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設(shè)計方案

時間：2023-10-06 07:25:24 設(shè)計我要投稿

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實用的設(shè)計方案(集合)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的設(shè)計方案(集合)

設(shè)計方案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．認(rèn)識本課6個生字，學(xué)會其中14個生字，能正確讀寫下列詞語：尊嚴(yán)、逃難、款待、樸實、狼吞虎咽、例外、骨瘦如柴、喉結(jié)、贊賞、思量、疲憊不堪、面呈菜色、僵硬、許配等詞語。

　　2．能通過把哈默與其他難民進(jìn)行比較，從人物的語言、行動、神態(tài)等描寫中體會到人物自尊的品格。

　　3．能正確、流利有感情地朗讀課文，從中體會不同人物的形象。

　　教育：通過對哈默、杰克遜這兩個人物的認(rèn)識，從中懂得人不僅要有自尊，還要懂得尊重別人。

　　發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、想象、表達(dá)能力。

　　【教學(xué)重難點】

　　重點：從描寫年輕人神態(tài)、動作、語言的句子里體會到年輕人自尊的品格，懂得什么是尊嚴(yán)。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生理解杰克遜對女兒說的話：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)�！�

　　解決辦法：采取聯(lián)系上下文的方法，教師相機點撥，結(jié)合朗讀課文理解問題。

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀法談話法

　　【教學(xué)媒體】

　　幻燈片

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)要點

　　1．課題入文，學(xué)習(xí)生字詞，能讀，會寫，識記。

　　2．初讀課文，能讀通、讀順。

　　3．整體感知課文內(nèi)容：課文講了一件什么事？

　　短文主要寫了一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴(yán)

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　請你回憶一下：這篇課文主要講了一件什么事？（板書：年輕人、杰克遜）

　　【設(shè)計意圖】概括課文的主要內(nèi)容是高年級的重點能力訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的解讀應(yīng)該有一個由整體到局部，由初知到深化的邏輯過程，所以在進(jìn)行深入的`探究之前，我讓學(xué)生回顧全文的主要內(nèi)容，同時也鍛煉學(xué)生用凝練的語言表達(dá)的能力。

　　二、欣賞人物--品味表現(xiàn)人物品質(zhì)的語句。

　�。ㄒ唬⒄覝�(zhǔn)切入點，表層解讀年輕人。

　　1．師：這一節(jié)課吳老師和大家再次走進(jìn)這個故事。一個寒冷的冬天，沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難者（出示：逃難者）問：看到這三個字，在你的腦海中會浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面呢？

　　2．那文中又是怎樣描寫這些逃難者的呢？

　　出示：默讀課文，用線畫出描寫逃難者的句子。

　　3．匯報：根據(jù)學(xué)生的回答，隨機出示句子

　　句子（一）

　　他們面呈菜色，疲憊不堪。

　　這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

　　（1）請學(xué)生齊讀這兩個句子。

　　（2）理解詞語：“面呈菜色”、“疲憊不堪”

　　（3）問：那你能從這些描寫逃難者的詞語中感受到什么？

　　（4）指導(dǎo)朗讀這兩句話。

設(shè)計方案篇2

　　一、燃?xì)夤艿栏艣r

　　龍興大道市政工程龍翔大道路口人行地下通道交通疏解工程，北側(cè)臨時便道處有根D108燃?xì)怃摴�，管頂距離原地面約0。5m處，該管線呈東西向，在燃?xì)馐┕D中屬于拆遷范圍，因在施工過程中需完成交通疏解，封閉施工才能進(jìn)行新管的埋設(shè)，因此段燃?xì)夤苄枧R時加固保護。

　　二、管線保護技術(shù)措施

　　1、管線探明

　　在臨時便道施工前，根據(jù)《深圳市龍崗區(qū)龍興大道市政工程----燃?xì)夤こ淌┕D》注示及燃?xì)獠块T人員現(xiàn)場指定位置，采用人工開挖探明溝，直至燃?xì)夤芡耆┞丁?/p>

