小學(xué)生演講稿8篇(通用)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一提起生命，你大概會問：你把生命比作什么呢？
我會把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會努力的散發(fā)出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應(yīng)該像蠟燭，能夠作出許多對社會有益的事情。
我會把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應(yīng)該充實(shí)自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮！生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應(yīng)該珍惜生命，好好的去呵護(hù)她！
我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍(lán)的`天，就像記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空！
生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應(yīng)該去珍惜她，愛護(hù)她；生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好！
生命，如此寶貴！我們應(yīng)該好好珍惜生命，好好愛護(hù)生命！讓生命綻放出她應(yīng)有的光芒。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我是來自五二班的楊昕玥。此時此刻，作為學(xué)校獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！
回顧過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！
“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游
小學(xué)生演講稿 篇3
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘小學(xué)生活，難忘老師深刻的教誨。還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開 啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。
有一次測驗(yàn)，老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了，我了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分， 這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……
時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我，便有拿出一張白紙畫起了畫……
漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信匯成商學(xué)院的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績不錯，所以老師習(xí)慣先改我的 卷子，過了一會兒，老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連出色都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，題目是加法 ，但卻讓我寫成了減法;原題寫的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的.填空題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊!
半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
難忘老師慈祥的臉龐，難忘老師嚴(yán)肅的話語，難忘老師深刻的教誨，難忘小學(xué)生活。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是端午，大家可知道端午節(jié)的來歷？端午節(jié)其實(shí)還有很多個名稱，比如說端陽節(jié)，五月節(jié)等等。古時，端午節(jié)是大家用來祛病防疫的節(jié)日，所以直到現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)還會有采艾葉，別到耳后的習(xí)慣。端午節(jié)和屈原也有著密不可分的聯(lián)系，這一天是屈原去世那一天，所以這一天也成為了我們紀(jì)念屈原的日子。
在端午的前幾天，我們家里就會開始轟轟烈烈的包起粽子來，粽子有尖尖的，圓圓的，方方的。我們家里習(xí)慣吃尖尖的粽子，里面的餡有紅豆的，綠豆的，原味的。而我最偏愛的是原味的，沾一些白砂糖，然后大咬一口，綿綿的、彈彈的，好吃的不得了�？罩恍╅e時，我便會和媽媽去家后面的山上采一些艾葉，別在耳后，聽說這樣我們就不會頭疼了。這個節(jié)日，一家人其樂融融，一起動手做食，一起動手豐富這美好的一天，這對于我們每個人來說，都是一個非常有意義的節(jié)日。
我相信大家都會過一個不一樣的端午節(jié)。端午節(jié)是豐富的，有很多很多好玩的事情會發(fā)生，比如說賽龍舟，我就去看過一次，那個場面非常壯大，很多人圍在河邊看他們賽龍舟，看著他們奮力的滑動著船槳，長長的`船只在水面上滑行，真的是非常有趣。還有這一天我們會喝雄黃酒，這也是用來除病防疫的，這些事情都象征著一種美好的憧憬，也是對生活的一種熱愛和享受。
同學(xué)們，端午到了，想必大家聽我這么一說，都紛紛想回家吃粽子了吧！但是希望大家在吃粽子的同時，也不要忘記宣傳我國傳統(tǒng)節(jié)日的美德，讓我們一般吃粽子，一邊學(xué)習(xí)屈原的詩，學(xué)習(xí)那一種豪邁，讓這個節(jié)日在我們的思考下更加有價值和意義。
