老師您好作文（精華15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師您好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師您好作文1

　　一千個(gè)人就有一千種關(guān)于老師的句子，但無不例外，都是贊美你們的

　　老師，您還記得嗎？剛上幼兒園，開始接觸拼音，那個(gè)時(shí)候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓著我的手，指著拼音，一遍又一遍地教我，說這個(gè)念什么什么的，是韻母就放在……這些我都還記得。

　　等我稍大一點(diǎn)了，就該上小學(xué)了。在畢業(yè)的那一天，全班的小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑�？墒俏铱吹搅耍�老師，我看到了您的眼睛里有眼淚啊�？墒悄鷧s沒有把眼淚流下來，你就很安靜的看著我們，我們從您旁邊跑過，您就告訴我們不要摔著了，要是有小朋友從您旁邊走過，您會(huì)蹲下來，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個(gè)時(shí)候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。

　　老師，從小我就是一個(gè)不讓人省心的孩子。有一次班上的一個(gè)同學(xué)說我同桌的畫不好看，每次下課都來說。我同桌又是一個(gè)軟脾氣，被說得不開心了，只能把畫一撕，趴在桌上哭了起來。我那時(shí)候脾氣不好，想也沒想多少，就跟那個(gè)同學(xué)打了起來。后來，他哭了，但我也沒完勝，臉上也掛了彩。您知道后象征性的`說了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問這個(gè)老師，問那個(gè)老師有沒有帶消毒水之類的。你還說，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個(gè)臉就毀了……

　　老師，您告訴過我，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你想別人怎樣對你，你就怎樣對別人，別人犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒了他，也是原諒了自己。

　　這句話對我的意義很大，我相信，在以后的日子里，我會(huì)越變越好。

　　老師，成長的路上有您在，我好高興。

老師您好作文2

　　每個(gè)人在成長的路程中都會(huì)或多或少地遇見一些老師。而我認(rèn)為，薛老師是我心目中的好老師。

　　薛老師，長長的頭發(fā)，高高的額頭，明亮的'眼睛，上課時(shí)生動(dòng)有趣，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而溫柔；時(shí)而像個(gè)姐姐；時(shí)而像位母親，無時(shí)無刻都在關(guān)心你。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往外走去。我慢悠悠地理著書包，窗外傾盆大雨，雷電交加�！稗Z隆隆……”，我站在教學(xué)樓里，無奈地望著外面�！鞍ィ�我怎么會(huì)忘記帶傘呢？我真倒霉，這么大的雨，沖回家吧，肯定變成”落湯雞“，等吧，天就要黑了，這雨也不知道什么時(shí)候會(huì)停。

　　我在教學(xué)樓內(nèi)踱著步，心里十分焦急。想問同學(xué)借傘吧，可誰又會(huì)帶兩把傘呢？而且又不順路，不是麻煩人家嗎？

　　正當(dāng)我下定了決心，要沖出教學(xué)樓的那一刻，一只有力的大手抓住了我，“怎么？沒帶傘？”是薛老師！我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔宜湍愕罔F口吧，雨太大了，淋了雨回家會(huì)感冒的�！薄翱墒抢蠋�，我們好像不順路呀？”我問道，薛老師笑了笑，說”沒事的，走吧�！�

　　路上，雨水滴滴答答地落在雨傘上，我第一次發(fā)現(xiàn)雨水落在傘上的聲音竟然是如此優(yōu)美動(dòng)聽。我多想讓時(shí)間就停在這一刻�。∥野l(fā)現(xiàn)，薛老師默默將傘偏向了我這一邊，自己的右邊手臂卻被雨水淋濕了。我們一路上沉默著，快到的時(shí)候，薛老師打破了沉默，說道“一定要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？老師很看好你的，不要辜負(fù)我！”

　　“嗯！我會(huì)的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗搅耍�你自己路上小心點(diǎn)，注意安全�！毖�老師和藹地說著�！昂�，我知道了，謝謝老師，老師再見！””再見！”

