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職業(yè)的作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的職業(yè)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1
年輕漂亮的上海交大女碩士，畢業(yè)后進(jìn)入一家著名的會計(jì)師事務(wù)所，看似走進(jìn)了一條前途光明的金光大道，堪稱年輕人讀書就業(yè)的典范，不知要羨煞多少望子成龍、望女成風(fēng)的家長。
可惜，上班才半年，女孩竟然累死了。
曾經(jīng)，“四大”、投行成為名校畢業(yè)生眼中的就業(yè)天堂。我曾親耳聽到某投行老總的××萬年薪的美麗預(yù)期，也聽到他介紹的“每周8天、每天25小時”的恐怖工作制度；另一家著名投行則在京城某五星級大酒店舉辦招聘見面會，除了聆聽臺上高管講解“我們有多�！敝猓萑A的自助餐更令當(dāng)年那些“土包子”大學(xué)生印象深刻。
十幾年過去了，金融危機(jī)到來，雷曼兄弟破產(chǎn)，投行沒那么牛了。相應(yīng)地，在這樣的名外企打工也不似當(dāng)初那么光鮮。
在這樣的企業(yè)工作，累，是肯定的，雖然不像“每周8天、每天25小時”那樣恐怖，也足以把身體不好的年輕人累出急性腦膜炎；收入呢，有報(bào)道稱“剛?cè)肼毚T士起薪可以達(dá)到每月五六千元，工作幾年后月薪過萬的不在少數(shù)”，這個價位，在物價飛漲的今天，似乎也不那么令人稱羨了。
這倒讓我想起另一種職業(yè)——出租車司機(jī)。20世紀(jì)80年代，市場經(jīng)濟(jì)剛剛起步，出租車行業(yè)得風(fēng)氣之先，在“研究導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”的時代，他們就可月人數(shù)千，絕對是“先富起來的一部分人”。
無須十年寒窗，不用復(fù)雜培訓(xùn)，會開車就能賺這么多，清貧半生的'老爸差點(diǎn)兒讓我選擇了的哥之路。我那時雖然年輕，卻也不甘心地反駁：“開出租車，不就跟書上講的駱駝祥子差不多……”20多年過去了，的哥的收入仍是當(dāng)初的兩三千，世界卻已天翻地覆。
我那時能預(yù)見的哥行業(yè)的沒落，并非我天生英明，而是略略懂得一些常識：市場經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)，就是在充分競爭的情況下，利潤會越來越平均化。勞動力作為商品，同樣具有這一特性，在某一行業(yè)剛剛興起的時候，從業(yè)人員的短缺會造成壟斷利潤，但充分競爭之后，昔日高居云端的職業(yè)，就會回歸正常價值。
在這個意義上，的哥早晚會變成祥子，“四大”的審計(jì)師，也終歸是會計(jì)。二者一度成為年輕人的職業(yè)首選，沾的還是轉(zhuǎn)型期市場競爭不充分的光。
新西蘭大地震，幾位中國護(hù)士魂斷異鄉(xiāng)，同時讓我們了解到，原來那里護(hù)士的收入竟超過部分醫(yī)生。這同樣符合市場原則，在市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)爛熟的西方，大多數(shù)職業(yè)都已競爭到社會平均水平，收入高的行業(yè)，要么是需要特殊才能、準(zhǔn)入門檻高，要么就是危險、苦累的工種。那里的護(hù)士收入高，不是因?yàn)閺氖逻@個職業(yè)有多難，而是因?yàn)榕K、累，少有人愿意干。
職業(yè)的作文 篇2
不同的人對未來的期待是不同的，并不是所有的財(cái)會人都想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理甚至財(cái)務(wù)總監(jiān)，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會計(jì)。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時，財(cái)會人應(yīng)該先明確自己的生活模式。
1、尋求安穩(wěn)
有些財(cái)會人工作時的動機(jī)很簡單，他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個普通小會計(jì)、小財(cái)務(wù)，除了特別忙的季節(jié)，大多數(shù)時候過著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財(cái)會人，并沒有多么遠(yuǎn)大的理想，也不打算在財(cái)務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因?yàn)檫@就是他們的生活模式。
對于他們來說，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔(dān)心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會計(jì)是一項(xiàng)技能，操作久了熟練度也會提升，就算沒有所謂的升職，一直做會計(jì)也是可以的。
2、愿意奮斗
有些財(cái)會人則是一直有一顆奮斗的心，這類財(cái)會人想要在財(cái)務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個小會計(jì)，不想只是每天做做賬、對對賬，重復(fù)地過每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財(cái)務(wù)工作內(nèi)容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。
所以，當(dāng)這一類的財(cái)會人在面對升職瓶頸時，他們不能、也不會安于現(xiàn)狀，而是想辦法提升自己。他們會不斷學(xué)習(xí)新的技能，讓自己達(dá)到一個新高度，然后跨過這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長的奮斗中的一個小分段，往后還會有更多的挑戰(zhàn)需要他們?nèi)?yīng)對。
考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線
在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財(cái)會工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型，也要想清楚自己想在哪一個崗位上長久地工作下去；如果是愿意奮斗的類型，就更應(yīng)該認(rèn)真考慮。
