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謝謝您老師作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝您老師作文1
我有個弱點，就是特別膽小。每次老師提問問題時，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點我啊，別點我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉(zhuǎn)移眼神，裝作我不會。無論老師提問的問題是難還是簡單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。
每次看到老師提問時，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時間后，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵，好像在對我說：“不要膽小，你能行的！�！笨墒牵覜]有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時一樣，默默地聽課……
“黃玄子，你來填一下這個空。”
“��？”
我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個問題，我有答案。哎？不對，同桌寫的怎么跟我的寫的.不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結(jié)結(jié)巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會怎么說，我的心弦繃緊了……
“你答對了，不要害怕回答問題，下次放松點，即使說錯了，也沒關(guān)系，請坐�！崩蠋熜α诵φf�！昂簟蔽疑詈粑艘幌�。又不由自主地又抬起頭來看了看老師，滿面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關(guān)心無處不在，當我在寫字時低頭駝背，老師總會過來摸摸我的頭，說：“三個一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來，笑了笑……
我又想起了無數(shù)個日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語和標記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保@是獻給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長著，離不開您的諄諄教導(dǎo)。您溫柔的目光，動聽的的聲音，已經(jīng)永遠刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文2
春天的花朵是那么的明艷動人，秋天的碩果是那么的飽滿迷人，人們贊嘆春華秋實的美麗，往往忽略了背后辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長的小花。教師節(jié)快到了，就讓我采擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！
還記得陳老師，她白凈的皮膚，戴著一副近視眼鏡，臉上總是帶著溫柔的笑容。學(xué)習(xí)上她嚴格要求我們，生活上她就像母親一般關(guān)心我們。曾記得，有一次，我的腳被燙傷了，為了不耽誤功課，我堅持上學(xué)。陳老師看我腳腫得厲害，行動也不方便，便安排兩個女同學(xué)替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我涂藥膏、換紗布。當陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發(fā)現(xiàn)老師黑發(fā)中夾雜了幾縷白發(fā)。家庭中，陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學(xué)校，她要照管我們四十多的學(xué)生，其辛苦程度可想而知。看著陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白發(fā)，我對老師說：“老師，讓我自己來吧，您每天也挺辛苦的�！标惱蠋熣f：“沒事。你不用擔(dān)心你的傷口，只要堅持涂藥膏，不出十天就會好起來�！标惱蠋熭p輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉簽慢慢地抹勻。那動作是那樣的溫柔，生怕碰傷我�？粗惱蠋煟疫煅柿�，老師啊，謝謝您，謝謝您時時刻刻守護在我們身邊，您就像老鷹抓小雞游戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽，在我們需要您的時候，您用翅膀把我們緊緊地擁抱！
上四年級時，柳老師成了我的班主任。柳老師不茍言笑，很長一段時間，我不敢看老師的眼神。她上課一絲不茍，精益求精，我們不懂的'問題總要反復(fù)講解，直到我們弄懂為止。柳老師嚴格要求我們，很長一段時間，我不能適應(yīng)這種嚴厲，有時我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎么努力，她怎么不會對我投來贊許的微笑呢。一次單元測試，我考得很差，心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心，一起分析原因。她說：“你是個很能讀寫的孩子，你是班長，我對你要求會更嚴格，是希望你對自己的要求更高，進步更大。課上有時不找你發(fā)言，是為了給那些不愿發(fā)言的學(xué)生更多機會，我希望全班都進步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好，也不用灰心�！甭犃肆蠋煹脑挘颐靼琢死蠋煹牧伎嘤眯�，老師一直都是愛我的。我暗自下定決心，終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績。如今的我開朗、樂觀，正在自信地迎接生活的挑戰(zhàn)呢。
