我的老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

　　他是我們上三年級(jí)的時(shí)候來(lái)教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來(lái)了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)算，。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習(xí)慣就變好了，書(shū)寫(xiě)也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認(rèn)真聽(tīng)課了。

　　我很感謝趙老師對(duì)我的載培，也很感謝趙老師對(duì)我的'辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。

　　在這里我想對(duì)趙老師說(shuō)：“謝謝您一直指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了你的一片苦心！”

　　趙老師，您辛苦了！

我的老師作文2

　　我喜歡我所有對(duì)的老師，但是我最喜歡還是我們的班主任——張老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮如同瀑布一般，一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)非常干練。

　　老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，我生病了，連續(xù)請(qǐng)了好幾天的假，所以有些課程就沒(méi)跟上。下課了我也不敢問(wèn)同學(xué)們，我坐在坐位上發(fā)呆，老師看見(jiàn)了就來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我把我的困境一五一十的告訴了老師�！崩蠋熅徒o我補(bǔ)了前幾天所學(xué)的知識(shí)。并對(duì)我說(shuō)：“以后有什么不會(huì)的或沒(méi)跟上的要大膽問(wèn)老師和同學(xué)們�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我最喜歡的`老師，一個(gè)和藹可親慈祥的老師，如同媽媽一樣愛(ài)著我們。

我的老師作文3

　　鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快，字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字怎么那么丑�。俊闭f(shuō)著鄒老師把字全擦了，說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一次�！蔽一氐阶�位上重新寫(xiě)了一次，這次我把字寫(xiě)得很漂亮，我寫(xiě)完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的'頭說(shuō)：“下次不要寫(xiě)這么丑了。”

　　鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格，我愛(ài)鄒老師。

我的老師作文4

　　教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實(shí)際上是34歲�！按箨愖印崩蠋熤v課時(shí)很細(xì)致、清楚，所以同學(xué)們的作文寫(xiě)得很棒。

　　陳老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，是中等身高，身材苗條，穿著一件藍(lán)色大衣，在她的'紅蘋(píng)果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛(ài)。

　　課上，陳老師教我們?cè)鯓訉?xiě)好人物外貌，她可是費(fèi)了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因?yàn)槲覀儾欢�觀察的順序。后來(lái)陳老師耐心、細(xì)致地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣著打扮，再看五官，按從上往下的順序，最后我們終于學(xué)會(huì)了觀察。

　　有了“大陳子”老師的耐心講解，我會(huì)更認(rèn)真、更努力地學(xué)作文！

我的老師作文5

　　我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對(duì)我們和藹可親，就像對(duì)自己的'孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。

　　記得有一次，我考試沒(méi)有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì)不會(huì)打我，老師會(huì)不會(huì)罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來(lái)，沒(méi)有狠狠的批評(píng)我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我的老師作文6

　　我愛(ài)我的鋼筆，因?yàn)樗�有�?dú)特的品質(zhì)。

　　我的鋼筆是英雄牌的，它穿著黑色上衣，下著黑色布褲，帶著銀白色的帽子。它的個(gè)子不高，十五厘米左右，它的筆尖長(zhǎng)五毫米。

　　鋼筆，它像是我的老師。有一次，我正在做《英才教程》，一下子被一道奧數(shù)題難住了。我立刻陷入了絕望，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有碰見(jiàn)過(guò)這種類(lèi)型題，而且鋼筆也沒(méi)有水了。我立刻把它送到我開(kāi)的“鋼筆水醫(yī)院”，鋼筆得到了它需要的“血液”。然后，鋼筆看了看，他似乎看懂了這道題，就把答案寫(xiě)了下來(lái)。這下我懂了，原來(lái)我之前忽略了一個(gè)問(wèn)題，這才沒(méi)有解出這道題來(lái)。

　　鋼筆，它像是我的老師，沙沙的聲音像是給我講題時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音。它不惜自己的.汁液，讓我們寫(xiě)字，直到寫(xiě)沒(méi)了，才肯休息。我想:人不就是這樣的嘛！我們的班主任，有一次為了給我們上課，生病了也要來(lái)，在班級(jí)里打吊瓶。

　　我愛(ài)你鋼筆，因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

我的老師作文7

　　進(jìn)入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個(gè)性！你想知到嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈！平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的，可一旦引爆了他那后果就不堪設(shè)想！比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對(duì)新老師還不太了解，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，他對(duì)我們挺好的，沒(méi)有什么可怕的！到這里我們班的調(diào)皮大王朱尾開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的`知識(shí)滿(mǎn)臉的怒氣，他走上前去二話(huà)不說(shuō)就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開(kāi)了花！從這以后我們?cè)僖膊桓乙�爆這顆定時(shí)炸彈了！

　　歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒(méi)有人怕她！她上課是我們班的幾個(gè)調(diào)皮大王總跟她作對(duì)，她說(shuō)東，朱成尾幾個(gè)就說(shuō)西！有時(shí)她打調(diào)皮KING，他們就一起反抗她！說(shuō)她是法西斯！她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去！

　　這就是我們班的新老師，還有數(shù)學(xué)老師，政治老師，英語(yǔ)老師等等！這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)！

我的老師作文8

　　我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

　　“叮鈴鈴......�！鄙险n了，我們班上的“調(diào)皮鬼”又開(kāi)始搗蛋了。潘老師看見(jiàn)，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽(tīng)課�！北緛�(lái)很活潑的調(diào)皮鬼，一下子就認(rèn)真聽(tīng)課了，就像是換了一個(gè)人似的。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過(guò)午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問(wèn)老師，就在那焦急的`時(shí)刻，潘老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)：“有什么單詞不會(huì)讀嗎？”我心里暗暗地說(shuō)了一句話(huà)，“什么事情都瞞不過(guò)老師�。　�

