猜猜他是誰作文15篇【實用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

　　他，是一個小胖子，他有一張同盤子一般大的臉，可有同學(xué)說：“不對、不對，盤子必須是方形的�！钡拇_，他的臉并不是大的像月亮，而是大的像一臺方方正正的電腦，在他那張又大又方的臉上有一對十分不成比例的小眼睛�？梢耘c這張大臉成比例的也只有他那唐老鴨般的嘴巴。

　　他十分的幽默，一笑起來那張嘴就顯得更大了，眼睛也顯得更小了，不管遇到什么事他都能一笑而過(特殊情況除外)，可是令他最不能容忍的就是別人和他搶食，當(dāng)你把他的吃的拿走的時候，他的天氣立刻由晴轉(zhuǎn)為了陰，沒有了往常的傻乎乎的笑容，換來的是一臉哭喪的表情，這就是特殊情況。

　　他的.行動十分的遲緩，一副懶洋洋的樣子，酷似一只國寶——大熊貓。只有在吃飯的時候速度快，他的原則是：“以撐死為榮，以餓死為恥�！彼�的膚色比較黑，如果我們班中有一個人是強(qiáng)盜，那么警方通過外表判斷就一定是他了。

　　他在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面不是特別的好，但是他是十分講義氣的，不論誰飯卡里沒錢了，他都一定會伸出援助之手。

　　說了這么多他的特點，就請同學(xué)們“猜猜他是誰?”

猜猜他是誰作文2

　　今天，我給你說說我的同學(xué)，他個子矮矮的，眉毛不僅粗粗的，還黑黑的、短短的.，他的大門牙不太齊，還經(jīng)常穿著黑貓警長的衣服。

　　他性格很開朗，很愛笑，不管見到哪個同學(xué)都是笑瞇瞇的。即使

　　在哭的時候，別人還覺得他在笑。

　　他下棋很厲害，連我這樣的高手也不是他的對手，他百戰(zhàn)百勝，在班上還沒有誰下棋比他還厲害呢。他還學(xué)武術(shù)，和老師學(xué)得招式也很厲害，感覺他就像個武林高手一樣。上次我問他為什么要學(xué)武術(shù)呢？他得意地說：“因為我覺得學(xué)武術(shù)很帥呀！”

　　他喜歡看澤塔奧特曼，特別是里面的伽馬未來。他不管什么時候看都要學(xué)澤塔的招式，比如有伽馬幻境，伽瑪鎖······他學(xué)得都很像，好像隨時隨地都會放絕招。

　　他這么有趣，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文3

　　今天，我們來玩一個好玩，有趣的小游戲，名字叫猜猜她是誰。我來描寫，你們來猜一猜。準(zhǔn)備好了嗎?我們開始吧!

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的，可神氣啦!眼睛上有一對彎彎的柳葉眉，還有一雙小耳朵。鼻子凹凸不平，像一個小土豆，鼻子下有一只粉紅魚的`小嘴巴，像櫻桃似的，可愛極了。她的臉上還有些不起眼的小點兒。

　　她的學(xué)習(xí)很好，課文可以一字不漏地背下來，并且背得很流利，還有一口流利的英語。

　　她很喜歡唱歌，但比較膽小。記得有一次，我和她在快樂體育的時候一起唱歌，唱著唱著，我們坐的位置上來了一只特別小的小小螞蟻。我看到后一點兒也不害怕，繼續(xù)唱歌。等小螞蟻爬到她那邊的時候，她大叫一聲："啊，有螞蟻。"本來我以為有什么大蟲子呢，原來是那只小螞蟻。我心想：她也太膽小了吧!一只小小的螞蟻，就能嚇壞她。

　　開動腦筋，來猜一猜她是誰吧，相信你們一定可以猜出來的。

猜猜他是誰作文4

　　他有一雙圓溜溜的眼睛，一對烏黑的小眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是瞇瞇地笑著，一張紅潤的小嘴加上一雙往外翹的耳朵，活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。

　　他是我們的“金嗓子朗誦專家”，說話的時候聲音特別清脆。記得有一次，老師讓他朗讀一篇課文，只見他緩緩走上臺，深深地吸了一口氣，干咳了兩聲，頭微微揚(yáng)起，做好了朗讀的架勢。只聽他的聲音有時像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩，有時像波濤洶涌的大海一樣低沉，有時仿佛天籟之聲那樣高昂，有時又像千軍萬馬奔騰那樣堅強(qiáng)有力。