在微信內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了柳老師讀師范時的照片，烏黑的長發(fā)，白皙的皮膚，神采飛揚的笑容，真是個大美女。時光真是一把無情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白發(fā)，在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講臺卻催人老，一支粉筆卻讓他們?nèi)景琢祟^！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心！
老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠健康開心！
謝謝您老師作文3
如果，沒有了生命，意志會不會寂寞？如果，沒有了意志，生命 生命的真諦是什么？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，因此，生命因人而異，生命，因你而精彩！ 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。
有這么一個人，天涯流轉(zhuǎn)，到處漂泊。有這么一個人，窮途潦倒，貧病交迫。這個人把一生的遭遇都全部寫成了詩；而他那波折多難的一生，正是歷史沉郁悲痛的一頁。他的詩是時代的實錄，歷史的.見證。我們尊他為“詩圣”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子，但他心中有愛，他的現(xiàn)實人生雖然愁苦不堪，他的文學(xué)生命，卻光芒萬丈。
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚。
有一個歌手，他不夠帥，不夠酷，身材有點胖，頭發(fā)有點卷，老是亂糟糟一團堆在頭上。他的確是不夠出眾，但當你靜下心來仔細聽他的歌你就會發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)出的魅力，一個始終用心血與情感歌唱，一個靈魂的歌者，他就是陳奕迅。陳奕迅是一個始終用情感在唱歌的歌手，作為一個歌者，陳奕迅是美好的，他極富感染力的嗓音將愛情里的寂寞與憂傷表達得痛徹心扉，將生活里的苦悶無奈吶喊得響徹云霄。不久前，他剛被評為“中國影響最大的20位名人”之一，但現(xiàn)在，他已退出歌壇，他把他的一生都奉獻給了音樂，他的生命就像他的音樂一樣悠揚。
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
南非的民族斗士曼德拉，因為領(lǐng)導(dǎo)反對白人種族隔離政策而入1將在哪里停泊？ ——題記
獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當1991年曼德拉出獄后卻當選南非總統(tǒng)！這個世界霧霾已彌漫整個星空，有個黑老頭卻一直高舉著火把，試圖并盡力滴混淆黑白，望將萬物蒼生抹成一色，在鎖住自己的囚籠里，27年羅本島上的孤獨，在那幾乎轉(zhuǎn)不動的時間里，你用盡乎于天真的堅持，積聚一種改變世界的力量，你用一顆和平的心做武器，打開了世界冷酷的門，你寬恕了一切，讓陽光開始照進南非的土地，你用最和平的方式，讓自由的空氣滲透在，世間的各個領(lǐng)域，你用盡自己的生命，讓和平的贊歌回蕩在，人間的每一角落。
如果說生命只是一個不能重復(fù)的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花，生命的真諦是什么？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個人只有一次"的警醒，直到今日對生命的深入求索，在實踐中，人們證明著生命的真諦？
似乎，生命是征途，注定因你而精彩。
指導(dǎo)教師評語：文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，值得稱道，通過三個事例緊扣中心論述，很有說服力、語言簡潔老到，富有詩意之美，是一片內(nèi)涵豐富的文章。
謝謝您老師作文4
每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學(xué)隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……
我們班原是全校公認的調(diào)皮班級。上課有同學(xué)講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時，我仿佛看到您在每個同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文里的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學(xué)習(xí)的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅持給我們上課�？墒悄穆曇羰巧硢〉�，每講一句話都是那么費力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經(jīng)常去醫(yī)院，但是每次去醫(yī)院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的`資料，于是就上前要了一份。可是那些發(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經(jīng)過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去�！蔽覍寢屨f，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方�！蔽胰鐚嵪喔妗！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久啊！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容祎文。沒想到，你這么細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！敝幌Ｍ蠋熡肋h健康、幸福！
謝謝您老師作文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是山間最清澈的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗；還有人說，老師是冬天里的棉衣，為我們?nèi)∨?/p>
