(薦)一封寫給老師的信
一封寫給老師的信1
親愛的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來無微不至的關(guān)懷，無論是學(xué)習(xí)上還是做人上，總能聽到您的教誨，如甘露般滋潤著我們的心靈。
學(xué)習(xí)作為學(xué)生的本職工作，您當(dāng)然也對其下了大功夫，總有學(xué)生會不完成作業(yè)，總有學(xué)生的成績會不理想，這對于老師來說是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學(xué)生面前，有時(shí)候也會成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵诋?dāng)今社會下，這兩者無疑成了評判一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。由現(xiàn)在的教育制度來看，學(xué)習(xí)的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學(xué)，上學(xué)的目的還是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了學(xué)生唯一能追隨的夢想。一時(shí)的辛苦并不是為了考上一個(gè)名牌學(xué)校，其實(shí)質(zhì)還是為了更好的學(xué)習(xí)，尋求真正的夢想。
當(dāng)然如今的許多學(xué)生都不會只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，所謂的死讀書，而更多的學(xué)生會樂于課余生活，也就是更喜歡做學(xué)習(xí)之外的事情，學(xué)習(xí)卻并沒有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學(xué)會去把學(xué)習(xí)作為愛好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹立了另一種學(xué)習(xí)觀念，為自己為愛好而學(xué)習(xí)。這也就是老師常常說的學(xué)生們的'理想學(xué)習(xí)觀念。但是，如果像一臺機(jī)器一樣學(xué)習(xí)，每天都按時(shí)完成任務(wù)，這就一定是為自己學(xué)習(xí)嗎？這與死讀書有哪些區(qū)別？到頭來沒有任何用處，因?yàn)橐坏┤鄙倭嗣睿簿蜔o用了。
身邊的同學(xué)，多數(shù)不會在機(jī)械的學(xué)習(xí)制度下真的機(jī)械地學(xué)習(xí)。我也認(rèn)為成績不會是最重要的，重要的是真正學(xué)到的知識，能夠運(yùn)用于生活的知識。我的一些同學(xué)覺得有些知識并沒有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒有學(xué)的必要。事實(shí)上這只是從他個(gè)人角度出發(fā)思考這個(gè)問題，也許你長大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學(xué)習(xí)的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學(xué)校教授知識，還有就是教會學(xué)生任何做人。如果說學(xué)到的知識只是去用來諷刺自己，那可就麻煩了。
德智體美勞，全面發(fā)展，這樣的要求其實(shí)很高，我總是會在某一項(xiàng)做得不到位。德，應(yīng)該說是最容易也是最難的一門課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒有被真正重視。
講個(gè)小故事，我隨樂團(tuán)出訪，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機(jī)，因?yàn)轱w機(jī)上人太多，所以在回收毛巾時(shí)，女乘務(wù)員遺漏了一個(gè)樂團(tuán)成員的毛巾，那個(gè)學(xué)生便拿起毛巾沖著乘務(wù)員喊：嘿！嘿！女乘務(wù)員立刻回過頭收毛巾，緊接著嚴(yán)肅地對那學(xué)生說：Myname’s！
只是小小的禮貌用語，如果能多說幾個(gè)詞，也許就不會有這尷尬的場面了。
對于學(xué)習(xí)，品德修養(yǎng)，就此談了一些感想。
祝
身體健康
一封寫給老師的信2
尊敬的王老師：
您好！
