寫給老師的信優(yōu)秀(14篇)
寫給老師的信 篇1
敬愛(ài)的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的`恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
此致
敬禮
您的學(xué)生XXX
寫給老師的信 篇2
親愛(ài)的鄒老師：
您好！
您應(yīng)該很意外，我會(huì)給您寫一封信，自從我二年級(jí)，您望著我的那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)都記得，轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)您目光中閃爍的是希望·期盼與那純真的關(guān)愛(ài)，在課堂中我有時(shí)開(kāi)小差，您沒(méi)有批評(píng)我而是時(shí)常提醒我，在作業(yè)中錯(cuò)誤的您總是悉心教導(dǎo)我，讓我弄明白您才罷休，如果我字跡漂亮作業(yè)質(zhì)量高了一點(diǎn)您就夸獎(jiǎng)我，讓我覺(jué)的生活充滿陽(yáng)光。
記得上體育課是您帶的`，您那時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始教我們跳長(zhǎng)繩了，我每次跳都要隔，您不厭其煩的教我，有時(shí)您還帶著我跳，雖然有時(shí)我會(huì)抱怨，但您從來(lái)沒(méi)放棄。
一轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，成績(jī)比原來(lái)好多了，但這一年一年過(guò)的很快，就像花長(zhǎng)大了可園丁卻老了，但花從不會(huì)忘以前還有一個(gè)園丁滋潤(rùn)過(guò)它。
祝您家庭幸福
您的學(xué)生：覃夢(mèng)涵
20xx年12月7日
五年級(jí):覃夢(mèng)涵
寫給老師的信 篇3
親愛(ài)的老師
您好！
感謝您，把我從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所成；是您，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想可以有多大。
老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槟木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槟环执合那锒�，給我們帶來(lái)各種知識(shí)，驅(qū)散了我們的無(wú)知。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槟屛覍W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我明白了失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我明白了人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教我們�(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，在我們心中撒下了�?ài)的種子，讓我沒(méi)動(dòng)得人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界便是美好的人間；更因?yàn)槭悄o我們一雙自由的'翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空倔強(qiáng)地翱翔。
老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄�，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，奉獻(xiàn)出您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槭悄�，讓我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們勇氣歡呼和興奮；因?yàn)槭悄淮未蜗胛覀儑u寒問(wèn)暖，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
老師，我要對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝您，老師您辛苦啦！
寫給老師的信 篇4
親愛(ài)的祝老師：
您好!
20xx年馬上過(guò)去了，20xx年的朝陽(yáng)即將升起!
這一年有順利、也有障礙，這使我成長(zhǎng)了不少，收獲更是數(shù)不勝數(shù)，事情更是經(jīng)歷了不少。那今天就讓我選一件與您說(shuō)說(shuō)吧!
我以前是一個(gè)膽小謹(jǐn)慎的人。在任何地方，只要一有動(dòng)靜，我就會(huì)撲進(jìn)爸爸媽媽的保護(hù)圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過(guò)，我想這里是外國(guó)，沒(méi)多少中國(guó)人，所以含著眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見(jiàn)不到媽媽。我曾幾何時(shí)想放棄，但我骨子里流著的是自強(qiáng)不息、永不放棄的中國(guó)血脈!我頓時(shí)不覺(jué)得我是一個(gè)人了，所以我加倍努力地去找她。不一會(huì)兒，一個(gè)最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現(xiàn)，我們緊緊地抱在一塊兒體味著重逢的'喜悅。這個(gè)夏天不是普通的、平凡的，對(duì)我而言意義非凡，這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
祝老師，您為我感到快樂(lè)嗎?
祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：王耀民
20xx年12月22日
寫給老師的信 篇5
親愛(ài)的徐老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對(duì)您懷著崇敬的`敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說(shuō)：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)知體育課也測(cè)400米跑，結(jié)果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：今天不用測(cè)驗(yàn)！明天再測(cè)！這句話讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：徐穎7月19日
寫給老師的信 篇6
親愛(ài)的徐老師：
您好!
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了!”。當(dāng)我看見(jiàn)您的臉微微發(fā)紅的時(shí)候，就知道您又在為哪個(gè)淘氣的孩子操心了。每天放學(xué)，當(dāng)我們蹦蹦跳跳，高高興興回家時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，并準(zhǔn)備第二天的講課內(nèi)容。徐老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，不會(huì)再讓您擔(dān)心了!
親愛(ài)的徐老師，當(dāng)我上課聽(tīng)到您那銀鈴般的嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)期大聲說(shuō)話而沙啞時(shí)，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)。老師，您以后上課小聲點(diǎn)說(shuō)話吧，我們會(huì)安安靜靜的聽(tīng)課，請(qǐng)您保護(hù)好嗓子吧!