25-30歲時，財(cái)會人面臨的選擇機(jī)會很多，而這一階段的選擇無疑會關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時的選擇必須慎重。到底是要只專注于財(cái)會領(lǐng)域，還是想向與財(cái)會有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。
1、只是想做財(cái)務(wù)人員
如果你只是想做財(cái)務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財(cái)務(wù)領(lǐng)域這個范圍內(nèi)的，那么，25-30歲這個階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著轉(zhuǎn)行不做會計(jì)。
如果你只想在一家小企業(yè)一直當(dāng)小會計(jì)，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會計(jì)人的要求是相似的，所以工作內(nèi)容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗(yàn)去駕馭相似的問題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩(wěn)模式的財(cái)會人。
如果你想在財(cái)會領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財(cái)會人來說，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識量。不管你是想往財(cái)會領(lǐng)域的哪個方向發(fā)展，不學(xué)習(xí)是不可能的，而有些有些證書也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準(zhǔn)備一直在審計(jì)的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財(cái)務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進(jìn)，甚至要做到財(cái)務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習(xí)CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對瓶頸期時，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。
2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展
有些財(cái)會人在工作了幾年后，慢慢地對財(cái)務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來向這種跨領(lǐng)域的綜合方向發(fā)展。這個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展前景是十分可觀的，如果你也屬于這類財(cái)會人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準(zhǔn)備。在別人專攻財(cái)會領(lǐng)域的時候，你可能還要準(zhǔn)備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習(xí)融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅(jiān)持下去，有了好的職業(yè)規(guī)劃，就要付出相應(yīng)的實(shí)際行動，才能獲得更好的未來。
25-30歲的時候，雖然會遇到困難，但認(rèn)真思考自己想要的人生，找準(zhǔn)定位，明確將來要走的路，挺過這段艱苦期，就會發(fā)現(xiàn)，年輕時的付出都是值得的。這五年對于財(cái)會人將來的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會繞道，更不會讓將來的自己后悔。
會計(jì)證書:職業(yè)發(fā)展必備敲門磚
日前，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)，聯(lián)合國內(nèi)最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)——前程無憂，共同開展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調(diào)查。該調(diào)查是國內(nèi)首次針對這一市場進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會計(jì)等學(xué)習(xí)者較多的在職群體的充電狀況，同時也關(guān)注了他們?nèi)〉脤W(xué)歷或從業(yè)證書后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。
此次調(diào)查得出了一些出人意料或很有意思的結(jié)論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場中性價比最高的職業(yè)群體;會計(jì)從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書臺階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書成為向往小資的女生們的最愛等等。
此次調(diào)查結(jié)果還顯示，補(bǔ)充學(xué)歷和從業(yè)證書在大城市職場競爭中的.作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。
會計(jì)證書：職業(yè)發(fā)展必備“敲門磚”，中小城市需求高于大城市
會計(jì)工作是社會熱門行業(yè)，目前在工商管理類就業(yè)中排名第七;尤其是一些規(guī)模較小的企業(yè)，對會計(jì)人才的需求非常大。
現(xiàn)如今，在財(cái)會從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財(cái)會人員調(diào)侃說，以前人們相遇時都問：“你吃了嗎?”;而現(xiàn)在財(cái)會人員相遇時候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個證?”，可見從業(yè)證書與會計(jì)行業(yè)有著密不可分的關(guān)系。
