希望高中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的希望高中作文，希望能夠幫助到大家。

希望高中作文1

　　看著空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……

　　俗話說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。

　　今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景——春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的`要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排了幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)了，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)了就不想走了。忽晴忽陰，忽冷忽熱……

　　也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節(jié)，春天就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一吥春泥，去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰�自己“一心一意”的付出，�?huì)有“十全十美”的回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春天的。

　　我們已經(jīng)送走了一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……

希望高中作文2

　　希望是什么？希望是什么？希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是死對(duì)生的一種企盼；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。希望是什么？希望是人生的鐘擺須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光

　　希望是溫總理口中的救死扶傷：只要有一線希望，我們就要付出百倍努力。在溫總理的'口中，希望是成功的根源，想成功，就必須要付出百倍，甚至千倍的努力，不放棄。

　　希望也猶如金斯萊堅(jiān)持的一生：永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。在金斯萊的一生中，希望是給予人一種內(nèi)心的安慰，一種讓人堅(jiān)強(qiáng)不放棄的力量。

　　希望更像是泰戈?duì)栄壑姓鎿吹耐�真：要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。在泰戈?duì)栄壑�，希望是兒童快�?lè)無(wú)憂的童年，希望是快樂(lè)的，是美好的，是對(duì)未來(lái)一種向往，追求。

　　有過(guò)這樣的一個(gè)故事：

　　一個(gè)成功的商人因?yàn)橐淮紊�意的失敗變成了一個(gè)身無(wú)分文的流浪者，他每天沒(méi)有目的地的走在大街上。突然有一天走著走著看見(jiàn)一個(gè)乞丐，乞丐做在一個(gè)角落里顯的很落魄可是這個(gè)商人沒(méi)有注意到乞丐，而他的眼睛卻盯在了乞丐面前的一行字，寫(xiě)的是人生沒(méi)有希望商人蹲在字的面前很久很久沒(méi)有人知道他當(dāng)時(shí)在想什么，就在乞丐認(rèn)為這個(gè)商人準(zhǔn)備施舍他的時(shí)候，商人卻拿起了乞丐身邊放在地上的粉筆用手用力的把沒(méi)有兩個(gè)字擦掉，用粉筆在上面寫(xiě)上了充滿兩個(gè)字然后抬起頭向乞丐笑笑起身朝街的盡頭走去，而乞丐卻沒(méi)有注意到商人什么時(shí)候離去，只是用眼睛看著那個(gè)商人改完的那句話人生滿希望。

　　這個(gè)故事很平凡，這里卻很深刻

　　希望是一切真實(shí)的根源。希望離你不遠(yuǎn)，正如烏云的后面就是陽(yáng)光，去把握一切，就是希望的一切。

　　有人問(wèn)過(guò)我：你認(rèn)為希望是什么呢？

　　我只回答了九個(gè)字：希望是你，你就是希望！

希望高中作文3

　　總有一種期待，期待每天都有好心情；總有一種期盼，期盼朋友家人平安；總有一種期望，期望自己成長(zhǎng)。希望是多么美好的兩個(gè)字！希望，給人安慰；給人溫暖；給人力量。讓希望播散人間，讓每個(gè)人都擁有希望！

　　點(diǎn)起心中那盞燈吧！不管有多大的災(zāi)難，只要心中那盞燈不滅，就會(huì)有希望！希望，來(lái)到人間。給人光明，驅(qū)走黑暗。點(diǎn)起心中那盞燈，有了它，就不需要害怕。希望，因?yàn)橛兴�，就有一切！它�?huì)在你挫折時(shí)，給你安慰；它會(huì)你失意時(shí)，給你鼓勵(lì)；它會(huì)在你迷茫時(shí)，給你指引！讓心中那盞希望之燈永存!

　　希望你能夠找到自己的歸宿，找到屬于自己的天地！希望你過(guò)得比好，希望你天天開(kāi)心，希望你幸�？鞓�(lè)！希望有你的.地方，就有你的味道。希望你找到愛(ài)你的Ta，也希望你找到你愛(ài)的Ta。愿你相親相愛(ài)，甜蜜永遠(yuǎn)。希望愛(ài)伴隨你一生，希望幸福永相隨，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)！希望歡聲笑語(yǔ)給你，希望有一個(gè)人的心與你相伴一生！

　　希望朋友過(guò)著開(kāi)心。不管遇到多大困難，都有希望相伴。希望朋友，有心事時(shí)，能夠找到人訴苦；有困難時(shí)，能夠找到幫助你的人；有無(wú)奈時(shí)，能夠找到解決的方法。希望與朋友相擁，希望與朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！

