四、應(yīng)急措施：
�、僦型緮嚯姡瑒t等待來電，若太長時間沒有來電則將比賽改期舉行;②對于可能出現(xiàn)的電腦死機的問題，預(yù)先準(zhǔn)備好兩臺手提電腦③麥克風(fēng)沒有聲音，更換麥克風(fēng)④音響設(shè)備出現(xiàn)問題，馬上請維修人員維修。
設(shè)計方案 篇4
活動背景：
開學(xué)后短暫的一個星期過去了，有的同學(xué)還沉浸在假期的閑適生活中，有的同學(xué)開始了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的同學(xué)也許還是沒有找到自己的下一個目標(biāo)，春游活動方案范文。俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笨梢娨粋�好的開始對我們的生活是多么的重要。所以，我認(rèn)為在新學(xué)期開展一次集體活動是有必要的。不但有利于同學(xué)之間的情感交流、提高學(xué)生的人際交集能力，更好的是可以在活動中觸動同學(xué)們的思想。
我提議由班級為單位組織一次春游踏青活動，游玩甘肅興隆山國家級自然保護區(qū)�，F(xiàn)在是新學(xué)期的開始，我們有時間和經(jīng)歷參加這樣的活動。我認(rèn)為勞逸結(jié)合才是適合教育的方式。而且在同學(xué)們一起活動的同時我們學(xué)到的會是書本上無法學(xué)到的東西。有句話說的好“一個人有一種思想，兩個人到一起就會有多于兩中的思想產(chǎn)生”。
三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。
活動目的、意義：
活動的目的有三個：
1.在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學(xué)生更注重的.是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍⿷敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇�，我們這次活動的一個目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。
2.大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學(xué)們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。
3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力。
活動的意義：
可以達到增進友誼，交流感情的目的�？梢宰屛覀冊谶@樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質(zhì)的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人，規(guī)劃方案《春游活動方案范文》。
資源需要：
人力資源：西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院 20xx級廣告（2）班 全體同學(xué)及教師
物力資源：蘭州市 榆中縣 興隆山
車輛 攝象機 照相機
活動開展：
人員組織配置：
全班39人分成四組，每組10人左右。每組推選出一名組長，管理組內(nèi)事物。由教師帶領(lǐng)組織各項活動。
相應(yīng)權(quán)責(zé)：
由教師領(lǐng)導(dǎo)，各組組長協(xié)助管理各組員。
時間：
初步定在20xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)
8：40左右到榆中縣
9：10左右到達興隆山
9：30買完票進入興隆山
12：30左右到達山頂，聚餐
14：00左右出發(fā)下山
17：00到達山腳
17：30 左右合影后坐車回學(xué)校
18：40左右到達學(xué)校
地點：
興隆山（注：興隆山有東峰和西峰兩山組成。西峰比東峰要高要險。選擇西峰，會讓爬山更加有趣，滿足人們對困難挑戰(zhàn)的心理。當(dāng)我們爬到峰頂是會有一種“一覽眾山小”的感覺。東峰會有好多道觀，讓你盡情體會道教文化。）
云龍橋
云龍橋：是一座畫廊式木拱橋，橋身為木體弓形，精巧玲瓏，似彩虹跨越山澗。廊內(nèi)雕梁畫棟，廊頂覆蓋琉璃瓦。按道家的義理，“龍騰云，云從龍”，這座橋使棲云、興龍兩蜂貫通一氣，所以叫做“云龍橋”。橋頭篆刻著一副醒目的對聯(lián)：“云比泰山多，霖雨蒼生仙人悅；龍入滄海外，撲巒翠靄靈氣來。”
這里的橋最初建于乾隆二十八年，多次毀壞又重修。光緒二十六年，甘肅布政使岑春煊撥銀重建，知縣把它該名為“龍云橋”。
道教的文明
在興隆山是可以見到很多道觀的，里面也都是上了年紀(jì)的道士，道姑。
與眾不同的道觀更是讓我們感到了道教的神秘。興隆山的太白樓也是道教的一個殿堂。殿堂里的彩塑就是太白金星像。中國的道教歷史悠久，道教的文化更是淵深神秘。讓我們感受興隆山中的道教文化吧！
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀(jì)念亭
穿過云杉林，登上了三臺嶺。嶺頭的那座木樓是朱德紀(jì)念亭，又稱“怡心亭”。
攝像：
班上擅長攝像的同學(xué)拍攝下我們游覽的過程，留做我們春天的回憶。
休閑小游戲：
在游覽疲憊的時候，我們可以圍坐在一起玩一些休閑小游戲以調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛。
緩解疲勞。
中午的聚餐：
由各同學(xué)自帶食品，水等。
接送車輛：
由學(xué)校坐汽車到榆中縣，在榆中縣坐面包車到興隆山。由組織人員聯(lián)系。
合影：
由班內(nèi)擅長拍照的同學(xué)為我們?nèi)嗯娜腋�，同學(xué)也可自帶相機拍照。
后期聯(lián)絡(luò)：
由各小組組長記錄下每個同學(xué)的聯(lián)系方式，教個總負(fù)責(zé)人。由總負(fù)責(zé)人制作聯(lián)系卡片，上面要求要每個同學(xué)的聯(lián)系電話，QQ號碼。方便以后同學(xué)間的聯(lián)絡(luò)。由總負(fù)責(zé)人將錄制下的攝影片錄刻成影碟發(fā)個每個同學(xué)，且將照片沖洗好發(fā)給每個同學(xué)。
經(jīng)費預(yù)算：
車費：由學(xué)校到榆中縣每人2.5元，共計97.5元；由榆中縣到興隆山包車，每輛15元，（每輛車可坐8個人，共需5輛）共計75元。往返車費共計345元。
門票：每人15元（學(xué)生票，要帶學(xué)生證）。共計585元。
錄制光蝶：每人一張1元，共計39元
沖洗照片：全家福大照片每人一張，其他按每人擁有照片數(shù)收取。該費用可活動后在收費。
總預(yù)算共計：共計970元左右，每人26右。
活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：
1. 在爬山的過程中，要注意安全。
2. 每組組員要聽從組長的安排，組長要有責(zé)任感，友善，樂于助人。
3. 如有人想在榆中縣停留,請先與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系.總負(fù)責(zé)人安排住宿,但住宿的費用要個人承擔(dān),要注意安全.
4. 如有家屬參加此項活動，請與小組長聯(lián)系。能更合理的安排車輛及其他事項。
5. 天氣時常有變，如果出發(fā)前天氣有變，該活動將臨時取消，選到適宜天氣可再進行。如果是在興隆山游玩期間天氣有變，組織人員要帶領(lǐng)大家避雨/雪。請同學(xué)們帶好雨具，多加衣服。如因天氣變化影響該活動，希望同學(xué)們可以以一種樂觀的心態(tài)對待，不要抱怨。享受生活是每時每刻的。因天氣改變而想放棄此活動的同學(xué)，我們會全額退回活動費用。（途放棄者除外）。
6. 爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋。另外組織者要準(zhǔn)備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品。每個學(xué)生要帶身份證�？蓭弊觼肀苊怅柟獾恼丈洌瑴�(zhǔn)備一件外套遇寒。
期望效果及預(yù)測效果：
希望通過此次活動可以達到放松心情，加強交流，促進友誼的目的。通過此次活動同學(xué)們會尋覓到自己內(nèi)心的世界。找到自己以后的目標(biāo)。更加的愛護自然更加的愛護自己和身邊的每一個人�？梢詷酚^的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。
如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進行，會達到預(yù)期效果-
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