親愛(ài)的徐老師，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)摸摸我們的.頭，說(shuō)上幾句表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話。當(dāng)我們失敗受挫時(shí)，您會(huì)告訴我們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您會(huì)為我們耐心講解。當(dāng)我們高興時(shí)，您和我們一起歡笑，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，您和我們一起分擔(dān)。
徐老師，您從一年級(jí)開(kāi)始教我們，到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年了，我們彼此相互了解。這五年里，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，有歡笑與淚水，有成功與失敗……我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”。
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：陳璐璐
20xx年9月10日
寫給老師的信 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我站在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的`“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對(duì)我們那溫和慈祥的話語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊(yùn)藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻(xiàn)給我們愛(ài)的秘密。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃的森林。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生陳明子
寫給老師的信 篇8
致何老師：
白駒過(guò)隙，已經(jīng)來(lái)到大學(xué)兩年了。記得20xx年8月，在新生教育課上認(rèn)識(shí)了小何老師。溢美之詞和套語(yǔ)不顯真誠(chéng)，只想回憶一下。
印象最深的是讀書會(huì)，精神匣子空置掉實(shí)在可惜。自從高中畢業(yè)，上了大學(xué)，空閑時(shí)間多了，卻從未系統(tǒng)化地閱讀過(guò)幾本書。大一，為了強(qiáng)制自己讀幾本書就加入了讀書會(huì)，結(jié)識(shí)了許多書友。我在大學(xué)里犯了無(wú)數(shù)的錯(cuò)，還是歸咎于閱讀得太窄，只讀與法學(xué)相關(guān)的書籍，長(zhǎng)此以往會(huì)淪為“法匠”�；蛉钡氖俏膶W(xué)著作，文學(xué)教會(huì)自己許多為人的道理。最近在讀《紅樓夢(mèng)》，此前從沒(méi)有認(rèn)真思索過(guò)，后來(lái)。精神無(wú)所事事就會(huì)頹廢，逐步會(huì)淪為憤世嫉俗之輩。記得《紅樓夢(mèng)》里寶釵初到賈府，說(shuō)：“不得不隨的，必應(yīng)以改改過(guò)來(lái)�！睘槿瞬粦�(yīng)突兀，還是隨和為上。
大一時(shí)，我特別想談戀愛(ài)，有時(shí)候自己也說(shuō)不清這一天是怎么過(guò)的'，因?yàn)槎加脕?lái)想女孩了�，F(xiàn)在，我想辦法把思想岔開(kāi)，因此弄得自己疲憊不堪；想睡一覺(jué)打消念頭，但一絲睡意也沒(méi)有，思想一刻鐘也無(wú)法打消。自己只好騙自己說(shuō)：“沒(méi)有女孩子配得上自己”，于是舉止中會(huì)流露出傲氣，我很無(wú)奈。
大概都是九零后的緣故，對(duì)老師更信任，也經(jīng)常交談。老師告訴我“讓別人感覺(jué)愉悅”最近，我和劉波，老胡，美恩組了個(gè)小團(tuán)隊(duì)，參加了模擬法庭比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然比賽時(shí)出了點(diǎn)小插曲，但也圓了場(chǎng)。有一回我和老胡聊天，他向我吐槽：“老戴，找個(gè)女朋友吧，負(fù)面情緒找她宣泄比較合適。男人之間這樣不合適”感覺(jué)老胡真的是個(gè)靠譜的朋友，能夠一針見(jiàn)血地提醒我。找尋到了幾個(gè)能夠交談的朋友，算是對(duì)老師的布置的小目標(biāo)有了個(gè)交代了。
感謝生命中有你，每個(gè)瞬間歷歷在目。相信老師會(huì)遇到新的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是星辰大海而非一淺水洼。
寫給老師的信 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好!