時(shí)光飛逝如煙，一晃我們已經(jīng)也快半年了。老師，您一切都好嗎？您像太陽一樣溫暖著我，把所有的知識都傳播給我們。
王老師，您還記得那次我身體不舒服的時(shí)候嗎？您我?guī)У侥霓k公室，給我糖吃那一刻，我的心溫暖而又甜蜜。
您還記得去年下學(xué)期那節(jié)自習(xí)課嗎？我們班同學(xué)都在寫課堂作業(yè)，而別人很快就寫完了，而我在最后才寫完。我把作業(yè)交給您的時(shí)候，您全部給我打?qū)�，之后我回到座位上發(fā)現(xiàn)有錯誤的地方。我又馬上到講臺上，把做錯的題目給您看，你摸了摸我的頭說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”
敬愛的王老師，我轉(zhuǎn)到文化小學(xué)后，一直非常想念您和班上的同學(xué)們。您的身體一直不太好，一定要按時(shí)吃飯，不要工作忙起來就吃方便面，那樣對身體不好。王老師我剛開始轉(zhuǎn)到文化小學(xué)，面對陌生的老師和同學(xué)很不習(xí)慣，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我也愛上了這個(gè)美麗的班級。我也愛上了這個(gè)美麗的學(xué)校，喜歡上了這個(gè)可愛的`班級。還有，這的老師也和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)也團(tuán)結(jié)友愛。我一定會謹(jǐn)遵您的教導(dǎo)，在這好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
敬愛的王老師，用盡千言萬語也寫不盡我對您的感情！因?yàn)檫@是心的呼喚！
祝您
工作順利，天天開心！
您的學(xué)生：雷明
20xx年12月1日
一封寫給老師的信3
尊敬的中學(xué)老師：
你們好！
我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動無比，因?yàn)槲易詈笠雺裘乱郧蟮闹袑W(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問題要向老師們請教。
請問老師們，中學(xué)有圖書館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬、各種各樣的書籍嗎？要如何去借書呢？我但是個(gè)書迷呢。
請問老師們還有什么文體活動嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的`校運(yùn)會，有其樂無窮的雛鷹活動----，不明白中學(xué)是不是也會有豐富多彩的活動呀？
中學(xué)的環(huán)境是怎樣樣的？會不會是百花爭艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢？會不會是讓人心曠神怡的呢？會不會有五顏六色的大花圃呢？會不會有寬闊的操場呢？
對了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應(yīng)這些生活呢？
還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會不會像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛(wèi)生好不好？
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時(shí)間給我回信，期盼我們在中學(xué)相見。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
一封寫給老師的信4
敬愛的張老師：
您好，在您當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師之前，我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不是很高。在我眼里數(shù)學(xué)就只是單調(diào)的數(shù)字組成的一個(gè)算式，毫無意義�？僧�(dāng)你來到我們身邊時(shí)，我對數(shù)學(xué)的看法就改變了。
張老師，您帶領(lǐng)著我們在數(shù)字的海洋中暢游，讓我們知道數(shù)字組合的奧秘；您帶領(lǐng)著我們在算式的天空中飛翔，讓我們看懂了數(shù)學(xué)的神奇。每當(dāng)我們被一道道數(shù)學(xué)題絆倒時(shí)，您總能出手相助。現(xiàn)在，那三年級的事情還讓我記憶猶新。