記得在我上五年級的時候，我的班主任是王老師。她是一位和藹可親、平易近人、對學(xué)生負責(zé)任、教學(xué)方式獨特、能與我們做朋友的好老師，她也是一位非常關(guān)心我們的老師。在我們學(xué)習(xí)成績下降的時候，是她在我們身旁為我們加油，給我們講解，讓我們的成績不斷提高；在我們生病的時候，是她在無微不至地照顧著我們，像媽媽一樣關(guān)心著我們，讓我們盡快好起來。
有一天晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，說明天觀察觀察再說。到了第二天早上，燒退了點，媽媽讓我先上學(xué)，如果又燒起來，就讓我給她打電話，好領(lǐng)我上醫(yī)院看看。于是我像往常一樣，早早地來到了學(xué)校，放下書包，就去掃樓梯了。上午的`感覺還不錯，心情也不錯。到中午快放學(xué)的時候，我突然覺得很困，還有點冷，一摸額頭，有點燙，我知道又燒起來了，但我沒有跟老師說。
吃飯的時候，我因為難受，所以沒有食欲，看見什么都不想吃。那天中午吃的是大米飯，沒有菜，只有一大盆冬瓜湯。我在那里把勺子中的米飯翻過來，覆過去，就是吃不下去。王老師看到了，就在我耳邊輕聲細語地問我：“刁暢，你怎么了？為什么不吃呀，是不是生病了？”我說：“我昨晚發(fā)燒了，現(xiàn)在什么也不想吃。”王老師又用親切地話語對我說：“不吃飯怎么能行呢？越不吃飯，就越?jīng)]有抵抗力，只有多吃飯才能增強抵抗力，才能快點好起來呀！”說著，就往我碗里夾了好幾塊肉和冬瓜，老師邊夾邊說：“多吃點，如果不想吃米飯，那就多吃點肉，多喝點湯吧！”我非常感動地看著王老師，說了聲：“王老師，謝謝您！”吃完王老師夾的肉和冬瓜，喝完王老師親手為我盛的湯后，我就回教室了。過了一會兒，王老師也回來了，她把我叫了出去，拿出五元錢準備給我，并對我說：“你今天中午吃的太少了，我給你五塊錢，下午餓了去買個面包吃吧，千萬別買垃圾食品，對身體不好。”我連忙說：“不用了，王老師，我媽媽今天早上給我錢了。”王老師又說：“夠了嗎？”我點點頭，說：“夠了”。后來，王老師又讓我回位趴著休息了一會兒，并告訴我說如果感覺難受就請假回家。因為王老師的悉心關(guān)懷，加上吃了媽媽給我拿的藥，下午感覺好多了。
綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。王老師，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂！也祝所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！
謝謝您老師作文6
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝很多很多的人，尤其是我最尊敬的老師……
——題記
我是一名初三的學(xué)生，由于家離學(xué)校很近，所以班上開門、關(guān)門的任務(wù)就落在了我的身上。開始時，雖不能說兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍�？墒蔷驮谟幸惶�，我的誠信因一枚小小的別針而毀于一旦了。
事情是這樣的：一天放晚學(xué)，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來排桌椅、關(guān)電燈、關(guān)鎖前后門，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我剛到教室門口就被人安了一個“偷東西”的罪名。開始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來有同學(xué)私下議論說xx的別針不見了是我拿的，理由竟然是我是最后一個從教室走的，而且門的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風(fēng)和日麗的晴天忽然轉(zhuǎn)到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉(zhuǎn)世還我清白呀！
這消息不一會兒就把班主任老師給“請”來了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說到最后，我好像感到了我的.心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說：“別傷心，老師相信你沒有做，同學(xué)們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語了。
在接下來的幾天里，我天天都看到您只要一沒有工作，便去調(diào)查“別針事件”。到了學(xué)校里沒人的時候，您又在教室的每個角落仔細搜查。我覺得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問心無愧就好了。
有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個閃閃發(fā)光的別針，對我們說：“其實呀，這個別針并沒有被人偷去，xxx（這里指我）當然也沒偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學(xué)們冤枉了xxx，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來。
本來我想把那個念頭給打消了的，但是后來，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來擔(dān)任開門、鎖門�！蹦犃撕髮ξ艺f：“你怕了嗎？你可不能因為一點阻擋就不繼續(xù)前進了。”聽了您說的話，我什么也沒說就離開了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動。
謝謝您，老師，您讓我懂得了堅持、毅力，才能找出答案；
謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對生活；
謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵；
…………
老師，謝——謝——您！
謝謝您老師作文7
陳老師，您是我最敬重的一位老師。您，熱愛教育事業(yè)，您關(guān)心我們學(xué)生。當我們遇到困難灰心喪氣時，您總是不厭其煩地開導(dǎo)我們；當我們做了傻事犯了錯誤時，您總是苦口婆心地教育我們……
