[經(jīng)典]設(shè)計(jì)方案6篇
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
一、生活活動
目標(biāo)：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗(yàn)成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動設(shè)計(jì)。
準(zhǔn)備：寶寶每人一個(gè)口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。
過程：
1、 教師鼓勵(lì)寶寶把好吃的東西都找出來。
2、 邊品嘗邊請寶寶說說是什么？怎樣的？
3、與同伴共享好吃的食物。
二、學(xué)習(xí)活動
目標(biāo)：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動物的情感，幼教文案《托班半日活動設(shè)計(jì)》。
2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。
準(zhǔn)備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。
認(rèn)認(rèn)說說——拉車找“食物”——說說講講食物——喂小動物
三、認(rèn)認(rèn)說說
1、出示小動物：逐一出示，和寶寶說說它們是誰，喜歡吃什么？
2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù)：去拉小動物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。
四、拉車找“食物”
·兒歌指引：你前面，后后面，一個(gè)跟著一個(gè)走（規(guī)則）。
·過障礙——大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。
·在拉小車的過程中，邊念拉小車的.兒歌：
拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；
拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；
拉拉，拉小車，拉個(gè)蘿卜給小兔吃；
拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。
·寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）
五、喂小動物
1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。
2、讓寶寶分別去喂給小動物吃。
3、檢查寶寶是否都送對了。
設(shè)計(jì)方案 篇2
說明：由于研究性學(xué)習(xí)的特殊性決定了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是在研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過程中逐步豐富和完善的，因此模版只是提供了一個(gè)供大家思考的框架模型，輔助教師們在真正組織進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)做到思路清晰明確。只有在具體實(shí)施過程中間，逐步豐富和完善方案，最終才能形成真正的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景 背景說明：（怎么會想到本課題）：
20世紀(jì)90年代以來，中國互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，而一種新的文學(xué)形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也隨之誕生。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一種新生事物,已經(jīng)越來越普遍的出現(xiàn)在我們的生活之中。正如之前對其他新生事物的接納一樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以其獨(dú)特魅力吸引了許多中學(xué)生的目光，并不斷影響著當(dāng)代中學(xué)生。與互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展相一致，以網(wǎng)絡(luò)為平臺的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)也有著令人吃驚的發(fā)展。各大大小小的文學(xué)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)頻道仿佛雨后春筍一般映入網(wǎng)民的視野。資料顯示：全球有中文文學(xué)網(wǎng)站3720個(gè)，中國大陸有以“文學(xué)”命名的綜合性文學(xué)網(wǎng)站約300個(gè)，以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”命名的文學(xué)網(wǎng)站241個(gè)，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品的文學(xué)網(wǎng)站268個(gè)，小說網(wǎng)站486個(gè)，詩歌網(wǎng)站249個(gè)，散文網(wǎng)站358個(gè)，發(fā)布劇本的75個(gè)，發(fā)布雜文的31個(gè)，發(fā)布影視作品的529個(gè)。其他各類非文學(xué)網(wǎng)站中設(shè)有文學(xué)平臺或欄目的網(wǎng)站共有3000多個(gè)。接受新事物能力超強(qiáng)的中學(xué)生們，在面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)新事物如何做出正確的判斷，值得每個(gè)人深思研究。
課題的意義與價(jià)值：（為什么要進(jìn)行本課題的研究）
文學(xué)是精神的底子，語文則是底子中的底子，學(xué)好語文，寫好作文是人生成功的基石，為配合中學(xué)語文教學(xué)的順利開展，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性和興趣，開拓同學(xué)們的知識視野，也為給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，補(bǔ)充課堂知識的不足，更好更快地提高同學(xué)們閱讀、分析、判斷、遷移的能力，我選擇了此一最具挑戰(zhàn)性的研究課題，旨在給學(xué)生開辟出一塊新的學(xué)習(xí)天地。通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的 知識與技能：