　　希望家人過(guò)著平安。不管發(fā)生任何事，只要家人平安就

　　好。希望家人幸�？鞓�(lè)，能夠一家人團(tuán)圓。生活上，無(wú)論發(fā)生什么事。希望家人，能夠團(tuán)聚在一起！愿希望相隨家人一生！

　　希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)承諾；希望自己永不放棄堅(jiān)持；希望自己能夠有一絲笑容；希望自己能夠做喜歡的事；希望自己能夠給心中的Ta幸福；希望自己能夠給朋友家人快樂(lè)；希望自己能夠變得成熟穩(wěn)重型；希望自己擁有希望！

　　讓我們手牽手、心連心，擁抱希望。讓我們展開(kāi)心胸，容納希望。讓我們展翅高飛，承載希望。讓希望留在人間每個(gè)角落，讓希望穿越每個(gè)人的心，讓希望停留！

　　希望屬于你、我、他。希望屬于每一個(gè)人！

希望高中作文4

　　為什么這么多的王朝，只有明王朝長(zhǎng)達(dá)兩百七十多年？據(jù)說(shuō)是因?yàn)槊鞒瘯r(shí)，修城墻挖出來(lái)一個(gè)鎮(zhèn)國(guó)之寶。就是南京的吉祥物貔貅。所以才長(zhǎng)久的。貔貅是龍的第九個(gè)兒子。它保佑大明王朝歷久不衰。南京人把買(mǎi)個(gè)貔貅，稱做請(qǐng)個(gè)貔貅。說(shuō)“買(mǎi)”是極不恭敬的說(shuō)法。

　　雖然走了一天很辛苦，可是還是覺(jué)得很值得。美麗的山，美麗的水，美麗的人，若能寄情山水，也是一種幸福了。

　　第三天，來(lái)到秦淮河畔的夫子廟。夫子廟是中國(guó)最大的傳統(tǒng)街市。南京夫子廟即孔廟，始建于宋，位于秦淮河北岸的貢院街旁。夫子廟以廟前的秦淮河為泮池，南岸的'石磚墻為照壁，全長(zhǎng)110米，是全國(guó)照壁之最。每年農(nóng)歷正月初一至十八，這里舉行夫子廟燈會(huì)，熱鬧非常。

　　夫子廟建筑群由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，是秦淮風(fēng)光的精華。明遠(yuǎn)樓是貢院內(nèi)樓宇之一，位于貢院中間，原是用來(lái)監(jiān)視應(yīng)試士子的行為和院落內(nèi)執(zhí)役員工有無(wú)傳遞關(guān)節(jié)的設(shè)施�！懊鬟h(yuǎn)”是“慎終追遠(yuǎn)，明德歸原”的意思。大門(mén)上懸有橫額“明遠(yuǎn)樓”三個(gè)金字，外墻嵌《金陵貢院遺跡碑》，記述了貢院的興衰歷史。如今這里是南京最著名的步行商業(yè)街區(qū)，也是最具老南京風(fēng)味的地方。

　　我買(mǎi)了一條白色的羊毛圍巾，作為旅游的紀(jì)念。圍巾的質(zhì)地很好，摸起來(lái)又軟又舒服。就像南京楚楚的陽(yáng)光。心情是安靜的，步法是穩(wěn)健的。生活好不好并不重要，關(guān)鍵要把希望留給自己。

　　南京的人真的很休閑。從匆忙的南國(guó)都市來(lái)的我，看的目瞪口呆。生活原來(lái)可以這樣閑散。

　　走路可以慢慢悠悠的，而且沒(méi)有任何目的�；仡^看看自己，走路像打仗。我覺(jué)得這樣悠閑真是太舒服、太愜意了。生活可以沒(méi)有目的，不為了更多的錢(qián)，更大的事業(yè)。這樣也可以生活得很好。

　　南京好玩的地方還很多比如堪稱南京明珠的玄武湖、金陵第一名勝的莫愁湖、金陵名勝大總統(tǒng)府等等。

　　晚上我枕著南京人的安寧入夢(mèng)。

希望高中作文5

　　我們所經(jīng)歷的事件或磨難，并非在時(shí)光下停滯不動(dòng)，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實(shí)。

