制作指南作文10篇（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的制作指南作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作指南作文 篇1

　　今天我們舉行了斗竹節(jié)人的比賽！

　　我們12個(gè)人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個(gè)出戰(zhàn)的，所以我是三號(hào)選手，一號(hào)選手出戰(zhàn)了，他胸有成竹地拿著他的竹節(jié)人，比賽開始！一號(hào)選手上來就給對方一記漂亮的.左勾拳，接著右腳左腳，砰！對方的竹節(jié)人倒了。二號(hào)選手上場就感覺已經(jīng)贏了似的，從氣勢上已經(jīng)壓倒了對方，可光從氣勢也不行了，要從實(shí)力，由于二號(hào)選手的失誤導(dǎo)致我們成了平局，所以我這一次一定要贏。

　　我一看他們的三號(hào)選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側(cè)踢，再左勾拳右勾拳，他的竹節(jié)人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。

　　最終我們以四對二的結(jié)果獲勝了，下一次我們在比賽的時(shí)候一定要讓對方一分都得不到。

制作指南作文 篇2

　　今天我們老師讓做竹節(jié)人，并讓我們玩玩，體會(huì)其中的樂趣，于是我便開始制作了。

　　剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節(jié)人的頭部，然后用牙簽給他穿一個(gè)小洞，接著用一根線穿過再見16個(gè)八分之一的胳膊和腿，然后依次把它們穿上，這樣竹節(jié)人人就制作好了。

　　然后我找一個(gè)人向他挑戰(zhàn)，他的竹節(jié)人看上去久經(jīng)沙場、身經(jīng)百戰(zhàn)給我一股寒意，開始比賽了，我的竹節(jié)人首先發(fā)起進(jìn)攻，我的`武器是長矛，而對方則是一動(dòng)不動(dòng)，隨著我漸漸逼近它也開始動(dòng)起來了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導(dǎo)致散架，所以這場比賽是我輸了。

　　這就是我和我竹節(jié)人的愉快時(shí)光。

制作指南作文 篇3

　　自從學(xué)習(xí)了范錫林的文章《竹節(jié)人》之后，同學(xué)們都手癢癢的想玩玩竹節(jié)人。

　　所以同學(xué)們中午都回家做了一個(gè)竹節(jié)人。

　　下午課間的'時(shí)候同學(xué)們都拿出自己的竹節(jié)人，呼朋喚友的在一起斗竹節(jié)人。我和呂碩柯也開始了我們之間的“戰(zhàn)斗”。

　　開局第一局的時(shí)候我的竹節(jié)人以身高優(yōu)勢占了上風(fēng)，我成為了第一場比賽的贏家。在第二場比賽中為了保持公平公正我們兩個(gè)都換了一模一樣的竹節(jié)人。

　　正當(dāng)我們倆打得熱火朝天的時(shí)候上課鈴響了，老師進(jìn)來。我們只好依依不舍的離開了“戰(zhàn)場”。

制作指南作文 篇4

　　中國的四大發(fā)明是我們每個(gè)中國人的驕傲，指南針是四大發(fā)明的其中之一，而且自古以來無論在海上航行、在天空中飛行、在陸地上旅行我們都需要指南針為我們指引方向，今天我也要來制作一個(gè)簡易的指南針了。

　　我們的思品課本上就有教我們制作簡易指南針的方法，我就依樣畫葫蘆來動(dòng)手做做看。首先，我拿了一根針，再拿來了酒精燈，接著拿了一根鐵絲和一個(gè)塑料杯，最后端來了一碗冰水。這些可都是必須要使用的材料。

　　我先用鐵絲牢牢地纏住針，然后放入正在燃燒的酒精燈中燒紅。接著馬上，放入水中冷卻，并使針成南北方向，這時(shí)候可不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。這就是小磁針簡單的制作過程。

　　接著需要在塑料杯底扎個(gè)小孔，把細(xì)線一端栓在針的中部，另一端穿過小孔�？墒强p衣針細(xì)細(xì)滑滑的，好幾次都從綁好的`細(xì)線中溜走，經(jīng)過多次失敗，我終于找到針的平衡點(diǎn)，小心繞上細(xì)線，完成了這關(guān)鍵的一步。

　　好不容易完成了綁針的步驟，接下來就是把針小心地穿過塑料杯，用綁針的細(xì)線在杯底打結(jié)固定。

　　做完這些后我把塑料瓶倒立，咦？真的就像課本上講的一樣小磁針的一端就指向南方，另一端則指向北方。

　　自己動(dòng)手制作這個(gè)指南針，既完成了作業(yè)，又提高了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！

