(通用)謝謝您老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的謝謝您老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝您老師作文1

　　時(shí)間，流逝在我們朗朗的讀書聲中。當(dāng)我懷著激動(dòng)卻有一點(diǎn)小小遲疑的心情，踏入六年級(jí)的門檻，您卻悄悄消失在我的學(xué)習(xí)生活中——您不教我們班了。

　　得知這個(gè)消息后，我的心顫了一下，第一個(gè)感覺就是不舍，一陣陣揪心的痛，一下、兩下、三下……無情地撕扯著我的心。隨其而來，是一抹濃濃的謝意，感謝有您！

　　也許您已經(jīng)記不清了，但我卻記憶猶新。那是秋高氣爽的一天，萬里無云，陣陣微風(fēng)已經(jīng)有了涼意。我坐在教室的角落，托著下巴，凝視著窗外的一兩棵銀杏樹，五年級(jí)的我，是那樣普通，甚至平庸。您抱著一疊試卷，笑臉盈盈地走進(jìn)教室，用溫和沉穩(wěn)的語(yǔ)氣說：“明天，我們來放松一下身心，開一場(chǎng)魔方比賽。有能力的`或有興趣的同學(xué)下課到我這兒報(bào)名�！�

　　全班沸騰了，但我卻面不改色，目光繼續(xù)在窗外尋找一點(diǎn)兒新奇的東西——比賽這類事我從不參與�！巴跻惴疲�你來一下。”您圓潤(rùn)的聲音從我耳邊響起。我一驚，差點(diǎn)兒跳起來，心里緊張極了。我慢吞吞地站起來，眼睛驚恐地東張西望，顫抖著跟您走出教室�！奥犝f你也很會(huì)拼魔方，對(duì)嗎？”您親切的眼神灑在我身上，散發(fā)著一種老師獨(dú)有的光輝。我低下頭，沉默不語(yǔ)，您依舊微微地笑著，說：“你也來參加比賽吧，我覺得你可以取得好名次�！�

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，忍不住怯生生地抬起頭，您溫和地注視著我，一種莫名的感激在我內(nèi)心深處升華！升華！再升華！

　　回到家，我不再無所事事了，您那簡(jiǎn)短卻又充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直鞭策著我。寫完作業(yè)，還沒放松一下酸痛的手指，便立刻投入到了緊張的訓(xùn)練中。

　　終于，我還原魔方的時(shí)間由3分鐘縮短到1分11秒。我的腦海中又映現(xiàn)出您的笑臉，不禁喜上眉梢。第二天比賽，我信心滿滿、胸有成竹。比賽開始了，我有條不紊地?cái)[弄著魔方，遠(yuǎn)不像其他選手那樣緊張。雖然我低著頭，但我還是能看見您溫和的笑臉，能聽見您在心里給我的鼓勵(lì)。

　　“我拼好了，潘老師！”我高高舉起手中的魔方，臉上露出勝利者的微笑。您為我豎起了大拇指，臉上洋溢著肯定的笑容。

　　從那次比賽之后，我不再揮霍時(shí)間了，我再一次認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，“天生我材必有用”，我并不平庸！感謝你，潘老師，是您，讓我擁有了信心，化繭成蝶！

謝謝您老師作文2

劉老師：

　　您好!

　　昨天聽同學(xué)說您帶上眼鏡了，您怎么了?是不是批改作業(yè)，備課把眼睛熬壞了？雖然我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校內(nèi)，但是卻很少能碰見您，真想親自問候您。

　　老師，沒有了我這個(gè)非�！半y辦”的學(xué)生，我想您應(yīng)該輕松許多了吧？

　　老師，還記得剛剛升入六年級(jí)的第一天，也是我剛來河流中學(xué)的第一天，我就進(jìn)入了您的法眼：您讓我去叫另一個(gè)新生來報(bào)到，但剛來到這個(gè)新環(huán)境，對(duì)于一切都很好奇，就像“劉姥姥進(jìn)了大觀園”。我在叫同學(xué)的路上碰到了一個(gè)老同學(xué)，兩人就在新校園逛了起來，于是把您的吩咐拋到了九霄云外！唉，“不幸”的我被您傳來冠以了“辦事不利”的罪名。這樣，我在您那掛了名。

　　正式上課的時(shí)候，可能是剛換了學(xué)校和老師，還沒適應(yīng)的`緣故吧？我心不在焉，不知道心里想了些啥，課是一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。為此，一節(jié)課多次被您“提名”。我又被您列入了黑名單。