1.通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。
2.通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
過程與方法：
1、依據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，到有關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查、檢索，提取相關(guān)資料,發(fā)展收集信息、處理信息、整理資料的能力。
2、通過小組合作學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)等方式，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于依據(jù)客觀事實(shí)提出自己的見解，初步養(yǎng)成善于與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣。
2、使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習(xí)慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，上網(wǎng)的中學(xué)生是越來越多了。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多中學(xué)生課余生活的新空間，它帶來的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)深深地吸引著中學(xué)生，影響著中學(xué)生。
九年級學(xué)生探究性問題具有濃厚的興趣，具有一定的分析問題的能力，能積極參與討論，口頭匯報(bào)的能力較強(qiáng)。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容
通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊有全面而透徹的認(rèn)識，從而讓他們在接觸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)能有正確的辨別是非的能力。同時(shí)，通過這次研究，能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物還是其他形式）：
通過此次調(diào)查研究，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊作些真實(shí)的了解,并能結(jié)合實(shí)際提出意見和建議，最后以調(diào)查報(bào)告和幻燈片的形式展示出來。
五、資源設(shè)計(jì)
根據(jù)主題教師提供的資源：
1、電腦、U盤、數(shù)碼相機(jī)。 2、學(xué)生閱讀過的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。
六、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)
在這里先概述一下整個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動時(shí)間的`安排，以及各活動之間的關(guān)系，包括評價(jià)的設(shè)計(jì)。
七、總結(jié)提高
（一）此次研究性學(xué)習(xí)最大的好處在于能讓學(xué)生放手盡量參與到學(xué)習(xí)中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正中心和主體，這樣有利于學(xué)生科學(xué)性知識的掌握和合理知識結(jié)構(gòu)的形成。
�。ǘ┲鸩脚囵B(yǎng)了學(xué)生的探索精神和求知欲望。在研究過程中，同學(xué)們需隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決問題（文件下載不成功，E-mail發(fā)不出去，電腦出了故障等等都需要學(xué)生自己去分析琢磨，探詢解決。）Web頁的制作過程中，圖象、文字魔術(shù)般的變化和出神入化的交互性都激起了學(xué)生極大的興趣和好奇。
（三）擴(kuò)大了學(xué)生的視野和知識面，使學(xué)生的文化基礎(chǔ)更加厚實(shí)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，打破了時(shí)間和空間的障礙，在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供了大量的感性材料，提高了信息傳遞的效率
，最大限度地滿足了學(xué)生的求知欲望，形成了學(xué)生自己的知識體系和結(jié)構(gòu)。
�。ㄋ模┙o學(xué)生們提供了展示才華的機(jī)會和舞臺。在這個(gè)舞臺上，他們可以自主選擇、自主研究、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展，不斷地完善自己，提升自己，使自己從"自在"狀態(tài)過渡到"自動"狀態(tài)。
�。ㄎ澹�"網(wǎng)絡(luò)文學(xué)"研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習(xí)慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動準(zhǔn)備:
樹葉、紙條、泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、記錄紙、筆
活動目標(biāo):
1、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察，對物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望;
2、幼兒能用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。
教育過程
1、認(rèn)識材料:“小朋友,今天老師帶給了大家一些禮物,我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認(rèn)識這四種材料,能說出名字。“想想,這些禮物可以用來玩什么呢?”
