[合集]未來設(shè)計(jì)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的未來設(shè)計(jì)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來設(shè)計(jì)作文 篇1

　　叮叮叮……鬧鐘響了，我該起床上班了。今天是20xx年8月6日，我終于設(shè)計(jì)出了一輛既環(huán)保又方便的多用牌汽車。

　　大家看到多用牌，是不是很疑惑不解呢？其實(shí)我起名為多用牌汽車是因?yàn)檫@輛汽車有很多種功能，所以才起名為多用牌汽車。

　　這種汽車的顏色不固定的。如果當(dāng)?shù)貧鉁馗哂?9℃的話，汽車的顏色會變成紅色，就是在提醒主人今天溫度很高，衣服要少穿哦；如果當(dāng)?shù)貧鉁氐陀?6℃的話，汽車的.顏色會變成藍(lán)色，就是在提醒主人今天溫度低，要添加衣服，注意保暖；還有很多顏色，我就不一一敘述了。

　　這種汽車的方便性極高。如果前面有車禍的話，它就會告訴主人，讓主人變道行駛；如果前方有一條河，主人要到對面去野餐，只要按下綠色按鈕，就可以把輪胎往里折起來，在車牌兩旁裝上螺旋槳，就可以行駛過河道了；如果前方堵車，主人也不用等待路通了再行駛，只要按下黃色按鈕，車頂上就會出現(xiàn)一個大大的螺旋槳，這樣就可以不用為堵車而煩惱了。

　　這種汽車用的是一種我們生活中常見的東西——垃圾來維持動力的。只要把家里的垃圾倒進(jìn)一個白色的方形箱子里，它就會把垃圾融化成液體，而每二十克垃圾就可以用一個月，可想而知是多么環(huán)保、方便啊！

　　這種汽車是全世界唯一一輛獲得諾貝爾獎的汽車。

　　幻想永遠(yuǎn)是虛構(gòu)的，但只要我不斷地努力，一定可以在未來的世界里，成功地發(fā)明出我現(xiàn)在幻想出來的多用牌汽車的！

未來設(shè)計(jì)作文 篇2

　　中華民族的繁榮富強(qiáng)，是源于每個人的夢想，每個人的小小夢想，凝聚成偉大的中國夢。每個人為了彼此的夢想，我們奮斗、努力，即使沒有成功，至少我們曾經(jīng)努力過，不會后悔。我的夢，中國夢，是一個充滿自由的地方，每個人都有自己的快樂、都有自己的生活、自己的領(lǐng)地，我們會在自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。珍惜每一個機(jī)會的青睞，珍惜每一次的秒針的滴答，用我的青春詮釋自由的夢，用我自由的夢想，設(shè)計(jì)自己的未來。

　　夢，一個奇異的名詞，現(xiàn)在的我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)它，每天努力的學(xué)習(xí)，只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我們自己的夢想與國家的夢想緊密相聯(lián)，而我，想做一名設(shè)計(jì)師。

　　我現(xiàn)在沒有天才般的智慧，也沒有獨(dú)特的才能，但是我有對夢想的執(zhí)著。

　　我要設(shè)計(jì)出一件件既漂亮又保暖的`衣服，如果有一天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢想，我要為貧苦的人們獻(xiàn)出我的愛心，幫助他們度過漫長的冬季，抵過嚴(yán)寒，我要設(shè)計(jì)一件獨(dú)特的衣服，這件衣服上配帶上感應(yīng)器，穿這件衣服的人，能夠時(shí)刻感受到天氣的冷暖，衣服也會因溫度的改變而改變材料，而且這件會用最柔軟的材料，不會昂貴，讓每個人都會擁有它，讓每個人都感到家庭帶來的溫馨。

　　我要設(shè)計(jì)出一座大樓，要讓它成為世界上最高的建筑，要讓它成為中國在世界上的驕傲。它的內(nèi)部裝潢充滿濃厚的中國氣息，因?yàn)槟鞘侵袊�的建筑，代表著中國人民、中華民族。它的高聳意味著中國的高聳，中國將會在偉大的世界之林中，永久的屹立不倒。