　　您布置的作業(yè)，更是沒心思認(rèn)真完成，因?yàn)槲以谛�學(xué)，可以說是一個(gè)“寶貝疙瘩”，作業(yè)在我的腦海里幾乎沒有什么印象。因?yàn)�，以前我的作業(yè)根本就沒交過。以前的老師也說：“作業(yè)只是一種形式，考試考好了就行，作業(yè)不作業(yè)的，無所謂……”嘿嘿，有點(diǎn)跑題了，還是言歸真轉(zhuǎn)。為了作業(yè)，我又成了您辦公室的常客。去的多了，老師們都認(rèn)識(shí)了我，我一進(jìn)辦公室，老師們就調(diào)侃我：“又被請(qǐng)來了？”次數(shù)多了，我也覺得不好意思了。于是以后每天早晨來了的第一件事就是“忙”作業(yè)。從那個(gè)時(shí)候起，您每天早上先檢查我的作業(yè)。從那以后，我作業(yè)都按時(shí)完成。也就養(yǎng)成了習(xí)慣。

　　老師，您當(dāng)初要是不管我，現(xiàn)在的我也不會(huì)成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。謝謝您，敬愛的劉老師。

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：田xx

　　20xx年4月20日

謝謝您老師作文3

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天令它飛翔。而我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和教育使我終身難忘。

　　記得上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樘詺�，我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍著痛沒有告訴老師。上課后，不爭(zhēng)氣的腿越來越疼，我終于忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，于是告訴了老師。老師走過來看了我的傷勢(shì)，趕緊派學(xué)生去辦公室拿來藥棉和創(chuàng)可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包扎起來，一邊安慰我說：“晨晨是班里最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，坐著別亂動(dòng)，過一會(huì)兒就不疼了。”說也奇怪，老師的話語(yǔ)剛說完，我就感覺不到疼了。

　　老師慈母般的關(guān)心、耐心的的安慰如春風(fēng)一般暖暖的在我的心頭拂過。

　　去年，我們進(jìn)行單元測(cè)試，我感覺試題太簡(jiǎn)單，做完以后沒有檢查就早早交卷了。滿以為會(huì)考一個(gè)理想成績(jī)的我，在兩天之后卻看到了一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)——75分！考試慘敗的我被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評(píng)一頓，害怕極了，低著頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的'目光相撞。我怯怯地站著，心想：誰讓你做題這么馬虎？老師講課那么認(rèn)真，你竟考了這么低的分?jǐn)?shù)，對(duì)得起老師嗎？老師狠狠地批評(píng)你，活該！但萬萬沒有想到，老師竟然沒有批評(píng)我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯(cuò)的原因，說道：“以后考試，一定要仔細(xì)審題，看清要求，千萬不能把讓填寫拼音的題當(dāng)成詞語(yǔ)解釋去做了，默寫詩(shī)句也不能隨意少寫字或者多寫字，做完試卷一定要記得檢查兩遍�！崩蠋熣f的這些話太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。

　　老師諄諄的教導(dǎo)、溫和的話語(yǔ)如陽(yáng)光般暖暖的在我心間流淌。

　　謝謝您，老師！您對(duì)我的關(guān)心就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心懷；您對(duì)我的教導(dǎo)，就像冬日的暖陽(yáng)，滋潤(rùn)了我的心田。

謝謝您老師作文4

　　老師如粉筆，默默無聞的教會(huì)我們知識(shí)，最后讓我們成為一個(gè)“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……

　　還記得六年前的一天，我高興地上了小學(xué)一年級(jí)。楊老師以漢字和拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學(xué)，您總為我們排好隊(duì)護(hù)送我們走出校門，當(dāng)我們回首一望，您依然目送我們。這時(shí)我們笑了，您也笑了。

　　還記得您每次對(duì)我的教導(dǎo)。有一次上課時(shí)我的壞習(xí)慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥�！把蜴面�！”我立刻答應(yīng)了一聲，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結(jié)果肯定是起立、立正、靠邊站。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做�！罢�(qǐng)坐好，認(rèn)真聽課！”他用責(zé)備的目光撇了我一眼。這時(shí)，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“婷婷啊，讀書要認(rèn)真，不要以為自己很不錯(cuò)，要認(rèn)真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對(duì)我說：“我給你講個(gè)故事吧：從前，有兩個(gè)人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個(gè)人認(rèn)真地算了起來。他說那個(gè)富貴人家的孩子一定要當(dāng)官，而窮人家的孩子一定會(huì)去乞討。于是這個(gè)窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個(gè)富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當(dāng)上了大官。那個(gè)富貴人家的孩子卻變成了一個(gè)流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的'眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。

