設(shè)計(jì)方案[必備4篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　歌聲與微笑 請把我的歌帶回你的家

　　請把你的微笑留下

　　請把我的歌帶回你的家

　　請把你的微笑留下

　　明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯

　　明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

　　* 主持人：XX 策劃：XX1、禮儀――不是 ，是提醒 禮儀是無時不在，無處不有 表面 不是 ，是細(xì)節(jié) 3、培訓(xùn)―― 目的 2、尊重―― 忍讓 不是 ，是雙贏活動過程 引子 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！ 活動過程 節(jié)目表演1、演講《校園文明》 男：文明，使人舉止文雅； 女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。 男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學(xué)生。 男：那作為一名中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請鄭林妍同學(xué)為我們演講《校園禮儀》。 活動過程 節(jié)目表演

　　2、文明禮儀故事 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)

　　流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》 活動過程 節(jié)目表演3、相聲表演《講文明，懂禮貌》 男：文明，是璀璨明珠的輝煌； 女：禮儀，是民族孕育的希望。

　　男：文明，是溝通情感的'橋梁； 女：禮儀，是社會騰飛的翅膀。 男：下面請欣賞由陳進(jìn)偉，鄭奇嚴(yán)同學(xué)表演的相聲《講文明，懂禮貌》 活動過程 節(jié)目表演4、舞蹈《娃哈哈》 男：我們是祖國的花朵。 女：我們是祖國的希望。

　　男：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。

　　女：建設(shè)社會主義文明祖國，也要靠我們。

　　男：學(xué)校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國有了文明禮儀，我們民族才能發(fā)展壯大。接下來欣賞張璐帶來的新疆舞《娃哈哈》 活動過程 節(jié)目表演4、歌曲《歌聲與微笑》 女：這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語 言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞黃琪靈和陳藝的合唱《歌聲與微笑》。 活動過程 節(jié)目表演 男：今天我們班來了一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪！ 語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學(xué)會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

　　6、現(xiàn)場采訪 活動過程 節(jié)目表演7、小品《文明禮儀三句半》 女：

　　剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有四位同學(xué)把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》 活動過程 節(jié)目表演8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》 《手拉手，為文明歌唱》 讓我們手拉手，讓我們手拉手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 1、考試作弊； 2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博； 3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)； 4、休息時間吵鬧，影響他人休息； 5、給老師、同學(xué)起綽號； 6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7、課堂不文明，不尊重老師； 8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備； 9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫； 10、買飯菜時隨意插隊(duì)。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、總體思路

　�。ㄒ唬┛己四康�

　　為了全面并簡潔地評價公司設(shè)計(jì)人員的工作成績，貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合設(shè)計(jì)人員的工作特點(diǎn)，制定本方案。

　�。ǘ�）適用范圍

　　本公司所有設(shè)計(jì)人員。

　�。ㄈ�）考核指標(biāo)及考核周期

　　針對設(shè)計(jì)人員的工作性質(zhì)，將設(shè)計(jì)人員的考核內(nèi)容劃分為工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作能力考核，具體考核周期如下表所示。

　　考核指標(biāo)類型 （工作業(yè)績 工作態(tài)度 工作能力）

　　考核周期 （項(xiàng)目結(jié)束后，年度/季度/月）

　　（四）考核關(guān)系

　　由設(shè)計(jì)部門主管會同人力資源部經(jīng)理、考核專員組成考評小組負(fù)責(zé)考核。

　　二、考核內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　（一）工作業(yè)績指標(biāo)