以前，我是一個調(diào)皮的小男生。在家里，我是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，爸媽總是無可奈何；在學(xué)校里，我是出了名的搗蛋鬼，我是教師辦公室的“�？汀保职謰寢屢渤３Ｊ艿綄W(xué)校的“光榮邀請”。面對老師家長的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅決不改”。
上三年級的時候，聽說換了班主任，我就琢磨著新班主任會是什么模樣呢？是個非常嚴厲的老頭兒，還是個年輕氣盛的小伙子呢？開學(xué)的第一天，您身穿粉色的套裝，夾著一個文件包，精神抖擻地向教室走來。同學(xué)悄悄地告訴我，這就是新班主任。我不屑地瞥了一眼，繼續(xù)在門口玩著：呵呵，是個“小女生”，“貓”和“老鼠”的故事又可以上演了。您就走到我的跟前，親切地說：“你是王良福同學(xué)吧，在門口歡迎老師啦！”我很驚訝，您竟然認識我。我又洋洋自得，我的名氣還蠻大的嘛。
“我是個大妞，將和大家一起學(xué)習(xí)……”您的'自我介紹非常有趣。您開始講課了，不像以前的老師滔滔不絕，唾沫四濺地講解。您先讓我們讀課文，然后問我們讀懂了什么，引領(lǐng)我們?nèi)ビ懻�，去爭辯，其中還有您幽默的笑話，有您有趣形象的點撥……這樣的課輕松愉快。我感受到了語文課的魅力，越來越喜歡語文課了。
第一單元考試了。我一拿到試卷就發(fā)愣了，好多題目我都不會做。我咬著筆桿，像木頭人似的呆呆地坐著……您悄悄地走到我身邊，遞給我語文書，上面還有一張紙條：你可以看書，祝你考出好成績。我看了看您信任的眼光，咬了咬嘴唇，便認真地看書答卷……試卷發(fā)下來了，我得了８０分。試卷的下方還有一行醒目的紅字眼：“好樣的，繼續(xù)努力！”這是我第一次受到表揚！我的心里涌動著從未有過的滿足感�？墒俏矣中呃⑷f分，這是開卷考的成績��！
爸爸媽媽看了我的單元試卷，根本不相信我能考出８０分的成績，打電話問您，您肯定地告訴我的爸爸媽媽：這個成績是孩子考出來的！爸爸摟著我，撫摸著我的頭，說：“孩子，你遇上好老師了！”我一邊不停地點著頭，一邊暗自下決心，一定得爭氣。從此，我認真對待學(xué)習(xí)，正如您說的“勇于拼搏，就能不斷進步！”我再也不是差生了！
我多么幸運啊，要不是遇上您這樣的好老師，我也許還像以前那樣無所事事。老師，是您改變了我，讓我懂得了“拼搏”的含義。在此，讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛的老師！”
謝謝您老師作文8
老師就像黑夜里的路燈，為我們照亮路面；老師就像一個指南針，在我們迷路的時給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。
我的語文老師——黃老師，是在我上五年級時才來教我們的。他剛來到我們班級的時候，什么話也不說，只是在后面的信息欄里貼上三張紙。我和別的同學(xué)好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之后，驚奇地問：“所有的課文都要背啊！”“當然了�，F(xiàn)在讀小學(xué)，你們有很多時間可以讀書，等到中學(xué)的時候就沒時間背了。所以現(xiàn)在要多背課文和課外書。上中學(xué)才更輕松些。”我再往第二張紙一看，就是老師剛才說的背誦課外書了。我又看看了看最后一張紙——“學(xué)習(xí)競賽分數(shù)登記表”。我不解地問：“這是什么？是考試成績嗎？”“不，那是你們在本學(xué)期通過努力賺來的分。分數(shù)很好賺，只要作業(yè)本、小學(xué)生寫字本和優(yōu)化設(shè)計得優(yōu)了，每周有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進步、主動預(yù)習(xí)、上課舉手發(fā)言等都可以加分。”“哦，原來是這樣啊�！蔽医K于搞明白了。
當黃老師來了我們班級一段時間后，我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常講一些勵志的小故事。例如：童第周小時候成績很不好，數(shù)學(xué)才考四十多分，可他十分努力，經(jīng)常讀書到深夜。值班老師把宿舍里的燈關(guān)了，他就跑到路燈下讀。后來老師發(fā)現(xiàn)了，也把馬路上的燈關(guān)了。童第周又跑到廁所里去讀。沒有辦法，人們總不能關(guān)廁所里的燈，因為萬一半夜有人上廁所，關(guān)燈是不行的。過了一個學(xué)期，期末考試考完了，童第周的.各科成績都達優(yōu)，數(shù)學(xué)還考了一百分。最后老師說：“這就是勤勞、努力的結(jié)果，所以成績差的同學(xué)不要灰心，不要氣餒，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會提上去的。”聽了黃老師的話，許多成績差的同學(xué)在這一學(xué)期里得到了較大進步。
記得有一次單元小測，我考的成績只比上個單元多一分。我很失望，原以為這次會多考幾分的，沒想到這么少。黃老師似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學(xué)期下去，你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學(xué)習(xí)了。
老師，謝謝您！您總是在我失意的時候?qū)ξ艺f“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時候?qū)ξ艺f“考得不錯，再努力一點就會進步更大了”。在此，我想對黃老師說：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文9
老師，是辛勤的園丁，默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言；老師，是岔道口那盞明燈，無言地為迷茫的我們指明方向；老師，更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石，用血和淚為我們鋪平前方的道路。