2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作:
�、佟澳銈兛纯此窃鯓勇湎聛淼�?”老師示范樹葉飄落,小朋友觀察,并用自己的語言表達(dá),如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進(jìn)一步引導(dǎo)其在空中的'動作。
�、凇拔覀儊碓囋囘@些材料,看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料,但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家,要不它們的爸爸媽媽得著急了”。
幼兒自己擺弄各種材料,老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)××是怎樣落下來的,個(gè)別能力較強(qiáng)幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物體間的比較,先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異,“××小朋友,我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么?”。
在飄落過程中先在地上進(jìn)行,可能有小朋友會自己站到平衡木上去,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚,時(shí)間更長一些。鼓勵(lì)其他小朋友也試試。
�、邸靶∨笥�,你們看,它們在空中的樣子,像是在干什么呢?”先個(gè)別引導(dǎo),“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎?”鼓勵(lì)孩子在墊上學(xué)樹葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。
放音樂伴奏:“咦!這個(gè)小朋友真有趣,他變成了××,是這樣飄落下來的,我們也去試試吧!請?jiān)谧鰟幼鞯臅r(shí)候注意別撞著朋友了�！庇變汉屠蠋熞粔K用身體語言表現(xiàn)物體落下的動作。
3、
①音樂停�！靶∨笥�,你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動作,它們一樣嗎?那邊有紙和筆,我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個(gè)記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應(yīng)的下面記錄,畫好后將筆的帽子蓋上,再送回家”。
�、谟變合虼蠹医榻B自己的記錄。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為強(qiáng)化消費(fèi)者維權(quán)意識，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平整體持續(xù)提升，努力營造全社會共同關(guān)注維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的良好氛圍和消費(fèi)環(huán)境，特制定XX年“3. 15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大,十八屆三中、四中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神為指導(dǎo)，以“攜手共治，暢享消費(fèi)”為主題，宣傳有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)，提高消費(fèi)者的維權(quán)觀念和能力，更新維權(quán)方式，創(chuàng)新維權(quán)機(jī)制，加強(qiáng)社會共治，不斷適應(yīng)新形勢，健全和完善各項(xiàng)惠及民生的消費(fèi)政策，擴(kuò)大公共服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)新形勢下消費(fèi)維權(quán)事業(yè)，有效釋放消費(fèi)潛力，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xxxXX年“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、活動安排