您有著一雙美麗的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，您還有一張圓圓的臉，笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的花朵。
老師，您知道嗎?自從您給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課起，我就很喜歡您。我被您上課的幽默風(fēng)趣、語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)、情感的真實(shí)感人，深深地吸引住了，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課，讓我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課是那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里蘊(yùn)藏的是中國(guó)文化的博大精深。讓我如此喜歡您的原因還有另外一個(gè)，那就是您對(duì)每個(gè)學(xué)生的寬容和愛(ài)護(hù)，我一直忘不了那件事。
那是一個(gè)星期一的語(yǔ)文課，您讓我們默寫詞語(yǔ)。那次我準(zhǔn)備的不充分，心里便有一絲膽怯，但默寫本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔(dān)心也沒(méi)用了。我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著您一個(gè)一個(gè)喊著詞語(yǔ)。我手里機(jī)械地寫著，腦子一片空白，我不知道自己默對(duì)了幾個(gè)，是不是會(huì)錯(cuò)很多，您會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀……我的心像有一頭小鹿在亂撞。
默寫完了，我們把本子交給了您。我緊張地等待著結(jié)果，心想：這次慘了，因?yàn)槟幌驅(qū)ξ覀兒車?yán)格。果然，我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，我看到您的雙眉擰了起來(lái)——是不是我的本子啊!我越發(fā)擔(dān)心起來(lái)。一會(huì)兒，本子發(fā)下來(lái)了，我最不愿意看到的'事還是發(fā)生了，默寫本上五個(gè)鮮紅的大叉，張牙舞爪地向我撲來(lái)，這是我有史以來(lái)錯(cuò)的最多的一次了。我工工整整地訂正完錯(cuò)的詞語(yǔ)，低著頭，羞怯地把本子交給您批改，我的雙眼不敢直視您。我靜靜地等著您“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)話。出乎意料的是您心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“不應(yīng)該，默錯(cuò)這么多詞，下次要注意啊!”我驚異地抬起頭，看見(jiàn)您那雙明亮的雙眼正注視著我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天錯(cuò)的多，下次吸取教訓(xùn)就是了，相信你。”我心里頓時(shí)一陣輕松。
謝謝您，老師，您上的每一節(jié)課，都是那樣精彩，我喜歡上您的課，您對(duì)學(xué)生那樣寬容，那樣愛(ài)護(hù)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師!”
敬祝
老師身體健康、萬(wàn)事如意!
解放路小學(xué)莊儀萱
20xx年9月10日
寫給老師的信 篇10
親愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。一年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，我們仿佛昨天才相識(shí)，說(shuō)短不短，我們又已成為了親密無(wú)間的老友。
還記得您剛來(lái)時(shí)的情形，您的笑容如同那春天盛開(kāi)在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對(duì)您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠(yuǎn)去的背影。其實(shí)，您不知，之前爸媽問(wèn)我您會(huì)不會(huì)走時(shí)，我曾無(wú)比自信地說(shuō)，張老師一定不會(huì)走的.，一定會(huì)陪伴我們?nèi)�，您那么好，又怎�?huì)舍得下我們呢？當(dāng)確認(rèn)您要走的那一瞬間，我不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是苦的，是澀的。所以，后來(lái)的兩個(gè)月，我很少去找您，因?yàn)槲遗�，我怕我一和您說(shuō)話就會(huì)忍不住自己的淚水，怕他們會(huì)一滴滴的落下。您上的課是那么生動(dòng)有趣，您就如同慈祥的媽媽，會(huì)和我們分享您與兒子的趣事，會(huì)和我們談您自己的感受，您讓語(yǔ)文不再是課本上冰冷的兩個(gè)字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動(dòng)，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會(huì)千篇一律，您對(duì)待每一篇課文的情感都會(huì)不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進(jìn)課文，隨著您跌宕起伏的語(yǔ)調(diào)，我們仿佛置身于那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說(shuō)做這一類題的要領(lǐng)，而且您會(huì)反復(fù)講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說(shuō)，我放在語(yǔ)文上的時(shí)間最少，卻是進(jìn)步最快的。記得小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文一直是B，直到遇到您之后，一年來(lái)，語(yǔ)文一直是A。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我曾向您說(shuō)起自己語(yǔ)文成績(jī)不理想，您卻彎下腰，露出您那獨(dú)有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對(duì)我說(shuō)；“當(dāng)你很差時(shí)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)成為動(dòng)力！”那句話，我一直記著，我也會(huì)用我的努力與汗水換來(lái)進(jìn)步。
張老師，直到現(xiàn)在，您的一言一行，一舉一動(dòng)仍深深篆刻在我心中，我也一定會(huì)銘記著您的教誨，說(shuō)再多的不舍與懷念，也比不上一張滿意的答卷。無(wú)論多久，我都會(huì)一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇11
親愛(ài)的張老師：
您好！
提筆之時(shí)突然想起一句話——我們的一生中，必然會(huì)遇見(jiàn)一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機(jī)，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當(dāng)真正遇見(jiàn)時(shí)，一切都顯得不重要了。