　　聽著聽著，我們?nèi)�班都情不自禁為他想起了雷鳴般的掌聲。

　　他不僅很會朗誦，還是我心目中的'“數(shù)學(xué)大俠”呢！上數(shù)學(xué)課時，總能聽到他響亮而清晰的回答，每節(jié)課間，他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學(xué)書，我有一次發(fā)現(xiàn)，連四、五年級的數(shù)學(xué)書他也看得懂！

　　你們猜到他是誰了嗎？他還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

猜猜他是誰作文5

　　說起我們班故事大王，那可是無人不知，無人不曉啊。

　　他中等身材，長著一雙水汪汪大眼睛。鼻梁很高，一張小小嘴巴總能講出許多動聽故事。

　　故事大王稱號可不是白來，他故事不是讓大家聽得津津有味，就是逗得大家哈哈大笑。有一次下課，同學(xué)們覺得無聊，就提議讓他講一個故事，他欣然答應(yīng)了。他清了清嗓子，故事就開始了。只見他腦袋東搖西晃，腿腳也配合著做動作。一會跑到這，一會跑到那，講得有聲有色。同學(xué)們聽得也非常專注，跟著故事中主人公同喜同悲。

　　還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，同學(xué)們成績都不怎么理想。下課后，大家都是一副愁眉苦臉樣子。這時，故事大王又開始發(fā)揮他本領(lǐng)了。這次他給大家講了一個笑話。只見他一會兒擠眉弄眼，一會怒目圓睜，再配上他那低沉聲音，簡直就是活生生馬戲團(tuán)里小丑，同學(xué)們一個個笑得前仰后合。就這樣，我們都開心起來。

　　聽了我介紹，你們知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文6

　　我們班上有這么一個人，他呀，高高的個子，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，最有特點的就是他的`耳朵，向外張著，就像電視里的“順風(fēng)耳”，仿佛千里之外的聲音都聽得見。

　　他性格好強(qiáng)，身上有很多閃光點，尤其是上課積極發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，兩位老師來我們班聽課，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松樹，兩手抱端正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱老師講課。老師寫在黑板上的內(nèi)容，他一字不落地記得工工整整。朱老師提問：“誰知道《贈劉景文》這首詩中前兩句詩句的意思？”同學(xué)們還在思考，他第一個把手舉起來，響亮地回答道：“荷花凋謝了，荷葉也枯萎了，只有開敗了菊花的花枝還傲霜挺立。”不僅如此，他還把自己理解古詩意思的方法說了出來，朱老師夸獎他愛動腦筋，他自豪地笑了，臉上還露出了一個可愛的小酒窩。這下他回答問題更積極了，整整一節(jié)課，他的小手就沒有放下過，真讓我佩服。

　　聽了我的介紹，哈哈，你猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

　　我們班有這么一位男生，個頭不高，帶著副眼睛，最有特點的是嘴唇很薄，聽媽媽說，這樣的人特別擅談。

　　他學(xué)識淵博，最擅長歷史，知古通今，什么問題都難不倒他，真不知道他是怎么把那么多的書都裝到了他看起來并不大的腦袋中，我們還給他起了一個綽號“教授級國寶”。

　　我們都很敬佩他，也很喜歡聽他講歷史故事，我們請教他時，他從不厭煩，總是耐心地給我們講解。前兩天老師說"希望之星"成績出來后要選歷史科代表，大家不約而同的看著他，他呢，好像是熱鍋上的螞蟻，又像害羞的女孩子，臉紅紅的坐立不安。

　　他有個小毛病，就是像學(xué)者一樣，只注重學(xué)習(xí)，不關(guān)注生活。他的`書桌就像愛因斯坦的屋子一樣零落不整，有時還丟東西，但他丟東西也丟得有理，飯卡、IC電話卡、校園卡他隨身帶著，從不丟失，其他嘛，可經(jīng)常丟。

　　這就是他，知識淵博、主次分明、很可愛的他。

猜猜他是誰作文8

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴很招人喜愛。她喜歡講冷笑話，常常把大家逗得哈哈大笑，而她自己卻一臉嚴(yán)肅，看著她那嚴(yán)肅相，大家笑得更歡了。

　　她很樂于助人，記得有一次上體育課，體育老師讓我們繞著操場跑三圈。我跑得太快，一不小心就摔倒了，她看到后立刻跑過來，小心翼翼地把我扶起來，還幫我拍掉身上的沙土、著急地問：“摔哪了，要不要去醫(yī)務(wù)室擦藥”。我說：“不用了，只是擦破了腳皮，流了點血沒事的”。她生氣地說：你看你，都流血了還說沒事，走，我扶你去醫(yī)療室，”我拍拍胸脯說：“我可是女漢子，這點小傷算不了什么，”在我的'一再堅持下，她也服了我了，只好把我扶到樹蔭下，用紙巾幫我止血，然后，從自己的書包拿了一張創(chuàng)可貼，幫我貼在腳上。我說：“謝謝你，”她說：“不用謝，好朋友之間要互相幫助”。