1、3月6日，成立岳西縣衛(wèi)生局XX年“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。
2、3月9日至3月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位懸掛宣傳橫幅(電子橫幅)。
3、3月11日至14日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位對照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)開展依法執(zhí)業(yè)和醫(yī)療質(zhì)量安全的自查自糾活動;縣衛(wèi)生監(jiān)督所對醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生經(jīng)營單位進(jìn)行專項(xiàng)執(zhí)法檢查，規(guī)范市場經(jīng)營秩序，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
4、3月15日，圍繞“攜手共治，暢享消費(fèi)”年主題，衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心印制相關(guān)宣傳材料，并派員到竹篙尖公園參加縣XX年“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念集中宣傳活動，開展法律法規(guī)咨詢宣傳，識假辨假，現(xiàn)場受理投訴，發(fā)放宣傳資料;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織的.紀(jì)念活動。
四、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同作戰(zhàn)。各單位要明確任務(wù)，各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，共同做好“3.15”活動的整體策劃和組織實(shí)施工作，努力豐富和創(chuàng)新“3.15”活動的內(nèi)容和載體，進(jìn)一步提高活動的針對性和有效性，做到廣泛參與，社會互動。
2、強(qiáng)化宣傳，注重實(shí)效。積極爭取宣傳部門和新聞媒體的配合，營造良好的輿論氛圍，突出以“攜手共治，暢享消費(fèi)”為宣傳主題，集中力量，著力推進(jìn)質(zhì)量興縣、名牌戰(zhàn)略、加強(qiáng)醫(yī)療安全和公共衛(wèi)生安全監(jiān)管等工作，尤其要認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平問題。通過聲勢浩大影響廣泛的紀(jì)念活動，為消費(fèi)者排憂解難，促使經(jīng)營者自覺承擔(dān)社會責(zé)任，誠實(shí)守法經(jīng)營。同時(shí)要認(rèn)真做好3·15期間投訴調(diào)處工作，及時(shí)化解消費(fèi)糾紛。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。3·15紀(jì)念活動內(nèi)容豐富、涉及面廣，時(shí)間緊，任務(wù)重，各單位要認(rèn)真抓好落實(shí)，并及時(shí)做好3·15活動總結(jié)上報(bào)，于3月16日前將文字材料、圖片等資料書面上報(bào)縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所
設(shè)計(jì)方案 篇5
邊坡巖體的綜合分區(qū)及穩(wěn)定性評價(jià)
1邊坡巖體的綜合分區(qū)
根據(jù)現(xiàn)場工程地質(zhì)測繪資料，結(jié)合邊坡危巖體評價(jià)結(jié)果，對場地地質(zhì)災(zāi)害分布情況進(jìn)行了分區(qū)［1］。1)Ⅰ區(qū)(淺層滑坡分布區(qū))屬于滑移式危巖。在勘測區(qū)內(nèi)存在3處，受197°～213°∠42°～75°結(jié)構(gòu)面控制。該結(jié)構(gòu)面呈舒緩波狀，無充填，貫通性好，傾角變化較大，與坡面形成順向坡，產(chǎn)生滑移式破壞，其中以1070m平臺形成的滑坡最為典型，破壞規(guī)模最大。2)Ⅱ區(qū)(松散崩塌堆積體)為松散巖塊分布區(qū)。主要分布在各級開挖平臺邊緣、邊坡上部，以孤石、墜石和落石為主，該區(qū)分布廣泛，破壞規(guī)模不大但危害極大。3)Ⅲ區(qū)(碎裂巖體)以傾倒式危巖和墜落式危巖為主，在各級邊坡已產(chǎn)生明顯位移和松動。4)Ⅳ區(qū)(層狀、塊狀巖體區(qū))為相對穩(wěn)定區(qū)，只有局部有墜落式危巖存在，危險(xiǎn)較小。