陽臺上，一束芳香的月季已經(jīng)開了，在這畢業(yè)來臨之際，我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師，是我們的班主任老師，她算不上年輕漂亮，但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭卷曲的金色長發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一張嘴像兩片嬌艷的月季花瓣，時時刻刻鼓勵著我們。
一想起肖老師這些年來對我的付出，我的心里就涌起一陣暖流。
記得剛?cè)胄W(xué)的我，是一株不善言辭的含羞草，從不在班級大聲發(fā)言。是肖老師在課后輕輕地拉起我的手，就像牽著自己的女兒，開口是那樣溫柔：“你知道嗎？你是個多么可愛的孩子啊，就像這漂亮的百合一樣，只要多說說多笑笑，一定會更棒的！”肖老師的話，就像一縷春風(fēng)輕輕拂過我心間。我試著改變自己，因為我不愿見到肖老師的愁容，我想肖老師永遠明朗地笑著。課上，我開始舉手回答問題，肖老師見我舉手，顯得格外驚喜，不管我回答得如何，她總會給我一個很美很美的微笑，就像在輕輕告訴我：“你很棒，繼續(xù)加油！”
課后，肖老師總會和我談?wù)勑模牧奶�，她一個溫柔的眼神，我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業(yè)本上寫下這樣一段如詩歌般優(yōu)美的話：你就想個小精靈一樣可愛，對了，多說多笑，你會綻放屬于自己的人生光彩！我永遠無法忘記這句話所帶給我的鼓勵與影響。以后，我開始敞開心扉，走向肖老師，走向同學(xué)。
我也無法忘記，我每一篇優(yōu)秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的�。τ谖也欢淖衷~，肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋，看到一段優(yōu)美的好詞佳句，肖老師就像個小女孩似的走過來和我分享，我的每一篇讀后感肖老師都反反復(fù)復(fù)地為我斟字酌句，哪怕有一個小標點符號用得不恰當，肖老師都會不厭其煩地為我指出。
她不僅是一位特別的嚴師，更是我心靈的調(diào)節(jié)大師。記得那次，我在樓道口被一個調(diào)皮的男生嘲笑了，一次考試又名落孫山。肖老師知曉后，將我?guī)У搅怂霓k公室，伸出她白皙的`手，將我拉到她的身旁，輕輕柔柔地說：“小英，你知道嗎，世界上很多名人的成長經(jīng)歷都是坎坷的，但是因為他們擁有一顆堅韌的心，所以能綻放人生的光彩�！闭f著，肖老師溫柔地拍了拍我的肩，定定地注視著我，那目光是那樣柔和親切，使我放下所有的防備�！拔抑滥闶莻�很棒的孩子，你會明白的對嗎？”我鄭重地點了點頭。肖老師竟還微微地抱了抱我，我低著頭，聞到了她身上散發(fā)的那股月季香味……
不記得多少次，在我失意時，肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂；在我得意時，肖老師用她的一個皺眉警醒我；在我取得好成績時，肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以，我要對我的恩師，肖老師，衷心地說一句：“謝謝您，肖老師！”
謝謝您老師作文10
歐陽老師，雖然您長的實實在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這里，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”
在一個陽光明媚的下午，在學(xué)校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領(lǐng)著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鐘雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬��！”鐘雨一句話出口，在后面的女生哈哈地大笑。
但讓人意料的是，他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄臟了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著我一腳把掃帚踩斷了！
這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦里不停地想：怎么會……不，我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鐘雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音仿佛在安慰我，又仿佛在告誡我。
我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室里走，第一次覺得那個地方好近。進去之后，看到的是潘老師嚴厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指著我，說：“你為什么要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，仿佛等著我的回答，我怔怔地說：“那是因為他們?nèi)恰睕]等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，說：“放學(xué)后買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈，想：這根本就不給我機會解釋吧！慪著氣跑進了女廁所，我像個剛出生的.嬰兒，大聲地哭了……
時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉(zhuǎn)頭一看，那是您啊——歐陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進了辦公室，您慈祥地摸著我的頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎么解決呀，他們生來調(diào)皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎么不學(xué)學(xué)人家呀！”