■會計(jì)行業(yè)的入職門檻相對較低
會計(jì)行業(yè)的入職門檻相對比較低，在我國，只要取得會計(jì)從業(yè)資格證書，就可以從事會計(jì)工作。而會計(jì)資格報(bào)考條件沒有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒有硬指標(biāo)，相對于醫(yī)生、自動化、計(jì)算機(jī)等許多學(xué)科，會計(jì)入門考試相對要容易很多，不需要高等數(shù)學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。
可以這么說，人人都可以考會計(jì)，只要努力學(xué)習(xí)，取得從業(yè)資格證書并不在話下。
■ 會計(jì)考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多
此次調(diào)查顯示：會計(jì)專業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌挲g普遍偏低，30歲以下的人員占總?cè)藬?shù)60%以上。原本從事會計(jì)工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報(bào)考目的是想從事真正的會計(jì)做賬、報(bào)稅工作;其余非會計(jì)工作考生多從事銷售、行政、餐飲等工作。
在學(xué)歷方面，調(diào)查結(jié)果顯示，專科以下人員占25.17%，大專學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。
會計(jì)學(xué)員學(xué)歷構(gòu)成比例
■ 真實(shí)現(xiàn)狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市
此次調(diào)查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會計(jì)學(xué)生比例比北京等大城市還要大。
會計(jì)學(xué)員所處不同規(guī)模城市分布比例
這些報(bào)考會計(jì)專業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習(xí)者主要以行政類人員為主。對此，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)總裁劉通博指出，這主要是因?yàn)檫@些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。
■ 會計(jì)行業(yè)高水平人才稀缺
雖然有會計(jì)從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財(cái)務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財(cái)務(wù)人員的要求還是相當(dāng)高的。比如：企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)需要具備的知識包括：財(cái)務(wù)會計(jì)知識，會計(jì)基儲會計(jì)實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔(dān)保法、破產(chǎn)法等;同時，還需要很強(qiáng)的分析判斷能力、溝通能力等等。
而隨著全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟(jì)的一個重要組成部分，國際化對財(cái)務(wù)人員提出了更高要求：對外語的要求越來越高，要掌握國際通行準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員國際化，如此一來，取得國際會計(jì)師證書成為很多財(cái)務(wù)人員的目標(biāo)。
一般來講，會計(jì)人員首先要考取會計(jì)從業(yè)資格證書，然后再取得初級、中級證書;直至注冊會計(jì)師證書、ACCA等等------總之，會計(jì)雖然入行門檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧。
■社會需求量大，職業(yè)壽命長
前程無憂工作網(wǎng)人力資源專家王劍指出，基本上每個單位都需要會計(jì)，有的單位甚至需要數(shù)名甚至數(shù)十名會計(jì)人員，相對其它行業(yè)，會計(jì)人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它專業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會計(jì)人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。
同時，會計(jì)職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長。社會上流行一句話：會計(jì)越老越吃香。有很多老會計(jì)干了幾十年，而且收入都很不錯。
這其中的主要原因是：會計(jì)不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會計(jì)是一個重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗(yàn)越豐富。社會上對于高級會計(jì)人員的年齡要求40歲以上就是這個道理，可以說，會計(jì)職業(yè)是收入尚可、比較穩(wěn)定的工作，尤其受到女士們的青睞。
職業(yè)的作文 篇3
我喜愛的職業(yè)就是我現(xiàn)在做的這一行，幼兒教師。雖然這個職業(yè)很平凡，甚至有人會說：每天和一些小孩子在一起，多沒意思呀！可是我不這樣認(rèn)為，天天喝孩子們在一起，心態(tài)都會年輕一些，而且，這個工作比較穩(wěn)定，還受人尊敬，很適合我。
其實(shí)，我干上這行是很偶然的，所以，一開始有人叫我教師的時候，還不太習(xí)慣。記得又一次，我正和家人逛街，好像聽到有小孩子說：哎，那是我們的教師。緊跟著有人在身后喊：教師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說：媽媽，有人喊你。哎喲，真是叫我的，我心里可高興了，趕快回過身和他打招呼。