　　2、開挖溝槽

　　在明確燃?xì)夤茏呦蚝�，沿燃�(xì)夤軆蓚?cè)開挖約0。85m的溝槽，開挖過程全面采用人工開挖，并在底部鋪5cm厚黃砂。

　　3、燃?xì)夤鼙Ｗo

　　燃?xì)夤芡瓿杀┞逗螅瑢⑷細(xì)夤芡衅�，管道兩�?cè)采用M7。5砂漿砌筑24磚墻，基礎(chǔ)采用C15素砼。磚墻距離燃?xì)夤�、燃�(xì)夤艿拙嗳細(xì)夤芫嚯x不小于10cm，采用砂回填，頂面采用預(yù)制蓋板，寬度為50cm，蓋板間縫隙寬2cm，用1：2水泥砂漿填實。砌筑管道兩側(cè)及管頂以上0。5m以內(nèi)的回填土原則上必須采用人工壓實，若實在需要采用小型機械壓實，其總重量不得大于2噸，否則不能保證燃?xì)夤艿涝谑┕て陂g的安全性。安排專職安全員對燃?xì)夤荛_挖及加固24查看。

　　4、燃?xì)夤芗庸添斆嫣幚?/p>

　　燃?xì)夤芗庸掏瓿珊螅斆鏀備?%的級配碎石，待級配碎石達(dá)到養(yǎng)護期，在石粉面上新建臨時便道。供車輛通行。

　　三、確保管線安全的保護措施

　　1、燃?xì)夤芫€保護總體設(shè)想。

　　(1)建立組織體系，運用科學(xué)的管理手段、方法、做好管線保護工作，處理施工中管線事故。

　　(2)建立管線教育制度，加強施工人員對管線認(rèn)識。

　　(3)實施管線交底制度。

　　(4)制定管線保護措施。

　　2、管線保護及協(xié)調(diào)措施

　　(1)詳細(xì)閱讀、熟悉掌握設(shè)計、建設(shè)單位提供的地下管線圖紙資料，并在工程實施前召開由各管線單位參加的施工配合會議，進(jìn)一步收集管線資料。在此基礎(chǔ)上對施工范圍內(nèi)的地下管線開挖必要的樣洞（開挖樣洞時通知管線單位監(jiān)理單位監(jiān)護人員到場）核對弄清地下管線的確切情況（包括標(biāo)高、埋深、走向、規(guī)格、容量、用途、性質(zhì)、完好程度等），做好記錄。

　　(2)工程實施前，把施工現(xiàn)場地下管線的詳細(xì)情況和制定的管線保護措施向現(xiàn)場施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、工地主管、班組長直至身強體壯操作工人層層安全交底，隨即填寫《管線交底卡》，建立“保護公用事業(yè)管線責(zé)任制”，明確各級人員的責(zé)任。

　　(3)機械開挖接近原有管線時，改用人工開挖，但仍應(yīng)控制進(jìn)展速度，杜絕野蠻施工。

　　(4)施工員在進(jìn)場后經(jīng)常教育工人，重視對地下設(shè)施的保護，發(fā)現(xiàn)不明的管線，不得由工人擅自處理決定，會同業(yè)主、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人共同確定，方能決定具體操作方案。

　　(5)在施工過程中，需要采取保護措施的.應(yīng)提前準(zhǔn)備材料，制定周密的保護方案。

　　(6)對參與本工程施工的全體職工（包括外聘民工）進(jìn)行保護公用事業(yè)重要性及損害公用管線危害性的宣傳教育，組織職工學(xué)習(xí)管線管理部門頒布的文件，并要求職工在施工中嚴(yán)格遵守有關(guān)文件的規(guī)定。

　　(7)施工過程中對可能發(fā)生意外情況的地下管線，事先制定應(yīng)急措施，配備好搶修器材，做到防患于未然。

　　(8)一旦發(fā)生管線損壞事故，在24小時內(nèi)上報上級部門和建設(shè)單位，特殊管線立即上報，并立即通知有關(guān)管線單位要求搶修，積極組織力量協(xié)助搶修工作。

　　(9)對人為原因造成損壞地下管線事故，要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，并按“三不放過”的原則上進(jìn)行處理。