　　生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們的心靈麻木了，感覺(jué)遲鈍了，時(shí)間無(wú)限緩慢，又無(wú)限迅急，很多的時(shí)候，我們總是被動(dòng)地被生活牽引著，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前，讓我們來(lái)不及思考，來(lái)不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng)，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室，邁進(jìn)考場(chǎng)，邁進(jìn)會(huì)議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒(méi)有時(shí)間讓我停留、駐足，張望來(lái)時(shí)的路，我們只是不停地往前跑才不會(huì)被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美�；貞浘鸵馕吨�走進(jìn)歷史深處，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系，尋找豐富的.意義，在回憶中我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。在回憶中見(jiàn)證自己的成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在回憶中領(lǐng)悟生命的意義，在回憶中審視自己的來(lái)路與去路，點(diǎn)燃生活的希望，在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見(jiàn)證一個(gè)人的成熟，也是社會(huì)成熟的導(dǎo)演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它，認(rèn)識(shí)它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個(gè)人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個(gè)真理，是一門(mén)文化，也是一塊金子。它讓我們?cè)诓粩嗟胤词≈姓J(rèn)識(shí)自己，讓我們明白時(shí)間對(duì)于生命，對(duì)于文化，對(duì)于歷史，對(duì)于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地長(zhǎng)大成人，生動(dòng)快樂(lè)與興致勃勃。

　　時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無(wú)為為或?yàn)檫^(guò)去而追悔。你才不會(huì)掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中，你找到了它賦予你的意義，你也就點(diǎn)燃了明天的希望。

希望高中作文6

　　喜歡清晨獨(dú)自一人的感覺(jué)，靜靜的，耳邊只有從耳機(jī)里傳來(lái)的舒緩音樂(lè)，路上沒(méi)有什么人，偶爾有一輛輛車(chē)駛過(guò)，也只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，留下的，也只是漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)影。

　　空氣很清新，一個(gè)人在街上，或行或跑，或停下來(lái)看看路邊的小草，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩朵花骨朵兒。想象著，或許盛開(kāi)后的它會(huì)散發(fā)著那不為人知的香味，淡淡的。嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑，人總是會(huì)往好的方向想，不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)去奮斗，才會(huì)有得意與失意。人生總是這樣的，不是嗎?

　　一個(gè)人靜靜的走在街上，似乎遠(yuǎn)離了城市的那份喧囂，這種感覺(jué)，很愜意。

　　這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩(shī)人一把，吟詩(shī)作賦，可惜不才，也只好不得而終。

　　是否悠著狂妄的幻想，才會(huì)有那份誓必達(dá)成的堅(jiān)定動(dòng)力;是否有了方向，就一定不會(huì)再迷茫?

　　抬起頭看看天空，陰灰灰的，什么都沒(méi)有。但是我知道，就在不久后，就在我面向的遠(yuǎn)方，會(huì)升起一輪暖日，也許帶給人們的，也并不僅僅只有光明吧。微笑著告訴自己，向著夢(mèng)想奔跑吧，在那遠(yuǎn)方，是自己的渴望。

　　靜下心，仔細(xì)地感受著周?chē)�，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來(lái)了，每一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著這一切，或許就在某幾刻，我甚至擁有這個(gè)世界。

　　思維在慢慢地跳躍著，慢慢地掠過(guò)回憶，我望著，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。終于，它停下來(lái)了，停在我所在的`這一刻，往后便是未來(lái)了，充滿的，是未知，也正是這未知，讓人生跌宕起伏，我該做的，就是努力平穩(wěn)自己，去欣賞這一路的美好風(fēng)光，享受它帶給自己的種種。

　　天漸漸亮了，人也漸漸多了，開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

　　我也不再拖著疲憊不堪的自己如同行尸走肉，麻木不仁。我擁有自己，也把握著自己，一切依然光明。

　　暖心，晚安。

希望高中作文7

　　打開(kāi)另一扇窗戶，你的生命會(huì)熠熠生輝。

　　——題記

　　小時(shí)候，懵懂的我理解不了什么是希望，什么又是失望。隨著年齡的改變，時(shí)光的推移，我明白了希望和失望。

　　深深地記得記憶深處的那一天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝撒給大地一片光輝，地上滿是硬幣大小的光斑；風(fēng)兒不時(shí)拂過(guò)臉龐，柔柔的，懶懶的。而我的心情也隨之變得異常好，不為別的，只因?yàn)槟翘焓俏疑�日�?/p>

　　可能幸福來(lái)臨前總有一段辛酸史，那天下午，我就被挨了“悶頭一棒”。當(dāng)我傻傻地接過(guò)卷子，腦子里還是一片空白�？粗鴦e人興高采烈地如同快樂(lè)的.小鳥(niǎo)飛過(guò)我身邊，嘰嘰喳喳地談?wù)撜l(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而我，只能把頭低下，越來(lái)越低……