但是，這個工作也不是件很輕松的事，有事還會發(fā)生一些意外。那是08年的時候，我們班上有一個小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他教師也一起過來幫忙，孩子稍微有點(diǎn)意識后，我們把他送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時我想，我不干了，這是要出人命的呀！可是后來，孩子的'父母一再的來感謝我，同事們也來寬慰我，在大家的幫助下，我還是打消了這個念頭。
不錯，孩子們的歡笑，家長一句簡單的“謝謝”，都是我工作的動力。我也知道，要做一個好教師不容易，天天喝孩子們在一起，要時刻注意自己的言行習(xí)慣，所以，我要繼續(xù)努力，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)，因?yàn)槲覑圻@些孩子，我愛這個職業(yè)！
職業(yè)的作文 篇4
在傳統(tǒng)教育觀念影響下，相當(dāng)一部分教師“以本（教材）為本”的意識十分頑固。正如材料中的私塾先生，把教材當(dāng)“圣經(jīng)”來使用，認(rèn)為“書上有什么，我就講什么；書上怎么寫，我就怎么講；寫進(jìn)書本的都是正確的�！辈粫褧镜闹R，經(jīng)過自己的處理，合理運(yùn)用到生活中，以致于在殯葬的時候出現(xiàn)這場鬧劇。我們現(xiàn)在有些教師把自己束縛在教材中，對教材中每一個知識點(diǎn)都掰開揉碎，繁講細(xì)講，生怕有半點(diǎn)遺漏，認(rèn)為只要把教材內(nèi)容灌輸給學(xué)生即可完成教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛單調(diào)、沉悶。
現(xiàn)代課程論強(qiáng)調(diào)課程是“教科書與其他教學(xué)材料、教師與學(xué)生、教學(xué)情景與教學(xué)環(huán)境”構(gòu)成的復(fù)雜、開放系統(tǒng)，因此教材是實(shí)施教育的.主要課程資源，但不是唯一的課程資源，教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種材料而不是全部材料。新課改的精神告訴我們：教材應(yīng)具有開放性和彈性，應(yīng)有利于學(xué)生改變呆板的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐、收集資料、合作、探究、交流以及體驗(yàn)、感悟、反思等，從而實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)方式的多樣化，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。這些新的課程理念使我們重新認(rèn)識教材的“法定”性質(zhì)，只強(qiáng)調(diào)“教教材”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，葉圣陶先生曾經(jīng)指出“教材無非是個例子”，我們必須突破教材的禁錮，創(chuàng)造性地使用教材而不僅僅是教教材，應(yīng)做教材的主人而不能淪落為教材的奴隸，既要運(yùn)用教材又不拘泥于教材，既要憑借教材又不依賴教材。
偉大教育家陶行知聽到朋友的夫人責(zé)罵拆表的孩子之后，連連搖頭說：“你打掉了一個
‘愛迪生’�！彼H自到朋友家里把小孩領(lǐng)出來，帶到修表店看師傅修表。陶行知對那位夫人說：“鐘表店是學(xué)校，修表師傅是老師，一元六角錢是學(xué)費(fèi)，在鐘表店看一個多小時是上課，自己拆了裝，裝了拆是實(shí)踐。做父母的與其讓孩子挨打，還不如付出一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，花一點(diǎn)功夫，培養(yǎng)孩子好問、好動的興趣。這樣，‘愛迪生’才不會被打跑、趕走�！庇纱丝闯�，只有將“生活”這本教材靈活的運(yùn)用好，并將書本知識融匯其中，才能更形象直觀的完成教學(xué)任務(wù)。
教師要敏銳地觀察生活，善于用生活的內(nèi)容、時代的“活水”來充實(shí)、豐富教材。教材只是課程資源的一部分，教師要擺脫教材的束縛，就應(yīng)具備課程改革的意識和課程資源開發(fā)的能力。其實(shí)課程資源豐富多彩，包括學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活的環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、自然和社會資源、網(wǎng)絡(luò)資源等等。只要我們留意生活、敏銳觀察，豐富的生活積累將成為我們教學(xué)信手拈來的生動課程資源。作為教師，只要我們摒棄傳統(tǒng)“照本宣科”的教學(xué)觀念，增強(qiáng)課程意識和課程資源開發(fā)能力，就一定能“化平庸為神奇”，使教材這一課程資源的價值得到“超水平”發(fā)揮。
職業(yè)的作文 篇5
前幾天，我傾聽了會發(fā)小學(xué)教師的教師演講大會。教師們精彩的表現(xiàn)激起了臺下陣陣熱烈的掌聲。
回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲憊之時，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達(dá)。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。
但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個孩子將來的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國未來的發(fā)展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說現(xiàn)在的`孩子大多是家里的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強(qiáng);雖說現(xiàn)在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報(bào)以混體格的想法;雖說現(xiàn)在有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計(jì)個人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!
