我的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　老師，一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。

　　劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。

　　劉老師不僅人長得漂亮，還時(shí)常用教育我們。

　　記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。

　　果然，第二天成績出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。

　　在第二次考試成績后，我的成績居然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的`頭，親切地對(duì)我說;“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成績很快就能上去了，加油!”老師說完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，鼓勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時(shí)，劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。

　　劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。

我的老師作文2

　　我至今還記的我的幼兒園老師，其實(shí)并不是我的記憶有多么的好，只是她給我的幼時(shí)生活添上了一抹彩色。

　　小時(shí)候的我很頑皮，經(jīng)常帶著一幫小伙伴玩耍，我算的上是他們的老大，小時(shí)候很幼稚，認(rèn)為老大得是個(gè)能罩的住小弟的人。有一天，我的一位小伙伴哭著說他被大班的人欺負(fù)了，而因?yàn)樗�年齡較小，所以不敢還手。我一聽，便領(lǐng)著一人打起來了，最后也不知道怎么收的場，唯一記得的就是老師幫我涂藥。

　　因?yàn)楹蛣e人打架所以眉毛上邊擦破了皮，隱隱約約可以看見里面粉嫩的肉，一動(dòng)眉毛就有一種麻酥酥被針刺的感覺，我的老師便帶我去醫(yī)務(wù)室涂藥。

　　在我眼里老師長的很高，有馬尾辮，笑起來露出她的虎牙，兩邊還有酒窩，很愛笑，也經(jīng)常彈琴給我們聽，醫(yī)務(wù)室里她把我抱起坐在她腿上，給我涂紅藥水，我第一次那么近的看她，眼睫毛翹起，眼睛流露出一種關(guān)注，她盯著我的傷口，小心翼翼的.往上面藥水，紅藥水與傷口一觸碰我就發(fā)出了如針扎般的疼痛，她用憐愛的眼神看著我，連哄帶夸的幫我涂完了藥。

　　中午，我很有幸能睡在她的旁邊，因?yàn)槲沂前嗬锏谝粋�(gè)能午睡在她旁邊的孩子，時(shí)間不知過了多久，我仍睡不著，而她依著枕頭看著雜志，另一只手搭在我的身上，生怕我從床上翻下來。

　　許多年以后，我才知道被我打的那個(gè)人眼睛被我打腫了起來，去了醫(yī)院才看好，那家人好幾次想找我聊聊，但老師怕嚇到我，就一次次的勸走了他們。老師幫我收拾好了一切的爛攤子，只想讓我永遠(yuǎn)保持無憂無慮的天真。

　　兩年前，就在我要上初中時(shí)，她搬走了，從此杳無音訊，只留下一張畢業(yè)的合影，老師您還好嗎？

我的老師作文3

　　我最敬愛的老師是我的班主任李珺老師，她教我們語文課。李老師中等身材，有一雙炯炯有神地會(huì)說話似的大眼睛，松松的馬尾經(jīng)常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容，是那樣的慈祥，那樣的親切。

　　李老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都非常喜歡上她的課。老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次課后作業(yè)她都認(rèn)真檢查批改，發(fā)現(xiàn)問題后認(rèn)真講解、及時(shí)糾正。個(gè)別問題及時(shí)和家長溝通，直到問題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下，全班不僅在學(xué)習(xí)上，在衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面都取得了很好的成績。因此，同學(xué)們都很喜歡她，家長們都很尊敬他。

　　李老師性情溫和，她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的'孩子一樣，讓我們感到很溫暖、很親切。

　　四年級(jí)的上半學(xué)期，我因發(fā)燒、咳嗽久治不愈而住進(jìn)了醫(yī)院，耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了，我心里非常地著急。李老師知道后，非常掛念因生病而不能上學(xué)的我，經(jīng)常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話，詢問我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累，親自去醫(yī)院探望我，讓我安心養(yǎng)病。最讓我感動(dòng)的是李老師還利用休息時(shí)間到家里給我補(bǔ)習(xí)功課。

　　在李老師無微不至地關(guān)懷與鼓勵(lì)下，我雖然五十多天沒有到學(xué)校上課，卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績。

　　這就是我的班主任李老師，一位和藹可親的老師，一位給予學(xué)生母愛般溫暖的老師，教師節(jié)就要到了，我想對(duì)她說一聲：“老師，辛苦了，節(jié)日快樂！”

我的老師作文4

　　小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了，我們的語文老師李老師，真正和我們?cè)谝黄鸲冗^了六年的時(shí)光。

　　李老師看起來非常嚴(yán)肅，但對(duì)我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的`辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個(gè)人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時(shí)我感受到老師對(duì)我深深的愛。

　　也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨(dú)特的心靈美，真是想詩中說的那樣：

　　相見時(shí)難別亦難，

　　東風(fēng)無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干。

　　李老師還是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

　　有一次我在操場玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過來背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。

　　老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們知識(shí)，謝謝您這六年來對(duì)我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。

　　老師，愿您永遠(yuǎn)健康、美麗！

我的老師作文5

　　那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等。”我回頭一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。

　　不一會(huì)兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張�！薄爸�道了，我會(huì)努力的。”而后深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。

　　在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的'鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識(shí)，直到進(jìn)考場?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個(gè)老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛上他的課堂，愛上這門課。

　　這一刻，我想對(duì)她說:"老師辛苦了!"