　　工作業(yè)績考核表（滿分100分）

　　關(guān)鍵性業(yè)績指標(biāo) 考核目標(biāo)值 權(quán)重 得分

　　新方案設(shè)計(jì)周期 實(shí)際設(shè)計(jì)周期比計(jì)劃周期提前 ?天 20

　　設(shè)計(jì)評審滿意率 設(shè)計(jì)評審滿意率達(dá)到 100% 10

　　項(xiàng)目計(jì)劃完成率 項(xiàng)目計(jì)劃完成率達(dá)到 100% 10

　　設(shè)計(jì)的可生產(chǎn)性 成果不能投入施工情況發(fā)生的次數(shù)少于 ?次 5

　　設(shè)計(jì)成本降低率 設(shè)計(jì)成本降低率達(dá)到 ?%以上 5

　　設(shè)計(jì)完成及時率 設(shè)計(jì)完成及時率達(dá)到 %以上 15

　　設(shè)計(jì)方案采用率 設(shè)計(jì)方案采用率達(dá)到 %以上 10

　　設(shè)計(jì)改造費(fèi)用控制率 設(shè)計(jì)改造費(fèi)用控制率達(dá)到 ?% 10

　　設(shè)計(jì)服務(wù)滿意度 對設(shè)計(jì)服務(wù)滿意度評價的評分在 ?分以上 10

　　設(shè)計(jì)資料歸檔及時率 資料歸檔及時率達(dá)到 100% 5

　�。ǘ�）工作態(tài)度指標(biāo)

　　工作態(tài)度考核表

　　考核標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

　　指標(biāo)名稱 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 總分

　　工作責(zé)任心 強(qiáng)烈 30 有 24 一般 18 無 6 30

　　工作積極性 非常高 25 很高 20 一般 15 無 5 25

　　團(tuán)隊(duì)意識 強(qiáng)烈 25 有 20 一般 15 無 5 25

　　學(xué)習(xí)意識 強(qiáng)烈 20 有 16 一般 12 無 4 20

　　（三）工作能力指標(biāo)

　　工作能力考核表（滿分100分）

　　指標(biāo)名稱 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 標(biāo)準(zhǔn) 得分 總分

　　設(shè)計(jì)能力 非常強(qiáng) 20 較強(qiáng) 16 一般 12 較弱 4 30創(chuàng)新能力 非常強(qiáng) 15 較強(qiáng) 12 一般 8 較弱 3 25

　　溝通能力 非常強(qiáng) 10 較強(qiáng) 8 一般 6 較弱 2 20

　　學(xué)習(xí)能力 非常強(qiáng) 15 較強(qiáng) 12 一般 8 較弱 3 15

　　理解能力 非常強(qiáng) 10 較強(qiáng) 8 一般 6 較弱 2 10

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　　年度績效考核表（滿分100分）

　　指標(biāo)類型 所占權(quán)重 折合分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù)

　　工作業(yè)績 70% 70

　　工作態(tài)度 15% 15

　　工作能力 15% 15

　　合 計(jì) 100% 100

　　特別加分事項(xiàng)：

　　注：特別加分事項(xiàng)需要附相關(guān)證明材料

　　績效考核總評：

　　績效改進(jìn)意見：

　　期末評價

　　□優(yōu)秀：出色完成工作任務(wù) □符合要求：完成工作任務(wù) □尚待改進(jìn)：與工作目標(biāo)相比有差距

　　考核者： 被考核者：

　　年 月 日

　　三、考核實(shí)施

　　設(shè)計(jì)人員的考核過程分為三個階段，構(gòu)成完整的考核管理循環(huán)。這三個階段分別是計(jì)劃溝通階段、計(jì)劃實(shí)施階段和考核階段。

　�。ㄒ唬┯�(jì)劃溝通階段

　�、� 考核者和被考核者進(jìn)行上個考核期目標(biāo)完成情況和績效考核情況回顧。

　　② 考核者和被考核者明確考核期內(nèi)的.工作任務(wù)、工作重點(diǎn)、需要完成的目標(biāo)。

　�。ǘ�）計(jì)劃實(shí)施階段

　�、� 被考核者按照本考核期的工作計(jì)劃開展工作，達(dá)成工作目標(biāo)。

　　② 考核者根據(jù)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)下屬員工的工作進(jìn)程，并記錄重要的工作表現(xiàn)。