職業(yè)的作文 篇6
曾經(jīng)我想過很多關(guān)于長大后做什么，有當(dāng)科學(xué)家，有當(dāng)飛行員，有當(dāng)醫(yī)生，還有當(dāng)軍人。可是最近，我卻想當(dāng)郵遞員，而且這個愿望很強(qiáng)烈。
之所以我想長大以后當(dāng)郵遞員，是因?yàn)榍安痪玫囊患拢耗翘�，我在家里焦急地等待我的一個包裹______一本《新概念英語》書。因?yàn)檫@本書對我來說很重要，所以等待的過程真的是很揪心的，樓道里的每一聲響都能讓我雀躍，然而伴隨我的總是失落。直到我都不知雀躍和失落多少次后，我才終于從郵遞員手里接過了我的包裹。那時那刻，我就萌生了長大后要從事郵遞工作，為大眾百姓服務(wù)的強(qiáng)烈想法。
假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要做一個優(yōu)秀的郵遞員。我的動作要非常之快，不能磨蹭，要與時間賽跑，要在最短的時間內(nèi)將客戶的包裹送到他們手上，這樣他們就不會那樣焦急了。而且我還要有非常強(qiáng)的責(zé)任感，哪怕一個很小很小的郵件，我也要保護(hù)好，不遺失，不送錯。
假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要時刻牢記三個工作銘：快，好，準(zhǔn)。因?yàn)�，一個優(yōu)秀的郵遞員是一定要具備這些特點(diǎn)的.，也只有這樣，我才能被大家所認(rèn)可。
你們覺得長大后的我會是一個酷酷的郵遞員嗎？如果是的話，就請給我點(diǎn)個贊吧！
職業(yè)的作文 篇7
今天，我第一次與五（二）班學(xué)生的家長在學(xué)校舉辦的“家長會”上見了面。晚上，好多學(xué)生的家長加了我的微信并熱心的與我進(jìn)行交流。
交流中，家長把自己的孩子在家中學(xué)習(xí)的狀況時時回饋給我，而這一切讓我感覺到每一位家長的心里都是望子成龍，望女成鳳的。忽然間，我覺得自己身上的責(zé)任非常重大，并且是這份責(zé)任是光榮的。因?yàn)槊恳晃患议L的心里都擁有一份純真的愛，而這份愛就是對自己孩子的那份期待。這份愛寓意著希望，也象征著美好！
有時候，我也在想，教書，到底是生活所迫還是為了更高的理想追求？起初，我抱定的目標(biāo)是進(jìn)入事業(yè)單位擁有穩(wěn)定的收入來源和輕松自由的生活方式。而當(dāng)我真正走向教育工作崗位與孩子們共同生活與學(xué)習(xí)時，才猛然發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的目標(biāo)是那樣的蒼白無力。取而代之的是，對孩子們那份至真至純的愛，而這在我的腦海之中并沒有任何的利益因素?fù)诫s其中。教學(xué)之中讓每一個自己所教的學(xué)生成長進(jìn)步似乎高于一切！能夠傾盡所能教會學(xué)生知識與本領(lǐng)顯得尤為重要！我不知道，對于已經(jīng)成年的自己來說還擁有這種傳播愛與知識的.想法是否顯得極其幼稚。但我無法控制也不想控制自己保持一顆純潔的心靈，即使是處在這樣一個物欲橫流的社會之中。
我想，在教師這樣一個傳播愛與知識的行業(yè)里，如果一個人心中無愛，特別是一種純潔的愛，那么這樣的人生活的一定會很累很悲哀。因?yàn)�，我們面對的是一群天真無邪的孩子，而他們是淘氣的，也是可愛的。所以，你的不夠純真，你就無法發(fā)現(xiàn)他們身上獨(dú)有的美。
所以，我覺得教師是神圣的職業(yè)，它不僅可以重塑為師之人的靈魂，還可以傳播愛與知識并無私奉獻(xiàn)自己的青春。
我愛教師這一職業(yè)，是由衷的愛！它讓我的生活變得多姿多彩，它讓我的人生意義非凡，更讓我時刻保持一顆童心，永遠(yuǎn)年輕快樂。
職業(yè)的作文 篇8
成了斗戰(zhàn)勝佛的孫悟空，每天在天庭過著閑適而千篇一律的生活。如此，也不知道過了多少年。突然有一天，悟空厭煩了，厭煩了這日復(fù)一日、沒有新意的生活，便生出了想去人間看看的想法，想看看幾千年后的人間怎么樣了。