那天，我正在為一道數(shù)學(xué)題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個(gè)字一一不會。這個(gè)時(shí)候，您走了過來，那一頭烏黑的長發(fā)在清風(fēng)中飛揚(yáng)，煞是好看？你低頭用溫柔的語氣耐心地給我講習(xí)題，您手里的'筆在草稿紙上上上下下翻飛著，仿佛擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經(jīng)累得口干舌燥，可你還是笑著問我：“雨菲，我講得習(xí)題你有沒有聽懂？”我似懂非懂的點(diǎn)頭，你笑了笑，轉(zhuǎn)身離開了。可后來我又遇到了一個(gè)問題，剛走到你辦公室門口，我就聽見了面面?zhèn)鱽怼班ооА迸淖鳂I(yè)的聲音，往里一瞧，原來你正坐在桌旁專心地批改作業(yè)，我不敢進(jìn)去，生怕給你添亂，正巧被你看見了，你把我叫了進(jìn)去，我本以為你會把我批評一頓，可出乎我的意料，你輕柔的對我說：“你還有哪道題不會，我現(xiàn)在給你講講�！边@時(shí)，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對我的關(guān)愛。
可人無完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它課上數(shù)學(xué)。那天，本是一節(jié)體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，把懶散無聊都丟到了九霄云外，大家的小臉都激動得通紅，仿佛有什么大喜事卻不能說。平時(shí)都希望早點(diǎn)下課，那次卻期盼著上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學(xué)們飛奔下樓，排好隊(duì)等待著體育老師大駕光臨。這時(shí)一個(gè)人影緩緩走過來，老師，你怎么來了，這節(jié)是體育課啊。你微笑著說：“我打算這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我們來寫一下作業(yè)�！薄鞍Α蓖瑢W(xué)們都唉聲嘆氣，懶散、無聊又重新附體，就連平時(shí)的學(xué)霸也嘆息起來。
敬愛的張老師，感謝您對我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數(shù)學(xué)的深理，也希望你讓我們勞逸結(jié)合，不要太忙太累好嗎？
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：劉雨菲
20xx年10月27日
一封寫給老師的信5
尊敬的徐老師：
您好！
謝謝您，徐老師！是您讓我喜歡上了閱讀寫作。以前，我很討厭閱讀寫作。一寫作文，就抓耳撓腮，像一只猴子一樣，半天也寫不出一個(gè)字，就算寫出來了，也只是一篇又一篇的流水賬。
而在您的指導(dǎo)下，我愛上了寫作。有一次，我寫了一篇去內(nèi)蒙古草原玩的游記，說是作文，不如說是千篇一律的日記。您看了后對我說：“你可以多些描寫風(fēng)景的句子，多用用比喻句、擬人句，你不是一個(gè)小吃貨嗎？你可以去寫寫當(dāng)?shù)氐拿朗嘲。 蔽抑匦滦薷暮笊辖唤o您，您用鼓勵的語氣對我說：“你是有寫作底子的，以后要多閱讀，多摘抄好詞好句，日積月累會對你的寫作水平有很大的幫助。”接著您又讓我上臺把作文讀給同學(xué)們聽。得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，我感到無比榮耀，這大大地增強(qiáng)了我寫作的信心。
從那以后，寫作時(shí)曾經(jīng)愁眉苦臉的我開始奮筆疾書，在二十分鐘內(nèi)保證能完成一篇佳作。您還鼓勵我多投稿，投稿讓我獲得了很多獎項(xiàng)，每個(gè)獎項(xiàng)都像天上的星星一樣閃耀著光芒。曾經(jīng)閱讀會令我很頭痛，可現(xiàn)在每天要是不閱讀，我就睡不著。而且，我還學(xué)會了做總結(jié)，老是被您表揚(yáng)，同學(xué)們都羨慕得不得了。
謝謝您，徐老師！您讓我感受到了學(xué)習(xí)的'快樂，變得樂觀自信起來！是您改變了我！長大以后，我也要當(dāng)一個(gè)像您一樣出色的好老師，去培育祖國的花朵。
祝
身體健康，萬事如意，工作順利。
您的學(xué)生：鄭伊宸
20xx年XX月XX日
一封寫給老師的信6
親愛的老師：
今天是您的節(jié)日，9月10日。在這個(gè)節(jié)日里，讓我先祝您節(jié)日快樂、永遠(yuǎn)健康、工作順利、天天開心吧......
