音樂課作文（常用4篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的音樂課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂課作文 篇1

　　看到這個題目，你們一定會想：這節(jié)音樂課上，同學們積極舉手發(fā)言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節(jié)音樂課是怎么樣活躍的。

　　上課鈴一響，李老師就叫我們排隊一起去上音樂課。當李老師目送著我們下樓梯時，已有幾名同學耐不住了，當李老師的視線消失時，全班的氣氛到了第一個高潮階段。同學們嘰嘰喳喳的，像樹林里的鳥。可以用一個成語來形容，就是“百鳥爭鳴”。

　　我們走到音樂教室門口，一個同學在我的后面推了我一把，我準備對他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂老師來了，把我們“請”進了音樂教室。顯然，音樂老師很討厭我們班的學生，因為我們總是無理取鬧。

　　剛進教室，同學們的活躍，到了第二個高潮。音樂老師企圖讓同學們安靜下來，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學們依然無動于衷，我行我素。

　　過了大約十分鐘，同學們終于安靜下來了，老師放了一段音樂讓我們聽，聽完后，同學們的`活躍，又到了第三個高潮。有的同學你推我，我推你的；有的同學在玩拍手游戲；有的同學在看科學、品德書，嘴里還在談?wù)摃�中的�?nèi)容……簡直比菜市場還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請安靜，大家請安靜……”但是她的聲音比起同學們的聲音，簡直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續(xù)到下課。

　　這樣“活躍”的音樂課，值得我們每個同學反思一下：我們上課的時候，如何活躍才是正確的活躍？

音樂課作文 篇2

　　這節(jié)課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節(jié)課，老師就跟我們說，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉啊！萬一又跑調(diào)，不被同學笑死？再說了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎么辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？

　　我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一個星期的`精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”�。≡谝魳氛n上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝��！

　　五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區(qū)別！他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業(yè)培訓，在高音部分便跑了調(diào)，前排有些同學捂著嘴巴笑了，也有些同學跟著哼了起來，坐在后排的同學卻什么都聽不見，后面的幾個同學，也接二連三的上臺表演。從第一個到最后一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。盡管她沒有經(jīng)過培訓，但她的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個人�。�

音樂課作文 篇3

　　9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌。好��！如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期��！

　　一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學的優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑。但是，后面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了a﹢呢！聽著11號何文洋的`最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心；時而發(fā)人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了�；叵肫鸪�的經(jīng)過，不僅吸取了別的同學好的地方，還避免了別的同學的不足發(fā)生在自己身上，a＋十拿九穩(wěn)了！

　　看來，我在音樂的某些方面挺有天賦！

音樂課作文 篇4

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課啦！今天下午第一節(jié)就是音樂課，這音樂課炒雞超級無聊，你知道為什么嗎？因為老師時不時會叫我們喊一聲“嘿”喊一次“嘿”就忘記一句歌詞。時間久了，大家也就覺得無聊了。

　　于是，音樂課就成了娛樂課，看其他書的看其他書。用書遮著頭部的一看就知道在說話。我們班上課吃東西的炒雞超級搞笑，首先，先把書立起來，擋住嘴和鼻子。然后在把塑料袋打開，變吃變遮。要是老師叫把書放下的時候，你嘴巴卻塞得滿滿的，那我跟你說，你不只是嘴巴塞得滿滿的啦，你屁股手掌印也要打得滿滿的。不過我們打一次笑一次，因為每次都有新奇的打法，有時候打到棍子斷了被打的人還在那笑嘻嘻的站在講臺上呢！

　　剛剛說了我們音樂課具體的`小動作，現(xiàn)在我來說說我們音樂課！今天，不知不覺的老師不叫喊“嘿”了，弄得我們同學提醒了一下被罵了一頓“神經(jīng)病”其實這時候好多人都好想笑的，只是因為老師的反常憋住了。但總有這么幾個憋不住的，受了全班的白眼。老師一進教室，按平常的老師一樣叫：“上課”。弄得我們措手不及，還沒飛反應過來勒。有幾個比較大膽的沒有站起來，被老師拉去講臺那，踢到哭了為止。我們?nèi)�班才意識到，老師吃了豹子膽了，不好惹。安穩(wěn)些。被打的那幾個被罰到后面去蹲馬步，手上抬著倆個小桶，那樣子滑稽極了，我們也就捂著嘴偷偷笑。萬一笑出聲來，那就假裝咳嗽幾聲，老師看過來的時候，就說：‘’老師，我感冒了，我在練習一下嗓子，等一下好唱歌呢！‘’老師聽了還能說什么呢？這是我們班想出來的呢！嘿嘿，沒想到那么好用。老師回到講臺，雙手放到電子琴上，彈起了我們上次上的“彩色的中國”，我們跟著動聽的節(jié)奏唱了起來：‘’輕輕打開地圖冊 我第一眼 就看到了彩色的中國 碧綠的是平原 金黃的是沙漠......”誒嘿，原來還有那么動聽的歌曲，我們學過都不知道還那么動聽。也就稀稀拉拉的唱：‘’輕輕打打開地圖冊”后面沒人唱了。然后老師叫我們一句我們唱一句，老師不叫我們就在那發(fā)呆，因為我們習慣了！老師嚴肅也就是三分鐘熱度，后面也就在那里找起歌來放聽了，當然，這也是為了壓住我們的吵鬧聲。

　　哈哈，我們的音樂課簡直就是娛樂課，當然，如果知道我們班的榮耀的話，你會很驚訝！悄悄告訴你，我們班是在語文是在年級前三名，英語年級前兩名，數(shù)學穩(wěn)穩(wěn)的第一名，就沒下降過。雖然我們班有點調(diào)皮，但是對待學習態(tài)度很好的，不然老師也不會放我們那么松對吧？

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