寫給老師的信大全12篇
寫給老師的信 篇1
敬愛的老師:
請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋亟o您寫這封信。
“痛苦”,原本不應(yīng)該給我們這樣的青少年使用,可我今天用它了。因?yàn)樾睦飳?duì)競(jìng)賽實(shí)在有太多的想法。
競(jìng)賽,是一個(gè)平臺(tái)。我們?cè)谶@平臺(tái)上,展現(xiàn)著自己的才華。那些獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)品啊,原本是對(duì)我們的鼓勵(lì)?墒窃诮裉,它還是鼓勵(lì)嗎?它或成了家長(zhǎng)們炫耀的資本,或成了我們的“敲門磚”。您告訴我們不要為得獎(jiǎng)而參賽,可我實(shí)在想不出還有什么原因。或許,我是個(gè)勢(shì)利的人吧。
但每次看到您為我們爭(zhēng)取參賽名額,每次勸我們?nèi)⒓,每次在賽前叮囑,我心里是一種說(shuō)不出的滋味。您累嗎?那次為了參加某作文競(jìng)賽,我們從六點(diǎn)鐘起床,跑到武昌,到開賽已是九點(diǎn),我們累嗎?
有好多次都給課代表說(shuō),我要放棄比賽,看到課代表的為難,我又算了。是覺得對(duì)不起您,是怕您生氣。我也知道您是用心良苦,是為了我們好。我也知道每次參賽其實(shí)都有收獲的。但想著從競(jìng)賽中學(xué)來(lái)的知識(shí),看著抽屜中的獎(jiǎng)證,我為什么高興不起來(lái)?
那回在報(bào)紙上看到一篇文章,便再也忘不掉了。黛玉因?yàn)槭冀K為自己的心而活,而得不到賈府人的喜愛,也沒有得到寶玉,我覺得分析得真精辟!盀槭裁次也荒芟聍煊衲菢訛樽约旱.心而活?為什么我必定要參加這競(jìng)賽、那競(jìng)賽?如果說(shuō)我是為了討人喜歡而生活,那我是否失去了存在的意義!蔽覇(wèn)天空,聲嘶力竭地,可沒有人回答我。
從小學(xué)開始,就有各種各樣的“自愿”參加的競(jìng)賽。有次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,大概是老師找不著人了,就找我。我知道以我這個(gè)水平去絕對(duì)是浪費(fèi)試卷,就拒絕?衫蠋焸冋f(shuō)的話驚人的相似:“試試嘛!我相信你!重在參與!”這位老師是我小學(xué)時(shí)最喜歡的老師,我不忍也不敢再去拒絕她,F(xiàn)在我仍常去看她,不過(guò)她再不會(huì)、也不能叫我去參加競(jìng)賽了。
老師,請(qǐng)?jiān)俅卧徫移さ挠^點(diǎn)。
此致
敬禮
xxx
20xx-x-x
寫給老師的信 篇2
張老師:
您好,身體好嗎?您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎?
您是我的啟蒙老師,你是可親可敬的好老師!三年前的'一天,您讓我們玩玩具時(shí),小剛搶走了我手中的玩具,您看見了,快步走過(guò)來(lái),眼睛里閃著責(zé)備的目光。接著又從小剛手里拿過(guò)玩具,對(duì)我親切地說(shuō):好孩子是不哭的,來(lái),老師幫你擦眼淚。從那以后,我在幼兒園里再也沒哭過(guò),因?yàn)榭蘖,您就不?huì)說(shuō)我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次,我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái),額頭上出了血,我嚇得哇哇大叫,嘴里一個(gè)勁的喊:媽媽喲,你快來(lái),好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽見了我的叫聲,急忙跑過(guò)來(lái),背上我,飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室,醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊,捏著我的小手,輕聲地說(shuō):不哭,乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師,我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!我的每一步成長(zhǎng),都伴著你的汗水,我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲!
祝您:
身體健康!
學(xué)生:xxx
日期:xxx
寫給老師的信 篇3
親愛的教師:
您好!
