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我的漫畫老師作文（實(shí)用14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文 篇1
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，教室里鴉雀無聲。
踏著上課鈴聲她來了，如同溫暖的陽光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)被扎成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃著波光的清泉，散發(fā)著無限溫柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動(dòng)又有趣啊！記得有一回，我們班上一個(gè)男生上課走神，他望著窗外正發(fā)呆，王老師笑著問他：“你是不是特別想當(dāng)一只小鳥，在空中飛翔��？”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來。這個(gè)男生在大家爽朗的笑聲中回過神來，害羞地笑了。平時(shí)，王老師也喜歡給我們講她小時(shí)候的趣事，比如她小時(shí)候最喜歡的事就是在夏天的.傍晚帶著弟弟去樹林里捉知了，還比如她小時(shí)候被她爸爸逼著去花生田里拔草，她十分害怕草叢里有蛇，于是，她輕輕地?fù)荛_草叢，結(jié)果，驚喜出現(xiàn)了，草叢里居然有一只十分可愛的小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發(fā)現(xiàn)一只可愛的小兔子
王老師的課生動(dòng)又有趣，不僅讓我們在知識(shí)的海洋中遨游，還帶給我們無限的快樂。她是那么與眾不同，能讓我們在快樂中學(xué)到更多的知識(shí)，我想一輩子都做她的學(xué)生。
我的漫畫老師作文 篇2
我有一位英語老師，她的名字第一個(gè)字的發(fā)音為Y，所以我經(jīng)常私下叫她小Y老師。
她很美麗，在上課時(shí)，每一次一轉(zhuǎn)身，那黑發(fā)都垂下來，像水一樣流動(dòng)，眼睛不是太大，也不是太小，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。
她上課和下課都差不多，但是還是有一點(diǎn)區(qū)別。她上課的時(shí)候很嚴(yán)格，說話也比較快，吐出的單詞就像連珠炮似的，下課就很溫柔，說話又慢，嘴角總是向上翹。
有一次，我的好朋友說了一個(gè)很好笑的笑話，小Y老師嘴角是微微向上。有一次，我們?nèi)嗫嫉姆謹(jǐn)?shù)都在95分以上，小Y老師開心起來了嘴角向上。
小Y老師非常幽默，總能在課上給我們講有意思的句子，讓課堂氣氛活躍起來。有時(shí)她還會(huì)表演呢，連比劃帶彈跳，像一只活潑的“小猴子”，一點(diǎn)也不像老師。同學(xué)們再也沒人走神了，都被她的`講解牢牢吸引。
我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡，從喜歡到更喜歡呢。
我的漫畫老師作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴(yán)厲。起初我見到她時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時(shí)，神經(jīng)繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲，可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應(yīng)用題時(shí)，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過江老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題來得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。
自習(xí)課上的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學(xué)，是想當(dāng)特務(wù)嗎？是不是想監(jiān)視老師啊？你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)腵��！"那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤比較好。
怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎？
我的漫畫老師作文 篇4
我們的數(shù)學(xué)老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數(shù)學(xué)課開始，一個(gè)熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級(jí)的小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室，宣布了這個(gè)可怕的.消息：數(shù)學(xué)老師來了！頓時(shí)，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數(shù)學(xué)知識(shí)理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準(zhǔn)備出門時(shí)，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧�！蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個(gè)大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個(gè)鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因?yàn)樗拥搅艘粋�(gè)通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來代上語文老師的課，上節(jié)課我們講哪了？”“��！救命吶！”
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。
我的漫畫老師作文 篇5
蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說會(huì)道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí)；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。
蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時(shí)常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。
蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的.我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師，我最愛的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。
我的漫畫老師作文 篇6
我的老師有點(diǎn)微胖，像一只“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的臉上有幾道魚尾紋，使她看起來有點(diǎn)老。
別看她相貌平平，可卻掌握著好多種超能力呢！比如說“千里眼”、“順風(fēng)耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。
前幾天，我的同桌張珂源在書包里藏了一包辣條。上語文課時(shí)，他竟然將包裝給拆了開來，一種誘人的味道立刻在教室里傳播開。我聞見了，口水便一團(tuán)團(tuán)地向肚子里咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞，還不時(shí)的甩動(dòng)辣條誘惑我。他那享受的.樣子，讓我嫉爐不已。
好景不長，老師的“靈敏鼻”超能力開始發(fā)作了。只見她眉頭緊皺，鼻子抽動(dòng)了兩下，緊接著進(jìn)行地毯式搜索。倏地，她好像已經(jīng)確定目標(biāo)，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時(shí)速奔向張珂源。可憐的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！
真可謂是“世上老師千千萬，唯我老師最獨(dú)特”！下次有機(jī)會(huì)，再帶你們見識(shí)老師的其他超能力吧。
我的漫畫老師作文 篇7
如果我要給老師畫一幅畫，我一定會(huì)這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴(yán)厲的老師。
她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語文課代表的我也忘記了維持紀(jì)律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來了，并拍了兩下桌子，看我沒反應(yīng)，便用那一雙有“魔法”的.眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀(jì)律。
還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，但她沒有當(dāng)面批評(píng)我，而是說了一聲：“第一組前排請別講話�！碑�(dāng)時(shí)我立刻反應(yīng)了過來，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。
我還很敬佩曹老師，因?yàn)槊慨?dāng)去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛的曹老師。
我的漫畫老師作文 篇8
