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《調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史與文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-01-16 08:00:33 文化 我要投稿
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《調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史與文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史與文化》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

《調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史與文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。

  2、知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動(dòng)和奮斗的結(jié)果。

  3、學(xué)會(huì)調(diào)查,并能在調(diào)查中知道怎樣收集、記錄、整理及運(yùn)用資料。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本地實(shí)際的方法完成調(diào)查任務(wù),并準(zhǔn)備好調(diào)查資料。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入:

  親愛的同學(xué)們,我們中華民族擁有五千多年的文明史。在這一歷史長河中,勤勞的中華民族創(chuàng)造了燦爛的歷史文化,為人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。今天就讓我們走進(jìn)生活,深入了解自己家鄉(xiāng)和祖國的文化吧!

  前面我們已經(jīng)了解了家鄉(xiāng)的一些情況,大家還想了解家鄉(xiāng)的什么呢?

  好今天就讓我們一起來探究吧!

  教師根據(jù)學(xué)生回答板書:歷史人物、風(fēng)土人情……。

  1、我們的家鄉(xiāng)還有哪些著名的歷史人物?我們家鄉(xiāng)有哪些名人?

  2、為何中山市南區(qū)的電梯產(chǎn)業(yè)日新月異?

  3、你對南區(qū)的瞻園了解嗎?

  4、寮后村的古樹你又知道多少?

  設(shè)計(jì)意圖:用談話的方式,自然地引發(fā)學(xué)生的思考。讓學(xué)生產(chǎn)生探索的欲望。

 。ǘ、教師組織小組進(jìn)行討論。

  1、同學(xué)們提出了這么多的問題,都非常想了解家鄉(xiāng)的歷史與文化、風(fēng)土人情及家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀。請同學(xué)們想一想,要想知道這些問題,可以通過哪些途徑完成這一任務(wù)呢?在完成這一任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?如何獲得有用的資料呢?

  2、組織小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組分別確定好小組長和記錄員,分別是組織討論的內(nèi)容。教師進(jìn)行巡視,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題,分析問題,解決問題。初步感知調(diào)查的步驟。

 。ㄈ、進(jìn)行全班交流。

  1、各小組由推選出來的組員代表自己小組介紹討論的結(jié)果,教師黑板上做必要的記錄。

 。ò鍟簠⒂^、訪問、調(diào)查、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容……)

  2、閱讀教科書上第54——57頁的課文及圖畫,讓學(xué)生說說還有什么方法有利于收集各種有用的資料。

  設(shè)計(jì)目的:培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,并具體學(xué)習(xí)掌握調(diào)查的步驟。

 。ㄋ模、嘗試:制定一份“調(diào)查家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的計(jì)劃”。

  1、如果要去調(diào)查我們南區(qū)寮后村的中華名樹,我們主要調(diào)查哪些內(nèi)容?

  2、出示教師設(shè)計(jì)的表格:

  調(diào)查中山市南區(qū)寮后村中華名樹

  調(diào)查地點(diǎn):

  品名:

  年代:

  樹齡:

  高度:

  直徑:

  對南區(qū)的影響:

  3、學(xué)生提意見:

  表格設(shè)計(jì)是否合理,是否還可作什么修改?

  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在調(diào)查中知道怎樣收集、記錄、整理及運(yùn)用資料。

  (五)、教師小結(jié)。

  建議學(xué)生充分利用課余時(shí)間或節(jié)假日,去參加一個(gè)調(diào)查活動(dòng)。根據(jù)居住地的遠(yuǎn)近,以小組為單位,確定一個(gè)調(diào)查地點(diǎn),設(shè)計(jì)好調(diào)查的表格進(jìn)行調(diào)查。

  板書設(shè)計(jì):

  調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史與文化

  調(diào)查途徑:

  1、參觀

  2、訪問

  3、調(diào)查

  4、制定計(jì)劃

  5、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容……

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