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期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-12 08:15:05 考試 我要投稿

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文1

  數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何、三角等)、物理、化學(xué)等課程,雖然各不相同,但從復(fù)習(xí)的方法上看,有著共同的地方。歸納起來有三個(gè)方面:

  (1)掌握基本知識(shí)

  數(shù)理化各門課程所介紹的基本知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中弄清楚。比如平面三角,它包括兩個(gè)概念(三角函數(shù)和反三角函數(shù)的定義)、兩個(gè)性質(zhì)(三角函數(shù)和反三角函數(shù)的性質(zhì))、八個(gè)公式(倍角公式、半角公式、和差公式等)。要理清概念、性質(zhì)和公式的內(nèi)容,抓住公式主線,搞清全部公式的來龍去脈。例如,抓住cos(α-β)的公式,就可以令β=-α得cos2α的倍角公式;令β=,得cos的半角公式等。掌握這些公式的推演,不僅有益于熟記這些公式,而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的。

  (2)掌握基本的.解題方法

  在數(shù)理化課程中,除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外,較多的時(shí)間是用來解習(xí)題。解數(shù)理化習(xí)題的作用有兩點(diǎn),一點(diǎn)是通過解習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識(shí),另一點(diǎn)是通過解題訓(xùn)練來提高解決問題的能力。但是,題海浩瀚無涯,人的精力和時(shí)間有限,怎么可能解完所有的題?因此,對于中學(xué)生,只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學(xué)生不理解這一點(diǎn),好走兩個(gè)極端:或者認(rèn)為解題越多越好,或者認(rèn)為記住了數(shù)理化公式就是掌握了解題方法。其實(shí)不然。

  例如:學(xué)物理,不僅要記住公式,而且要弄清楚"理"。只有明了"理",才會(huì)靈活運(yùn)用公式。如圖是一練習(xí)題,說的是從A處以V0水平拋出一石子,求石子下落到達(dá)B處時(shí)的即時(shí)速度Vt。對于這類題,首要的是運(yùn)用"理"來進(jìn)行分析。這個(gè)"理"是什么呢?可以是能量守恒定律,也可以是運(yùn)動(dòng)學(xué)定律。

  從運(yùn)動(dòng)學(xué)觀點(diǎn)來看,求出V1和V2,就可運(yùn)用勾股定理求得Vt。顯然,石子的運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。而水平方向沒有阻力,V1=V0;垂直方向是加速運(yùn)動(dòng),在已知下落距離h時(shí),可由公式V2=求得。故:.........

  如果我們從能量守恒的角度來看呢?石子在A處具有的能量分兩部分:動(dòng)能mv02和勢能Mgh。到了B點(diǎn)后,勢能為零,只有動(dòng)能mvt2。能量守恒即:這個(gè)公式稍作變換,可得:Vt=...............(2)

  (1)式和(2)式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法;明了"理"之后,任他題目千變?nèi)f化,抓住對象,據(jù)"理"分析都可解出,也不在于做的題目的多少。

  (3)掌握學(xué)科之間的相互聯(lián)系

  數(shù)理化從本質(zhì)上都屬自然科學(xué),在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多是只學(xué)單獨(dú)本科的內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)當(dāng)溝通各學(xué)科之間的聯(lián)系,把知識(shí)提高一步。

  這種聯(lián)系是多方面的。有數(shù)學(xué)學(xué)科的三角、幾何、代數(shù)之間的聯(lián)系,還有數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)的聯(lián)系。從學(xué)習(xí)的根本目的是提高改造世界的能力這一點(diǎn)出發(fā),掌握這些聯(lián)系是十分重要的。比如,上面舉到的例子中,石子運(yùn)動(dòng)到B處,Vt和V1、V2的關(guān)系就是運(yùn)用幾何的勾股定理來確定的。

  又如:平面三角這門課,和代數(shù)、幾何都有聯(lián)系。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問題通過剖面化成平面問題,再解平面問題中的直角三角形;平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標(biāo)問題;平面三角和代數(shù)的聯(lián)系主要是解數(shù)列極限問題和某些復(fù)數(shù)問題等。

  在復(fù)習(xí)時(shí),把這些聯(lián)系在復(fù)習(xí)筆記中一一羅列出來,將來查閱起來較為方便。這里說的是復(fù)習(xí)數(shù)理化課程總的原則,具體到某一門課程還應(yīng)進(jìn)行具體化。

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文2

  離期末考只剩半個(gè)多月的時(shí)間,這段時(shí)間該如何準(zhǔn)備?為了考好期末考,我特制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

  周一、周三和周五

  中午11:45 回到家

  11:45---12:10 練習(xí)二胡

  12:10---12:30 做作業(yè),完成老師的任務(wù)

  12:30---13:10 吃中午飯

  13:10---13:40 做作業(yè)

  13:40---14:00 做《英語周報(bào)》

  晚上17:40 回到家

  17:40---18:30練習(xí)鋼琴

  18:30---19:30 吃完飯

  19:30---20:30 做老師布置的作業(yè)

