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《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-01-16 07:41:07 建筑/建材/工程/家居 我要投稿
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《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:

  認(rèn)識(shí)建筑的多樣性,能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單評(píng)述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。

  2、過(guò)程與方法:

  在觀察比較中認(rèn)識(shí)建筑的多樣性。在資料收集、分析、討論

  中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  能感受現(xiàn)代建筑與科技的聯(lián)系,尊重科學(xué)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解現(xiàn)代建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解建筑與科技的聯(lián)系。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  1課時(shí)

  教學(xué)方法:

  觀察分析法、對(duì)比分析法

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生:收集有關(guān)現(xiàn)代建筑的圖片資料。

  教師:課件、圖片等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、出示各種現(xiàn)代建筑的掛圖等,走近現(xiàn)代建筑嶺南版美術(shù)教案讓學(xué)生有對(duì)近現(xiàn)代建筑特點(diǎn)的感知。

  2、出示各式民居,讓學(xué)生比較,得到更為鮮明的對(duì)比感知。

  3、師介紹:現(xiàn)代建筑重視功能,具有鮮明的個(gè)性,那鮮穎簡(jiǎn)潔的外面,仿佛是一首節(jié)奏感強(qiáng)烈的樂章。

  二、欣賞,感受

  1、選擇自己最喜歡的建筑談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、重點(diǎn)選擇羅浮宮玻璃金字塔、廣州會(huì)展中心、中華世紀(jì)壇作重點(diǎn)討論。

  羅浮宮玻璃金字塔:簡(jiǎn)潔、宏偉、穩(wěn)重。

  廣州新會(huì)展中心:流暢、氣派。

  中華世紀(jì)壇:莊嚴(yán)、精致、獨(dú)特。

  3、對(duì)于不同規(guī)格的現(xiàn)代建筑,選擇適合的詞匯表達(dá)自己的不同感受。

  4、總結(jié):現(xiàn)代建筑大量采用新工藝及鋼、玻璃、合成材料,走近現(xiàn)代建筑突出了輕、光、透、薄的特點(diǎn),大幅度地延伸空間、體現(xiàn)高科技的新形象。

  三、學(xué)生創(chuàng)作

  1、運(yùn)用幾何形體組合的造型方式,走近現(xiàn)代建筑畫出自己喜愛的現(xiàn)代建筑。

  2、要求:簡(jiǎn)潔、明快、氣派

  3、用色鮮艷、透明。

  四、作品展評(píng)走近現(xiàn)代建筑。

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