　　說到這里，你們知道她是誰了吧？哈哈，告訴你吧，她就是我的同桌小奕，你們喜不喜歡她呢？

猜猜他是誰作文9

　　他是我的同班同學(xué)，我們對他熟悉得不能再熟悉了。

　　他胖乎乎的，中等個子。臉圓嘟嘟的，眼睛小小的，笑的時候眼睛瞇成了一條線，像彌勒佛一樣。他的肚子挺挺的，像個籃球。進(jìn)教室的時候，常常沒看到臉，倒先看到肚子了。他呀，跑個十米就氣喘吁吁，大汗淋漓了。

　　他特能吃。還記得兒童節(jié)那天，每個小朋友的桌上都有薯片、魚仔、棒棒糖、旺仔牛奶……別提有多豐富了。他走進(jìn)教室，眼睛瞬間冒出綠光，一個箭步?jīng)_到桌邊，用他那胖乎乎的`小手左一把右一把地往嘴里塞零食。同時，眼睛還不閑著，左瞄瞄，右瞄瞄……

　　別看他這么愛吃，這個小胖子可不是小懶蟲哦！相反，他是只勤勞的小蜜蜂。他特別愛勞動，特別關(guān)心老師和同學(xué)。同學(xué)有困難，他總是第一個伸出雙手；老師需要幫忙，他二話不說跳上前來。上周星期二，值日的同學(xué)還要上社團(tuán)課，他見教室沒有打掃徹底，便一個人默默地把教室收拾得干干凈凈。

　　說了這么多，大家也猜到他是誰了吧，我等著你的答案喲！

猜猜他是誰作文10

　　她今年九歲，中等個兒，總喜歡跟我一樣扎一束馬辮兒，她臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。長著微微向上翹的，線條優(yōu)美的小鼻子，給人一種機(jī)靈大膽的感覺。她的嘴有兩個小酒窩像花一樣美麗，特別的牙齒帶著兩顆“虎牙”。

　　她是一個活潑明朗，積極向上的女孩，在班級的各項活動中都能看到她的身影。她熱愛學(xué)習(xí)，上課會專心到地聽老師講課，對老師布置的.作業(yè)她總是很認(rèn)真地去完成，所以門門功課都很優(yōu)秀。在老師和同學(xué)們的眼中是個不折不扣的小才女，她非常關(guān)心每一個同學(xué)。

　　有一次，我數(shù)學(xué)沒考好心里很難過，她跑過來安慰我，給我了一顆糖說：“吃了過顆糖你會變好的。”她心靈手巧，會折小貓、小狗、還有小雞都像真的一樣，畫的小姑娘比白雪公主還美，也喜歡跳繩，跑步，還有呼拉圈……

　　大家可以猜一猜，你們一定猜不到的因為她是我以前的同學(xué)哦！

猜猜他是誰作文11

　　有一個有趣的男孩，雖然他非常普通，但他有一顆積極向上的心。

　　他長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；兩個撲閃撲閃的小眼睛，他的耳朵很特別，其他同學(xué)的耳朵都是小小的，但他的耳朵卻很大。他的耳朵真是與眾不同呀！

　　他喜歡在樓下玩耍，有時一個人在樓下玩耍，在樓下蕩秋千和跑步，累了就坐下休息，休息一會兒再繼續(xù)玩。有時和姐姐一起玩，一起嬉戲打鬧。

　　他的性格比較害羞，平時不怎么說話，也不跟同學(xué)們玩。他的性格還會變化，有時候非常高興，有時候非常傷心，還有時候既不高興也不傷心。

　　他的`膽子有些小，上課不敢舉手，他的身體很不好，爸爸媽媽都不知道該怎么辦了。雖然他的身體很不好，但他有勇氣面對眼前的一切。

　　你們猜出他是誰了嗎？那個人就是我自己。

猜猜他是誰作文12

　　我一個好朋友她叫不告訴你，我但我會你讓猜一猜。

　　她是一個很可愛的女孩。她的臉粉嘟嘟的像熟透的蘋果一樣。小小的嘴像櫻桃一樣，小的嘴里像鑲嵌著珍珠一樣白的牙齒，而眼睛，嘿嘿，你猜，好吧，告訴你，她的眼睛像葡萄。

　　她還非常愛運動，游泳、跳繩樣樣都她強(qiáng)項。

　　在她游泳時，時而像朵朵白云，時而像含苞待放的花。在她唱歌時窗外的小鳥在樹枝上聽著，蝴蝶停在窗戶上聽連風(fēng)也停下來聽，樹葉更是在一起聽。

　　她還中愛跳舞，有一天她在一片空地上跳起舞，突然一只蝴蝶飛了過連著飛來了好幾只。又跑來了很多小動物。也來看她跳舞呢！

　　但是她的笑嘛，我一點也不敢恭維，因為她的笑聲太可怕了！唉，我還是不想了吧，因為出冷汗了！噓！不要讓她聽見我。不過也的笑聲能在放鵝的`時用哦。只要她一笑鵝就會出現(xiàn)。不過她的笑容還是很好看的。