　　下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿(mǎn)頭大汗，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　這就是我敬愛(ài)的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文9

　　我的教師是辛勞的。每當(dāng)上課前，他都會(huì)在辦公室里認(rèn)真地備著課;每當(dāng)上課時(shí)他都會(huì)認(rèn)真地講課。課后，他會(huì)以飛快的速度幫我們批改作業(yè)。

　　我的教師是偉大的。每當(dāng)下課時(shí)，教師都會(huì)用攝像頭來(lái)監(jiān)視我們，如果一發(fā)生意外，教師就會(huì)立刻趕過(guò)去，打電話(huà)給醫(yī)院。

　　我的教師是嚴(yán)厲的。只要有人不聽(tīng)話(huà)，教師就會(huì)讓他們抄很多遍課文，讓他們?cè)僖膊桓疑险n講話(huà)了。我明白那是教師為我們好。

　　我的教師是不可替代的'。教師節(jié)到了，我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.

我的老師作文10

　　大家都知道每年的9月10日是教師節(jié)，到今年20xx年的教師節(jié)已經(jīng)二十多屆了，將近30屆了，教師節(jié)是老師最愉快的一天，也是好好休息的一天。

　　老師就像是辛勤的園丁，來(lái)陪育我們嬌小的花朵。老師就像是馬路上的交通警察，來(lái)指引我們這些駛在公路上的小汽車(chē)。老師無(wú)微不至的關(guān)心我們。在課上又不會(huì)的題，老師再教你一遍，直到你回了為止。下課了，如果有人受傷了，老師會(huì)問(wèn)：“怎么樣?痛不痛?沒(méi)事吧?”……他會(huì)照顧你。如果有人鬧矛盾了，老師說(shuō)：“怎么回事?”然后慢慢的'進(jìn)行調(diào)解。如果那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)他，讓他反省和改進(jìn)。該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲，有什么事做錯(cuò)了，他就會(huì)批評(píng)你……

　　老師我對(duì)你隆重的說(shuō)一句：“您辛苦了!”

我的老師作文11

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語(yǔ)文。

　　她的個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的.櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴(yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！

　　我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴(yán)厲，可是心里卻是很愛(ài)我們的！張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)越來(lái)越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文12

　　性桑，是個(gè)女教師。她戴著一副金絲邊眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很時(shí)尚。別看她已年過(guò)半百，但她卻像個(gè)小孩子和我們一起玩耍、唱歌、跳舞、講故事，桑老師平時(shí)總是面帶笑容，說(shuō)話(huà)溫和可親，同學(xué)們都愛(ài)偎依在她身邊，和她聊天，聽(tīng)她講動(dòng)人的故事。

　　桑老師教我們語(yǔ)文，她講課生動(dòng)，聲音清脆，我常常被她的課所吸引，在課堂上，桑老師不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，鼓�?lì)我們努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，將來(lái)迎接挑戰(zhàn)。

　　記得有一段時(shí)間，我因?yàn)樨澩�，作業(yè)也比較馬虎，常出現(xiàn)錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了87分，數(shù)學(xué)老師很生氣，批評(píng)了我，其實(shí)那些題我都會(huì)做，可就因?yàn)樘�馬虎，錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的`題，同學(xué)們都笑我，我很傷心，桑老師知道后，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，我終于又恢復(fù)了以前愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。

　　我真的要好好謝謝你，桑老師！

我的老師作文13

　　我有一個(gè)班主任，她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)。

　　朱老師寫(xiě)字非常好看！她上課很?chē)?yán)格，我們上課只要做小動(dòng)作和走神，她都能看得出來(lái)。

　　朱老師給我們講課文都有一個(gè)習(xí)慣，都是先讓我們自己讀課文，然后讓我們讀黑板上的生字詞，最后才讓我們一個(gè)接著一個(gè)讀課文。

　　朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語(yǔ)。有的時(shí)候還線(xiàn)我們講一些故事，特別是講古詩(shī)的時(shí)候，講的.很多。

　　朱老師幽默的原因是她有時(shí)候愛(ài)講反話(huà)，比如她會(huì)說(shuō)一些頑皮的學(xué)生，說(shuō)他非常厲害，就像王文軒上次藝術(shù)比賽，說(shuō)她會(huì)在廁所，很厲害！

　　我們很喜歡我們的朱老師。

我的老師作文14

　　讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門(mén)縫吹喇叭——名聲在外了。

　　剛開(kāi)學(xué)，這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門(mén)兒說(shuō)：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃��！蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí)，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無(wú)地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的'面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來(lái)。

　　終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來(lái)批評(píng)我的，沒(méi)想到毛老師卻是問(wèn)我為什么會(huì)走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

　　從這以后，我再也不覺(jué)得毛老師兇了，反而覺(jué)得她很平易近人。

我的老師作文15

　　她，是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著二十歲的'年輕的開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠歡樂(lè)學(xué)習(xí)，她交數(shù)學(xué)。能讓我們?nèi)の兜娜�學(xué)數(shù)學(xué)，但她也有嚴(yán)肅的一面。

　　一次，一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話(huà)，她把說(shuō)話(huà)的同學(xué)叫出去，狠狠的批評(píng)了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓(xùn)，叫我們長(zhǎng)了教訓(xùn)。

　　可是，還有和我們和睦相處的時(shí)候，一次，我和同學(xué)在玩捉迷藏，忽然一個(gè)大手遮著我的眼睛，之后同學(xué)告訴我是田教師，我還不信，之后明白，我很高興。

　　這是我的教師，田教師。

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