　　窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，而后，雨越下越大，風(fēng)也越吹越猛。我懷著忐忑不安的心情往家走，胸口仿佛揣了一窩小兔子，“嘭嘭”亂跳，雙腳也好像灌了鉛似的，怎么也拿不起來(lái)；書(shū)包里的那張?jiān)嚲硪卜路鹨粋�(gè)小錘子，在不停敲打我的心。

　　像是經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，我終于到家了。一回到家，我就做賊似的把試卷夾到社會(huì)書(shū)里藏了起來(lái)，然后揣著緊張的心情開(kāi)始做作業(yè)。我一面做，一面豎起耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她招呼我吃飯。我用最快的速度吃了飯，回到自己的房間。我一會(huì)整理書(shū)包，一會(huì)又看書(shū)，磨了好長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)針準(zhǔn)確地指到了九點(diǎn)，我不安地睡覺(jué)了……

　　第二天，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有一張便利貼，上面寫(xiě)著：“相信自己，生日快樂(lè)�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，在心里默默地說(shuō)：“謝謝你，媽媽�！�

　　直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)忘記媽媽的話。我的生活中充滿了希望以及媽媽的愛(ài)，我會(huì)一直勇敢地走下去！

希望高中作文8

　　鼓浪嶼是一座位于廈門(mén)島西南的島嶼，在這里無(wú)車(chē)馬之喧，空氣清新，環(huán)境幽靜，整個(gè)小島，草木蔥郁，鮮花競(jìng)放，有似一座天然的“海上花園”。蔚藍(lán)色的海水把整個(gè)小島緊緊地抱在懷里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海天一色，無(wú)邊無(wú)際。泛著銀光色的海浪，由遠(yuǎn)至近，一層推著一層，輕輕地拍打著海岸，就像媽媽一邊在輕輕地哼著催眠曲，一邊拍著寶寶入睡似的。金色的海灘宛如仙女姐姐的花裙邊，在層層海浪中忽隱忽現(xiàn)。挺拔秀美的椰子樹(shù)在海風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著那碧綠的樹(shù)冠。

　　沙灘上，人們?nèi)�五成群的，有的在漫步，有的在嬉水，還有的在享受著陽(yáng)光的淋浴。突然不知是誰(shuí)叫了一聲“看，日落”。順著那人手指的方向望去，只見(jiàn)天邊一輪紅日正在慢慢地往下沉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好象一個(gè)天真的娃娃，無(wú)憂無(wú)慮地向著天空，向著大海嬉笑。天和海在她的渲染之下，就一瞬間，立刻收起了剛才還是蔚藍(lán)一片的空間，大海變得像一面紅色的鏡子，它把晚霞變成七彩的光芒反射給天空，天空就像是一個(gè)搽了腮紅的新娘，讓人醉的多不敢多看一眼，但還是忍不住想偷偷的多看一眼。

　　時(shí)光悄悄地過(guò)去，海風(fēng)徐徐。在人們的目光中，也就一轉(zhuǎn)眼的功夫，落陽(yáng)這調(diào)皮的孩子，和人們開(kāi)了個(gè)玩笑，它就在人們無(wú)限愛(ài)戀的眼光里突然消失了。只見(jiàn)它收斂起了它的光芒，帶著調(diào)皮的笑連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。天空中的'丹紅因沒(méi)了夕陽(yáng)也漸漸地失去了光芒，大海似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就恢復(fù)了它原有的色彩。此時(shí)此刻，我的心或許也和天空、大海一樣，盡力想留住夕陽(yáng)，但又著實(shí)無(wú)奈，只能看著天邊那幾道殘缺的余霞，回憶夕陽(yáng)的身影。噢，夕陽(yáng)西下的美景如此的短暫，也不怪人們嘆息“只是近黃昏”�？粗鴿u去的夕陽(yáng)我突然又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)夕陽(yáng)就是希望，當(dāng)夕陽(yáng)西下后，夜空中將群星璀璨，這不就意味著明天的太陽(yáng)會(huì)更好嘛。

希望高中作文9

　　希望，是黑暗中的一縷陽(yáng)光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時(shí)也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時(shí)候也能找到堅(jiān)持下去的理由。

　　盧梭曾說(shuō)過(guò)，“大多數(shù)人都生活在絕望的平靜中”，在這物欲橫流的社會(huì)中，我想這是我們的真實(shí)寫(xiě)照，可是，在這五彩繽紛的世界中，我們又怎能失去希望，把生活過(guò)成一潭死水?