我一聽，心情好了起來，終于破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著，拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了�！蔽衣牭阶詈笠痪湓挄r，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學(xué)了，回家吧！”我看著您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……
歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！
謝謝您老師作文11
曾經(jīng)的我和別的孩子一樣，都認為上學(xué)是個苦差事。仿佛同學(xué)們的心里一直有一個聲音在回響:“有一種監(jiān)獄叫學(xué)校，有一種惡魔叫老師……”曾經(jīng)的我很孤僻不愿與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經(jīng)的我很討厭上學(xué)。仿佛邁進校園的那一刻起，我的笑容就會凝結(jié)在臉上，直到有一天……
那一天似乎可以說是我人生中的轉(zhuǎn)折點，她那天依舊陽光明媚，我照樣苦著臉往學(xué)校走。他是我們班新來的英語老師，她瘦瘦的，穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐，笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師，賈老師。
她的講課方式也很獨特，會把英語單詞一個個的運用起來，組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這么活躍。不知不覺中玩著玩著就學(xué)會了。我對這個大姐姐產(chǎn)生了一絲絲好感。
她和老師最大的不同，是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好，或者是學(xué)習(xí)好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語，喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。
五年級由于學(xué)校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那么一點懷疑的�？墒撬恼n堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這么短。慢慢地，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個贊許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學(xué)習(xí)好像也沒有那么可怕了。
他為了提高我們的寫作水平，讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學(xué)的都要仔仔細細的看一遍，然后認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的回應(yīng)，我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來，努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關(guān)系更拉近了一步。
每一次的作文課當她拿出我的作文，當范文朗讀并贊揚我的.寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子，可心里卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落里的“小透明”得到了大家的關(guān)注。
不知從什么時候開始，我便不再厭倦學(xué)習(xí)語文了。反而變得特別期待每一節(jié)課的開始，期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開始了廣泛的閱讀，并愛上了閱讀。
直到畢業(yè)的那天一直想逃離學(xué)校的我，卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。
老師是一個多么光榮的職業(yè)呀，他們?nèi)紵俗约�，而照亮了我們。在此，我想認真的為您道謝，
謝謝您，賈老師。
謝謝您老師作文12
在城關(guān)小學(xué)正對面的小區(qū)，曾有一個舞蹈班。在那里珍藏著我一段美好的回憶。每次路過，我就會駐足、凝望，腦海里就像過電影一樣快速的閃現(xiàn)一幅幅畫面：優(yōu)美的舞姿，開心的笑臉。眼前立刻浮現(xiàn)出我那位漂亮善良的、溫柔卻又嚴厲的舞蹈老師——劉樂老師。
嚴厲的劉老師
從開始教我們的第一天起，劉老師就告訴我們：學(xué)舞蹈要用心，每一個動作都必須做到位，不得有一絲懶惰。她教的每一個動作都有嚴格的要求：芭蕾手指動作要優(yōu)美，腳下一位、二位、五位要做好，起跳要輕巧，踢腿動作腳背要繃直……她一邊說一邊示范給我們看，然后又領(lǐng)著我們做。她每教一個動作都要檢查一遍，一一指出每個人的問題，之后要求大家對著鏡子一點點糾正。天�。∶棵可贤暌还�(jié)課，我們都累得快趴下了，大家聚在一起小聲議論：“劉老師看著溫柔，怎么這么厲害？太嚴了吧？”說歸說，可一旦開始練習(xí)，就沒人敢懈怠，有時偶爾懶散一下，就會看見劉老師射過來的嚴厲的目光，嚇得只有好好去做了。
善良的劉老師
記得又一次，劉老師教我們打前橋，大多數(shù)小朋友都學(xué)會了，但個別膽小一點的還不敢做這有難度的動作，其中就包括我。看著別人輕松的下腰、翻轉(zhuǎn)，我是既羨慕又害怕。難道我沒有跳舞的天賦嗎？心里正在胡思亂想，有人把手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭一看，正是劉老師，她用眼神告訴我做這個新教的動作。頓時，我的心跳加速，兩腿發(fā)軟，越來越緊張，心想：劉老師不會打我罵我吧？會不會罰我站？劉老師看我半天不動，似乎覺察到了什么，瞇著眼睛說：“是不是有些害怕？”那溫柔的聲音對我來說就像是一根救命的稻草，好半天，我才吞吞吐吐地從牙縫里擠出一個字“嗯！”。這時，她卻笑了，跟我想象的完全不同�。【o接著她伏在我耳邊說道：“有老師在，你不用害怕，我不會讓你受傷的�！甭犃藙⒗蠋煹脑�，我的心里立刻感到暖暖的，似有一股力量注入我的身體。此刻的'劉老師，早已沒有了往日的威嚴，而是一臉的溫和、慈祥，和我印象中的劉老師簡直判若兩人啊！只見劉老師將手輕輕的搭在我的腰間，告訴我動作要領(lǐng)。我開始仰頭，下腰，腿部用力，隨著劉老師的一聲“起！”，我用盡力量，剎那間，打了過去……圍觀的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手，再看看老師，笑瞇瞇的，好像在說：“我說的沒錯吧，你一定行！”那一刻，我的眼睛模糊了，眼里濕漉漉的……