　　（三）考核階段

　　考核階段分績效評估、績效審核和結(jié)果反饋三個步驟。

　　1.績效評估

　　考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對被考核者評分。

　　2.結(jié)果審核

　　人力資源部和考核者的直接上級對考核結(jié)果進(jìn)行審核，并負(fù)責(zé)處理考核評估過程中所發(fā)生的爭議。

　　3.結(jié)果反饋

　　人力資源部將審核后的結(jié)果反饋給考核者，由考核者和被考核者進(jìn)行溝通，并討論績效改進(jìn)的方式和途徑。

　　四、績效結(jié)果運(yùn)用

　�。ㄒ唬┛冃�面談

　　考評者對被考評者的工作績效進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)被考評者有待改進(jìn)的地方，提出改進(jìn)、提高的期望與措施，同時共同制定下期的績效目標(biāo)。

　　（二）績效結(jié)果運(yùn)用

　　1. 薪酬調(diào)整

　　設(shè)計(jì)人員工資與績效考核結(jié)果直接掛鉤，具體有以下標(biāo)準(zhǔn)。

　�、� 年度績效考核得分在95分以上的，薪資等級上調(diào)兩個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

　�、� 年度績效考核得分在80分到95分（含）的，薪資等級上調(diào)一個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

　�、� 年度績效考核得分在60分到80分（含）的，薪資等級不變；

　�、� 年度績效考核得分在60分以下的，薪資等級降一個等級，但不低于本職位薪資等級的下限。

　　2. 培訓(xùn)

　　年度績效考核得分在80分（含）以上的員工，有資格享受公司安排的提升培訓(xùn)。年度績效考核得分在70分（含）以上的員工，可以申請相關(guān)培訓(xùn)，經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)后參加。年度績效考核得分在60分（含）以下的員工，必須參加由公司安排的適職培訓(xùn)。

　　五、績效申訴

　�。ㄒ唬┥暝V受理

　　被考核人如對考核結(jié)果不清楚或者持有異議，可以采取書面形式向人力資源部績效考核管理人員申訴。

　�。ǘ�）提交申訴

　　員工以書面形式提交申訴書。申訴書內(nèi)容包括申訴人姓名、所在部門、申訴事項(xiàng)、申訴理由。

　�。ㄈ�）申訴受理

　　人力資源部績效考核管理人員接到員工申訴后，應(yīng)在三個工作日做出是否受理的答復(fù)。對于申訴事項(xiàng)無客觀事實(shí)依據(jù)，僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

　　受理的申訴事件，首先由所在部門考核管理負(fù)責(zé)人對員工申訴內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，然后與員工直接上級、共同上級、所在部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通。不能協(xié)調(diào)的，上報(bào)公司人力資源部進(jìn)行協(xié)調(diào)。

　�。ㄋ模┥暝V處理答復(fù)

　　人力資源部應(yīng)在接到申訴申請書的10個工作日內(nèi)明確答復(fù)申訴人。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、1 歌曲《拍皮球》

　　二、2 讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式

　　三、3 綜合訓(xùn)練：

　　1、 節(jié)奏練習(xí)

　　2、 音階和音程練習(xí)（宮調(diào)式）

　　四、4 欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨(dú)唱）

　　教學(xué)目的：

　　一、1 指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情。

　　二、2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、3 聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。

　　教學(xué)課型：綜合課

　　課 時：四節(jié)

　　第一課時

　　一教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 學(xué)習(xí)讀譜知識

　　二、 二拍子指揮圖式的練習(xí)和起、收拍的練習(xí)。

　　二 教學(xué)重點(diǎn)：二拍子的指揮圖式

　　三 教學(xué)方法：講授、示范、練習(xí)

　　四 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶

　　教學(xué)過程：

　　一、一 組織教學(xué)