　　回想六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是老師照亮我前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們做成功的人；是老師教會(huì)我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們從一個(gè)無知的人變成一個(gè)小學(xué)生。在即將離別小學(xué)的時(shí)候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文5

　　在我的書桌上有張照片，照片中，我手臂掛著吊帶在車庫(kù)中玩耍。這讓我回想起了一年級(jí)的那件事。

　　那是我入學(xué)的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開始在小區(qū)中飛馳。兩邊的景物飛速移動(dòng)，似乎流動(dòng)了起來，就像小河流水。�。≥p風(fēng)拂面，生活是多么美好，我仰望天空，卻沒注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺(tái)階，我重重地跌在臺(tái)階上，隨后自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。

　　開學(xué)第二天，同學(xué)們都正式步入學(xué)校了，而我因骨折無法正常到學(xué)校學(xué)習(xí)。父母為此焦急不安：“這孩子樂極生悲，這下可好，連學(xué)習(xí)也耽誤了，我們也愛莫能助，這怎么辦�。俊�

　　就在這時(shí)，您出現(xiàn)了，您安慰我不要著急，先安心休息，等可以到學(xué)校時(shí)再補(bǔ)來得及。在我手臂恢復(fù)差不多可以到學(xué)校上課的時(shí)候，您在班級(jí)講了我手臂骨折的`事情，并讓同學(xué)們關(guān)心愛護(hù)我。那段時(shí)間，您每天都會(huì)利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。我清楚地記得，有一次作業(yè)我有好多題不會(huì)做，我沮喪得不得了，覺得自己肯定跟不上了。

　　還記得您當(dāng)時(shí)是怎么對(duì)我說的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當(dāng)中，我覺得你已經(jīng)很棒了。你很堅(jiān)強(qiáng)，也很努力，這點(diǎn)知識(shí)對(duì)你根本不是問題。這幾道題是有點(diǎn)難，當(dāng)時(shí)我教同學(xué)們時(shí)，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那么多節(jié)課呢。來，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，并且超越他們，加油！”

　　年幼的我當(dāng)時(shí)并沒有完全理解這些話的含義，只覺得您對(duì)我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開始慢慢生根發(fā)芽，每當(dāng)我失落時(shí)，都會(huì)想起您的這番話，最后也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊(duì)，開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，是您讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是您在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我找到前進(jìn)的方向。相信您在我心中種下的種子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹。我也想對(duì)您說：“王老師，謝謝您！有您，真好！”

謝謝您老師作文6

　　家是我們每個(gè)人生命中溫暖的港灣，是我們生活中最珍貴的財(cái)富，是生活中回憶最多的地方。有了家，生活才更有意義，生命才會(huì)變得更加精彩！

　　有時(shí)，精彩在外婆的毛衣里。

　　“來，外婆新織的毛衣穿上試試！”我興奮的溜過去�！巴�！真軟啊！”穿上新毛衣，既暖和又舒服，一股暖流流遍了我的全身。渾身充滿了力量。我給了外婆一個(gè)大大的'擁抱，外婆頓時(shí)眼中笑出了一朵花，看得我心里像喝了蜜一樣甜。

　　在外婆的毛衣中，我感受到了幸福，生命便多了一份精彩。有時(shí)，精彩在媽媽的菜、湯里。

　　“來，媽媽給你煲的排骨湯，趕緊嘗嘗！”我一聽嘴饞得直流口水趕緊跑了過去。哇！真香啊！一股濃濃的清香味鉆進(jìn)了我的鼻子�！班�！真好喝！”真的？我以后天天給你煲湯喝！看我的饞樣，媽媽笑著、說著、開心地一頭鉆進(jìn)了廚房里忙去了。

　　我在媽媽的濃湯中，喝出了濃濃的愛，生命中于是又多了份精彩。有時(shí)，精彩在爸爸的叮囑里。

　　“要放松，不要緊張。要認(rèn)真聽講�！卑职值脑挷欢嗟�有力，一兩句樸實(shí)的話語(yǔ)，沒有一絲一毫持修飾，卻使我信心倍增。爸爸送我到校門口，不再多說。下車后我依然可以感受到背后，爸爸充滿關(guān)愛的目光。