駕著筋斗云到了人間后，孫悟空搖身一變，變成了一個普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧，西看看，一切都是那么新奇。幾千年的演變，人間已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，那一幢幢如蜂巢般的高樓林立，錯落有致；筆直、寬闊的馬路上，一輛輛如甲殼蟲般的汽車井然有序，緩緩前行……悟空如劉姥姥初進(jìn)大觀園，新鮮極了。
走至法院門前，門口圍了一大群人，原來，有兩個人都說自己是一個倆月大的嬰兒的父親，吵得不可開交，于是，就鬧到了這里。孫悟空腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意：他推開人群，走上前去，對那兩個人說：“不如你們把這孩子給賣了，分到的錢一人一半，怎么樣？”一個人聽了，眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，說：“好呀好呀，這樣也公平！快賣了吧！”另一個人聽了立馬抱緊孩子說：“我不要錢，只要我的孩子！”悟空聽完，指著同意賣孩子的那人說：“你這個騙子，跟我去見官�！蹦侨艘豢幢┞读耍拖胩优�，但哪里跑得過孫悟空？只見悟空“嗖”的一下就到了那人身邊，抓起他的衣領(lǐng)，扯到了法官面前……群眾都拍手稱快。
這件事使悟空名聲大振，法官經(jīng)常請他一起辦案。有一天，一個叫小楊的小伙子要出趟遠(yuǎn)門，怕自己家里的珍寶被小偷偷了去，于是就放在了一個壇子里，上面放了一些水果，托付給哥哥大楊保管。但他回來后發(fā)現(xiàn)珍寶沒了，只有一壇水果。他去問哥哥，哥哥一口咬定他給的就只有一壇水果。他們各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下，只好去見官。
大楊一見法官，立刻大聲叫道：“大人，冤枉��！是小楊栽贓我的！”小楊一聽?wèi)嵟卣f：“你偷了我的珍寶，怎么還惡人先告狀？”大楊回?fù)羲骸澳憬o我時就只有一壇水果，我真的'沒有拿你那六串金鏈呀！”悟空一聽，立馬定案：“大楊在說謊。”“你們誰也沒有告訴他壇子里有六條金鏈，他是怎么知道的？”悟空接著說。大楊見事已敗露，只好認(rèn)罪伏法。
玉皇大帝聽說了悟空偷偷去人間的事情，非常生氣，本想懲罰他，但又聽說了他的善舉，轉(zhuǎn)怒為喜，認(rèn)為他的聰明才智可以為人們造福，減少人間的冤案。于是就給孫悟空安排了新的職務(wù)——人間法官。
職業(yè)的作文 篇9
我媽媽是一個盡職敬業(yè)的好同志，你們一定以為我媽媽就一個職業(yè)沒什么奇怪的，這樣你們就大錯特錯了哦，其實(shí)呀，我的媽媽其實(shí)是一個擁有三個職業(yè)職業(yè)狂哦！
第一職位：大力士
我媽媽是一位大力士，她雖然不是身材魁梧，可他的力氣足以拎起一頭豬，有一次，我們到老家爺爺正要?dú)⒇i，爺爺把爸爸叫去把豬扛來，“哎呀，怎么這么重呀！”只見老爸吃力的扛起那頭大肥豬，老爸費(fèi)拉九牛二虎之力才剛走了幾步，老爸只能吧豬放下，這時，老媽走了過來，只見他抓起了肥豬，飛快的跑到了爺爺面前，我一看目瞪口呆，真是難以置信呀！
第二職：偵探
我媽媽不但是一個大力士還是一個名副其實(shí)的偵探，我一天只能玩30分鐘電腦，對于我一個電腦迷時間怎么夠呀，所以后來我進(jìn)行了“偷開電腦行動”：第一天，我坐在電視機(jī)前裝作看電視，直到老媽說：“我和你爸爸去散步，你要看家哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“碰”門緊緊的關(guān)上了，我連忙跑到電腦前，打開電腦�！斑诉诉恕辩娐曧懫�，我一看9點(diǎn)了，我連忙關(guān)掉電腦，“碰”我一看老媽回來了，連忙拿起一本書，裝模作樣的看了起來，只見老媽看了看我，走到電腦前只見他摸了摸電腦主機(jī)，我一看形式不妙連忙跑了出去，“給我回來”老媽叫道，我走到媽媽跟前，后果你們可想而知。
第三職：老師
在外面媽媽是個大力士，在電腦面前，媽媽是個偵探，而在我眼里媽媽是一位聲色俱厲的老師，每次我在難題下低頭的時候，媽媽便會挺身而出前來相救，可每次聽完媽媽從孫悟空大鬧天宮講到的`長篇大論后，我便會頭昏腦漲生不如死！
這就是我媽媽的三大職位，我沒說錯吧，他果然是一位盡職敬業(yè)的好同志！
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