　　心存希望，是對(duì)自由的向往�！霸谶@世上，有些東西是石頭無(wú)法變成的。在我們心里，有一塊地方是無(wú)法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫(xiě)的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監(jiān)獄里的一縷陽(yáng)光，他給監(jiān)獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著某種使命，在多舛的命途中并沒(méi)有放棄希望，他經(jīng)過(guò)20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過(guò)上了自由人的生活。不僅如此，他也給監(jiān)獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過(guò)上美好的生活。世間最美好的事情，莫過(guò)于愛(ài)的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對(duì)自由的向往，更是對(duì)苦難的探索。

　　心存希望，是對(duì)苦難的淡然，對(duì)苦難的.探索。“我只擔(dān)心一件事，我怕我配上我所受的苦難�！蓖铀纪滓�夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書(shū)寫(xiě)底層的命運(yùn)中，假若他沒(méi)有牢獄中心存希望，又怎會(huì)有《罪與罰》的鴻篇警后人?陀思妥耶夫斯基面對(duì)苦難，沒(méi)有放棄希望，而是以淡然的態(tài)度去探索，去尋找，留下鴻篇巨制來(lái)警示我們，這何嘗不是一種高貴的品質(zhì)，心存希望，又何嘗不是我們需要擁有的品質(zhì)?

　　即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽(yáng)光，人生沒(méi)有絕境，請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)檫@世界有多薄情，就有多溫暖。

　　請(qǐng)記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開(kāi)希望的亮光，因?yàn)槲覀冃牡椎南Ｍ�是無(wú)法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!

希望高中作文10

　　鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，駿馬在遼闊的草原上無(wú)拘無(wú)束地馳騁，魚(yú)兒在碧藍(lán)的大海中悠閑自得地遨游。�。《嗝赖漠�(huà)面呀！假如讓我自己擁有一天自由自在的生活，去嬉戲，去奔跑，去飛翔、去干自己想干的事情……那多么暢快淋漓��！

　�。ㄒ唬┓潘缮硇�

　　可親的父母，可敬的老師��！您們可知道我們心底的`呼聲：我們想擁有自己的天空呀！星期天多如牛毛的補(bǔ)習(xí)班把時(shí)間排的滿滿的，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)；在家里，各種教輔資料堆積如山，更讓我們忙的不亦樂(lè)乎。沒(méi)有一點(diǎn)兒自由的空間，沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，我們痛苦�。�憤怒�。±垩�！讓我們輕松一下吧。

　�。ǘ�）渴望自由

　　玩是孩子們的天性，可是“玩�！边@個(gè)字眼已成為我們的憧憬，好像離我們那么的遙遠(yuǎn)，我們想呀，盼啊，等呀！可它光顧我們的時(shí)侯是那么少得可憐！我真想讓我們玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)，就像鳥(niǎo)兒自由自在地在空中飛翔一樣，讓我們自由，自由吧！爸爸，媽媽，你們知道嗎？有時(shí)侯，玩也能長(zhǎng)智慧呢！要看玩的內(nèi)容是什么。

　�。ㄈ�）正視考試

　　考試，讓我們心驚肉跳，考好了，滿臉喜悅；考砸了，滿臉憂愁，沒(méi)有一絲快樂(lè)，會(huì)生氣，會(huì)發(fā)火；神仙都有失手的時(shí)候，何況我們是小學(xué)生呢？這是為什么呀？我不敢妄想沒(méi)有考試，只希望考試能少一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪谴虿坏箛槻慌碌�，我們�?huì)不斷努力，超越自己。只要我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，一定會(huì)考好的，一定會(huì)給家長(zhǎng)一份驚喜。請(qǐng)家長(zhǎng)放心吧，不會(huì)讓你們失望的。

　�。ㄋ模�擁有快樂(lè)

　　我想擁有無(wú)憂無(wú)慮的生活；我想擁有安然自樂(lè)的生活；我想擁有快樂(lè)的生活；我想擁有屬于自己的生活。讓生活洋溢著快樂(lè)：讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣；讓童年伴有陽(yáng)光；我歇撕底里地呼喊：讓我們自由一些吧！望著窗外的鳥(niǎo)兒，我幻想著，憧憬著……