　　我轉(zhuǎn)過頭去，感覺心頭涌入了一股暖流。

　　不論是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，還是一句鼓勵(lì)的話語，都使我感到很暖心。薛老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答您對我的一片苦心。謝謝您！

老師您好作文3

　　老師，您好！您在我心中是那春日的榕樹，大大的樹冠為我們?yōu)⑾乱淮笃�陰涼。您的教誨是那樣令人永生難忘，令人終生受益。倘若刮風(fēng)，您便教我們怎樣遮；倘若下雨，您便教我們怎樣擋。您把我們看作是自己的孩子般用心教導(dǎo)，只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長成參天大樹，為自己身邊的人避風(fēng)雨。

　　老師，您好！您在我心中是那夏日的微風(fēng)，迎面向我們吹來溫柔的清涼。在您聲情并茂地帶讀課文時(shí)，在您輕言細(xì)語地與我們談心時(shí)，您的聲音是那樣動(dòng)聽，每個(gè)字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上，隨著您這股微風(fēng)一直吹進(jìn)我們的心里，烙成深深的印記。

　　老師，您好！您在我心中是那秋日的田野，抬手將豐收的智慧的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們。您是那樣深愛著我們！在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”；在我們成功時(shí)，提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。您對我們付出的心血是多么深厚，對我們細(xì)心無比的關(guān)注是多么令人感動(dòng)！

　　老師，您好！您在我心中是那冬日的`暖陽，無時(shí)無刻不在溫暖著我們的心。您的笑容是那樣燦爛，有如陽光般明亮。您就像是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路，使我們往前的腳步更加堅(jiān)定不移。天寒地凍之時(shí)，您的笑容傳遞出的暖意，融化了滿世界的冰雪。

　　老師，您好！您是一位天使，舒展開您那雙潔白無瑕的翅膀，撲扇著掉了一地純潔的羽毛，幫助每個(gè)懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中，我們對您的愛也存在于四季之中，陪伴著我們走過這條漫長的人生路。

　　十年樹木，百年樹人；您的恩情，一生難忘！

老師您好作文4

　　時(shí)光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個(gè)容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們�！�

　　當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走�！笔悄鷰�我走進(jìn)美麗的校園，是您讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學(xué)校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對挫折，學(xué)會(huì)了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認(rèn)識(shí)，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”

　　六年的時(shí)間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。

　　帶著一份自信的我，步入了中學(xué)的大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上，是您及時(shí)把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的.孩子，依然記得那句“老師，您好�！�

　　再過一個(gè)月，我就要升入初二了，再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對我的期望，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試，把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí)，這樣你的成績才會(huì)步步高升，”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您所說的每一句話的。

　　“老師，您好。”多么簡單的一句話，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。

老師您好作文5

　　人的一生，會(huì)碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時(shí)間最長？

　　他（她）每天教我們知識(shí)，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。

　　教師，是一門古老的職業(yè)，也是一門偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因?yàn)橛辛藧�，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來，無數(shù)教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華；無數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的`時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來。你帶上一杯水，我說不出話時(shí)給我喝一口，我還想再講一課�！边�有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。

　　同學(xué)們，你們有沒有想過，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

老師您好作文6

　　馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠的祝福：俞老師，節(jié)日快樂！

　　俞老師，您是一位美麗的老師。您長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，每次都把同學(xué)們說得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。

　　俞老師，您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí)，你總是及時(shí)站出來，為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。

　　俞老師，您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多，您就早早地來到學(xué)校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個(gè)同學(xué)三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字��！連中午都來不及休息，一直忙到了下午5：30�；氐郊抑�，您又開啟了忙碌模式，不但要準(zhǔn)備明天上課的`內(nèi)容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。但您還有任務(wù)，那就是幫我們修改班報(bào)，困意襲來，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn)，終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點(diǎn)，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個(gè)小時(shí)！上課了，您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