我的老師作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無私的精神，只要有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。

　　在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻(xiàn)的老師，她就是我們的英語老師－馬老師。

　　馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。

　　剛上初中時(shí)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都那么陌生。第一次上英語課時(shí)，對(duì)于新的老師，自己是多么的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對(duì)英語也沒有多大的興趣。

　　時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲，馬老師非常和藹可親，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學(xué)習(xí)好的，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生，人都是一樣的。

　　逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費(fèi)，七年級(jí)三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的.結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào)，如果沒有馬老師，我們的成績就不會(huì)那么好。

　　老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現(xiàn)在怎么樣，我們一直都是你的學(xué)生，我們?cè)谄吣昙?jí)三班教室等待著你回歸我們的大集體中。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

我的老師作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句�？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝，但沒有隨著時(shí)光流去的便是我三年級(jí)時(shí)的班主任：宣老師！

　　宣老師是教我們數(shù)學(xué)的，她有著一雙“會(huì)說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當(dāng)眾批評(píng)我們，而是給了我們一個(gè)警告的`眼神，使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，她會(huì)向我投來一道鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我得了滿分而高興時(shí)，她又會(huì)向我投來一道再接再厲的眼神。

　　還有那次期末考試，當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了，我著急了，這可怎么辦�。靠捎洲D(zhuǎn)念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會(huì)罵我的�？僧�(dāng)我來拿成績單那天，老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來，好讓我們心中有個(gè)底，講到我錯(cuò)的那題時(shí)，老師把我點(diǎn)了起來，訓(xùn)斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯(cuò)，要不是這題，你就是滿分了！”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個(gè)好成績，結(jié)果，真的不負(fù)老師的期望。

　　3年的時(shí)光匆匆走過，宣老師也不在那所學(xué)校教書了，唉！宣老師，我什么時(shí)候才能再看見你��！

我的老師作文8

　　在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場，準(zhǔn)備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過來，對(duì)著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來的`方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧，有的人說應(yīng)該沒事，涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來了，不，應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了，那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因?yàn)榕艿锰�快而氣喘吁吁�？吹竭@一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非�？植�。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì)，有兩位家長來了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

　　時(shí)間已經(jīng)過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對(duì)我們的愛。老師，我想對(duì)您說一聲“謝謝您老師！”

我的老師作文9

　　多少個(gè)溫暖的叮嚀、表揚(yáng)的話語在耳邊回蕩，多少個(gè)激勵(lì)的眼神、批評(píng)的目光在眼前晃動(dòng)。是您傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們從一個(gè)無知的娃娃變成一個(gè)有知識(shí)的少年，這就是我一、二年級(jí)的班主任——高老師。

　　她是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧。粗看她沒什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，高老師的眼睛會(huì)說話！課堂上，只要哪位同學(xué)開小差或講話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們?cè)趺从种v話了？”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

　　她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著老師的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的`學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績也不斷地在提高。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！謝謝您！老師！

我的老師作文10

　　她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的.老師重罪質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑�私下與你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我初中的班主任——韓老師。

　　韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的年段長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

　　她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。

　　還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。

　　我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。

我的老師作文11

　　老師是園丁，他們哺育了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。

　　周老師的大眼睛很有特點(diǎn)，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴(yán)師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時(shí)候會(huì)不顧身體，還帶病上課，讓我很感動(dòng)。

　　有一天，我走進(jìn)教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認(rèn)真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評(píng)語……不一會(huì)兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵(lì)，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實(shí)感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚(yáng)的，瞬間我自信滿滿。

　　以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學(xué)生帶課堂記錄本，把每一課一些重點(diǎn)和要點(diǎn)給記上，有動(dòng)聽的`詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動(dòng)筆墨不讀書得好習(xí)慣，到期中或期末翻出來看看回顧復(fù)習(xí)，提高了我們的復(fù)習(xí)效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動(dòng)、有趣。從此我愛上了語文。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！周老師，您為我們?yōu)⑾碌暮顾�我終身難忘，我將來一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心裁培。

我的老師作文12

　　回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。

　　在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。

　　陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的`印象，也是最后分別的印象。

　　陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。

　　她教我語文。

　　起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。

　　到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。

　　為此，陳老師準(zhǔn)備開了一個(gè)派對(duì)，在布置教室時(shí)，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，

　　“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對(duì)我說："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"

　　"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個(gè)稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……

　　陳老師在傳授我知識(shí)的同時(shí)也給了我很多勇氣，我爺爺生病時(shí)，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�

　　這句“阿森”，留在了我的記憶中。

　　陳老師，也許我們不會(huì)再見面，但你教給我的堅(jiān)強(qiáng)，教給我的知識(shí)，打好的語文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。