　　我在爸爸的目光里，感受到了溫暖，感受到了關(guān)愛，這樣生命中

　　便又增添了一份精彩�！�…太多的精彩，太多的關(guān)愛。

　　因?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖，花兒才得以開放；因?yàn)橛辛撕诎抵械拿鳠�，人生道路才得以照亮；因�(yàn)橛辛擞H人的朝夕相伴、相互包容、相互愛扶，我們才得以快樂健康成長(zhǎng)。

　　在生命的長(zhǎng)河中，無數(shù)份精彩會(huì)涌現(xiàn)，正是有了你——家，這個(gè)給我最多精彩的地方，我的生活，我的人生，我的生命才能充實(shí)，生活才更有意義，我才能在這生機(jī)勃勃的、信息萬變的奔騰時(shí)代的洪流中揚(yáng)帆啟航、奮勇前進(jìn)！

　　家

　　生命因你而精彩！

謝謝您老師作文7

　　月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著。我趴在書桌上，欣賞這份唯美的寧?kù)o。

　　風(fēng)透過窗戶輕輕地吹了進(jìn)來，紙頁(yè)在風(fēng)中“嘩嘩”作響。我轉(zhuǎn)身拿了個(gè)文件夾，準(zhǔn)備再次投入題海中。目光無意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動(dòng)，翻開了那塵封的記憶。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出徐老師的身影，耳畔響起徐老師的話語(yǔ)。

　　“其實(shí)你很棒，只是不夠細(xì)心。”我一直都記得那句話，這是徐老師在一次考試后鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。那天早上，徐老師走進(jìn)教室，手里拿著一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰(zhàn)了？那深邃的.眼神，不知什么時(shí)候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的聲音低沉了許多：“大部分同學(xué)考得不錯(cuò)，但是有些同學(xué)成績(jī)很不理想！”說完他看了我一眼，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　報(bào)分?jǐn)?shù)了，同學(xué)們的表情、形態(tài)各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔(dān)心自己的成績(jī);一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無關(guān)系。過了好久還是沒聽見我的名字，我如坐針氈。“張雨涵，75分！”這幾個(gè)字回蕩在我的耳邊，我慢慢地走向講臺(tái)，等待著“暴風(fēng)雨”的來臨�？尚炖蠋焻s淡淡地說：“放學(xué)后留下來�！蔽医舆^試卷，懷著忐忑不安的心情回到座位上。

　　放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，只剩下我一個(gè)人。徐老師向我揮揮手，我走了過去，本以為迎接我的會(huì)是排山倒海般的訓(xùn)斥，會(huì)是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說了一句話：“其實(shí)你很棒，只是不夠細(xì)心�！笔茄�，有把數(shù)字看錯(cuò)了的，有把單位帶錯(cuò)了的，甚至還有一題沒有做。徐老師讓我在他身邊坐下，并且讓我一題題地說給他聽，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。

　　從那以后，每次考試我都牢記徐老師的話語(yǔ)，認(rèn)認(rèn)真真地讀題，一絲不茍地答題，專心致志地檢查。我的成績(jī)?cè)诼�慢地提升，徐老師每次都給我投來肯定的眼神，露出滿意的笑容。

　　用余光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業(yè)，是不是又有一大堆教案等著你去翻閱呢？

　　忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”

謝謝您老師作文8

　　有人說老師是園丁，默默無聞地為我們修枝剪葉；有人說老師是母親，無私為學(xué)生奉獻(xiàn)。這話一點(diǎn)也不假。我的身邊就有這樣一位老師，她就是我們的班主任——陳老師。

　　我是四年級(jí)轉(zhuǎn)到陳老師的班上，盡管我只和她相處了三年，但是她卻給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。雖然我們相處的時(shí)間很短，她卻是我最敬佩，最要感謝的人。