　　俞老師，您還是一個(gè)幽默的老師，上課的時(shí)侯您總是妙語連珠，不經(jīng)意間說出的一句話，就把大家逗得哈哈大笑。

　　俞老師，您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總是會(huì)給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

　　俞老師，您是一個(gè)……

　　俞老師，您的精神品質(zhì)是那樣的可貴，我要向您學(xué)習(xí)，向您致敬！

老師您好作文7

　　我第一次見到劉老師：高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣直瀉腰間，最迷人的是那雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，像兩只美麗的蝴蝶。她說普通話的聲音很好聽，媽媽說她是北方人。

　　我從二年級開始，每個(gè)星期都要去她那兒學(xué)琴。每次枯燥的練琴，在她的指導(dǎo)下都會(huì)變得生動(dòng)有趣：練高抬指彈時(shí)，她告訴我手指要像小鐵錘那樣用力地敲下去；當(dāng)我彈得生硬時(shí)，她會(huì)叮囑我手指要像輕松活潑的小兔子那樣在琴鍵上跳躍；當(dāng)我彈得嫻熟時(shí)，她又提出更高的要求，要像潮水般的心情去體會(huì)作者的情感變化。

　　她為我開啟了一扇音樂之窗，我認(rèn)識(shí)了哈農(nóng)、拜厄、車爾尼等許多世界聞名的音樂家，通過一次次的接觸、摸索、反復(fù)練習(xí)，一首首曲子變得流暢、美妙……在劉老師的陪伴下我仿佛與他們進(jìn)行了一交一流。劉老師的雙手靈活輕一盈，所有的曲子在她的手下變得美妙動(dòng)聽；劉老師的長發(fā)飄逸秀美，散發(fā)出淡淡的清香；劉老師的大眼睛一溫一柔美麗，給我一溫一暖和鼓勵(lì)；劉老師的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，或吟或唱，如同天籟之音。

　　在這些學(xué)琴的日子里，我與她的牧羊犬奇奇成了朋友，它是那樣一溫一順聽話。還有她的`媽媽米奶奶，是那么慈祥親切，接我放學(xué)給我買冰棍吃，還給我送過熱乎乎的餃子……

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，一切都是那么美好寧靜。直到奇奇被人領(lǐng)養(yǎng)，米奶奶回老家了，劉老師也走了……

　　“劉老師的眼睛已經(jīng)看不見東西了！”“是什么引起的，查出來了嗎？”我躲在被窩里聽見爸爸媽媽的交談�！斑�沒有！”“可能她回山東，不會(huì)再回來了！”

　　“山東離我們遠(yuǎn)嗎？”我忍不住問�！昂苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)！”媽媽說。

　　此時(shí)此刻，我多么希望自己能變成一只凌空翱翔的小鳥，飛到遠(yuǎn)方去看看劉老師。

　　哦！遠(yuǎn)方的劉老師，你還好嗎？你還會(huì)回來嗎？

老師您好作文8

　　盼望著，秋風(fēng)少女送走了夏哥，一片楓葉隨風(fēng)飄落。啊！秋天，不知不覺，已經(jīng)悄然而至。

　　新學(xué)期開始了，我背著書包快步走進(jìn)校園。第一節(jié)課是我最喜歡的語文課。鈴聲一響，我就以閃電般的速度拿出課本，靜靜等待老師的到來。今天是開學(xué)第一天。我告訴你以后的學(xué)習(xí)要求。老師一進(jìn)教室就大聲說。丁。隨著鈴聲響起，我們有了新學(xué)期的第一個(gè)作業(yè)：背誦第一篇課文《老師，您好！》。晚上一到家，我就專心背課文。背著我，我覺得自己好像滑進(jìn)了無聊的深海。也許是努力學(xué)習(xí)的信念支撐著我背完了整篇枯燥的課文。雖然我一直背了一個(gè)小時(shí)，但還是會(huì)有層出不窮的錯(cuò)誤。我開始惱火，不耐煩地給這篇課文一個(gè)不好的評價(jià)：不流暢！背不好！什么破文章？