端午佳節(jié)，讓我們懷著一份紀(jì)念，也懷著一份感恩，好好的去享受這個節(jié)日，也好好的傳承這一份文化，讓我們在未來的日子里，繼續(xù)保持這樣的責(zé)任感，為我們的文化進(jìn)行傳播和接力。端午節(jié)，是一個快樂的、同時需要思考的節(jié)日。在這一天，我送你一聲祝福，也愿你有一個好運(yùn)。愿你在今后的歲月無憂、安康，愿大家的學(xué)習(xí)越來越好，取得更好的成績?nèi)蟠鹞覀兊淖鎳W(xué)校和父母！
小學(xué)生演講稿 篇5
“開始了，開始了，”坐在后面的同學(xué)緊張地對我說�；剡^頭來，看著她充滿期待的樣子，我忍不住雙手緊緊握住，小鹿在我胸前撲騰�！敖裉焱頃涎菔裁�？誰會登上這個舞臺？"帶著我的思考和想法，燈光終于聚集在這個舞臺上，成千上萬的眼睛盯著它。伴隨著優(yōu)美的歌聲，主持人的——晚會迎來了，在主持人的.專業(yè)語錄中間慢慢鋪開，如畫如絲，如涓涓細(xì)流，漸漸拉開了演出的序幕！
開始的時候沸騰了。歌，舞，小品，相聲，一樣又一樣，我們的掌聲不斷在體術(shù)館上空盤旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們學(xué)生在校外的才華，還有大家的努力。在這里，我們是主角，盡情展示自己，我們?yōu)樽约焊冻�。我們站在這個耀眼的舞臺上不是為了榮譽(yù)，而是為了用我們的青春點(diǎn)燃今晚。我看到的是舞臺上的激動，也是為了舞臺上帶給觀眾的所有努力和汗水。我看到了。我笑了，為自己笑了，為所有欣賞觀眾美的人笑了。加油！加油！
不知不覺，時間從指尖流逝，就這樣，到了晚會的大結(jié)局。
一聲響亮而激昂的朗誦驚醒了我漸漸安靜的細(xì)胞。我睜開有些疲憊的眼皮，聽著臺上的四段背誦和身后的初三學(xué)生。"。把幸福放在我的包里，迎接陽光，陪伴我的青春，起航吧！”“起航……”讓我想起了我的成長。
鳳凰山腳下，有我美麗的校園。在這里，我度過了人生最難忘的第一天。在這里的一年半時間里，我成長了，奮斗了，努力了，快樂了。我不在乎心里的喜悅和幸福。有了快樂的回憶，我似乎看到前面還有很長的路要走。“我還會經(jīng)歷什么？”我想，即使有太多的挫折和荊棘等著我穿越，我也會微笑著走過，微笑著走下去。讓我們把幸福裝進(jìn)包里，迎接旭日東升，與青春作伴，揚(yáng)帆起航！
小學(xué)生演講稿 篇6
科學(xué)進(jìn)步得巨大絆腳石——邪教，也在社會上得某個角落生根發(fā)芽，蒙騙著某些人得雙眼，侵蝕著某些人得靈魂，毒害著某些人得身軀。
邪教組織是冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神話首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人，危害社會非法組織。其本質(zhì)是反科學(xué)、反社會、反人類。并以積極得態(tài)度、超凡脫俗得精神為社會服務(wù)，如道教得“愛國相同、濟(jì)世渡人�！倍敖谭穸ìF(xiàn)實(shí)社會，違背社會倫理道德準(zhǔn)則。
如果一個人科學(xué)知識淺薄，一心只想著神佛得恩賜，貪圖利益，輕信別人得話，那么他就很容易迷失方向。前幾年，邪教魔頭發(fā)起得《》，不知蒙騙了多少人，不知?dú)Я硕嗌偌彝サ煤湍�，我曾�?jīng)在報刊上看到過這樣得報道：某地有一位離休干部閆某，他原本有個幸福和睦得家庭，然而，自從“”得魔爪伸進(jìn)這個家庭后，和美得生活即一去不復(fù)返，當(dāng)初，閆某抱著強(qiáng)身健體得愿望，于1996年10月練起了“”。在他得帶動下，老伴和兩個女兒也都迷戀上了“”。此后，無論春夏秋冬，早上五點(diǎn)準(zhǔn)時起床練功，晚上還要看書“學(xué)法”，其他任何事情都無心顧及。為了“上層次”早日“成佛成仙”老兩口和兩個女兒兩耳不聞窗外事，一心修煉。最終因參與鬧事，擾亂治安，被有關(guān)部門依法勞教。
閆某作為一位老干部，經(jīng)歷了幾十年得得風(fēng)風(fēng)雨雨，對社會得善惡丑美，應(yīng)該有一定得分析判斷能力，然而，由于其忽視了對科學(xué)知識得再學(xué)習(xí)，忽視了作為一位老干部應(yīng)有得人生觀、世界觀，沒有用科學(xué)知識武裝自己得頭腦，從而迷失了方向，在人生得道路上越走越遠(yuǎn)，最終得到了法律得制裁。
鐵證如山，觸目驚心。它近一半表明“”是害人功，它驅(qū)使修煉者走火入魔，一步一步走向邪路、絕路，使許多原本幸福、和睦得家庭家破人亡。
我們堅信，隨著科學(xué)得進(jìn)步，人類對自然得認(rèn)識越來越深入，邪教會越來越失去立足之地，所以，我們應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對邪教。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”，用己有得科學(xué)知識武裝頭腦，用科學(xué)來把我們得祖國建設(shè)得更加滿榮昌盛，把我們得祖國裝點(diǎn)得更美好。
同學(xué)們，讓我們手拉手，讓我們心連心，堅決抵制邪教進(jìn)入校園。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
“細(xì)節(jié)決定成敗”這是我常常說的，也常常寫在黑板上的一句話。我深深的感覺到，無論在生活習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)上從細(xì)節(jié)抓起是多么的重要。
每次走進(jìn)教室，擺在教室衛(wèi)生角那橫七豎八擺著的拖把，繩上握成一團(tuán)的抹布，還有那永遠(yuǎn)不干凈的垃圾桶，都讓我覺得別扭，和這個寬敞明亮的大教室相比，實(shí)在有傷大雅。我?guī)状翁岢�，拖把�?yīng)一字?jǐn)[放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內(nèi)的垃圾每天至少清理一次，一周至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應(yīng)為他們常常投不中造成衛(wèi)生角常有幾個奶盒子躺在那里。但是簡單的說教后，效果并不理想。