還記得在課堂上，是您用那雪白的粉筆教了我們好多好多的知識，讓我們感覺沐浴春風(fēng)，仿佛自己已經(jīng)站在那個(gè)神圣的地方。您讓那些課本上的人物陪我們嬉戲，讓課本上的`物品陪我們玩耍，而那些文字和標(biāo)點(diǎn)符號就是那個(gè)地方的藍(lán)天、白云、樹木、花草。您讓我們無比快樂，讓我們感到無比開心。
還記得第一次寫作文時(shí)，我們絞盡腦汁也想不出來該怎么寫，是您耐心的指導(dǎo)我們怎么才能寫得更生動，更有趣。您讓我嘗到了寫作文的樂趣，讓我的想象力揮發(fā)到了最高點(diǎn)。
在學(xué)校里，無論是校長的孩子或是市長的孩子，還是身份地位比較低等，您都不會偏心或蔑視，都是用一樣的心態(tài)去教導(dǎo)，去栽培，似乎堅(jiān)信：“無論是多差的樹種，只要精心栽培，都可以培育成高大的樹木”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升到了畢業(yè)班，準(zhǔn)備好了要去我夢想的中學(xué)，要做一只能飛過山頂?shù)睦销棥?/p>
親愛的老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的艱辛栽培，我要用獎狀、證書來慰勞您的辛苦，給您精神上獲得最大的安慰，老師，讓我再對您說一聲：“節(jié)日快樂”！
此致
敬禮！
一封寫給老師的信7
親愛的龐老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，您最近過得好嗎？身體還健康嗎？雖然您已經(jīng)不再教我們了，但我們四年級四班的學(xué)生依舊很想念您，不過很驚喜的是，我們的新語文老師也姓龐，當(dāng)時(shí)我們都以為您回來了呢！
您知道嗎？我們都上四年級了，那些頑皮的一年級的'小朋友，還聽話嗎？惹您生氣了沒，？我到現(xiàn)在才知道您是多么的辛苦，不容易。我有一個(gè)可愛的弟弟，他才剛上一年級，他放學(xué)回家后，我要給弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，而且還要我去喊他，如果不喊他，就不專心寫，我的嗓子都喊啞，我這才知道，您是多么的辛苦。
龐老師。您記得嗎？我上二年級的時(shí)候有一次，上課時(shí)候開小差，您發(fā)現(xiàn)了怒氣沖沖地對我說：“杜佩堯，你來回答這個(gè)問題。”我當(dāng)時(shí)不知所措，低下了頭�！袄蠋�，您給我的一次機(jī)會吧，我說�！蹦f：“把書翻到72頁，第三題。”我到現(xiàn)在都記得呢！從此我再也不會開小差了。
我在這封信里祝您身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月x日
一封寫給老師的信8
親愛的謝老師：
您好！
提起筆來，滿肚子的話語涌上心頭。有件事已經(jīng)發(fā)生一段時(shí)間了，但卻在我心里留下了難以磨滅的印記。
記得那天是星期二，早上第一節(jié)課就是語文課、叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，我照例把作業(yè)抱到您的辦公室。呀，桌上有包中藥！這藥是誰的呢？是誰生病了嗎？想想我平時(shí)聞著中藥的味兒都難以忍受，更別說喝中藥了！那得多苦��！我皺皺鼻子跑回了教室。
我準(zhǔn)備好書本和學(xué)具等待上課�！翱�--咳咳--咳咳咳”，一陣刺耳的咳嗽聲從教室外傳來。是誰在咳嗽？咳得這么厲害！要不要緊呀？我還沒來得及多想那咳嗽聲離我更近了！很快，咳嗽的身影出現(xiàn)在我的眼前，是您！我一下明白過來，那桌上的中藥是您的.，您感冒了！
“請大家打開書……”您的聲音跟平時(shí)很不一樣，很小很輕。我能感受到您的嗓子一定很疼，您是那么艱難地?cái)D出的這幾個(gè)字。但接下來的課程并沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而跟平時(shí)有什么不同，您一樣細(xì)致而耐心地上課，這堂語文課和以往一樣有聲有色，引人入勝，一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了。只是那時(shí)不時(shí)的咳嗽聲打斷您的話音，甚至有幾次，您一連咳了好久都停不下來，您的臉都漲紅了……但我從您眼中看到的不只是淚花還有勇敢的堅(jiān)持！我真想上前給您遞一杯溫水，輕輕地給您拍拍背。放學(xué)回到家有多少次拿起電話又放下，我真害怕電話打擾正在休息的您。我只能在心里默默地祈禱——謝老師早日康復(fù)！