　　第二天一早，也許是這篇文字引起了麻煩，我才勉強(qiáng)去上學(xué)。第一節(jié)還是語文課。我已經(jīng)失去了昨天的興奮和期待，更多名為不耐煩和不情愿的小人物活在了我的.心里。請打開課本。老師的大嗓門又在我耳邊響起。翻到第一課！我一怔，很快結(jié)束了我的勉強(qiáng)，慢慢地拿出課本，翻到第一課。唉，這篇課文太爛了，看看老師能說什么！但是慢慢的，通過老師的講解，我對這篇課文有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)。我想：就算這篇文字還是有意思，為什么不好聽呢？我邊聽邊記。漸漸地，我覺得老師的講解就像是一張冗長而精彩的交響樂唱片，她的精彩講解讓我聽得入神。慢慢的，我完全投入到了老師的講解中，喜歡這篇文字從很煩到有點(diǎn)好感，從喜歡到欣賞作者巧妙的構(gòu)思和用詞。通過全文，我對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)：教師職業(yè)高尚而美好。

　　我不禁想：我們親愛的老師不也是這樣嗎？像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣織絲線，卻只能隨著時(shí)間而老去；像園丁一樣澆花，卻在烈日下流汗；像一座燈塔，在黑暗中指引著船，卻只能默默承受著疲憊和艱難。

　　�。∮H愛的老師，在您的節(jié)日里，我只能送上一句微不足道的祝福：老師您好！

老師您好作文9

　　在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您--可親可敬的人民教師�？上�我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)�；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達(dá)對您的喜愛，敬佩之情……

　　每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的`人。

　　在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長大，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望——把我們教好。

　　我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會(huì)不好，而我們只要能努力，老師也會(huì)欣慰。

　　老師，您好。從開始的懵懂到后來的學(xué)識(shí)淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校，只是由您陪著。

　　老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導(dǎo)，使我們親似一家人。

　　老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴(yán)厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長的人，與我們最親切的人。

　　老師們用不同得教學(xué)方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的關(guān)照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進(jìn)步；在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺(tái)。

　　有的人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄兡�默不聞，無私奉獻(xiàn)；有的人把老師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I使干"；有的人把老師比作園丁，因?yàn)樗�用勤勞的雙手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。

老師您好作文10

　　為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行“老師您好我的好老師”主題作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)的`宗旨是讓學(xué)生貼近校園生活，從師生中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)二至六年級的學(xué)生（每班由老師選送學(xué)生優(yōu)秀作文）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（根據(jù)得分設(shè)置），學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、請各班認(rèn)真組織選拔優(yōu)秀的作文進(jìn)行參賽。

　　2、評比時(shí)間：xxxx年4月5日（星期二）。

　　3、評比地點(diǎn)：語文組辦公室。

　　4、評比教師：全體語文老師。

　　5、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　總分30分

　　（1）要求原創(chuàng)，切忌假、大、空。（5分）

　�。�2）寫出親身體會(huì)或典型事例。（10）

　　（3）題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型，形象生動(dòng)。（12分）

　�。�4）字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。（3分）

老師您好作文11

　　太陽在一片黑暗中發(fā)出光芒，天空微微泛起一抹魚肚白，像一串潔白的珍珠飛到了天上。我懷著激動(dòng)的心情來迎接新一天的到來。

　　星期一在悄然到來，開學(xué)第一天的開學(xué)典禮上，我見到了相別已久的老師和同學(xué)們。經(jīng)過了一個(gè)暑假，同學(xué)們發(fā)生了不少變化，還有兩位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里彌漫著淡淡的.憂傷。這時(shí)劉老師走進(jìn)了教室，她一身火紅的長裙，烏黑的頭發(fā)里摻著幾根白發(fā)，一雙清澈的眸子閃閃發(fā)光，好像在迎接我們的回歸。劉老師站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，我們又見面了�！蔽覀円舱f：“劉老師早上好�！边^了一會(huì)，劉老師帶著我們?nèi)ヂ犘ｉL講話。我的心正在思考我們接下來會(huì)討論些什么發(fā)生在暑假的趣事。校長這時(shí)講完了話，我們回到了教室聽劉老師講話。