教師,是您給了我知識(shí),我十分感激您。
您像蠟燭一樣犧牲自我,照亮他人;您像慈母一樣,無(wú)微不至的關(guān)愛我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。您不像有些教師,對(duì)我們的關(guān)愛都是平等的。有些教師只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好。而您卻對(duì)我們都很關(guān)心。
您不像有些教師。當(dāng)我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員而耽誤學(xué)習(xí)時(shí),就對(duì)我很不滿,而您卻很支持我。在我訓(xùn)練的時(shí)候盡量不講新課,只是復(fù)習(xí),以免我落下功課。還有當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您為了鼓勵(lì)我們,還用自我的.錢,給我們買獎(jiǎng)品。
教師,您真是太辛苦了。早上,您早早的來(lái)到學(xué)校,指導(dǎo)我們讀書,學(xué)習(xí),上課時(shí),您耐心地為我們講解,就算嗓子啞了,您仍然不肯休息,晚上,您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛。
教師,我們永遠(yuǎn)都愛您,您是我們的好教師!在這兒,我十分感激您,感激您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)!我想大聲對(duì)您說(shuō)一聲:教師,您辛苦了!多謝您!
祝您:
身體健康!工作順利!
寫給老師的信 篇4
敬愛的老師:
您好!
沒想到您們今年是我的新老師。的確開學(xué)那天我有點(diǎn)不習(xí)慣,但經(jīng)過(guò)這幾天的接觸,我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí)。所以我懷著深深的敬意,想對(duì)你們說(shuō):“老師,我喜歡你們!”
老師,您們那細(xì)細(xì)的講解,我很佩服。今年是六年級(jí),在小學(xué)也是非常重要的,接下來(lái)要上初中,所以在這十分重要的美好時(shí)光里,我想我一定要付出努力,好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī),取長(zhǎng)補(bǔ)短。這是以前老師最愛和我們說(shuō)的'話,相信兩位老師也會(huì)這么說(shuō)的。我的優(yōu)點(diǎn)是和喜歡的同學(xué)一起互相學(xué)習(xí),互相幫助,不足的是我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力比較差一點(diǎn),比方說(shuō)我跳舞跳的不錯(cuò),老師想推薦我,可是我膽子太小了,一上臺(tái)就緊張,也就這讓我失去很多次機(jī)會(huì),在以后的日子里,我也一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
語(yǔ)文的閱讀能力也不是很好,所以以后我要多讀背,以勤補(bǔ)拙,如果在以后的相處中,我犯了任何學(xué)習(xí)上或其他方面的錯(cuò)誤,也請(qǐng)二位老師指出來(lái),我也一定全力改正的。
完美是我的追求,我也會(huì)一直努力,相信在這追求完美的路上有二位老師的幫助和指點(diǎn),我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。但我更加相信有二位老師教誨我們六(1)班的每一位同學(xué)都會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
寫給老師的信 篇5
致老師:
師生的內(nèi)心可能不會(huì)被別人讀懂,可是您這個(gè)辛勤的蠟燭--老師,您需要讀懂我們,而我們卻不懂您。因?yàn),您為了讓我們提高學(xué)習(xí),提高成績(jī),不得不先了解我們。所以您像一首詩(shī)里一樣那么勤勞,這首詩(shī)是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)多么適合您吶!你的偉大精神還被記錄到這首詩(shī)里,被學(xué)生們所記住,可是每次學(xué)生考試沒考好,第一個(gè)痛苦、寒心的人是誰(shuí)?還是您吶!是誰(shuí)經(jīng)常惹您生氣?是誰(shuí)經(jīng)常讓您發(fā)脾氣?當(dāng)然還是我們!
您多么偉大、多么值得我們尊敬,可是下課吵吵鬧鬧的,學(xué)習(xí)不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話能對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?沒有人!因?yàn)槟腵這種精神不得不讓我再次感嘆,感嘆,如果我們成績(jī)都好,樣樣事情不牢您費(fèi)心,那該有多好!可是呢!現(xiàn)在還只是空想。
每次想到您為我們這樣我不得不感慨,不得不贊頌?zāi)?因?yàn)閺墓诺浇衲苡卸嗌偃速濏災(zāi)?記得表?yè)P(yáng)您呢?如果您在此聽到了,還會(huì)恨我們嗎?