　　陳老師中等個(gè)子，短發(fā)總是梳理得很整齊。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向，非常膽小的人。剛來到班上，不愛和同學(xué)說話，陳老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是，她想方設(shè)法地訓(xùn)練我。記得上個(gè)學(xué)期的元旦聯(lián)歡會(huì)，陳老師要求人人參與。迫于老師的要求，我也硬著頭皮和同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小品。我和同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，希望自己能有一個(gè)好的表現(xiàn)。上場(chǎng)前，看著臺(tái)下那么多同學(xué)和家長(zhǎng)，我有點(diǎn)緊張，我不斷給自己說：“加油，加油�！蓖蝗�，我看到了一雙眼睛，眼睛寫滿鼓勵(lì)，好像在說：“加油，我相信你�！笨粗�陳老師的眼睛，我內(nèi)心的緊張完全消失了。我自信地走上講臺(tái)，全身心地投入到表演中。當(dāng)我們表演到最精彩的地方，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。我又看到了那雙熟悉的眼睛，眼睛里寫滿喜悅。仿佛在說：“好樣的！你一定能行！”看著這雙眼睛，看著陳老師用力地為我們鼓掌，我表演更有信心了。有了這次成功的表演，我的.膽子變大了很多，我又向成功邁了一大步。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，陳老師想方設(shè)法地訓(xùn)練我。讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，給我交管理方法，幫助我大膽管理班級(jí)紀(jì)律；班會(huì)課上，引導(dǎo)我總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況；體育節(jié)，推選我參加武術(shù)表演；體育課，推薦我參加班級(jí)籃球隊(duì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)我參加比賽……在一次又一次的活動(dòng)中，我的膽子越來越大，從不敢管理到有一定的管理方法，從不敢參與到主動(dòng)參與，我不斷在變化，我不斷在進(jìn)步。

　　陳老師，我最親愛的陳老師。我的變化，我的成長(zhǎng)，我的自信，離不開您的引導(dǎo)，離不開您的信任，離不開您的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”。千言萬語(yǔ)都無法表達(dá)我此時(shí)的心情，只能發(fā)自內(nèi)心對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文9

　　這是一段真實(shí)的對(duì)話，沒有一點(diǎn)浮言藻飾，發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)白，是我意想不到的對(duì)白，唯恐也是最令我感動(dòng)的師生對(duì)白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對(duì)白，不會(huì)看一眼，可是我看來意義非同小可。

　　我本來以為，您可能已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，您的學(xué)生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒有一點(diǎn)痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。

　　我真的很想念您了，雖然還在同一所學(xué)校，但是見面的次數(shù)少之甚少，我大約有一個(gè)月沒見到您了吧！其實(shí)內(nèi)心有很多話要對(duì)您說，只是太激動(dòng)什么都忘了。

　　如果不是因?yàn)橐坏览щy的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。

　　老師，我向您說聲對(duì)不起，我并沒有原來優(yōu)異了，您對(duì)我的夸獎(jiǎng)我愧不敢當(dāng)。我沒有取得第一名，而原來時(shí)，每次我都是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)您問起我的成績(jī)時(shí)，真想撒個(gè)謊，我不想讓您失望，可是我還是說出了事實(shí)，沒想到，您給予了我鼓勵(lì)。

　　是的，如果沒有您在我六年級(jí)時(shí)給我自信，給我鼓勵(lì)，我不可能有今天。我是一個(gè)天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點(diǎn)燃了我自信的火苗。

　　記得那年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來不想?yún)⒓拥�，認(rèn)為不能取得好成績(jī)，又很累，真是多此一舉。可您對(duì)我說，重在參與，成敗無所謂。我還是帶著點(diǎn)激動(dòng)站上了賽場(chǎng)，當(dāng)我取得第一名的好成績(jī)時(shí)，您號(hào)召全體同學(xué)給了我熱烈的.掌聲，又招來一番羨慕的目光。

　　還有那一次的跳遠(yuǎn)，是我初中以來，取得的最好成績(jī)。都是因?yàn)槟�的鼓�?lì)，我要給您一個(gè)笑容所以我什么都沒顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績(jī)，我的“豐功偉績(jī)”哪里離開過你？

　　您對(duì)我要比一般的同學(xué)好得多，記得那一次，我給班級(jí)減分了，您沒有大聲訓(xùn)斥我，只是讓我以后注意點(diǎn)。我還記得，旁邊有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。

　　您是我遇見的最好的班主任，您最大的特點(diǎn)就是負(fù)責(zé)任，心胸寬廣。并不是說，別的班主任不好，只是他們不如您負(fù)責(zé)任。您找我談話的次數(shù)最多，給我的鼓勵(lì)最多，我真的真的，不知道該怎樣說盡您的好�；蛟S是因?yàn)槟�好到了極點(diǎn)，我稚嫩的語(yǔ)言無法表達(dá)。

　　只能對(duì)您再一次鄭重的說一聲：謝謝您！

謝謝您老師作文10

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風(fēng)化雨于無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長(zhǎng)。

　　總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點(diǎn)什么呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個(gè)農(nóng)民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。

　　您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿的果實(shí)，您用心血和汗水澆灌，沐風(fēng)浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽(yáng)光下，我們生根發(fā)芽，如雨后春筍，風(fēng)雨中，您是我們的庇護(hù)傘，不曾猶豫，出于本能。