　　(10)一旦管線損壞，施工單位必須立即通知燃?xì)夤芾聿块T搶修，同時上報監(jiān)理、業(yè)主，及時組織力量搶修。

設(shè)計方案篇3

　　上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，但是，結(jié)合實際情況就達(dá)不到預(yù)期的效果。同時，在作業(yè)完成上也有所欠缺，有個別同學(xué)不完成作業(yè)。開展活動課時，學(xué)生參與意識不夠強烈，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

　　本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，教師的情感；

　　2、懂得孝敬父母是我們的義務(wù)；

　　3、了解世界的文化，使自己融入世界；

　　4、學(xué)會正確的網(wǎng)絡(luò)交往；

　　5、學(xué)會必要的競爭與合作。

　　能力目標(biāo)

　　1、在家里能為父母做一些簡單的家務(wù)活，學(xué)會體諒自己的父母。

　　2、學(xué)會簡單的人際交往，尤其是與老師和同學(xué)。

　　3、學(xué)會容納他人，懂得公平競爭。

　　情感目標(biāo)

　　在學(xué)會基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)會接納他人，明確做人的道理。

　　重點難點

　　家庭關(guān)系；

　　與父母的關(guān)系不可選擇；

　　老師的嚴(yán)也是一種愛；

　　文明的網(wǎng)絡(luò)交往是溝通的前提；

　　對人禮貌是交往的首要條件；

　　競爭要講究方法；

　　學(xué)做誠信的人。

　　本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（在本欄內(nèi)說明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）

　　第一課愛在屋檐下第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

　　1、我知我家 1。網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

　　2、我愛我家 2。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

　　3、難報三春暉第七課友好交往禮為先

　　第二課我與父母交朋友 1。禮貌顯魅力

　　1、嚴(yán)也是一種愛 2。禮儀展風(fēng)采

　　2、兩代人的`對話第八課競爭合作求雙贏

　　第三課同攜手共進(jìn) 1。競爭？合作？

　　1、同學(xué) 朋友 2。合作！競爭！

　　2、男生女生第九課心有他人天地寬

　　第四課老師伴我成長 1。海納百川有容乃大

　　1、我知我?guī)?我愛我?guī)?2。換位思考與人為善

　　2、主動溝通健康成長 3。平等尊重你我他

　　第五課多元文化“地球村” 第十課誠信做到永遠(yuǎn)

　　1、世界文化之旅 1。誠信是金

　　2、做友好往來的使者 2、做誠信的人

　　提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　1、加大對學(xué)生理解課本知識，運用課本知識的能力培養(yǎng)。

　　2、通過實踐活動，增強學(xué)生的能力。

　　3。通過每次檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

設(shè)計方案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　我園身處農(nóng)村，利用農(nóng)村資源教學(xué)是我園現(xiàn)在所研究的課題。而沙子、石子和樹葉也是農(nóng)村里到處可看到的自然物，孩子們常常會在散步時去撿起它們放在手里把玩，因此設(shè)計了這節(jié)科學(xué)探索活動，讓孩子們認(rèn)真觀察它們的特性，辨它們聲音的不同。

　　活動目標(biāo):

　　1、能運用多種感官感知沙子、石子、樹葉的不同特征，會用耳朵辨別三種材料發(fā)出的不同聲音。

　　2、關(guān)注身邊的自然物，有探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、師生共同收集沙子、小石子、小樹葉。

　　2、八寶粥罐子若干，里面分別放沙子、石子和樹葉。大洗澡盆三只，里面分別裝著沙子、石子和小樹葉。廢舊罐子若干。

　　3、三個簍子，上面分別貼沙子、石子和樹葉的沙子、石子、樹葉圖片。

　　活動過程；

　　一、觀察自然材料，引發(fā)活動興趣。

　　1、教師帶幼兒觀察盆中盛放的自然材料：沙子、石子、樹葉。

　　2、請幼兒將收集的沙子、石子、樹葉分別放進(jìn)相應(yīng)的盆里。

　　二、玩沙子、石子、樹葉，感知它們的不同特征。