　　（略）

　　二、 學(xué)習(xí)讀譜知識

　　1、 學(xué)習(xí)2/4拍號

　�。�1）含義： 2 每小節(jié)兩拍

　　4 以四分音符為一拍 讀作四二拍

　�。�2）舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生去理解各種拍號的含義。

　�。�3）強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)、弱。

　�。�4）用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　（5）指揮圖式：

　　1 2

　　教師示范，并說明強(qiáng)拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。

　�。�6）學(xué)生練習(xí)指揮圖式。

　　2、 二拍子的起拍、收拍練習(xí)。

　�。�1）先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節(jié)奏。

　�。�2）練習(xí)起拍和收拍。

　　（3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習(xí)。

　　（4）讓一些學(xué)生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。

　　三、小結(jié) 四二的'強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖式。

　　四、作業(yè) 自己練習(xí)指揮圖式。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 完成綜合訓(xùn)練（一）。

　　二、 學(xué)唱歌譜。

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別XXX和XXX兩種節(jié)奏。

　　教學(xué)方法：練習(xí)、視唱。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、錄音帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)。

　　練聲：略。

　　二、 復(fù)習(xí)舊課

　　1、 復(fù)習(xí)音符、休止符的名稱、時值。

　　2、 復(fù)習(xí)四二[拍的含義及指揮圖式、強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、 引入新課

　　1、 完成綜合訓(xùn)練（一）。

　�。�1） 聽聽。讓學(xué)生回答出該兩句旋律在節(jié)奏上有哪些不同？主要是區(qū)別XXX、XXX兩中節(jié)奏。

　　（2） 拍拍。先讓學(xué)生朗讀這兩句節(jié)奏（劃拍）然后再拍打。從感官上感受這兩種節(jié)奏。

　�。�3） 唱唱。進(jìn)行視唱練習(xí)，鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別。

　　2、 學(xué)唱歌譜

　�。�1） 先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練（一）中遇到的節(jié)奏。并單獨(dú)拍打和朗讀。

　�。�2） 讓學(xué)生朗讀歌譜節(jié)奏：

　　X----讀da， X----讀de X-----讀di

　　0-----讀S 0------讀S

　�。�3） 引導(dǎo)學(xué)生找出歌譜中有哪些音？

　�。�4） 老師范唱或范彈歌譜。

　�。�5） 指導(dǎo)學(xué)生視唱。

　�。�6） 小聲跟琴視唱歌譜。

　�。�7） 分組檢查。

　　四、小結(jié)

　　著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。

　　五、作業(yè)

　　自己練習(xí)歌譜。

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：完成綜合訓(xùn)練；學(xué)唱歌詞。

　　教學(xué)方法：練習(xí)，指導(dǎo)，自學(xué)。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)，錄音帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：

　　練聲：（略）

　　二、 復(fù)習(xí)舊課

　　1、 復(fù)習(xí)二拍子指揮圖式等。

　　2、 復(fù)習(xí)歌譜。要求劃拍唱譜。

　　三、 引入新課。

　　1、 學(xué)唱歌詞。

　　（1） 讓學(xué)生朗讀歌詞。

　　（2） 聽錄音機(jī)范唱。

　　（3） 節(jié)奏練習(xí)，從感性上認(rèn)識X·X。

　　拍手2 XX XO| XXX0|XXXXX|XXX| XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX||

　　跺腳4 X X |X X |X X |X X| X X |X X | X X |X X||

　�。�4） 唱詞。（注意有X·X的歌詞節(jié)奏）

　�。�5） 分組檢查。

　�。�6） 背唱歌詞。

　�。�7） 一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。

　　2、 完成綜合訓(xùn)練（二）。

　�。�1） 先做聽音訓(xùn)練，然后唱一唱。

　�。�2） 把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。

　�。�3） 復(fù)習(xí)第一課的綜合訓(xùn)練（二），讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。

　　四、 小結(jié)。

　　通過本課練習(xí)，學(xué)生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同。

　　五、 作業(yè)。

　　自己回家做節(jié)奏練習(xí)。

　　第四課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 歌曲處理。

　　二、 欣賞《太陽出來喜洋洋》

　　教學(xué)方法：欣賞、講授。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)。錄音帶、鋼琴。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：

　�。�略）

　　二、 復(fù)習(xí)舊課。

　　1、 復(fù)習(xí)四二拍號的含義。

　　2、 復(fù)習(xí)歌詞（背唱）

　　三、 引入新課

　　1、 歌曲處理：

　　（1） 引導(dǎo)學(xué)生想象排皮球時的情景、心情。

　�。�2） 用不同的速度來唱歌，感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學(xué)生討論的出結(jié)果）