幾天過去了，您的咳嗽聲一直伴隨著我們。我想對您說：“老師，您辛苦了！請您一定要多休息，多喝水，快點(diǎn)好起來！我愛您！”
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：
20xx年4月20日
一封寫給老師的信9
呂老師：
您好！
呂老師，感謝您在這兩年努力教我們學(xué)習(xí)，還說我進(jìn)步了，可我覺得一點(diǎn)也沒有進(jìn)步。您在評語中說我乖巧聽話、做事認(rèn)真、熱愛學(xué)校生活······一時(shí)看到您寫出的優(yōu)點(diǎn)，我看到您寫這么多我的優(yōu)點(diǎn)，我高興的不得了，可我總覺得不像現(xiàn)實(shí)。老師我相信您是最棒的'老師，所以老師我也會努力學(xué)習(xí)、天天向上，不會讓您失望的。
祝您：
天天開心！
心想事成！
一封寫給老師的信10
敬愛的李老師:您好：
原來我不知道什么叫思念，今天我就在那一剎那，我卻嘗到了思念的滋味。今天我們學(xué)校做賀卡慶祝教師節(jié)，同學(xué)們象趕集一樣熱鬧急了，而我望著自己的賀卡，陷入了回憶，您的面孔也越來越清晰了……
以前，您是多么的關(guān)心我們，可現(xiàn)在李老師您走了，我知道，我們的您再也不會回來了，李老師，您知道嗎，開學(xué)第一天的興奮，因?yàn)槟碾x開而消失；開學(xué)第一天的太陽，因?yàn)槟碾x開而黑暗。想到這，我哭了，李老師，您知道嗎？您不在的時(shí)候我們是多么想念您。老師，您還記得嗎?那天我生病了，請了假，當(dāng)我回來上課時(shí)，我不停的咳嗽，您走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“小伙子，你好了嗎，就來上學(xué)？"雖然這是一句看似責(zé)備的話語,但在我心中，這是一句甜蜜，暖心的話語。
還有一次，老師您講著講著課忽然暈倒了，姚老師見了，急忙打了120，當(dāng)我看到您被帶走時(shí)，我哭了，哭得那么傷心，我的傷心您知道嗎？那幾天我滿腦子都是您的身影，什么課也聽不下去了。就在暑假的時(shí)候，我又想起了這件事，又一次情不自禁的哭了，媽媽見了問我怎么了，我也沒告訴她原因。
李老師，您處處關(guān)心我們，還記得我不舒服的時(shí)候，您總是問這問那，還不是安慰我鼓勵我，而我今天上午不舒服的時(shí)候，卻沒有了您的關(guān)心，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！此時(shí)，我百感交集，李老師您的笑容、身影，在我腦海里浮現(xiàn)出來，您說過的話還在我耳邊回蕩。想到這，我鼻尖酸酸的，有種說不出的滋味，原來我不太喜歡您，因?yàn)橛袝r(shí)您對我們太嚴(yán)厲了，面對我們的`錯誤，您會毫不留情地指出，毫不留情面，現(xiàn)在我又開始喜歡您了，科室里老師您又走了，沒有李老師您的嚴(yán)厲，怎能有我們今天的成績呢？這下可好了，我們?nèi)喽枷胫?--李老師，盼星星、盼月亮的盼著您回來。
李老師，您回來看看那些想念您的學(xué)生吧！哪怕只是一分鐘，一秒鐘，我們也覺得無比珍貴。老師，您快回來吧，我想您了，李老師......
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
日期：2xxx年xx月x日
一封寫給老師的信11
親愛的張老師：
您好！
我知道您現(xiàn)在為了學(xué)校分配給您的超多事情而忙碌著，每天都是精疲力盡，疲憊不堪，但您并沒有因?yàn)樗麄兌挥眯膫魇谖覀冃轮R；您每天給我們講課講的口干舌燥，根本沒有時(shí)間喝一口水；您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)看到其中非常馬虎的作業(yè)時(shí)，您氣的眉毛斜斗眼睛直瞪，上牙拼命抵著下顎。在那一瞬間。您的臉色蒼白，但看得出來，你一直在克制自己，告訴自己：
"不要發(fā)火，不要發(fā)火，不要去做心中那個(gè)你最討厭的暴力狂了。"
我知道你教育我們，嚴(yán)格要求我們，是為了我們好，是為了我們好的未來打下基礎(chǔ)。您的良苦用心，我們心里明白。你每天布置的作業(yè)，也只是為了鞏固我們今天所學(xué)的新知識，讓我們更優(yōu)秀。老師，您辛苦了！
老師啊，您就像是無邊無際的'藍(lán)天，而我們只是漂泊的白云；您就像是翱翔的雄鷹，而我們只是無知的小鳥；您就像是蔚藍(lán)的大海，我們是無憂無慮的魚兒；您是高大結(jié)實(shí)的樓房，我們只是幽香的野花；您是蔥蘢繁盛的參天大樹，而我們只是那樹下弱不禁風(fēng)的小苗。在您的呵護(hù)下，我們得以開心自由的，毫無畏懼的，一直向前！