　　劉老師清了清嗓子，說：“暑假已經(jīng)過去，你們成為了六年級的學(xué)生，你們面臨著小升初這個(gè)問題。畢業(yè)班，意味著我們只有一年的時(shí)間在這個(gè)教室里相處了。你們以后會(huì)遇到各種老師，上初中、高中甚至大學(xué)都是這樣。而你們也只是我教過的某一批學(xué)生，你們繼續(xù)上學(xué)而我則會(huì)繼續(xù)留在學(xué)校教書。一切都是過眼煙云，我們靠緣分相遇在這里，我成為了你們的老師而你們也成為了我的學(xué)生。這是我們相處的最后一年，你們要努力學(xué)習(xí)考上一個(gè)好初中，這樣起碼你以后的人生之路會(huì)好走一些。但如果你們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只知道天天完樂，你們以后臨時(shí)抱佛腳也沒有用了。希望同學(xué)們能夠珍惜現(xiàn)在的光陰，做出一番誠就出來。同學(xué)們，你們好�！�

　　聽完這一番話后，整個(gè)教室響起了掌聲。此刻我真想對敬愛的劉老師說一聲：“老師，您好！”

老師您好作文12

　　“老師”這個(gè)稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，教過我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。

　　記得二年級剛開學(xué)時(shí)，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。

　　相處久了，我越來越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。

　　老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的作文打印出來，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。

　　老師您好“傻”，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，結(jié)業(yè)典禮那天，別的班的`同學(xué)都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯(cuò)誤的原因，讓我們懂得了更多知識(shí)。

　　記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來一個(gè)人，騎著電動(dòng)車，向我家駛來�！巴郏∵@么冷的天氣，竟然有人來？難道是圣誕老人，來分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的�！钡�是是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來，您是冒著這么大的雪，來家訪了！那天，我覺得您真是好“傻”好“傻”……

　　老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽(yù)；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……

老師您好作文13

　　倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移動(dòng)。電視機(jī)里生日派對的狂歡，廚房里媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動(dòng)我的'心靈。緊握著一本布滿單詞的英語書，轉(zhuǎn)瞬間又回憶起了那場悲哀的鬧劇。

　　那是新學(xué)期的第一天。我懷著激動(dòng)喜悅的心情邁進(jìn)教室里，匆忙將書包里的雜物攤擺開來，急匆匆的開始了尋找作業(yè)的征程。語文，數(shù)學(xué)……還有英語，齊了！于是我便悠然自得的來到教室外的走廊，認(rèn)真擺好了我的作業(yè)，滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過。

　　第二天，一個(gè)五雷轟頂?shù)南�息降臨了！我的英語作業(yè)沒有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！可是沒有任何解釋的機(jī)會(huì)，班主任，您就將我連同其余三位也出現(xiàn)了類似毛病的人叫到了辦公室里，一頓狗血淋漓的教訓(xùn)外加強(qiáng)勢的言辭，我實(shí)在有些不自在了。

　　說實(shí)話，這是我人生第一次以這般原因進(jìn)辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎么會(huì)有如此無理老師，可畢竟因?yàn)閹熒�等級的存在，我活生生將這壇苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結(jié)果。