  20:30---21:00 做《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》

  21:00---21:30 看課外書或上網(wǎng)

  (睡前聽英語錄音15分鐘)

  周二和周四

  中午12:30 回到家

  12:30---12:45 練習(xí)二胡

  12:45---13:20 吃中午飯

  13:20---13:40 做作業(yè),完成老師的`任務(wù)

  13:40---14:00 做《英語周報(bào)》

  晚上(前四項(xiàng)與周一、三、五相同)

  20:30---21:30 復(fù)習(xí)語數(shù)英課本

  (睡前聽英語錄音15分鐘)

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文3

  1、綜合復(fù)習(xí)

  在綜合復(fù)習(xí)的過程中,我們準(zhǔn)備了四套綜合練習(xí)卷,利用兩周的時(shí)間完成。

  將四套試卷全部發(fā)放到學(xué)生的手中,利用物理課完成,學(xué)生依據(jù)自己掌握知識(shí)的程度,按照自己的能力,可有不同的進(jìn)度,但是總的時(shí)間不超過兩周完成。

  學(xué)生在完成試卷后,教師提供答案,學(xué)生自己閱卷,并得出分?jǐn)?shù),以小組為單位,互相討論、互相講解。對完成內(nèi)容較快的學(xué)生,可以利用自己手頭的練習(xí)冊,或教師給提供一些有一定難度的習(xí)題進(jìn)行拔高訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固加深對知識(shí)的理解與運(yùn)用。

  對有一定難度的習(xí)題開展講座,講座分為兩種,教師講和學(xué)生講。

  學(xué)生講:集中一節(jié)或兩節(jié)課,讓學(xué)生講解出現(xiàn)錯(cuò)誤率較高的題目。

  教師講:教師利用一節(jié)課,做最后的'總結(jié),點(diǎn)撥,拔高。

  2、考查

  在復(fù)習(xí)過程中,適時(shí)的進(jìn)行測試,可利用以往的歷屆期末考試的試卷,也可自己出題進(jìn)行測試,檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況。

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文4

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,提高計(jì)算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  1、查漏補(bǔ)缺通過對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。

  2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

  3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

  4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元、大數(shù)的認(rèn)識(shí)

  第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)

  第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  2、圖形與幾何第二單元、角的'度量第四單元、平行四邊形和梯形

  3、統(tǒng)計(jì)與概率第六單元、統(tǒng)計(jì)

  4、數(shù)學(xué)思想方法第七單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.對萬級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

  2.進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

  3.掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識(shí)角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

  4.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,分析結(jié)果。

  5.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

  6.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

  四、復(fù)習(xí)的具體措施:

  (一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”

  1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí)、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。

  2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習(xí)第1題。

  3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習(xí)第2題。

  4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習(xí)第3、4題。

  (二)“乘法和除法”

  1、復(fù)習(xí)乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。

  2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法,讓學(xué)生說一說進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。

  3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡單的實(shí)際問題,通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性,體會(huì)估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。

  (三)“空間與圖形”

  1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征。

  2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。

  (四)“統(tǒng)計(jì)”

  復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。

  五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

  1、第一課時(shí)

  大數(shù)的認(rèn)識(shí)

  P1171、2、3、4

  P1211、2

  2、第二課時(shí)

  乘法和除法計(jì)算

  P1185、6、8/

  P1213、4、5、6、7

  3、第三課時(shí)

  乘法和除法應(yīng)用

  P1187、9、10

  P1228

  4、第四課時(shí)

  角的度量

  P11911

  P1229

  5、第五課時(shí)

  平行四邊形和梯形

  P11912

  P12210、11、12

  6、第六課時(shí)

  統(tǒng)計(jì)

  P12013

  P12313

  7、第七課時(shí)

  數(shù)學(xué)廣角

  8、第八課時(shí)

  綜合復(fù)習(xí)

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文5

  1、生字、詞語一定要掌握,在課文中注有拼音的,但在生字表中沒有的字、詞也要牢牢掌握。

  2、各個(gè)單元的單元提示重點(diǎn)要復(fù)習(xí)、理解、多練。

  3、課文中的四字成語的意思要知道,如《晏子使楚》中的張袂成陰等。

  4、需要背誦的內(nèi)容一定要背熟,最好能連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一起記住。

  5、各個(gè)單元的練習(xí)題型要復(fù)習(xí),并展開進(jìn)行練習(xí)。

  6、課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多、特別的句子、段落要請注意記一下。

  7、課文中的一些要點(diǎn)要懂。

  8、書中的古詩意思、詩中朝代、名字和心情要知道。寫景的古詩還要了解詩人描寫的.是那個(gè)季節(jié)什么的景物。

  9、要對以前做錯(cuò)的題目、考卷進(jìn)行分析和復(fù)習(xí)、練習(xí)。

  10、要能夠通過各種途經(jīng)獲取課外知識(shí),而不僅是閱讀課外書。

  我相信大家只要做到以上這些要求,期末考試就會(huì)有進(jìn)步。在此,我預(yù)祝大家能夠考到自己理想的成績!謝謝。

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