我的老師作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今，這句話都是用來形容老師的。是啊，老師在學(xué)生的心里，都是崇高的，偉大的。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過形形色色的老師，嚴(yán)厲的`、慈祥的……而有一位老師，是我永遠(yuǎn)不能忘記的。

　　老師姓喬，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高高的個(gè)子，一看就有與眾不同的氣質(zhì)。喬老師特別關(guān)心學(xué)生，不信？跟我看看吧！

　　？我們班有兩位同學(xué)都失去了爸爸，只剩下媽媽一個(gè)人照顧。一位叫闌闌，她性格開朗，熱情大方，爸爸去世了，但用笑來面對(duì)整個(gè)世界，很快，她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲，她和闌闌截然不同，她沉默寡言，再加上腿還有點(diǎn)小毛病，就更不說話了。同學(xué)們都幫助過她，不管用盡什么辦法，她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天，上語文課，喬老師并沒有在講臺(tái)上利用多媒體講課，而是，利用多媒體，放了一首生日歌，還放上了喬老師精心制作的ppt，老師說："今天是菲菲的生日，我們給她過個(gè)生日吧！"我們對(duì)菲菲唱起了生日歌，頃刻間，整個(gè)六年級(jí)三班里充滿著對(duì)菲菲的祝福，滿滿的愛……菲菲在當(dāng)天的日記里說：”很感謝喬老師，她讓我過了一個(gè)最有意義、最開心、最獨(dú)一無二的生日了，在這里，我對(duì)喬老師說：“老師，我——愛——您！”

　　老師，是崇高的、讓人尊敬的職業(yè)，老師，我對(duì)您表達(dá)我最真摯的祝福！

我的老師作文14

　　我的老師，是一個(gè)女老師，她長得很漂亮，姓孫名玉紅。她很嚴(yán)厲。

　　她長了一對(duì)又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對(duì)大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。

　　她很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

　　她是兩面鏡，上課時(shí)對(duì)同學(xué)們是板著臉，很嚴(yán)肅，批評(píng)人也很嚴(yán)厲，因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的小女子，所以大家都稱她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒寫作業(yè)，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因?yàn)槔蠋熥顭┎粚懽鳂I(yè)的孩子，因?yàn)樗�覺得連作業(yè)都不寫的學(xué)生，沒有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺(tái)上潑一盆水，然后讓他在講臺(tái)上寫。就這樣，一開始有人罵她，說她對(duì)我們狠，說她損。但是最后，就是因?yàn)樗�這么逼我們，我們的學(xué)習(xí)成績才上來的'。因此我們成了年組最好的班級(jí)。

　　她生氣的時(shí)候，頭發(fā)上好似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

　　這就是我們的老師，她的嚴(yán)厲讓我們聽話。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)厲的老師，雙面版的。

我的老師作文15

　　老師是什么？是父母，她能給你關(guān)愛，讓你感到溫暖。

　　我六歲就被爸爸送進(jìn)了住宿學(xué)校，我每天都在想爸爸媽媽，因?yàn)槲疫�沒能適應(yīng)這種生活。是老師讓我感受到了關(guān)愛，適應(yīng)了住宿的生活。

　　一天，我去吃飯，一個(gè)同學(xué)不小心，把我的飯撞倒在地上。我回到了教室，肚子“咕，咕，咕”的叫，讓我十分難受，老師來了，問我：“廖達(dá)，你吃飯了嗎？”段老師把她打的飯遞給了我。我對(duì)段老師說：“老師，你給我吃了，那您怎么辦?” “我吃過了，你吃吧。”我半信半疑，當(dāng)時(shí)我也管不了那么多，狼吞虎咽地吃起來。段老師又怕我噎著，于是倒了一杯水給我。事后，我才發(fā)現(xiàn)段老師根本就像媽媽一樣，你實(shí)在是太好了，你讓我感受到媽媽的愛，讓我適應(yīng)了住校生活。

　　記得一次星期四的下午，我高興的好像要飛起來一樣，因?yàn)槊魈炀鸵�回家，就可以見到爸爸媽媽了。我十分開心，于是和同學(xué)在花塘玩水，我一不小心掉到了水里，水是我當(dāng)時(shí)的.三倍高，段老師看見了，十分著急，奮不顧身地跳進(jìn)水里，把我這個(gè)頑皮的“落湯雞”救了上來�！肮�欠”我感冒了，老師把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我打了幾瓶吊針，醫(yī)生說要打幾個(gè)小時(shí)，而老師卻坐在我身邊，照顧著我，足足打了三個(gè)多小時(shí)。老師牽著我的手，把我送到了寢室。還給洗臉、洗腳，并把我抱上床，“廖達(dá)，把被子蓋好，你剛打完針，別著涼了�！崩蠋熣f。老師的話，讓我感動(dòng)的潸然淚下。

　　老師啊，你對(duì)同學(xué)和我，比你對(duì)你的兒子還好，雖然我這么久沒有見到你了，但我十分想念你。是你教會(huì)了我知識(shí)，是你給我關(guān)愛。老師，我一定努力讀書，長大成才，報(bào)效祖國。要是別人問我“你的恩師是誰”，我一定自豪的回答——段金香。

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