寫給老師的信 篇6
親愛的楊老師:
您好!
提起筆,我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”。您還記得嗎,那個(gè)暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時(shí)看見窗外艷陽(yáng)高照,便穿了短袖短褲?善谲囎有旭偭艘话肼烦虝r(shí)下起了傾盆大雨,雨點(diǎn)敲在車上,發(fā)出“嗒嗒”的聲音。雖然我們坐著汽車,但是總不能把車開進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時(shí),您打著傘來(lái)接我。我清楚地看見,您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個(gè)水點(diǎn)都沒有,您卻淋濕了半邊身子……
我還想說(shuō)一聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲业腵數(shù)學(xué)成績(jī)不好,考試常常打八十多分,所以您舍去您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課,給我講我不大明白的知識(shí),而我,卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時(shí),我總想溜走。現(xiàn)在我明白了,我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走,您是多么想把我培育成才。∪绻夜钾(fù)了您,豈不是以怨報(bào)德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué),成為真正的“學(xué)霸”!
每當(dāng)看到您春風(fēng)般的笑臉,我就會(huì)有一股勁兒,想超過(guò)所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對(duì)我寄予的期望,我一定好好學(xué)習(xí)以報(bào)答您。
祝您身體健康、天天快樂(lè)!
XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的信 篇7
親愛的周老師:
您好!
周老師,感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著我、關(guān)心著我,把我這棵瘦弱的“小樹苗”,培育成了一棵小型的“參天大樹”。
可能在很多同學(xué)眼中,您是一個(gè)很兇的老師。我覺得,您有時(shí)候在確很兇,但是,大部分時(shí)間里您對(duì)我們還是很溫柔的'。在這三年半時(shí)間里,您把我們當(dāng)成了親生孩子一樣,不斷地教導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們。記得有一次,上語(yǔ)文課時(shí),我拿著一把嶄新的尺子,玩來(lái)玩去,愛不釋手。突然,我聽見您說(shuō):“張語(yǔ)凝,是什么樣的城市?”我一下呆住了,剛才您講得課我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,你的這個(gè)問(wèn)題,我壓根兒不會(huì)啊!這時(shí),同桌悄悄地對(duì)我說(shuō):“熱鬧的城市!蔽荫R上把他的話復(fù)述了一遍,您有些生氣的說(shuō):“坐下,下次再玩,就把尺子扔掉了!”我很難過(guò),我當(dāng)時(shí)在想:“周老師對(duì)我一定很失望,我不能這樣了,我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生!”
我知道我成績(jī)不是很好,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到全班第一或三名內(nèi)的成績(jī),但是,我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取這學(xué)期拿到全班前XX名!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生:張語(yǔ)凝
20xx年12月26日
寫給老師的信 篇8
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這就是李紹明老師留給來(lái)自錦官城的我的印象。
