[合集]考試的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　一“卷”之間

　　月考是個啞巴，從來不會對你大喊大叫，可他對你萬分傾慕，月月跋山涉水目睹你或喜或悲的面容。

　　你當然可以不好好面對他，他假裝敦厚，不動聲色，一門兩門甚至四門五門，他不威逼你是個溫柔的黃世仁（黃世仁(文學虛構人物)，是《白毛女》作品中的一個主要反派角色），他的陰險在“長久”等待之后漸漸顯露，它不動聲色，無聲無息的報復你，讓你面色干枯，煩躁不安，悲痛欲絕······

　　看著物理試卷，我深深地體會到了它的陰險狡詐，腦海里的膠卷不停的前置，直到物理考試。我拿著筆沙沙地寫，認真的圈畫關鍵詞，也不幸的`遇到過攔路虎，我先認真分析這“虎”的類型，再一次次試找它的“命門”研究著怎么KO它，如果實在戰(zhàn)勝不了，我就果斷回眸一笑，跳開走，等寫完卷子再和它周旋。時間飛逝，揮筆刷刷，我已基本完成整張卷子，只剩一道糾結(jié)的選擇題。兩個選項我遲遲不能判斷：0DB是落葉被風吹落的沙沙聲；0DB是人耳能聽見最小的聲音；我撐著頭一臉無奈，視線在兩個選項上不停的徘徊，我抿唇皺眉陷入回憶：落葉被風吹落的聲音是0DB；人耳能聽見最小的聲音是0DB嗎?不對，我記得人耳能聽到最小的聲音是20DB，到底是哪個！我雙手抱頭，一只手時不時的捶打；算了。更著感覺走吧，我選了C，想死就死，豁出去了！糾結(jié)完后，我就優(yōu)哉游哉地瞟了一眼周圍，看旁人抓耳撓腮心中一陣竊喜，心想難得一次寫這么快。

　　面無表情的回到教室，看著周圍同學興沖沖地拿著卷子去對，滿面愁容的回來，那小臉皺的能拍死一只蒼蠅，我暗自慶幸還好沒去對，還能逍遙一段時間。

　　終于還是發(fā)卷子了：看著課代表手里鮮紅的卷子，我也只能暗自嘆氣，裝模作樣的雙手合十，閉上眼，虔誠的祈禱：上帝保佑，讓我考85分以上吧，如果您老心情好可以再賞我個九十，我不介意啊！禱告完后，我既緊張又激動又迫不及待的等待著宣判，看著周圍同學有的手舞足蹈，有的垂頭喪氣，頹廢不堪我很是糾結(jié)，但是該來的總會來，見到我卷子上一臉幸災樂禍望著我的分數(shù)，我也只能望卷興嘆：考試虐我千百遍，我待考試如初戀。

考試的作文 篇2

　　人生需要經(jīng)歷各種各樣的“考試”，并通過這些“考試”不斷磨煉自己，不斷提高自己的人生價值。

　　學生的考場在學校，但面對即將畢業(yè)的學生來說，社會就是他們的“考場”，且內(nèi)容都是一波三折，但最終“存活”下來的便是以平常心對待每一場“考試”的人，不管結(jié)果如何，也決不會被困難打倒；不管成功與否，不被沖昏頭腦；不管過程多少曲折，也不停下前進的腳步，人生的“考場”多種多樣，也意味著即將面對的“考試”也將種類繁多、困難齊全、程度偏大。像學生在面對考試之前，一定要先面對大量試卷和老師、家長的鞭策。而埋頭苦干的和拼命硬干的學生也逐漸增多。雖然方法各不相同，但目標只有一個──成績。

　　其實這只是一次考試，要的不僅僅是成績，而是過程，因為像這樣的`考試以后大大小小會有很多，雖然不能每一次都考好，但也能獲得經(jīng)驗，增長教訓，完善自我。

　　就比如說我，我的資歷淺，經(jīng)驗少，需要經(jīng)歷的“考試”還有很多，但為什么要去想得那么遙遠呢？與其杞人憂天，不如認真對待每一次的“考試”，以后的事以后再說，不為將來再擔憂，也不為過去而傷心，這正是我們所需學到的，但這一條路很長，用一生也不可能完全走完，但是你所擁有的，會伴隨你的靈魂永生。那些記錄著你的每一場大大小小的考試也不會在人生的的盡頭消失。他會與全天下的“考試”共存，永不磨滅。

考試的作文 篇3

　　星期四，我們?nèi)�年級舉行了一次語文考試，這可是進入三年級以來的第一次正式考試！

　　考試前老師告訴我們，考試要在70分鐘內(nèi)完成基礎、閱讀和作文，所以我覺得特別害怕，時間夠嗎？等試卷發(fā)下來后，我隨便看了一下題目，便提心吊膽地拿起筆，開始寫了起來。我的心像小兔子一樣怦怦直跳，大腦神經(jīng)緊緊地繃著，不敢有絲毫的放松。咦，怎么題目里有許多“陷阱”，一不留神就會出錯。我只得小心翼翼、仔仔細細地把題目看了又看，想了又想。不知不覺地連手都在發(fā)抖，字也寫得歪七扭八。特別是在做閱讀和作文時，我都不敢瞧其他同學一眼，生怕寫錯字和時間緊。就在這時，我終于做完了，長長地舒了一口氣。我想：老師平時告訴我們做作業(yè)要抓緊時間，真是太對了！

　　下課鈴響了，我心滿意足地交了試卷，心中很有把握。

　　結(jié)果等老師評講試卷的時候，我才發(fā)現(xiàn)，做錯的題目大多數(shù)是我會做的，本來也不會寫錯，只不過考試的時候有點緊張和粗心。緊接著老師又教了我們很多的.方法，比如閱讀、作文等。我心里想：下次考試，一定要按照老師講的方法來做。

　　看來，下一次考試，我要盡量地放松一點，加上正確的方法，就一定能取得滿意的成績。

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