2邊坡巖體的穩(wěn)定性評價(jià)
根據(jù)已揭露的邊坡及附近的地質(zhì)情況綜合分析，礦體位于向斜構(gòu)造的核部，圍巖傾角較大;圍巖體節(jié)理裂隙較發(fā)育，大多比較破碎，現(xiàn)場可以看出，巖層中各級結(jié)構(gòu)面發(fā)育，節(jié)理、小斷層以及軟弱巖層夾層都有出露，對邊坡的開挖以及以后的穩(wěn)定造成了一定的影響。邊坡危巖體以塊狀～碎裂狀結(jié)構(gòu)巖組為主，含構(gòu)造破碎帶，蝕變破碎帶，巖體多見角閃變粒巖，其強(qiáng)度相對較高，風(fēng)化帶、裂隙破碎帶的分布較集中�？傮w而言，邊坡危巖體穩(wěn)定性較差。邊坡可能的破壞模式有沿大傾角結(jié)構(gòu)面的局部崩塌破壞、淺表層的滑動破壞、近圓弧的'復(fù)合破壞等。由于危巖體的節(jié)理裂隙非常發(fā)育，在人工爆破振動力、暴雨、暴曬凍脹等外部因素的作用下，發(fā)生較大規(guī)模的整體滑移式傾倒、墜落崩塌的可能性較大。
邊坡治理工程設(shè)計(jì)參數(shù)的選取
邊坡穩(wěn)定性分析計(jì)算所采取的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)是依據(jù)《富蘊(yùn)蒙庫鐵礦邊坡地質(zhì)災(zāi)害勘查報(bào)告》［1］來進(jìn)行選取的，設(shè)計(jì)參數(shù)選取表見表1。
邊坡綜合治理工程方案設(shè)計(jì)
1Ⅰ區(qū)治理工程設(shè)計(jì)
1)治理工程措施的選擇。Ⅰ區(qū)部分地段沿巖體的軟弱結(jié)構(gòu)面產(chǎn)生過順層滑動，采用巖質(zhì)邊坡平面滑動穩(wěn)定分析計(jì)算模式［2］，計(jì)算方法為極限平衡法。本段邊坡的治理采用預(yù)應(yīng)力錨索進(jìn)行支護(hù)［3］。2)錨索工程措施設(shè)計(jì)。a．按1∶0．75的邊坡坡度修整坡面，使坡面達(dá)到一定的平整度。b．素噴C20細(xì)石混凝土一層，厚度5cm，掛8@200mm×200mm的鋼筋網(wǎng)，再噴射厚度為5cm的C20細(xì)石混凝土一層［4］。c．錨索在坡面上的水平間距為3．0m，豎向間距為4．0m。d．錨索由8束15．2mm的1860MPa高強(qiáng)低松弛鋼絞線組成，自由段采用外套22mm聚乙烯管作防腐處理，其錨固段長為8．0m，每根的最大抗拉力為11．8t，每個(gè)錨索孔的抗拉力為93．8t。錨索張拉力按抗拉力的75%考慮，即張拉力為70．4t。e．錨索孔直徑為130mm，錨索與水平線的夾角為20°，錨索孔所灌注漿液采用純水泥漿液，漿液水灰比為0．35～0．40。f．錨具采用OVM錨具系統(tǒng)，該錨具由錨環(huán)、夾片、錨板和螺旋筋組成。1000kN級錨索采用OVM15-8型錨具，張拉千斤頂用YCW150型。g．錨索承壓板為正方形，寬度為1．0m，厚度為20cm，內(nèi)配14mm鋼筋網(wǎng)一層，C30混凝土澆筑而成。h．錨墩上臺面400mm×400mm，與錨索軸向垂直，高400mm(含承壓板厚度)，錐角35°，采用C30混凝土，錨墩內(nèi)設(shè)8mm間距為80mm的圓形鋼筋圈3層，鋼筋兩端采用搭接焊。i．鋼筋混凝土面板設(shè)置泄水孔，其水平間距3．0m，豎向間距4．0m，呈梅花形布設(shè)。泄水孔直徑為49mm，深10．0m，下傾15°，孔內(nèi)插42mmPVC花管。
2Ⅱ區(qū)治理工程設(shè)計(jì)
�、騾^(qū)所采取的工程措施為一次性清除處理，其清除施工工序和方法如下:1)采用人工或機(jī)械設(shè)備一次性清除松散崩塌堆積體。2)施工時(shí)先從邊坡頂部的1150m平臺開始，從上到下依次對各級平臺以及平臺邊緣進(jìn)行清理。3)對于大塊的巖石需就地進(jìn)行機(jī)械或靜態(tài)爆破解體后方可運(yùn)出。4)清除堆石時(shí)，嚴(yán)禁亂清亂堆，能通過邊坡平臺及時(shí)運(yùn)走的，不得清推到下一級邊坡平臺，以免滾石傷人。5)巖塊石的清理應(yīng)分區(qū)分段進(jìn)行，清理工作應(yīng)做到合理有序、互不干擾。
3Ⅲ區(qū)治理工程設(shè)計(jì)