　　您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發(fā)茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授。“人非生而知之者，孰能無惑？”于是就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀�?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿的口袋，等待著知識(shí)的到來，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí)，方才驚醒。

　　您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚(yáng)花抽穗。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的'身份。雖然秋風(fēng)無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。

　　您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤(rùn)幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí)，我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點(diǎn)燃的是斗志，生成的是勇氣。

　　沒有豪言壯語(yǔ)，只是苦口婆心，以蠟燭的方式，默默描繪著人生的畫卷，一根竹鞭永遠(yuǎn)指向東方，放牧顆顆活潑的小太陽(yáng)……

　　不想別的，我只想采下一枝丁香……

　　送給蠟燭般的你。

謝謝您老師作文11

敬愛的老師：

　　您好！

　　值此第21個(gè)教師節(jié)之際，我要向您獻(xiàn)上一份我最真誠(chéng)的問候，來表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。

　　敬愛的老師�。×�年，整整六年，您一直在用您畢生的心血培育我們，您的關(guān)懷和幫助一時(shí)一刻也從未離開過我們，您用一顆寬容、博大的心告訴我們處事待人的道理，是您在我們?nèi)松�的白紙上留下了起筆。您，不愧為人類靈魂的工程師，盡其所能培養(yǎng)著我們，將手中的接力棒一步步的傳遞給我們。更不愧是舍己為人的蠟燭，在我們迷失方向時(shí)，為我們點(diǎn)上一盞指路的明燈。您不止一次的用岳飛《滿江紅》教導(dǎo)我們愛國(guó)；不只一次的用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！苯虒�(dǎo)我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；不止一次的用大學(xué)中庸之道教導(dǎo)我們學(xué)君子之道，行君子之事。您用發(fā)生的身邊的小事教會(huì)我們明辨是非，并鼓勵(lì)我們讀書看報(bào)，了解社會(huì)實(shí)事，體味人間百味。

　　您沒有過多的作業(yè)說作業(yè)只在精，可是頑皮得我們不會(huì)就因此知足，我們把作業(yè)寫得很亂，您詢問時(shí)我們總是裝出一幅可憐相說作業(yè)太多了，您知道這是我們耍的小把戲，您沒有直接的批評(píng)我們而是在當(dāng)天下午讓我們留在教師寫作業(yè)，身在教室，我們的心不在發(fā)毛，10種完成作業(yè)竟比平時(shí)的整齊十倍，面對(duì)這些，您指了指今天的作業(yè)，狡黠的一笑，霎那間，我們都為自己的謊言感到蒼白無力。

　　敬愛的老師，你不只一次的帶病上課，不止一次的熬夜批改作業(yè)，面對(duì)下降的成績(jī)，你的眉頭皺緊了，連夜為我們趕制了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的知識(shí)越來越多了，而你卻越來越衰老了。已經(jīng)花白的頭發(fā)和逐漸增多的皺紋便是這一切的見證。

　　敬愛的.老師，你不是著名演員，不能被婦孺所皆知；您不是戰(zhàn)士，不能為保衛(wèi)國(guó)家出力；您更不是運(yùn)動(dòng)員，不能在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)家爭(zhēng)光站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，親吻那象征的榮譽(yù)的金牌。但是您是世界上最可愛最崇高最偉大的人，您永遠(yuǎn)會(huì)站在我們心目中的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

　　老師，當(dāng)我們滿載著榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀學(xué)成歸來的時(shí)候，我們不會(huì)忘記是誰為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我知道，那時(shí)我們便是給您最好的禮物。但是今天，我只能送上我最真摯的囑咐：“教師節(jié)快樂！”

　　祝：身體健康，吉祥如意

　　一位尊敬、愛戴您的學(xué)生

謝謝您老師作文12

　　老師是什么？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園丁；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅(qū)逐黑暗的火把；是托起明天太陽(yáng)的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚(yáng)！

　　是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。

　　我感謝陽(yáng)光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會(huì)到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識(shí)、教我做人。

　　“老師是人類靈魂的工程師�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會(huì)成為對(duì)社會(huì)無用的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！蔽蚁耄�指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的`講課；老師對(duì)我們嚴(yán)厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！

　　如今，第二十三個(gè)教師節(jié)快到了，這是“園丁們”的節(jié)日，在這一值得慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對(duì)老師們說一聲“謝謝！”