　　但是她也還是很可愛的哦。假如你不開心她總能讓你笑起來哦，她是一個愛的天使哦。

　　大家猜到她是誰了吧？

猜猜他是誰作文13

　　在我們班級里，有這樣一個在我看來很特殊的男同學(xué)。他有一張很陽光的臉龐，有一頭烏黑健康的頭發(fā)，身材不胖也不瘦，很適中。他經(jīng)常穿著一件淡灰色的上衣，而且衣服上面還有幾個藍(lán)色的英文字母，很是醒目。

　　他很淘氣，在上課專心聽講的情況之下，偶爾也和同桌說話，東看看，西瞧瞧，所以有的時候也會被老師批評。

　　他也會很好的向老師承認(rèn)自己的錯誤，之后，他又會流露出陽光而燦爛的微笑。性格真是又開朗又樂觀，又能勇于承認(rèn)自己的錯誤，所以，我在心里深處很敬佩他。

　　他很喜歡跑步。下課的時候，他在操場上像小鹿一樣蹦蹦跳跳，我偶爾也和他一起玩耍。

　　他給我的.印象最深刻的還有一件事，有一次，在課堂上，他發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，突然，就惡作劇般的跪下來，還雙手合十，一副非常頑皮的樣子，管我和我后面的同學(xué)借橡皮。當(dāng)時，我倆就無語了。

　　你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文14

　　我說的這個人虎背熊腰，一身正氣。他漆黑的頭給剪得整整齊齊的，活脫脫就是一頂天然的帽子。他那濃濃的眉毛下有一雙會說話的大眼睛，他還有一張能說會道的嘴巴，但是他說話的時候總是說不清。他有一雙千里耳，誰說他壞話的時候他都能聽得見。

　　他的優(yōu)點是愛幫助同學(xué)，有好東西總喜歡分享。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們折紙，我和同桌忘記帶了，他就很大方地送給我倆好多張星空紙，我倆異口同聲地說：”謝謝你！”他微笑著說：“不用謝，應(yīng)該的！”

　　他的缺點是貪吃，他見到好吃的就走不動了。有一次我們排隊放學(xué)回家，路邊有一個賣棉花糖的'，他看到后頓時就走不動了，直勾勾地看著雪白的棉花糖，大口大口地吞咽著口水，等到我們的隊伍走了好遠(yuǎn)，他才發(fā)現(xiàn)自己掉隊了，立即狂奔著追上我們。

　　他的愛好是喜歡下棋、踢足球。他的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他的體育非常好，二年級的時候他還是我們班的體育冠軍呢！

　　你們知道“他”是誰嗎？

猜猜他是誰作文15

　　在幻想的世界里我的一位同學(xué)也是一分子，那個人有一個冬瓜臉，他的眼睛里好像封印著兩顆鉆石，我常常想如果我能將那兩顆鉆石取出來，那豈不是賺大發(fā)了！可是，他戴著一副眼鏡，我要取也取不下來。他的臉就像是一堆肥沃的土，鼻子就像一個洋蔥，可惜被蟲子咬了兩個洞。他的頭發(fā)像剛長出地面的小苗，短短的。他的嘴巴就像兩根香腸用膠水粘在洋蔥的下面，可以張開，但永遠(yuǎn)拿不掉。他的`耳朵就像兩個鞋底，因為和別人打架，人家鞋底是破的，一個飛踢，不小心把鞋底粘在他臉上，就再也拿不下來了。

　　我記得有一次，他幻想得很離奇，我在他的旁邊聽到他說：“我家的門可以走路，可以保護(hù)我，最厲害的是還能變成一把圣劍，攻擊那些欺負(fù)我的人。”

　　他的最大愛好就是吃，班里的同學(xué)都稱他為“萬菜收”，因為他什么菜都愛吃。我記得最牢的一件事就是，我們在家教家吃飯的時候，別人不吃的菜他都包了，所以平常我們不吃的東西直接夾到他碗里，因為大家都知道他肯定會吃。

　　你們猜猜他是誰呀！

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