初次見面,李老師就臨陣換教室,理由是多媒體設(shè)備太多,反而無(wú)法向?qū)W生純粹地展示文學(xué)翻譯的魅力。于是大家一陣忙活,從網(wǎng)絡(luò)樓大步流星趕到電子樓,只為爭(zhēng)到一個(gè)好座位。當(dāng)時(shí)的我們與文學(xué)翻譯只是相看兩不厭,一無(wú)所知所以無(wú)知者無(wú)畏。第一次拿著作業(yè)宇宙相對(duì)論,除卻內(nèi)心的猶疑不決,我冒險(xiǎn)一譯,待到李老師評(píng)講時(shí)果真得了個(gè)冒險(xiǎn)的評(píng)語(yǔ)。其實(shí)更冒險(xiǎn)的是由于郵箱地址拼寫錯(cuò)誤,我沒有及時(shí)發(fā)送作業(yè)給老師,錯(cuò)過(guò)了批改的機(jī)會(huì)。我抱著試試看的想法,在第二次作業(yè)中夾帶上次未發(fā)的文檔,沒想到李老師竟然看到了,在茫茫作業(yè)中。并囑咐我仔細(xì)看好每一處拉紅,使勁想,使勁想如何是好。我不僅從一篇篇紅紫交加的文檔中感受到李老師的用心,還從課堂點(diǎn)評(píng)中體會(huì)到李老師的負(fù)責(zé)。盡管我的作業(yè)只被李老師點(diǎn)評(píng)了一次,我還是從其他同學(xué)的點(diǎn)評(píng)展示里認(rèn)識(shí)到自己的文學(xué)素養(yǎng)不高,一些應(yīng)該具備的百科知識(shí)還有所欠缺。
雖然接觸文學(xué)翻譯以來(lái)已有三四篇不佳的譯文,但真要叫我談?wù)勎膶W(xué)翻譯的章法,我也說(shuō)不出什么子丑寅卯來(lái),只道是嚴(yán)復(fù)的信、達(dá)、雅放之四海而皆準(zhǔn),孔圣人曰言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。我們求教李老師文學(xué)翻譯的不二法門,老師笑言:無(wú)他,勤加練習(xí)多多摸索爾。儼然一尊笑口常開的'彌勒。李老師的課堂常是歡言笑語(yǔ),從文學(xué)名著到文人軼事;從賞花農(nóng)事到國(guó)際賽事;從情系小提琴到人生職業(yè)選擇;從詩(shī)詞歌賦到人生哲理,跨度之大,讓我不禁莞爾,課堂的自由之風(fēng)蔚然。李老師崇古,他的古意都要旁逸斜出了。好的文章都來(lái)自古時(shí),古人的將軍大多都是通才,崇古是對(duì)古人仁義理智信兼?zhèn)涞木匆獍。黑板上也總有一些韻味悠揚(yáng)的詩(shī)詞佳句惹人遐想:桃花難畫,因要畫它的靜。舊式才子胡蘭成對(duì)桃花的癡迷,讓人仿佛回到了滿是桃花的山鄉(xiāng)野里,欲讓桃花在今生今世開到荼靡,韻華勝極;泠泠七弦上,靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛,今人多不彈。劉長(zhǎng)卿《彈琴》嘆知音難覓,同調(diào)稀少,從中生發(fā)的人生際遇一題于我們也是難解。
李老師十分自戀,自我欣賞時(shí)常能聽到爽朗的笑聲。李老師的自戀源于博學(xué)吧,對(duì)于生活報(bào)以熱情,因而生活也饋之以文心:閑時(shí)于山間鄉(xiāng)地里拍花觀草;在溪澗蕩舟;帶領(lǐng)同學(xué)們爬山不走尋常路,過(guò)節(jié)不按照舊來(lái)。老師自嘲自己是體制下死氣輕輕者,可我覺得死氣倒是沒有,一分書卷氣教書育人自?shī),一分病氣用智用心操勞卻是有的。返璞歸真的文學(xué)是對(duì)人的關(guān)注和了解。如此這般,自戀亦是自愛,自我關(guān)注;而將自愛投射到他人身上就會(huì)形成人的文學(xué)。過(guò)度的以自我為中心會(huì)迷失自我,而我們還與萬(wàn)物一道分享地球,宇宙之外也還有許多未知。我想譯者的作品也是在傳遞關(guān)注。
一門課程學(xué)下來(lái)才知道,課堂不僅是知識(shí)的海洋,更是師生彼此交流的森林。師傅領(lǐng)進(jìn)們,修行靠個(gè)人。古話流傳千年從未有瑕。文學(xué)翻譯是一條小徑,曲徑通幽,一路上無(wú)論我是字斟句酌還是不求甚解都會(huì)收獲不一樣的獨(dú)特風(fēng)景。感謝李紹明老師傳道授業(yè)解惑,余下的路,學(xué)生會(huì)自己好好前進(jìn)。林間松韻,石上泉聲,靜里聽來(lái),識(shí)天地自然鳴佩;草際煙光,水心云影,閑中觀去,見乾坤最上文章。
寫給老師的信 篇9
親愛的老師:
您好!