希望高中作文11

　　我喜歡春天，它是個(gè)充滿希望的季節(jié)，它承載著所有人的夢(mèng)。

　　茫茫大地，水天相應(yīng)，在這春草萌發(fā)的春天，讓人不由自主地想起生活。生活，也許很復(fù)雜，可當(dāng)你一件一件事做過(guò)去，你也會(huì)感悟：生活，原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單，如季節(jié)變換一樣的簡(jiǎn)單。每個(gè)人的生命里都有陽(yáng)光，可當(dāng)問(wèn)到春天時(shí)，他們卻迷茫了。每年都有春天呀，難道這不夠嗎。

　　春天，一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，不經(jīng)意就會(huì)渲染出一片色彩。春天，不是一個(gè)夢(mèng)，你完全可以去創(chuàng)造，為自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不會(huì)有難關(guān)，春天是溫暖的絮語(yǔ)。

　　沒(méi)有春天，大地又將怎樣，人間如何再換一次妝，把希望寄給春天吧，它會(huì)帶著希望的種子撒向大地，從此，一切生機(jī)勃勃，富有活力。我多想隨春天一起，立足復(fù)蘇的大地，帶著新一代的希望，并把希望深深扎根。從此，風(fēng)雨路上就有了希望，它是一切成功的脊梁，是一切成功的遐想，只要有希望，萬(wàn)難化成緣。

　　一杯清茶，浸泡著春天的芳香；一束野花，散發(fā)著春天的希望。旭日東升，希望作伴。我望著春天的原野，沒(méi)有了煩悶，心好像為它打開(kāi)了一扇窗，清涼無(wú)比。帶著希望，我感覺(jué)到無(wú)比的`榮幸，這是上天賜給我最精美的禮品。我的臉上泛著紅光，那是春天的活力。

　　春天是最美的，美到令人心醉。春風(fēng)吹起，我的心里充滿了春光，走在路上，我不止想著春天，還載著希望。人生路上，也曾碰到石頭，也曾走過(guò)荊棘，這不是比沒(méi)有希望更令人心痛嗎！朋友，記住，在任何時(shí)候，我們都要帶著希望，它會(huì)讓你從困境中爬出來(lái)，它會(huì)給你力量和勇氣。

　　沉醉于漫漫人生路上，帶著希望，無(wú)論在任何地方，你都會(huì)有勇氣去解決一切問(wèn)題。也曾天真過(guò)，也曾傻笑過(guò)，可最終我會(huì)成功。也許我只能帶走希望，帶著希望，我是最有希望的人。讓我們把春天的希望播撒吧，你會(huì)看到更多的希望與你同行；在任何時(shí)候，我們都會(huì)看到一張張希望的笑臉。

希望高中作文12

　　漫漫人生路，有荊棘，也有醉人的花香；有風(fēng)和日暖，也有霧靄寒潮；有黑夜的降臨，也有陽(yáng)光的普照。但不管怎樣，人生的韁繩掌控在自己的手中，生命的纖繩也背負(fù)在自己的肩上。只要擁有一顆希望之心，就能奔向理想的人生。

　　我們的面前是一座房子，大門(mén)敞開(kāi)著，煙霧一縷一縷地飄出來(lái)，直往人鼻孔里鉆。門(mén)里黑漆漆的，像是宇宙中的黑洞，有著一股無(wú)形的力量，想把我們都吸進(jìn)去。

　　“現(xiàn)在我們來(lái)模擬一下火場(chǎng)逃生。”農(nóng)校老師的聲音響起。恐懼頓時(shí)籠上我的'心頭，剛看過(guò)有關(guān)火災(zāi)的錄像，我還心有余悸。

　　很快，同學(xué)們兩兩一組地進(jìn)去了，不一會(huì)兒，就都從窗口爬下來(lái)了。我暗想：看來(lái)還不是太難，我一定要通過(guò)，可不能讓同學(xué)們給看扁了。

　　輪到我了。我先將毛巾打濕，邊打濕邊在心里默念：不要害怕，一定會(huì)通過(guò)的。抱著這樣的信念，我闖進(jìn)大門(mén)，里面是回環(huán)曲折的道路，路上彌漫著煙霧，嗆得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，煙霧就往里鉆，很難睜開(kāi)眼，就算睜開(kāi)了，煙霧也就像眼淚的催化劑，眼淚就像斷了線的珍珠似的，不一會(huì)兒，便流滿了臉頰。但是，正當(dāng)我艱難地睜開(kāi)眼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——凡是通往出口的道路上，或多或少都有些光線透進(jìn)來(lái)。那是生的光線�。∮谑�，我循著光線，跟是一條條道路玩著“捉迷藏”，果然，便找到了出口。我想：正是因?yàn)槲覒汛е�希望，�?jiān)定“一定通過(guò)”的信念，我才能駕著“希望”這葉小舟，順利地駛向勝利的彼岸。