　�。�3） 請個別來指揮演唱這首歌曲。

　　2、 欣賞《太陽出來喜洋洋》

　�。�1） 初聽。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。

　�。�2） 復(fù)聽。讓學(xué)生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。

　�。�3） 復(fù)習(xí)欣賞《國歌》，進(jìn)行男聲獨(dú)唱的兩種音色的對比。

　�。�4） 完成“聽聽想想”。

　　四、小結(jié)

　　男聲演唱的音色特色。

　　五、作業(yè)

　　自己多聽歌曲。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！按照上級工作安排，我校有XX名教師將于今天赴城縣參加為期兩天的高考監(jiān)考工作。高考監(jiān)考任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。為此，我們參加監(jiān)考的每位教師要明確責(zé)任、明確任務(wù)、明確目標(biāo)，在思想上高度重視，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在業(yè)務(wù)上達(dá)到精通熟練，確�？荚嚾�過程不出絲毫差錯，把各項(xiàng)工作做好�，F(xiàn)就監(jiān)考工作的一些環(huán)節(jié)作具體要求：

　　1． 服從統(tǒng)一安排、確保按時到位

　　一年一度的高考，體現(xiàn)著一個社會在機(jī)會面前人人平等的制度承諾，寄托著無數(shù)考生的理想和無數(shù)家庭的希望。高考工作容不得半點(diǎn)馬虎，容不得半點(diǎn)疏漏，作為監(jiān)考員，大家在考試過程中一是要服從統(tǒng)一安排，不要單獨(dú)行動；二是要按時休息，保持充沛的精力；三是要注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁喝酒，保持的良好身體狀態(tài)；四是要注意行車安全。如在監(jiān)考過程中有需解決的問題，請及時與縣、校領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系解決。

　　2．提高思想認(rèn)識、認(rèn)真履行職責(zé)

　　大家一定要有明確的時間觀、高度的責(zé)任感、高標(biāo)準(zhǔn)的工作態(tài)度，嚴(yán)格按照高考考務(wù)要求執(zhí)行，規(guī)范操作熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作規(guī)程。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：一是注意條形碼的正確粘貼；二是要缺考考生的試卷及答題卡處理；三是收卷時要注意清點(diǎn)份數(shù)，答題卡與試卷袋要正確區(qū)分，避免裝錯。確保把所有問題消滅在

　　萌芽狀態(tài)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，履行好自己的`職責(zé)。

　　3、明確工作紀(jì)律、細(xì)致周到服務(wù)

　　為參加高考的考生們創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，是我們在座各位的神圣使命。希望大家樹立認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試實(shí)施細(xì)則》、《考生須知》、《考務(wù)工作規(guī)范》等規(guī)定，熟悉掌握各環(huán)節(jié)的操作規(guī)程，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考試程序。我們一定要以高度的責(zé)任心善待考生，為考生創(chuàng)設(shè)寬松、公平、公正的考試環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；同時服從各級領(lǐng)導(dǎo)的管理、認(rèn)真遵守和執(zhí)行《監(jiān)考員守則》，確保順利完成監(jiān)考任務(wù)。

　　在座的各位老師多次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，具備豐富的考試組織與監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠一如既往，以認(rèn)真敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好工作作風(fēng)做好考試各項(xiàng)工作，樹立兩當(dāng)縣教師隊(duì)伍良好形象�？忌�本人、家長、所在學(xué)校及社會各界對我們的工作高度關(guān)注，所以我們務(wù)必共同將工作做好，盡心盡力，盡職盡責(zé)，確保萬無一失。

　　各位老師，我們大家一定要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，不負(fù)眾望、不辱使命，認(rèn)真細(xì)致做好今年的外出監(jiān)考工作，圓滿完成此次工作任務(wù)。最后，祝在座的各位身體健康、工作順利！謝謝大家！

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