有人說“素質(zhì)就是習(xí)慣”，與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。要提高文明禮儀素質(zhì)，就應(yīng)該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，我決定班級開展文明禮儀建設(shè)，就從“衛(wèi)生角”這個細(xì)節(jié)抓起。因?yàn)椋@對于我們的學(xué)生來說，先美化身邊的校園環(huán)境，是當(dāng)務(wù)之急。
于是我在班上嚴(yán)格規(guī)定，如果衛(wèi)生角再有臟亂現(xiàn)象，一定嚴(yán)懲不貸�？墒沁@樣做不但沒有抑制住這種不良行為，同學(xué)們反倒變本加厲，他們干脆直接把廢棄物扔在衛(wèi)生角前面的地面上，弄得我大為惱火�？磥眇B(yǎng)成的習(xí)慣是很難改掉的，冷靜下來后，我認(rèn)真思考這個問題，召集班干部一起商議，最后大家決定要分步驟實(shí)施這個計劃。第一步，我和小干部首先做到，隨時關(guān)注衛(wèi)生角，外面有廢紙，我們就及時的撿起來放在垃圾桶里，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級干部的帶動下，覺悟高的同學(xué)自然也就效仿去做了;第二步，讓班委會干部監(jiān)督其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時制止，也有的同學(xué)屢說不改，但是經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，這樣的學(xué)生也就剩下三兩個了;第三步，倡導(dǎo)同學(xué)們先將廢棄物，放在自己的桌洞里面，或者放在自己的垃圾袋里面，放學(xué)后帶走或者扔到學(xué)校的垃圾筒，我還讓他們準(zhǔn)備專門的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步，當(dāng)學(xué)生走在校園的任何角落，看到雜物都應(yīng)主動撿起。
經(jīng)過一個多月的努力，我們的計劃已經(jīng)實(shí)施到了第三階段，現(xiàn)在地面上的廢棄物已經(jīng)很少很少了，而且班干部還主動從家里搬來了花盆，在衛(wèi)生角的`對應(yīng)位置做成了“植物角”可以說，教室里充滿了生機(jī)，我想過不了多長時間，當(dāng)同學(xué)們發(fā)地面上已經(jīng)沒有廢棄物的時候，衛(wèi)生角自然會更漂亮。到那時候，每位教師在上課的時候，都會感到心情舒暢。
這次教育活動，取得了初步的成功，歸根結(jié)底是我們在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的時候，抓住了他們身邊的細(xì)小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便于落到實(shí)處。我也欣喜地看到，同學(xué)們每天都能夠自覺地將窗臺和黑板槽擦洗干凈。我想在他們以后的學(xué)習(xí)生活中，一定會有更多的細(xì)節(jié)小事需要處理，也相信這些細(xì)節(jié)小事會成就他們一生的大事業(yè)。
文明禮儀是孩子學(xué)習(xí)、生活的根基，是他們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的后代縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用?真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人都能改掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞臺，是因?yàn)槲覍ψ约旱哪芰τ凶銐虻男判模嘈抛约阂欢軌虺蔀榘嚅L。
我叫馬哥，是一個興趣廣泛的學(xué)生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，現(xiàn)在有個別人學(xué)習(xí)不好。如果我當(dāng)上了班長，我會實(shí)行“三方政策”：
第一，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，許多同學(xué)現(xiàn)在上學(xué)就像進(jìn)監(jiān)獄，要是能使學(xué)生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學(xué)生的興趣必定會變得深厚起來，學(xué)校就會成為學(xué)生夢牽魂縈的天堂;
第二，既然有了學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生一心一意地學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)成績肯定會上升;
第三，在校園里，我們時�？吹竭@樣的.畫面：幾個高年級學(xué)生將低年級驅(qū)逐出籃球場，這時老師來了，高年級學(xué)生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實(shí)際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負(fù)慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學(xué)會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負(fù)的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當(dāng)上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。
我的演講完畢。
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