　　我知道實(shí)現(xiàn)這些夢想很艱難，需要為此做出許多努力，但我心里只要想起它能為國家做出一些貢獻(xiàn)，我的血液便注入一脈動力，變得火熱。

　　中國有許多偉大的人，我雖然不能像他們一樣，為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我能堅(jiān)持自己的夢想，一點(diǎn)一滴的為中國建設(shè)添磚加瓦。我的夢想說大也大，說小也小。在許多眼中，它是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是我會用我的毅力證明這一切。跌倒了，我會爬起來繼續(xù)前行。不會被外物所阻擋，不會因時(shí)間的推移而被埋沒。

　　我們家每個人都有夢想……爸爸媽媽的夢想是把這個家變得幸福，更加溫馨，他們所做的一切只是為了我和妹妹的健康成長�？此莆⑿。瑓s也是他們奮斗的支柱。妹妹的夢想是成為一名醫(yī)生，為更多的人治病，讓他們不再受疼痛的折磨，解決更多的疑難雜癥，發(fā)現(xiàn)更多的新藥品，來治療更多的患者，使他們過上幸福的生活。

　　我有一個夢想，設(shè)計(jì)更多獨(dú)特的衣服，設(shè)計(jì)更多高聳的建筑，實(shí)現(xiàn)我的理想，為國家做貢獻(xiàn)，讓我的夢變得不僅是夢，想變得不僅是想，而是夢想。

　　我現(xiàn)在坐在教室，汲取著豐富的知識，這些知識是我將來實(shí)現(xiàn)夢想的所必須擁有的，我會設(shè)計(jì)衣服、建筑……但是我也想設(shè)計(jì)出中國夢想的偉大藍(lán)圖，讓中國更加富強(qiáng)。

　　我愿用盡一切力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，提升中國的國際地位，促使中國更好的發(fā)展，我們愿，一切在于現(xiàn)在，努力從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持不懈的做下去，為了自己心中的中國夢，我們青少年是祖國的希望，是將來中華民族偉大復(fù)興所需要的人才。實(shí)現(xiàn)我的理想，設(shè)計(jì)出中國的未來，完成偉大的中國夢。

未來設(shè)計(jì)作文 篇3

　　在數(shù)十年后，隨著世界的繁榮，社會的進(jìn)步，地球變成了一個高科技的地球，而在世界的某一處，正高高的矗立著一所現(xiàn)代化的學(xué)校，這就正是我設(shè)計(jì)的。

　　走在學(xué)校的正面，瞧，學(xué)校面前的大門站了一個機(jī)器人，他是干什么的呢？噢！原來它有識別功能，只要把校內(nèi)所有師生的'信息輸入到它腦袋里，這樣就不會有壞人出沒校園啦！而進(jìn)入校園，校內(nèi)的綠化也非常好，小草、小花一個個昂首挺胸。然后，映入眼簾的就是四棟高大的教學(xué)樓，我們?nèi)ザ�樓看看，我們還要上樓梯嗎？不，一個教學(xué)樓配有四五部電梯，這樣就能避免擁擠的發(fā)生了。

　　走進(jìn)教室，哇！教室這么寬敞、明亮，那當(dāng)然，教室都是清一色的不易碎玻璃，課桌也都是透明的，什么書本、文具包呀！統(tǒng)統(tǒng)沒有，因?yàn)檎n桌上放著一部電腦；所有課本的知識全部都輸入在電腦中，你只要選擇科目就可以了。當(dāng)然，電腦還有一些聽歌軟件，下課時(shí)，偶爾點(diǎn)一首歌聽一下，放松放松，不過上課軟件會自動屏弊起來，防止貪玩的人開小差。而最重要的就是黑板啦！咦？黑板擦怎么不見了，還有粉筆也沒有了！黑板變成了大屏幕，而老師的講臺上放著一部大電腦，只要老師在電腦上寫什么，學(xué)生的電腦和大屏幕就會出現(xiàn)什么，哈哈！高級吧！面教室的墻壁雖是透明的，但可以屏弊噪音，和外面的一切，而墻壁也會呈現(xiàn)不同的顏色，來緩解學(xué)生疲勞�？�，這就是我設(shè)計(jì)的學(xué)校。