　　是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識(shí)、關(guān)愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識(shí)，明白道理、認(rèn)識(shí)了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，鼓勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您豪不厭倦的教導(dǎo)我，讓我走上正確的道路……

　　老師，您給予我的太多太多了，我只能對(duì)您說一聲“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！”

　　PS：雖然教師節(jié)早已過去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開母校，就覺得很舍不得。于是，就寫了這篇文章。

謝謝您老師作文13

　　“朱姸羽，96·5分�！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)我感覺還不錯(cuò)，腦海中不自主地浮現(xiàn)出了那次補(bǔ)習(xí)。

　　上學(xué)期換了老師，一向成績(jī)不錯(cuò)的我便有些飄飄然�？墒�，萬萬沒想到，這次分?jǐn)?shù)就如同一個(gè)響亮的耳光，重重地打在我的臉上，公布成績(jī)前的好心情，一落千丈，我心里如同從懸崖重重地跌到了谷底。我的心里忐忑不安，我想：這是目前為止最低的一次分?jǐn)?shù)，我該怎么向媽媽交代呢？我呆呆地看著試卷，不知怎么辦才好。盡管朋友過來安慰，也只是寒暄一下罷了。

　　見到媽媽，我拿著沉甸甸的試卷，低下頭頭默默等待媽媽的處分。這時(shí)從門口走進(jìn)來一個(gè)熟悉的身影——我的救星“趙老師”出現(xiàn)了。趙老師溫柔地問：“這是怎么了？”隨手拿起我的試卷，我的心一下提到了嗓子眼，又是緊張，又是害怕。心想完了，專業(yè)人士來啦。我做好了挨批的準(zhǔn)備，可誰知趙老師輕輕地拍了一下我的肩膀，讓我坐在了她的旁邊，溫柔的看著我，并和聲細(xì)語(yǔ)地幫我講解、分析每一道題，開始我

　　有些害羞，心里七上八下，不敢回答問題，總害怕回答錯(cuò)誤，可以看到趙老師鼓勵(lì)的眼神，我的緊張感頓時(shí)煙消云散，順著趙老師的思路，一步一步的解答問題，趙老師時(shí)不時(shí)的用他們鼓勵(lì)的眼神望著我，我這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)誤被趙老師進(jìn)行了深刻剖析，我心里的疑問頓時(shí)灰飛煙滅。趙老師還時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我，對(duì)我說一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而我的心里也從一開始慢慢的放松下來。講完了，趙老師鼓勵(lì)我：“以后做題一定要好好審題，細(xì)心些，你一定會(huì)成功的.！加油！”聽了老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心里肅然起敬，對(duì)趙老師的鼓勵(lì)，產(chǎn)生了無比的感激之情。我抬起頭，看趙老師正對(duì)我微笑，我心里便一下放松了許多，一點(diǎn)兒也不緊張了。現(xiàn)在，我按照趙老師的方法一步步做，成績(jī)提高了不少。

　　我要感謝趙老師，是您在我無助時(shí)伸出援手；是您在我迷茫時(shí)指明方向；是您那鼓勵(lì)的眼神讓我重拾信心；是您幫我認(rèn)真講解了每一道題……您給予我的鼓勵(lì)與幫助，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。謝謝您，趙老師！

謝謝您老師作文14

　　彭老師是我幼兒園大班的班主任，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，喜歡扎成高高的馬尾，經(jīng)常戴一枚紅色的頭花。

　　她喜歡笑，笑著和小朋友們打招呼，笑著走進(jìn)教室，笑著走出教室，笑著給我們盛飯，笑著帶我們出去游戲……

　　雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，但只要想到彭老師，就會(huì)有股暖流涌上心頭。我多想跟她說：謝謝您，彭老師！

　　那時(shí)我是插班生，雖然個(gè)子矮，但因?yàn)閳?bào)到晚了，只好臨時(shí)坐在后面。下午茶時(shí)間到了，保育阿姨帶來了許多小零食，我踮起腳尖探出小腦袋，直鉤鉤地盯著食物袋，哇！有很多種口味的果粒牛奶和麥香面包呢，我肚子里的饞蟲快爬到嗓子眼兒了。還沒等老師分呢，一些大個(gè)子男生就拼命地往前擠，搶走了最好吃的草莓和藍(lán)莓味牛奶和最最飽滿的面包。而我，坐在最后，加之個(gè)兒矮，跑得不快，無論哪方面都沒有優(yōu)勢(shì)。每天分下午茶，我總是最后領(lǐng)到。一天我分到塊又小又扁的蛋糕和一瓶黃瓜口味的牛奶，我沒有胃口，默默坐在座位上看著那些大個(gè)子男生狼吞虎咽，這時(shí)，我多么希望自己變得強(qiáng)壯些，能搶到美味的食物啊！