提起筆來(lái),滿腹的話像潮水般的涌來(lái)心頭,不知從何下筆,您給我的印象最深,您的言行給我留下了最美好的回憶。當(dāng)年,我離開媽媽,來(lái)到您的身邊,我高興我是一名真正的小學(xué)生了,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,您在我身邊花了多少心血呀!
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,這個(gè)學(xué)期后我就要離開您,離開我的母校了,但我不想離開您,雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶,但我再三保證,一定會(huì)想老師的,老師,若沒有您的.辛勤勞動(dòng),沒有您灑的汗水,也沒有我今天的好成績(jī)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位,我都忘不了您,想一想老師教我的每一道題,每當(dāng)我不會(huì)時(shí),您給我講的那么認(rèn)真、仔細(xì),就這樣,我的成績(jī)提高了,還會(huì)想起老師的教誨——“考試時(shí)認(rèn)真、細(xì)心”“做完后認(rèn)真檢查”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨,您對(duì)我像自己的孩子一樣,有一次,我生病了,您問(wèn)我那難受,還給我倒水,事后給我補(bǔ)習(xí),我怎么報(bào)答您呢?六年來(lái),您對(duì)我的關(guān)心和幫助我都深深地記在心里,時(shí)刻不忘,老師,您對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心,在上初中以后,我不知道你會(huì)記得我們嗎?我有時(shí)會(huì)來(lái)看你們的。
回憶了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在此基礎(chǔ)上如果能具體一件事就更好了。?
老師您為我日夜操勞,白發(fā)添了很多,您放心我一定會(huì)努力,以優(yōu)異的成績(jī)向您和各位老師匯報(bào),用您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪;去尋求知識(shí)海洋的奧秘,人生征程的真諦。表達(dá)了自己的決心。
感謝您;王老師
祝您
工作順心
寫給老師的信 篇10
親愛的徐老師:
有人說(shuō),施恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師,但我卻依然對(duì)您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期,你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作,您的脾氣也很好,不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,你叫一位平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后,旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué):你在笑什么?為什么在笑!那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬,就幫他回答道:是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說(shuō):是!是!是!不拿遠(yuǎn)的說(shuō),就拿今天的'來(lái)說(shuō)。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測(cè)驗(yàn),誰(shuí)知體育課也測(cè)400米跑,結(jié)果一回來(lái),個(gè)個(gè)都面如土色,嘔吐的嘔吐,趴下休息的休息,個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō):今天不用測(cè)驗(yàn)!明天再測(cè)!這句話讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您,我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生:徐穎7月19日
寫給老師的信 篇11
敬愛的教師:
您好!
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見,更要離開與我們朝夕相處的教師。對(duì)于畢業(yè)我更多的是悲痛難過(guò),我害怕這一次的離開我們不會(huì)再見,我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遺憾。
朱教師,您和楊教師都是我最喜歡也最敬佩的教師更是我最舍不得的教師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自我。大家的目光開始呆滯,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想:哇~這個(gè)教師好漂亮呀。就連我也不例外。教師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的.同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。
其實(shí)在這最終一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了”之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個(gè)班團(tuán)體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊教師
事業(yè)蒸蒸日上
寫給老師的信 篇12
敬愛的童老師:
您好!
童老師,您快回來(lái)吧!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都離不開您,如果一旦離開了您,那我們就沒有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒,我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧!事情是這樣的:星期三中午,王老師上完午間課,就讓我們大家出去玩,王莘瑗跟我,鮑一九,江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上,王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲,我們就玩起來(lái)。玩到一半,我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲,我急忙跑過(guò)去,原來(lái)是陳蘊(yùn)韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞,然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺耐踺疯,就這樣,王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉,說(shuō)明了情況,可陳蘊(yùn)韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊,好像人不是她撞的。下午,王莘瑗的'腿和手臂實(shí)在是痛得不行了,英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學(xué),英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況,王老師打了一個(gè)電話給王莘瑗媽媽,王莘瑗媽媽說(shuō):“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節(jié)明顯有骨裂!甭犃诉@個(gè)消息,我們都很傷心。
除了這件事情,其他事也都不重要了,大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認(rèn)真的,沒有一點(diǎn)兒聲音,請(qǐng)童老師放心!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生:應(yīng)子悅
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