　　希望是我們的心靈之燈，它在深夜讓我們？望到未來(lái)黎明的曙光；希望是我們的心靈支撐，它讓我們?cè)陲L(fēng)雨中望見(jiàn)未來(lái)光明的前程；希望是我們內(nèi)心的冷靜，它讓我們?cè)跒?zāi)難中找到求生的道路；希望是我們心靈之聲，它讓我們?cè)陟o謐中聆聽(tīng)自然的真諦。

　　希望給我們力量，希望給我們意志。懷揣希望的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的！

希望高中作文13

　　一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？早餐的一個(gè)面包，午后的一杯牛奶但你有沒(méi)有想過(guò)，一塊錢(qián)對(duì)那些貧困人民來(lái)說(shuō)卻是生活下去的希望！

　　對(duì)你來(lái)說(shuō)，一天花的錢(qián)可能不止一塊錢(qián)，一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微乎其微。但在貧困人民手里就是一天當(dāng)中的生活費(fèi)。

　　一次，我在廣場(chǎng)里看到一群殘疾的孩子，聚在一起唱歌乞討。歌聲無(wú)比凄涼，催人淚下，但路過(guò)的'人，卻瞥都不瞥一眼的從跟前走過(guò)。他們眼中充滿無(wú)奈。誰(shuí)能體會(huì)他們心中的感受呢？他們無(wú)比渴望得到人們的幫助，可卻大失所望，沒(méi)有一個(gè)人向他們伸出友誼之手，幫助他們。我走過(guò)去，把身上的幾塊錢(qián)全給了他們，他們欣喜若狂，連聲向我道謝。我問(wèn)他們是從哪兒來(lái)的。原來(lái)，他們自小殘疾，被父母遺棄了，生活貧困，無(wú)奈才出來(lái)乞討。已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了。聽(tīng)到這里，我雙眼不由得紅了起來(lái)，眼淚在眼珠里滴溜溜地轉(zhuǎn)。我趕緊把手中的面包和豆?jié){遞給他們。他們接過(guò)食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)

　　在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位母親買(mǎi)了一個(gè)幾塊錢(qián)的蛋糕給兒子吃，可兒子卻不想吃，母親二話不說(shuō)，便將蛋糕扔了。不知怎么搞的，我看到了這一幕，心里既感到憤怒又感到悲哀。我真不明白，為什么你愿意浪費(fèi)掉幾塊錢(qián)，卻不愿意施舍一塊錢(qián)給那些貧困的孩子們，敢情你不是他們！我真是為那些孩子感到悲哀，他們這樣寄托于人們，可人們卻愿意浪費(fèi)掉也不給予他們幫助！

　　一塊錢(qián)，對(duì)于不同的人，可能有不同的意義，你覺(jué)得微乎其微，但貧困人民卻覺(jué)得無(wú)比珍貴。朋友，請(qǐng)將你那微不足道的一塊錢(qián)來(lái)點(diǎn)亮貧困人民的希望之火吧！

希望高中作文14

　　2008年5月12日,一場(chǎng)災(zāi)難降臨在每個(gè)中國(guó)人身上,這場(chǎng)災(zāi)難的名字叫:512特大地震,當(dāng)它來(lái)臨時(shí),大地頓時(shí)顫抖,四川人民就是受害者。救援人員、醫(yī)生、護(hù)士、警察都全力挽救四川人民的生命。

　　事跡一：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”

　　經(jīng)過(guò)救援人員80個(gè)小時(shí)的搶救，終于從廢墟下找到了一個(gè)男孩，他還有心跳，這使在場(chǎng)的人都振奮起來(lái)。這時(shí)，男孩說(shuō)了一句話，所有人都驚訝極了。“叔叔，我要喝可樂(lè)！”這句話深深地刻在人們的心中，在平時(shí)生活中，那么普通的`一句話，然而在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他卻保持樂(lè)觀的心態(tài)，人們給他取了一個(gè)名字，叫“可了男孩”。多么樂(lè)觀的名字，多么樂(lè)觀的人，他這種樂(lè)觀向上的品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　事跡二：“求求你，再讓我救一個(gè)！”