　　我正想著，身后一雙大而有力的手伸了過來，遞給我一塊大蛋糕和一瓶草莓果粒牛奶。

　　��！是彭老師！她把自己的下午茶讓給了我！“快吃吧，餓了吧！”彭老師邊說邊拿起我那份干癟蛋糕，笑著朝我說：“我可以吃這份嗎？”“嗯！”我邊說邊點(diǎn)頭，哇，真香��！這蛋糕是我吃過的最美味最好吃的`東西了！我吃到了老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛，這是一種能量，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，成為我進(jìn)步的動(dòng)力。

　　我暗下決心，讓自己變強(qiáng)壯些，彭老師知道后，便讓我每天都提前半小時(shí)到學(xué)校跟她一起跑步健身，看著老師飛舞的長(zhǎng)發(fā)，一直藏在我心里的那句話又涌上心頭：“謝謝您，老師！”

　　畢業(yè)時(shí)，我哭了，彭老師把我抱在懷里，說：“張?jiān)剖�，我們約好，你小學(xué)畢業(yè)時(shí)再來看老師，好嗎？”“嗯！”我破涕為笑。

　　第二年兒童節(jié)，彭老師寄給我一封信，里面放著一張賀卡，和我畢業(yè)時(shí)送給她的居然一模一樣。

謝謝您老師作文15

　　美術(shù)課是我最喜歡的課程之一。昨天我們又上了一節(jié)美術(shù)課，老師發(fā)了好多獎(jiǎng)?wù)�，我們組一個(gè)都沒搶著一個(gè)，我好羨慕嫉妒他們。不過我相信我一定會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌摹?/p>

　　美術(shù)老師是美術(shù)組唯一的一個(gè)男老師，他非常幽默，上課總是帶著一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)拢�誰表現(xiàn)的好，就在誰的美術(shù)本上“咔嚓”一按，紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一朵五瓣小花。每次上美術(shù)課，只要美術(shù)老師一進(jìn)我們班，我們班里立刻響起雷鳴般的掌聲和興奮的歡呼聲，每個(gè)人都想上他的課。因?yàn)槊佬g(shù)老師總能把我們的積極性調(diào)動(dòng)起來;他講課時(shí)也非常幽默，常常把我們逗得開懷大笑，笑得肚子都疼了好久。他不想其他科的老師，第一節(jié)課總是講課堂上的紀(jì)律，美術(shù)老師用非常幽默的語(yǔ)氣給我們講課上要遵守的紀(jì)律，講完了，還給我們講故事。這都是獨(dú)樹一幟的。

　　昨天的美術(shù)課讓我們懂得了一個(gè)道理，在看完書后的提問上，我們積極發(fā)言，敢于在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己，可是我們讓老師失望了，老師講完課后，神神秘秘的告訴大家，這里還有一個(gè)可以回答一次問題就一次獲得兩枚獎(jiǎng)?wù)碌暮脵C(jī)會(huì)，一開始，同學(xué)們的`熱情很高，都蠢蠢欲試，可是，當(dāng)老師說到不能唱學(xué)校里學(xué)的歌，要唱流行歌曲后，很多同學(xué)們都低下頭，想要躲。老師把獎(jiǎng)勵(lì)加到了三枚獎(jiǎng)?wù)拢�還是沒人敢站起來給大家獻(xiàn)歌一曲。美術(shù)老師自己卻唱了起來，他打開擴(kuò)音器，從網(wǎng)上搜出了《童話》這首歌，跟著音樂自己唱了起來，不一會(huì)兒，下面就傳來了我們的歌聲。這時(shí)我們敢唱了。歌唱完了，雖然老師唱的并不是那么好聽，那么標(biāo)準(zhǔn)，但是他有信心，敢于去展示自己。我們班全體做的都不好這一點(diǎn)。下課鈴響了起來，美術(shù)老師的一句話讓我記憶猶新，“不敢去展現(xiàn)自己，那是因?yàn)槟氵�不夠自信，雖然我想唱的并不好，但是我有足夠的信心�！边@句話，讓我懂得了有自信，有膽量是一件多么重要的事啊!謝謝您讓我知道了一個(gè)人并不特別，但是是唯一璀璨的自信心，謝謝您，我們敬愛的美術(shù)老師，柴老師。

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