　　直到級部主任找到我，我對你的怨恨才得以緩解。

　　那是一段樸素又意味深長的一段話，使得我久久不能忘懷，更甚于爛于心中了。是這樣說的：“老師了解你，這個(gè)作業(yè)你肯定做了，這個(gè)事也許是老師誤會(huì)你了，可是你想過沒有，這個(gè)嚴(yán)格的教訓(xùn)，蘊(yùn)含著多少樸實(shí)無華的愛？你可得想清楚啊，老師相信你�！�

　　不自覺間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶里滾落，一串串滑落進(jìn)衣襟了。

　　我一刻懂得了，師愛不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴(yán)厲就是一把羊鞭，可以驅(qū)使我們走上正路，老師就是一位牧民，無怨無悔地奉獻(xiàn)著羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴(yán)厲的鞭策下，向著光明前進(jìn)，出發(fā)！老師，您好！老師，您好！

老師您好作文14

　　敬愛的陳老師，您好！三年了，這三年來，您為我的成長付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對您說些什么呢？千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對您充滿了感激之情，我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂的成長，因?yàn)槟鞘悄�用自己的心血澆灌出來的�?/p>

　　記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的.時(shí)候都還在咳嗽，您原來那紅潤的臉龐變得有些蒼白了，您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼�？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們在上課的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無其事的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們沒有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒說，又繼續(xù)給我們上課了，聽著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng)，這場面是多么令人感動(dòng)�。∩险n時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會(huì)神的聽您講課，連班上平時(shí)愛搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專心致志的聽您講課，您看見了，臉上露出了開心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長為祖國的有用人才。

　　陳老師，您有父愛的嚴(yán)厲，更有母愛的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸�？鞓返某砷L。

老師您好作文15

　　時(shí)間總是不饒人，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間也就要拉下帷幕了，這段充滿歡樂和苦惱的記憶，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，可能會(huì)被沖刷、洗滌干凈，但我親愛的李老師卻會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。

　　在二年級剛接觸到李老師的時(shí)候，我對李老師的印象極其深刻：一頭齊耳短發(fā)，苗條的'身材，和藹的面孔，還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開始給我們上課的時(shí)候，我卻覺得這個(gè)老師好“兇”啊。經(jīng)過后來逐漸與李老師接觸、摩擦，我漸漸體會(huì)到李老師那不是“兇”，而是嚴(yán)厲，是期待我們學(xué)好知識(shí)的嚴(yán)厲，是為我們成長負(fù)責(zé)，是為我們好。

　　作為我們的班主任，她對我們的關(guān)懷愛護(hù)是無微不至的，她做到超出他人的仔細(xì)和認(rèn)真。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的徑賽運(yùn)動(dòng)員非常辛苦，李老師為他們準(zhǔn)備了紅糖水，并且每次比賽李老師總會(huì)跟隨左右，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)李老師都是親自迎接。因?yàn)橐粵_到終點(diǎn)我們都會(huì)不由自主地放松下來蹲在地下休息一會(huì)，但這樣對身體不好，所以老師都是親自帶運(yùn)動(dòng)員再走一段，而不像其他的老師那樣不去關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。

　　李老師追求完美的態(tài)度更是讓我們敬佩，她為我們做的為一件事，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是課外活動(dòng)，都是一絲不茍，盡最大努力做到最好。大的事情就不用說了，就在前幾天我們學(xué)校進(jìn)行課外童話劇表演，讓我尤其感受到李老師的認(rèn)真與完美。童話劇的道具是十分難的，但我們作為五年級的學(xué)生，足以自己完成，但李老師卻犧牲自己的休息時(shí)間，親自請教美術(shù)老師學(xué)習(xí)制作簡易道具。在制作小動(dòng)物頭飾的過程中，李老師十分認(rèn)真，不管是裁剪還是粘貼，都一步一步來干，做工十分精細(xì)，我們也沒有辜負(fù)老師的心意，拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　李老師對我們的用心是無法用語言來描述的。每當(dāng)看到李老師那辛苦的背影，我好想端正地說一聲：“老師，您好！”

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