從那一刻起，我打前橋沒有了恐懼，動作越來越熟練，而且能一連能打好幾個，一個個標準的動作從老師眼前過時，我分明看到了她眼里的高興勁。
劉老師就是這樣，她希望我們可以成為小小的“舞蹈家”，直到現(xiàn)在，我的耳邊時常還會響起她鼓勵的話語。
童年的回憶總是美好的，在那一段回憶里，有您給它涂抹了色彩，才使它繽紛；在那一段回憶里，有您的嚴厲和慈愛，才讓我舞出了美麗和自信；在那一段回憶里，有您的鼓勵和幫助，才使我擁有了發(fā)自肺腑的快樂和開心，難忘您的鼓勵和教誨，請讓我真誠的說一聲：謝謝您，老師！
謝謝您老師作文13
下午，天空烏云密布，班主任蘇老師從班級門口走了進來，她的步調(diào)顯然沒有往常那樣輕快。站在講臺上，老師看著我們，眉頭緊鎖，神色嚴肅，好像將要宣布什么重大的事情。喧鬧的教室頓時鴉雀無聲，每個人都安靜地坐在位置上，等待老師發(fā)言。老師挪挪嘴唇，告訴我們：“我們班的廣播體操……沒有獲得名次……對不起……”說完，老師的眼睛紅了，轉(zhuǎn)身迅速離開了教室。我們望著她離開時不斷抽動的肩膀，知道老師哭了。想到這段時間的刻苦訓(xùn)練和不遂人意的比賽結(jié)果，大家紛紛低下了頭，心里也不由得跟著難過起來……
是啊，對于這個出人意料的成績，大家心里都不好受。這段時間，我們不是在認真學(xué)習(xí)，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來就看到老師在講臺上訓(xùn)練先到校的同學(xué)，一個一個手把手地雕琢動作。午休時，別人在休息，而我們?nèi)圆恢＞氲赜?xùn)練著。放學(xué)后，別人在操場上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果，蘇老師居然還在體育課時親自跟到班級參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時要求很嚴格，必須一步一步跟著節(jié)拍做到位，如果我們哪一節(jié)做錯，老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次，老師因我們的“腹背運動”做不好而大為苦惱，為了做好示范動作，她竟然顧不上穿著裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時的她早已滿頭大汗，滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓(xùn)練才行。勝利是屬于有準備、肯努力的人，我們只要再堅持，一定會贏得比賽！”我們聽了之后，自信心備受鼓舞，為了班級的榮譽，大家紛紛站起身來，喊著響亮的`口號，認真做好每一個動作。老師看著我們斗志昂揚的氣勢，露出了欣慰的笑容。
比賽那天，老師還不忘對我們千叮嚀萬囑咐：“手臂要伸直，腰板要挺直，腳跟要繃直，一定要做好每一個動作，爭取贏得比賽，為班級爭光！”為了這次比賽，我們付出的比別人多，更是寄予特別大的希望。但比賽往往是殘酷的，我們最終還是輸了。難道這半個月來的努力都白費了嗎？正當大家都灰心喪氣時，蘇老師恢復(fù)了情緒，重新走回班級安慰我們說：“孩子們，對不起，雖然比賽結(jié)果有些遺憾，但你們在蘇老師心中始終是最棒的。名次并不重要，重要的是不能失去斗志，希望你們可以帶著訓(xùn)練時的那股勁積極投入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)中，爭取在學(xué)習(xí)上有所進步�！彼查g班級響起了熱烈的掌聲……
親愛的蘇老師，感謝您這段時間的辛苦付出，我們知道比賽只是暫時的，更重要的是您端正了我們認真對待每一件事的態(tài)度，培養(yǎng)了我們的團隊精神。相信我們，在即將畢業(yè)的這段日子里，我們一定會努力拼搏，爭取在畢業(yè)考試時取得好成績，絕不辜負您的期望，不再讓您傷心！
謝謝您老師作文14
尊敬的王老師：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老師，雖然您有時會嚴厲的批評我們，但也是為了我們好。
回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課，見我的橫叉怎么壓，跨也開不了。您瞪著我的腿問道：“回家有沒有練基本功。”我被您的眼神嚇得就像是舌頭被打了節(jié)似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您并沒有訓(xùn)斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用嚴厲的語氣，對我說：“過來，躺下，我?guī)湍銐盒】�。”我照著您說的去做。您自己又用手撐著把桿，將兩只腳分別踩在我的兩個膝蓋上。
我的膝蓋翹的很高，您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒，手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過后，您輕聲地問：“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了，露出了微笑，說：“不……不疼�！�
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，側(cè)著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時，我的淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但我不敢哭，回過頭來想了想：我是很疼，但老師您比我更辛苦，您是用手和肚子撐在把桿上，那是多么的累，我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度，想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字，我又怎么能辜負您的好意呢?