　　在救援人員搶救人們的生命時(shí)，大地又一次地顫抖起來(lái)，余震使救援人員緊張起來(lái)，不得不停下救援工作，可是有一個(gè)人卻還在救人，當(dāng)其他工作人員把他拖到一邊時(shí)，他哭著喊著說(shuō)：“求求你，再讓我救一個(gè)！”這句話，染全場(chǎng)人都潸然淚下，一個(gè)救援人員為了搶救生命，不惜舍棄自己的生命。這種舍己為人的精神不值得我們敬佩嗎？

　　事跡三：“他們是寫(xiě)下遺書(shū)的！”

　　大家一定看過(guò)跳傘人員，他們?yōu)榱私o災(zāi)區(qū)帶去救援物資，從直升機(jī)上跳落。有人覺(jué)得他們跳下去很帥，姿勢(shì)很酷。但是你們想過(guò)嗎？他們是寫(xiě)下遺書(shū)才跳下去的。這說(shuō)明了，他們有顆愛(ài)人民的心。這說(shuō)明了，他們已經(jīng)把生死置之度外了。這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品德不值得我們敬佩嗎？

　　“一方有難，八方支援”。災(zāi)難中也會(huì)有希望的曙光，災(zāi)難中也會(huì)有感人的畫(huà)面。

　　因?yàn)橛袗?ài)，我們團(tuán)結(jié)；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們有愛(ài)。再艱難，我們也會(huì)挺過(guò)去，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！

希望高中作文15

　　看到峽谷，有人想到的是懸崖峭壁，但有的人想到的是橋梁棧道。這便突顯出兩種不同的人生觀，消極者面前是深冷的懸崖峭壁，而積極者面前則是寬敞明亮的橋梁棧道。

　　一個(gè)好朋友今年上高三了，已經(jīng)兩次模擬考試了，但兩次成績(jī)卻一次比一次低。每次上網(wǎng)時(shí)，總會(huì)看到他發(fā)的一些頹廢的“說(shuō)說(shuō)”。前些天，我聽(tīng)其他朋友說(shuō)他輟學(xué)去外地打工了，心里不覺(jué)有些可惜。他是一個(gè)特別勤奮刻苦的學(xué)生，在操場(chǎng)上，每天清晨、傍晚都會(huì)有他背書(shū)的身影，但卻僅僅因?yàn)閮纱文�擬，他選擇了放棄自己最初的夢(mèng)想，不再堅(jiān)持。當(dāng)看到那一張張低分的試卷時(shí)，我也會(huì)失落，甚至感到前方的路途有多黑暗，有多渺茫；但是，當(dāng)靜下心來(lái)再想想，其實(shí)我們還有時(shí)間，我們可以利用這些時(shí)間來(lái)努力，來(lái)拼搏；可是如果我們選擇了背起書(shū)包踏出校門(mén)，這無(wú)疑是選擇了放棄。雖然放棄未必是壞事，但在挫折面前放棄無(wú)疑是不自信，當(dāng)你再后悔時(shí)，已經(jīng)無(wú)能為力。

　　當(dāng)你看到前方一片沙漠時(shí)，或許你會(huì)感到茫然，因?yàn)檎宫F(xiàn)在你面前的只是一些死寂無(wú)聲的黃沙，沒(méi)有一絲綠的生機(jī)。曾看“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”節(jié)目，一位三十多歲婦女的事跡令我至今難忘。她住在沙漠的邊緣，那里長(zhǎng)年黃沙滿天，村子里的人都因?yàn)檫@里沒(méi)有生活收入而搬離了這里，只有她選擇了留下，在她的勸說(shuō)下，她的丈夫也愿意留了下來(lái)。他們決心要將這一片荒漠變成一片綠林。他們每天很早的起床去種樹(shù)，一次又一次的失敗，但不氣餒，仍然堅(jiān)持著，黃沙吹迷了眼也不在乎，他們的舉動(dòng)引來(lái)許多人異樣的眼光也絲毫動(dòng)搖不了他們要將這兒變成綠林的決心。他們堅(jiān)持給種好的小樹(shù)苗澆水，施肥。功夫不負(fù)有心人，他們成功了他們改變了這里惡劣的.環(huán)境，她被評(píng)為了感動(dòng)中國(guó)人物。也就是在這一年，她的女兒也考入了重點(diǎn)大學(xué)。那個(gè)埋怨母親像愚公移山一樣的女兒終于理解了母親的苦心，并引以為豪。

　　在人生的旅途中，并非所有的事情都是糟糕的，只要我們以積極的心態(tài)去對(duì)待所有的事情，充滿信心，一切就都會(huì)有希望。

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