Ⅲ區(qū)為碎裂巖體區(qū)，在清除邊坡體坡面上的部分已松動巖塊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行邊坡坡面的修整，然后，采用噴錨網(wǎng)支護(hù)措施對邊坡進(jìn)行加固治理［4］。1)邊坡按1∶0．45的坡率進(jìn)行刷坡;巖石邊坡體潛在破裂面按50°考慮。2)錨桿為132鋼筋，C20細(xì)石混凝土的厚度為150mm［4］。3)錨桿采用132Ⅱ級熱軋螺紋鋼筋制作，每根錨桿的長度為4．5m～9．5m，邊坡剖面斜面上共布設(shè)錨桿9排～10排。4)錨桿傾角為15°，采用矩形排列，錨桿橫向間距2m，豎向間距2m，均為全長粘結(jié)性錨桿。5)錨桿孔直徑為90mm;錨桿孔水平方向的孔距偏差不大于50mm，垂直方向的孔距偏差不大于100mm。6)錨桿孔采用M30水泥砂漿灌注，注漿直到孔口冒漿時(shí)為止。7)面板采用單層配筋，鋼筋直徑為8mm，鋼筋間距為200mm，鋼筋保護(hù)層厚度不小于25mm。8)坡面泄水孔采用42mmPVC花管，間距4．0m×4．0m，深10．0m，下傾15°，梅花形布設(shè)。9)C20細(xì)石混凝土厚度為15cm，分2次進(jìn)行噴射，所形成的素混凝土面板每間隔20m左右設(shè)置豎向伸縮縫一道，伸縮縫寬度為3．0cm左右［4］。
4Ⅳ區(qū)治理工程設(shè)計(jì)
�、魠^(qū)治理措施以危巖清除為主，輔以坡面清理。對清理過程中所形成的巖腔用C20細(xì)石混凝土嵌補(bǔ)，部分節(jié)理裂隙發(fā)育地段素噴C20細(xì)石混凝土進(jìn)行巖面封閉處理。Ⅳ區(qū)邊坡坡腳均在61°～64°之間，刷坡坡率應(yīng)控制在1∶0．50～1∶0．55之間。
結(jié)語
1)蒙庫鐵礦露天礦北幫邊坡目前已經(jīng)進(jìn)行了綜合治理，從根本上解決了邊坡變形給安全生產(chǎn)帶來的隱患，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的良好組合。
2)高邊坡綜合治理工程應(yīng)在保證安全的前提下，兼顧技術(shù)可行，經(jīng)濟(jì)合理，便于施工。
3)對于大型高邊坡治理工程，首先通過現(xiàn)場實(shí)際情況分析，確定不同的區(qū)域，然后針對不同的穩(wěn)定區(qū)域，進(jìn)行分區(qū)治理。
4)露天礦生產(chǎn)爆破是對邊坡穩(wěn)定性產(chǎn)生影響的主要因素之一，良好的控制爆破措施可以提高邊坡穩(wěn)定性，并且減少邊坡維護(hù)費(fèi)用。
5)高邊坡危巖崩塌整治設(shè)計(jì)必須在充分分析研究地質(zhì)資料和現(xiàn)場條件后進(jìn)行設(shè)計(jì)，并需進(jìn)行“動態(tài)設(shè)計(jì)”，以達(dá)到最佳治理效果。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、火鍋店設(shè)計(jì)之整體布局
現(xiàn)在大大小小的火鍋店有很多，但是無論火鍋店空間的大小，空間的利用都非常的重要。吃火鍋重在熱鬧，所以一般人們都是三五成群的來吃火鍋，所以火鍋店來要放置大小不同的桌子，既有兩人桌、四人桌，最好還要有一個(gè)10多人的`大圓桌，根據(jù)顧客的多少分配座位， 避免造成空間浪費(fèi)。
二、火鍋店設(shè)計(jì)之餐廳的通道
火鍋店在利用空間的同時(shí)，顧客通道問題也要注意，不要因?yàn)檫^分的利用空間，而影響了顧客的行動�；疱伒曜雷又g的距離一定要適當(dāng)，保障客人能夠順利入座，從門口到桌子的通道也一定要通順，盡量保障距離最短。這樣客人活動比較方便，并且服務(wù)人員活動也比較方便。
三、火鍋店設(shè)計(jì)之整體色調(diào)
吃火鍋本來就是熱鬧的事情，尤其是很多男性吃火鍋的時(shí)候都喜歡三五成群，然后喝點(diǎn)小酒，所以火鍋店的色調(diào)一定要喜慶、熱烈。最好選用紅色和黃色這種喜慶的顏色，還可以在火鍋店里掛上一些喜慶的壁畫，但是不要過多，以簡潔為主。
四、火鍋店設(shè)計(jì)之天然氣
現(xiàn)在有些火鍋店使用的是電磁爐，有些火鍋店使用的是天然氣，如果安裝是的天然氣，那么一定要注意，在裝修設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要預(yù)留出天然氣輸氣管的位置。如果使用的是液化氣罐，那么可以將液化氣罐放置在桌子下面，注意不要影響到客人就餐。
五、火鍋店設(shè)計(jì)之配套設(shè)施
火鍋店的配套設(shè)置最重要的兩點(diǎn)就是衛(wèi)生間和通風(fēng)，很多人喜歡吃火鍋，但是吃完火鍋之后身上的味道總是很難消除，這是讓很多女性困擾的。所以火鍋店里的通風(fēng)問題也是非常重要的，對于火鍋店的通風(fēng)系統(tǒng)一定不能馬虎。還有就是在每張餐椅上都要有一個(gè)裝衣服的罩子。
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