您見我的跨已松了一點，又用力了，溫柔地問道：“疼嗎?疼一定要說�！蔽衣犃司拖袷怯腥嗽趲臀野茨σ粯�，不知不覺忘記了疼痛。笑著答道：“不疼，一點也不疼�！蹦欢ㄓX得很疑惑吧!為什么我的橫叉那么差，都已壓到地板了，還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話，使我鼓起勇氣，繼續(xù)堅持著。
但這不長久，20分鐘過后，我終于堅持不住，流下了一滴滴淚珠。班里的同學(xué)都跑來，紛紛問道：“你怎么了�！蔽液鼗卮穑骸翱缣郏拖袷菙嗔艘粯��！崩蠋熉犃思泵臀掖反吠龋嗳嗄_。便嚴肅的對同學(xué)們說：“自己練練基本功，一會兒做動作別在受傷了。”我哭了許久，老師也捶了許久。我停止了哭聲，說道：“老師，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老師擔(dān)心地看著我說：“嗯!好，你坐一旁休息，我上課�！蔽衣犕赀B忙拒絕了，說：“不!老師，我也要上課。我很好沒事，不信，我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉，令我與老師、同學(xué)驚訝的`是，我居然下成了一條直線，真不可思議!我高興得抱住您：“謝謝您，王老師!”
我永遠都不會忘記您，是您讓我明白了，什么是堅持，堅持的成功是多么的來之不易，您的一句話，讓我鼓起了巨大的勇氣。
“謝謝您!王老師。”
王老師：感謝您贈于我的那句溫暖的話。
您的學(xué)生：黃禧靖
20xx年3月25日
謝謝您老師作文15
在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 張淑援。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一雙濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃小嘴，說起話來很幽默。
記得有一次，那時我才２年級我在寫生字時，老師走過來看了看，說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是就是太歪了呀！這樣……”老師一邊說，一邊寫。我認真一看，哇！真好看哪！沒有一筆是錯的。我要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那字怎樣才能寫得美觀、端正，也許學(xué)習(xí)就是在這種情況下不停的努力噢，這跟吉洪昌說的："路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史是一個道理"。
還有一次，那時我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，如果那時沒有張老師，我就會像一個從來沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人一樣，永遠不會做出什么偉大的事情來。聽到這個消息時，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，正所謂辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷吧，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”果里頭和昂里猛也不愿意跟我玩了，我那時好希望大家和我玩啊，希望是厄運忠實的姐妹，沒有希望就沒有成功，想到這里我很想找張老師談一談。這時候，張老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班四十幾個同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼到底是什么東東是什么概念。在學(xué)習(xí)上，張老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋，翻越了一座座山。
現(xiàn)在我６年級了，又認識了新的同學(xué)比如：林心怡啦，謝楊啦，當然也有新的老師：王城建啦。張老師曾經(jīng)告訴我一句話：在這幾年里我一直堅信著這一句話“那就是人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)”。因為有這句話我的學(xué)習(xí)有了很大的.進步，每當我取得一點好的成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神，她的微笑就好像在無時無刻的提醒著我，雖然不免有時會有些沖動。但是，我始終不會忘記啟蒙的知識是誰給予我的。感謝我的啟蒙老師！張老師的目光會永遠停留在我的心里。
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