老師啊，您走過的橋比我們走過的路還要多，您批改作業(yè)的評語比我們寫過的字還要多。
老師啊，火炬永不及您的明亮，像黑奴耳邊璀璨的珠環(huán)，您是天上明珠降落人間！瞧，您隨著我們進(jìn)退周旋，像鴨群中一頭白鶴蹁躚！
老師啊，您永遠(yuǎn)都是那樣的懂我們。有時(shí)我們不用出聲，您就已經(jīng)知道我們要表達(dá)什么了。
老師啊，您一生當(dāng)中又有多少分鐘是為自己而活？能遇見您，當(dāng)您的學(xué)生，就是我這輩子最榮幸的事情。
老師啊，我知道我寫字洋洋灑灑，做事大大咧咧，也不是很細(xì)心，但希望老師您能見證這種現(xiàn)象將不會在我身上"持之以恒"……老師，我永遠(yuǎn)愛您！
敬祝
事業(yè)有成
馬到成功
您的學(xué)生：楚暮櫻諾
20xx年5月11日
一封寫給老師的信12
敬愛的王老師：
十年樹木，百年樹人。老師恩情比海深，一日為師，終身為父，畢業(yè)難以報(bào)師恩，我的人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您，老師，是您教會了我知識，教會我怎樣做人。老師您還記得嗎？當(dāng)您覺得我們上課累的時(shí)候，您就給我們玩小游戲來放松心情，我們笑得前仰后合，我們樂此不彼。而那些，都是您給我們的'，就是那個(gè)游戲，讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。把班上的同學(xué)分為4個(gè)小組，1大組寫人物的名字，2大組寫地點(diǎn)，3大組寫怎么樣的，寫完，同學(xué)們在上面念，我們在下面聽，當(dāng)念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂的”“掃地”。
我們不禁笑了起來，而您，在旁邊微笑，我想，老師，您一定比我們還高興吧！您應(yīng)該會想“只要同學(xué)們開心，我也就比誰都高興，我也就滿足了！”老師，您是多么偉大�。∩系谝还�(jié)書法課，我不會握筆，寫出來的字東倒西歪，慘不忍睹，是您，一筆一劃，一撇一捺的教會我，您給我的教育和幫助，我永生難忘。老師，三年的時(shí)光，匆匆而過，我曾讓您擔(dān)憂，曾讓您頭痛，讓您舒心，讓您驕傲。天下沒有不散的宴席，我注定是要離開你，去尋找我的目標(biāo)，放飛理想的翅膀。我舍不得您，更舍不得母校啊！老師，我的心里除了我愛的爸爸媽媽就是你，是您，讓我取得了現(xiàn)在的成績，您是我指路的明燈，照亮我未來的道路。我由衷的感謝您，感謝您為我付出的努力，付出的汗水，我會記住你，記住我們的母校。為能成為你的學(xué)生而驕傲。
祝你幸福！
一封寫給老師的信13
親愛的黃老師：
您好!
您給我們發(fā)的《草房子》，我已經(jīng)讀過了。我很喜歡，謝謝您!
您就像一只火紅的蠟燭，照亮了前進(jìn)的方向，您燃燒自己，還照亮別人我就像一朵小花，您就是我的園丁。
雖然有些同學(xué)因?yàn)闆]完成作業(yè)而惹您生氣，但您遇到高興的事就會有一點(diǎn)小幽默，比如："您在黑板上寫詞語時(shí)，就像用唱戲的聲調(diào)來為我們讀詞語�！�
黃老師，我仰望您的知識品德，越望越覺得高，越鉆研越覺得堅(jiān)深。您善于按次第一步一步來誘導(dǎo)人用您的文化知識來豐富我們的知識，用禮儀來約束我的行為。
您平易近人，得到學(xué)生們的喜愛，您既是我們的老師，又是我們的朋友，很慶幸我有一位您這樣負(fù)責(zé)任的`老師，我將來一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望，長大做一個(gè)有用的人。
祝
身體健康，
工作順利!
您的學(xué)生：xxx
一封寫給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
謝謝您這幾年對我的耐心教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心！
您不僅傳授給了我許多知識，還教會我怎樣做人、孝敬父母。平常我不小心犯了錯，您會耐心地跟我講道理，鼓勵我改正。看見我受傷，也會及時(shí)為我處理。對您，我有著說不完的感激。您的話一直深深地刻在我心里，您的鼓勵和幫助我永遠(yuǎn)不會忘記。
您還記得我們上五年級的那次校運(yùn)會嗎？那一次，是您的鼓勵，讓我更有動力。