制作指南作文 篇5

　　在學(xué)習(xí)了我們語文課本上的第九課之后，我就想做一個(gè)竹節(jié)人玩玩了，廢話不多說，我準(zhǔn)備好了制作竹節(jié)人所需要的一切材料與工具之后，就開始認(rèn)認(rèn)真真地做起了威武的竹節(jié)人。由于我家沒有毛筆桿，我就用一根長木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節(jié)人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍，然后我又用一根線將它們穿了起來，再把長的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節(jié)人就這樣做成了。可我覺得又有哪里不太對勁，我知道了，我的竹節(jié)人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準(zhǔn)備好的剪刀剪成兩段的`吸管，插在了竹節(jié)人的手中，簡直是完美啊！接下來怎么斗竹節(jié)人呢？

　　我們家的板凳上設(shè)計(jì)了一個(gè)小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節(jié)人朝向我，我拉動(dòng)了兩處的細(xì)線，瞧，那竹節(jié)人兩手揮動(dòng)著“鐵棒”，十分威武，氣勢十足，我高興極了。

　　今天我過得十分充實(shí)，因?yàn)橹谱髦窆?jié)人與斗竹節(jié)人的過程讓我很快樂！

制作指南作文 篇6

　　學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作竹節(jié)人。

　　這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時(shí)候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節(jié)人了。

　　到了家，我按照書上準(zhǔn)備的.東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的四肢。在截的時(shí)候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。

　　截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個(gè)死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。

　　媽媽在家找了一個(gè)紙箱。

　　媽媽用小刀在紙箱上劃了一個(gè)縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。

　　我很開心，我會(huì)制作竹節(jié)人，也會(huì)斗竹節(jié)人了。

制作指南作文 篇7

　　說起竹節(jié)人，大家都很熟悉，肯定都學(xué)過一篇課文，他叫《竹節(jié)人》，這不，我也做了一個(gè)。

　　做好的第二天，我就把它帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備讓他們見識(shí)一下，到了班里，沒想到做竹節(jié)人的同學(xué)還真多！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩兒了起來，每張桌子都成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。竹節(jié)人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的`是用吸管做的，還有的是用竹子做的。

　　一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應(yīng)了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動(dòng)，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說了個(gè)遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。

　　同桌不屑道:“不服，再來！”我答應(yīng)了，準(zhǔn)備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。

　　戰(zhàn)斗，也先藏在了心里。

制作指南作文 篇8

　　今天我們學(xué)校布置的作業(yè)是做職業(yè)人，于是郎當(dāng)天五我回到家就給媽媽說我要做出家人，我上網(wǎng)查了，作朱杰人的資料和準(zhǔn)備工作，好了，以后我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終于聚完了，然后呢？終于盛把那佳人在身上穿個(gè)洞了，因?yàn)槲业?手骨折了，不能不能肖于是我就請求媽媽幫我媽媽一開始不愿意，因?yàn)樽詈笪易隽艘粋�(gè)吸管豬，一人成功以后，于是我媽就愿意給我穿，演了穿了一大上，終于好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹簽當(dāng)武器，然后呢，是有八節(jié)胳膊和腿有一個(gè)繩子，利用一根線把他傳過來，然后呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱杰就成了，最后還拿一個(gè)純甄奶奶的箱子，接著在上面挖一個(gè)洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進(jìn)去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個(gè)視頻發(fā)到了老師的群里，同學(xué)們都說我是在哪買的？我都回答我這是做的，最后，我把竹節(jié)人拿到學(xué)校里，開始和同學(xué)們斗，最后我贏了。

制作指南作文 篇9

　　竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

　　這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

　　先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個(gè)最長的和八個(gè)同樣長的。最長的一個(gè)作為頭部連著身體四個(gè)短的是兩只胳膊兩條腿各兩個(gè)。

　　用刀在最長的'一個(gè)筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個(gè)小洞，用來裝手臂。再將線對折把兩個(gè)短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個(gè)線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個(gè)線頭拉長穿過另一個(gè)小洞再將兩個(gè)小的筆桿穿過去，同樣對折用牙簽固定穿回去。

　　再將兩個(gè)線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個(gè)穿上兩個(gè)短的。最后將兩個(gè)線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。

　　課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話的含義。

制作指南作文 篇10

　　竹節(jié)人是一個(gè)在班里新鮮的玩意，它風(fēng)靡了全班，現(xiàn)在每天下課都能看見幾個(gè)同學(xué)在斗竹節(jié)人。

　　在下課，有幾個(gè)同學(xué)有聚在一起，手握竹節(jié)人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學(xué)們的竹節(jié)人的線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個(gè)同學(xué)向擂主宣戰(zhàn)，他也想當(dāng)回擂主。剛才宣戰(zhàn)的同學(xué)神情緊張起來，因?yàn)槔拗饕膊皇呛萌堑腵。對手說：“看見我竹節(jié)人沙包大的拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的竹節(jié)人瞬間打在一起。擂主的竹節(jié)人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯著竹節(jié)人。十分機(jī)智地選擇后退。“咦！我的竹節(jié)人怎么了？”對手知道是他的竹節(jié)人的線卡住了。對手突然沖上前，揮舞著雙拳，一拳擊中擂主竹節(jié)人的頭部，擂主倒下了。

　　“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節(jié)人沮喪地離開了座位。

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