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科技館的作文

時(shí)間：2023-12-21 11:15:29 科技我要投稿

科技館的作文4篇(推薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的科技館的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館的作文4篇(推薦)

科技館的作文篇1

　　親愛(ài)的朋友，你知道嗎?有這樣一個(gè)地方，它會(huì)讓你在觀察和動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)到，昨日的夢(mèng)想已變成今天的現(xiàn)實(shí)，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無(wú)窮的!這個(gè)奇妙的世界就是中國(guó)科學(xué)技術(shù)館。

　　一個(gè)星期天，表姐把我?guī)У搅诉@里。經(jīng)過(guò)了一條“凹凸不平”的“錯(cuò)覺(jué)通道”后，我們仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。這兒有炫耀著紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動(dòng)的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無(wú)人彈奏的樂(lè)器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

　　看著這一切，我?guī)缀躞@呆了。這時(shí)，表姐拍了一下一向好動(dòng)的我，說(shuō)：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動(dòng)手玩兒�！边@一下我可樂(lè)壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂(lè)器”。我把兩只手放在樂(lè)器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂(lè)器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動(dòng)，聲音就會(huì)改變：忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短；時(shí)而像鳥(niǎo)鳴，時(shí)而像虎嘯……這種“樂(lè)器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過(guò)去，這個(gè)問(wèn)號(hào)只好暫時(shí)貯存在我的`腦子里了。我跑到表姐身邊，只見(jiàn)她右手放在那個(gè)散發(fā)著紫色光芒的球上，左手伸出來(lái)要我和她握手。我過(guò)去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過(guò)，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“這球叫電磁球，因?yàn)槿梭w導(dǎo)電，我又和它相連，所以電了你一下�！蔽乙幻婷χ堰@些知識(shí)存人記憶中，一面心想：表姐拿我開(kāi)心，等會(huì)兒一定要“報(bào)復(fù)”她一下。接著，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實(shí)驗(yàn)。其中的原理我還沒(méi)弄清楚，表姐又急忙拉著我一起去下一個(gè)廳—機(jī)械廳。

　　在機(jī)械廳里，我可找到了“報(bào)復(fù)”的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)自行車(chē)輪，這兩件東西之間沒(méi)有任何物體相連，但只要你握住車(chē)軸，站上轉(zhuǎn)盤(pán)，車(chē)輪一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤(pán)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)。我連哄帶騙地把表姐推到轉(zhuǎn)盤(pán)上，不等她站穩(wěn)，便使勁兒轉(zhuǎn)了一下她剛握住的車(chē)輪，表姐就身不由己地隨著旋轉(zhuǎn)起來(lái)�？粗斫泱@叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

　　看著走著，看著玩兒著，我們不知不覺(jué)進(jìn)了信息廳。在這里，“會(huì)說(shuō)話(huà)的打字機(jī)”為我揭開(kāi)了機(jī)器擬聲奧妙；“程控交換機(jī)”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話(huà)”讓我闖進(jìn)了視聽(tīng)結(jié)合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺(jué)廳、光覺(jué)廳里，“雙耳效應(yīng)”、“排簫”、“聲聚焦”這些實(shí)驗(yàn)，我一“沾”上就舍不得離開(kāi)，它們都是那么新奇有趣，又都蘊(yùn)含著那么多的科學(xué)道理。

　　閉館的時(shí)間到了，我?guī)е姸嗟闹R(shí)、疑問(wèn)，戀戀不舍地離開(kāi)了科找館。這時(shí)，我腦海里突然現(xiàn)出這么一幅圖景：在未來(lái)的某一天，在這座巨大、輝煌的科學(xué)宮里，我會(huì)自豪地獻(xiàn)上一件自己制作的小展品……

科技館的作文篇2

　　你見(jiàn)過(guò)流動(dòng)的科技館嗎？前幾天，在我們學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)我就親眼見(jiàn)到了這個(gè)神奇的地方。

　　“哇！”剛走進(jìn)門(mén)口，便聽(tīng)到一陣驚呼聲。循聲望去，只見(jiàn)別的班的同學(xué)站在一臺(tái)臺(tái)冰箱大小的.機(jī)器旁，一邊操作一邊大呼過(guò)癮。

　　這些機(jī)器到底有多好玩，為何他們?nèi)绱伺d奮？我疑惑地想著，也走向一臺(tái)機(jī)器，仔細(xì)閱讀起了操作說(shuō)明。原來(lái)這臺(tái)機(jī)器叫彩影立方體，只要按下紅色按鈕，機(jī)器就開(kāi)始運(yùn)行了。

　　輕摁按鈕，立方體開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，慢慢地移動(dòng)，然后竟開(kāi)始變色！紅，黃，藍(lán)，綠，紫……各種美麗的顏色交織在一起，如同高貴優(yōu)雅的華爾茲舞蹈，如同美妙絕倫的落日，如同清晨晶瑩剔透的露珠，散發(fā)著一股攝人心魂的美……

　　我睜大眼睛望著色彩斑斕的立方體，突然想到，立方體是因?yàn)槭裁炊兩哪兀?/p>

　　“將紅、綠、藍(lán)三種原色光按不同比例混合時(shí)，可以生成所有顏色的光，展品利用立方體的不規(guī)則立面對(duì)原三色光的不同遮擋，便產(chǎn)生了絢麗多彩的塊面�！陛p聲讀著機(jī)器上的說(shuō)明，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　流動(dòng)科技館，讓我們了解了許多的科普知識(shí)，讓我們與科學(xué)進(jìn)行了親密的互動(dòng)，可謂滿(mǎn)載而歸。

科技館的作文篇3

　　現(xiàn)在的科技館雖好，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我心目中的大圓體科技館。

　　我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀應(yīng)該是一個(gè)穹幕影廳的球體設(shè)計(jì)，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫(xiě)著“快樂(lè)”和“災(zāi)難”。如果你想體驗(yàn)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候?qū)⑷绾翁颖�，那就�?qǐng)你進(jìn)入“災(zāi)難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護(hù)自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結(jié)合。

　　走出“災(zāi)難館”如果剛剛驚險(xiǎn)的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè)館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè)”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的.天地，里面有一個(gè)機(jī)器人做導(dǎo)游，你坐上一輛小火車(chē)點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區(qū)，比如：白鹿洲，隨即就會(huì)出現(xiàn)白鹿洲公園的畫(huà)面，機(jī)器人會(huì)向你介紹景區(qū)。如果你想要去的地方，你試著再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車(chē)上會(huì)載著你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(zhǎng)們運(yùn)動(dòng)天地，屏幕上方顯示著藍(lán)球、足球、壘球等運(yùn)動(dòng)模式，如果你想打籃球，請(qǐng)點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì)有許多機(jī)器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì)被實(shí)現(xiàn)。