于我亦如此。兩年前，來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，我初次見(jiàn)您。之后同緣分打了一個(gè)暑假的賭，開(kāi)學(xué)時(shí)如愿在名冊(cè)上看見(jiàn)自己的名字。至于那種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué)，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節(jié)課我們專注而耐心地等待一個(gè)爆炸：您對(duì)著犯了錯(cuò)誤的我們，用特有的口音柔軟地說(shuō)：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來(lái)�！薄白钪匾氖羌訌�(qiáng)自身建設(shè)�！保荒诤诎迳蠈懴聹喨惶斐傻陌鍟�；您有時(shí)也犀利而無(wú)奈：“隨意”、“不解釋”、“沒(méi)話說(shuō)”，言簡(jiǎn)意賅之間有著我們熟識(shí)的威嚴(yán)；您陪著我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀(jì)里，給了我們最清晰的指向。
在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請(qǐng)容許我以這樣空洞的字眼來(lái)表達(dá)我對(duì)您所有的尊敬和感激。我迫切地表達(dá)，是因?yàn)槟拿啦辉谖覀兡恐疤帲嗟氖且环N性情，一種內(nèi)心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的.歲月之中，曾有過(guò)迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內(nèi)心折騰的情感。于是跌倒，感覺(jué)到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著您雷厲風(fēng)行地掌控著行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)——以后我一定要加油做一個(gè)和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無(wú)論在哪一個(gè)年齡都可以有刻度地成長(zhǎng)。您在我的期末評(píng)語(yǔ)中寫的那句話，我珍藏在心里——享受成長(zhǎng)帶給你的快樂(lè)與痛苦。無(wú)論在快樂(lè)，或者痛苦的時(shí)候，我都會(huì)想起這句話，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調(diào)侃：“這是個(gè)拼爹的時(shí)代，但大多數(shù)人靠的還是拼自己�！庇泻芏嗳私涛覠釔�(ài)這個(gè)世界，而您讓我更深刻地理解到了這個(gè)世界有它的不對(duì)，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。
兩年之間，您給了我堅(jiān)固的信心與珍貴的理性。接下來(lái)的時(shí)間，面臨我們更大的考驗(yàn)與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續(xù)到未知的明天。
張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！
祝
事事順心
學(xué)生：XXX
20xx年4月25日
寫給老師的信 篇12
親愛(ài)的____老師：
您好！
我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒(méi)有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟蜃x書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量�，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門口，我偷偷地看著，您并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的.心理準(zhǔn)備。但是，您卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦�(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就可以回家了喲�！薄安粫�(huì)寫啊——”我應(yīng)道。然后____老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎么寫��？”就是這樣，我問(wèn)您答，您沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長(zhǎng)命百歲
寫給老師的信 篇13
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，眼睛里閃著責(zé)備的.目光。接著又從小剛手里拿過(guò)玩具，對(duì)我親切地說(shuō)：好孩子是不哭的，來(lái)，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)榭蘖�，您就不�?huì)說(shuō)我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái)，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：媽媽喲，你快來(lái)，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說(shuō)：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的每一步成長(zhǎng)，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學(xué)生：xxx
日期：xxx
寫給老師的信 篇14
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你了，我都真有點(diǎn)想你。不清楚你過(guò)得好嗎？
盡管你從5年級(jí)就沒(méi)有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂(lè)的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛著你。黃老師，我確實(shí)很謝謝你。如果沒(méi)有你的艱辛培養(yǎng)，就不容易有507班的今日，也不會(huì)有今天的我。我覺(jué)得，你一定想掌握班級(jí)的狀況吧？近期，班級(jí)各層面的狀況都很好。由于在組織紀(jì)律性層面，教導(dǎo)主任王老師讓同學(xué)們必須試著一下做班干部的艱辛，進(jìn)而勸誡她們要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在學(xué)習(xí)方面，剛來(lái)的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專心認(rèn)真聽(tīng)講。盡管講的內(nèi)容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的停住手上的玩物，專心上課。這招十分有用，同學(xué)們的考試成績(jī)飛速發(fā)展。你聽(tīng)了這種，一定很高興吧。終究，大家的考試成績(jī)提升 了；終究，大家已不擔(dān)心讀書了；終究，大家沒(méi)讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那溫柔的話語(yǔ)；我始終也忘不了你對(duì)大家的細(xì)心種植；忘不了你和大家產(chǎn)生的.一點(diǎn)一滴及其你對(duì)班級(jí)做出去的無(wú)私奉獻(xiàn)。黃老師，我的萬(wàn)語(yǔ)千言，不可以在一張紙上寫完�？墒沁@張紙卻表述了我對(duì)您深深地的敬愛(ài)。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身心健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)員：ＸＸ
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