“咚、咚、咚�！痹谧呃壤铮猪懫鹆四悄_步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強(qiáng)健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的`數(shù)學(xué)書和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對別人說“我是數(shù)學(xué)老師。”
我們的數(shù)學(xué)老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會(huì)說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說話的眼睛看著我們，這時(shí)眼睛里表達(dá)的是一種提醒我們的意思。而當(dāng)我們成績提高時(shí)，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的意思，但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說話，而且很負(fù)責(zé)任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題，他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。
我的漫畫老師作文 篇9
嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯(cuò)，且聽我慢慢道來！
曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶著一副金邊眼鏡，頭發(fā)微微卷起，全身的穿搭就一個(gè)字“酷”！不過看著挺聰明的，實(shí)際上有點(diǎn)馬大哈。
說到曾老師的“金魚”記憶，就不得不說上周的那節(jié)課。“這個(gè)地方我講了那么多遍了，你怎么還錯(cuò)�。俊蹦闱�，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動(dòng)作”出現(xiàn)了拿著筆，指著錯(cuò)誤的地方�？墒抢蠋熌f講了很多遍，可我怎么印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯(cuò)亂了？
這一幕剛翻篇，沒過一會(huì)兒，曾老師又來展現(xiàn)他的`“金魚記憶”了�！班�？都一周了還沒練下來，效率不行�。 边@熟悉的話語又在琴房里回響著。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一周呀，我一臉無奈。
下課后，曾老師的手機(jī)又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會(huì)想起的，可是都兩個(gè)小時(shí)過去了，還是沒來拿手機(jī)。最后，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒在身邊。來拿手機(jī)的時(shí)候，曾老師就像等著被訓(xùn)的小孩子似的，低著頭，時(shí)不時(shí)撓撓頭，看得我直想笑。
怎么樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？
我的漫畫老師作文 篇10
“老師“這個(gè)名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來像一個(gè)小船一樣彎彎的.。
曲老師是從四年級(jí)開始教我們的。四年級(jí)的那天清晨，我早早地來到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天，可時(shí)光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對了這一切�？晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。
還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上，我們正在上課，那時(shí)不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的說出答案，可我又怕說錯(cuò)，所以我回答的非常小聲，下課后老師溫柔的說：“不怕說錯(cuò)，只怕你不敢說。”之后老師又說了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫“老師。
我的漫畫老師作文 篇11
我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨(dú)特的上課方式，讓我試聽了一節(jié)她講的課就喜歡上了英語，那時(shí)我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學(xué)的時(shí)候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學(xué)。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。
當(dāng)我們學(xué)完一冊書時(shí)，她會(huì)立刻獎(jiǎng)勵(lì)我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯?xiàng)l等……外賣小哥把美食送到教室的時(shí)候，這里一片歡呼雀躍。
有的同學(xué)迫不急待地說:“I want a hamburger”又有同學(xué)大聲說:“I want some chips”看，我的`同桌BOb同學(xué)，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語老師叫:Summer)這是一節(jié)歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識(shí)。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點(diǎn)亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠(yuǎn)。
我的漫畫老師作文 篇12
“哈，耿老師來了”剛說完，我們班就騷動(dòng)起來了。怎么回事呢？原來，耿老師有三怪！
耿老師看起來并不像個(gè)老師，而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的`嘴總是很愛笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時(shí)，老師會(huì)說：”下面讓我們評(píng)選出‘蚊子一號(hào)’，‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí)，我們班雅雀無聲。幾秒后，傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準(zhǔn)。有一次，一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，不過說來也怪，我們班的數(shù)學(xué)成績越來約好了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。
我的漫畫老師作文 篇13
我曾學(xué)過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個(gè)句子令我印象深刻：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。
梁老師看起來胖胖的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的'球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費(fèi)力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業(yè)，這時(shí)候，梁老師，突然走進(jìn)教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項(xiàng)作業(yè)撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發(fā)現(xiàn)，我忘記寫新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時(shí)候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時(shí)間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時(shí)候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當(dāng)時(shí)我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點(diǎn)胖，但他永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師！
我的漫畫老師作文 篇14
如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因?yàn)槔蠋熡兄ЯΠ愕难劬�，而且特別臭美。
每天起床時(shí)，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數(shù)得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，寒風(fēng)呼呼地吹著，我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學(xué)校。真是位愛美的老師��！
老師的眼睛可真神啊！我們在上課時(shí)覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言說：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的`時(shí)間，看漫畫的站起來！”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。
這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。我愛您，老師！
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