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北京版四年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計《綜合應(yīng)用》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的北京版四年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計《綜合應(yīng)用》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過參與秋季運動會的相關(guān)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學(xué)知識的進一步理解，如面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目估算等。
3、擴展學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)簡單數(shù)列求和的方法，會運用和實施淘汰賽和單循環(huán)賽等賽制，從而獲得運用數(shù)學(xué)解決實際問題的思考方法。
教學(xué)重點：
學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題。
教學(xué)難點：
擴展學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)簡單數(shù)列求和的方法，會運用和實施淘汰賽和單循環(huán)賽等賽制，從而獲得運用數(shù)學(xué)解決實際問題的思考方法。
第一課時
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過參與秋季運動會的相關(guān)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學(xué)知識的進一步理解，如面積計算、統(tǒng)計、等。
教學(xué)重點：
學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題。
教學(xué)過程：
一、情景引入
秋季運動會快開始了，同學(xué)們開始忙碌起來，看大家都在干些什么？
二、新授
出示例圖一：說說這兩個同學(xué)在干什么？找出鋪地毯的面積。找出鋪地毯面積需要的相關(guān)資料。
以小組為單位計算。
方法一：90×30+100×90+（40+20—30）×90+100×90+90×40=37800（平方厘米）
方法二：（40+100+20+100+30+100+30）×90=37800（平方厘米）
三、根據(jù)上課情況小結(jié)。
四、作業(yè)
還有的同學(xué)在安排各班學(xué)生觀看的位置，請你們搜集一下，四年級學(xué)生喜歡哪些項目的比賽，把結(jié)果制成統(tǒng)計表交上來，以便安排座位。
第二課時
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過參與秋季運動會的相關(guān)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學(xué)知識的進一步理解，如方向與位置、大數(shù)目估算等。
教學(xué)重點：學(xué)會綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題。
教學(xué)過程：
一、情景引入
秋季運動會的開幕式正在進行，讓我們?nèi)タ匆豢础?/p>
二、新授
（一）出示例圖二：圖中都有哪些人？
1．看臺上的觀眾這么多，大概有多少人呢？可根據(jù)學(xué)生服裝顏色的不同，劃分三個區(qū)域，先估算一個區(qū)域5×10=50 50×3=150
2．滑輪隊有多少人？補充簡單等差數(shù)列求和的方法。 1+2+3+？+n=n×（n+1）÷2補充滑輪隊的人數(shù)。計算。
3．根據(jù)鮮花隊圖和提示，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。
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4個球隊。
介紹淘汰賽和單循環(huán)賽賽制。
兩種賽制各需賽幾場？
那么8各隊呢？
高效能學(xué)習(xí)的十大學(xué)習(xí)方法
方法一：目標激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠大志向，明確目標，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達成功的理想彼岸。
方法二：統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達到一定的學(xué)習(xí)目標，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面：一是學(xué)習(xí)目標，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。
方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。
方法四：高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命�！耙粋�人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。
方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑—有疑—解疑—無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。
方法六：筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。
方法七：全面預(yù)習(xí)法打無準備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！� “預(yù)”，即準備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
方法八：高效聽課法一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學(xué)習(xí)的重要性。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。 專家認為，要想聽好一節(jié)課，課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準備，在上課時力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時，上課時勇于發(fā)言，積極參加討論，有機會多動手、多實踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。方法九：作業(yè)練習(xí)法做作業(yè)只是手段，其目的是為了掌握知識、方法，提高學(xué)習(xí)成績。所以在做作業(yè)時要遵循科學(xué)的原則要求，循序漸進，勤于思考，善于總結(jié)，形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
做好作業(yè)的八種良好習(xí)慣：
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)前先把相關(guān)內(nèi)容認真地看一看，弄清楚全部問題后再去做作業(yè)，這樣一來作業(yè)才能做得既快又正確。
2、先認真審題。要做到不明白題意不做題，不清楚方法不做題。
3、細心做題。只有平時做題認真細致，準確規(guī)范，考試時才能照這種良好的習(xí)慣進行。
4、獨立完成作業(yè)。所謂“獨立”，就是親自動手，自己思考，自己解決和自己完成。
5、認真檢查作業(yè)。在作業(yè)的過程中，由于種種原因，難免會出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題，因此作業(yè)做完后，一定要作認真檢查之后再交上去。
6、做完作業(yè)后要耐心思考。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識融會貫通，達到系統(tǒng)掌握。
7、認真分析批改后的作業(yè)。只有經(jīng)過分析反思，才能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免今后犯類似錯誤。
8、及時完成作業(yè)。養(yǎng)成當(dāng)日事，當(dāng)日了的習(xí)慣。方法十：高效復(fù)習(xí)法兩千年前的孔子就指出：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新�！睆�(fù)習(xí)和聽課、作業(yè)一樣，是學(xué)生掌握知識過程的一個必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)心理學(xué)家研究的遺忘規(guī)律，遺忘在識記后便迅速開始，所以要想提高學(xué)習(xí)效率，必須對知識及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要制定計劃，合理安排，及時系統(tǒng)有步驟地復(fù)習(xí)，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能使復(fù)習(xí)事半功倍。
怎樣復(fù)習(xí)效率才高呢？有人總結(jié)出五個要點：
1、圍繞中心，及時復(fù)習(xí)鞏固深化知識。
2、查缺補漏，保證知識的完整性。
3、先回憶，后看書，增強復(fù)習(xí)效果。
4、看參考書，適當(dāng)拓寬知識面。
5、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。
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