那天，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，像是一幅純凈的水彩畫。大樹挺直了腰桿，仿佛身材魁梧的軍人。鳥兒歡快地嘰嘰喳喳，像在說著一個(gè)有趣的話題。校園里到處一派生機(jī)勃勃的景象，一切都像在歡慶這個(gè)快樂的日子。學(xué)校里來滿了人，有很多家長到來，為孩子們打氣。
操場上，參加比賽的選手們正在認(rèn)真做著準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。我作為其中一員，心里早已裝滿興奮，看到這么多人，又不由得緊張起來。這時(shí)，您的聲音在我耳邊回響：“加油，老師相信，你是最棒的！”回頭一看，您正微笑地看著我，是那般的溫暖。班上的同學(xué)也在大聲為我喊著“加油！加油！”頓時(shí)，我渾身充滿了力量，立刻擺好架勢，蓄勢待發(fā)。
只聽“嘭”的一聲，發(fā)令員扣響了扳機(jī)，比賽開始了。我們像剛從槍里面發(fā)射的子彈一樣，向終點(diǎn)快速地“射擊”，爭先恐后搶奪起“王位”。剛開始，前面的同學(xué)超過了我，我居于下風(fēng)。聽到您和同學(xué)們一聲聲響亮的吶喊，我想：您這么看中我，給我這么大的鼓勵，我一定要繼續(xù)努力，不能違背您對我的信任！
我瞬間爆發(fā)起來，奮勇直前，終于超過對手，率先跑到終點(diǎn)，奪得第一。您激動地跑上操場，給了我大大的擁抱，我高興極了，心里跟吃了蜜一樣甜。
您的.鼓勵，給了我巨大的動力。您的關(guān)懷，更是那么及時(shí)。
一次上課，大家都聚精會神地聽著講。突然，我感到一陣肚子疼，趴在桌上強(qiáng)忍著不敢出聲，繼續(xù)堅(jiān)持上課�？墒牵瑢�(shí)在太難受了，我忍不住大叫了一聲。您見此情況，急忙丟下粉筆，過來查看�？吹轿疫@么難受，您交代好班里，二話不說，帶我去到醫(yī)務(wù)室，陪我一起，接受醫(yī)生的反復(fù)檢查，想辦法幫我，忙前忙后。得知我是患了闌尾炎，你立刻打電話給我媽媽，讓媽媽帶我到醫(yī)院檢查。一天后，我可以上學(xué)了，您卻擔(dān)心我的身體，讓我在家多休息，叮囑我好好恢復(fù)體力。
想到這些，我的眼眶里眼淚在徘徊，忍不住滴下了一滴。還有那么多次，都有您的幫助和照顧。
老師，謝謝您！您對我的鼓勵、支持，和無微不至的關(guān)心讓我久久難以忘懷。我會以優(yōu)異的成績來好好報(bào)答您！
祝您：
工作順利、身體健康
您的學(xué)生：楊湘龍
20xx年12月3日
一封寫給老師的信15
敬愛的張老師：
因?yàn)楹僮鳂I(yè)的原因，所以信發(fā)的有點(diǎn)遲了，請見諒！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，作為數(shù)學(xué)課代表的'我，心里其實(shí)有許多話想對您說：首先，我要特別感謝您！因?yàn)樵谄吣昙壡捌�，肯定會有有一些不適應(yīng)，再加上成績的競爭，我們心里其實(shí)也有很大的壓力！而在這時(shí)，您將“數(shù)學(xué)課代表”這個(gè)稱號給予了我，您不知道，這在當(dāng)時(shí)對我是一種多大的鼓勵！
其次，我還是要感謝您！在數(shù)學(xué)這個(gè)舞臺上，人才濟(jì)濟(jì)，而我算不上最好，只是中上等那一坨，而您卻放心和信任的給予我課代表這個(gè)稱號，不管我在數(shù)學(xué)上有多大的問題和困難，您總會給予我很大的幫助，耐心給我講解，細(xì)心給我解答，老師，您才是我數(shù)學(xué)背后最大的后盾。
在數(shù)學(xué)課代表上，我認(rèn)為我當(dāng)?shù)倪�蠻是稱職的，也是所有數(shù)學(xué)科代表中，最積極的那一個(gè)，雖然老師您可能看不出來，但其實(shí)我在班上是最關(guān)心數(shù)學(xué)的，不管是在數(shù)學(xué)有困難的時(shí)候，我總是會第一個(gè)挺身而出，在上一次去找老師和談數(shù)學(xué)中午利用時(shí)間時(shí)，我也是帶頭第一個(gè)。但老師，在有的時(shí)候，您卻總是誤解我，在上課活躍，我是想帶動班級積極性，在下課故意說笑，是想讓同學(xué)對數(shù)學(xué)提高樂趣，有事，也只是為了讓您笑一笑。
老師，同時(shí)我也想給你提一個(gè)建議，不要對同學(xué)太過于“兇殘”了，說笑雖是說笑，在有的時(shí)候，還是會傷及同學(xué)的內(nèi)心，如（陳俊儒）。
在下一學(xué)期里，我希望老師您和我們共同成長，共同成為老師和班級中的佼佼者！
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