　　我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取讓這一切變成現(xiàn)實(shí)，加油！

未來設(shè)計(jì)作文 篇4

　　習(xí)作內(nèi)容

　　《未來的……》是人教版六年制小學(xué)語文第九冊“積累·運(yùn)用六”中的習(xí)作題。要求學(xué)生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇習(xí)作。

　　習(xí)作要求

　　1．要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

　　2．要把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

　　1．由圖想象，激發(fā)情感。

　　(1)(課件出示一個圓)由這個圓，你能想到些什么?(學(xué)生展開想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽想象，并引導(dǎo)說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學(xué)生踴躍發(fā)言。)

　　(3)正因?yàn)橛辛讼胂罅�，畫家才描繪出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優(yōu)美動聽的旋律，科學(xué)家才有了造福人類的發(fā)明創(chuàng)造……同學(xué)們也可以用它來描繪我們美好的未來。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。

　　看到這節(jié)課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當(dāng)貓形象。)

　　[教學(xué)策略：由圖想象，啟發(fā)談話，讓學(xué)生感受到想象的神奇和美好，激發(fā)學(xué)生想象的`興趣。借助課件，播放學(xué)生喜愛的叮當(dāng)貓形象，配上優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入未來世界的時(shí)空，讓學(xué)生充分地想象，大膽地想象。

　　二、啟發(fā)想象，構(gòu)思表達(dá)。

　　(一)確定題目，為習(xí)作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結(jié)束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學(xué)生踴躍發(fā)言)

　　2．這些內(nèi)容中，你最感興趣的、最想告訴同學(xué)們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內(nèi)的同學(xué)。(學(xué)生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)

　　3．誰愿意把你的想法告訴全班?

　　[教學(xué)策略：學(xué)生最初的想象是五花八門的，教師引導(dǎo)學(xué)生找到自己最感興趣的話題，為習(xí)作定位，初步確定本次習(xí)作的題目。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)多元互動，為獨(dú)立習(xí)作奠定基礎(chǔ)。]

　　(二)確定文章框架，進(jìn)行習(xí)作前構(gòu)思。

　　1．同學(xué)們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現(xiàn)在的有什么區(qū)別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。)

　　2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構(gòu)思好，等一會兒說的時(shí)候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關(guān)鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導(dǎo)學(xué)生通過寫、畫，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學(xué)到布局謀篇的表達(dá)方法。)

　　3．小組交流。(學(xué)生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動中，引導(dǎo)學(xué)生求異思維，適時(shí)點(diǎn)撥表達(dá)方法。)

　　[教學(xué)策略：獨(dú)立選材和合作討論，既尊重學(xué)生的個人見解，又讓學(xué)生在交流中拓寬思維，相互啟發(fā)，共同提高；教師啟迪點(diǎn)撥，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　　(三)討論匯報(bào)，導(dǎo)“說”導(dǎo)“寫”。 誰來向大家展示你的奇思妙想?(指名匯報(bào)，在匯報(bào)中貫穿寫法的指導(dǎo)。)

　　[教學(xué)策略：引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、(本文權(quán)屬小學(xué)課堂網(wǎng))有新意的想象；獨(dú)立構(gòu)思，自主創(chuàng)作，體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意表達(dá)”這一要求。教師不作過細(xì)指導(dǎo)，使學(xué)生主體精神得到煥發(fā)，表達(dá)空間更加開闊。

　　三、明確習(xí)作要求，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)。

　　1．同學(xué)們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因?yàn)檎n堂上時(shí)間有限，請同學(xué)們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?

　　2．想想本次習(xí)作給我們提出了什么要求?(學(xué)生自由發(fā)言，明確習(xí)作要求。)

　　課件出示：富有創(chuàng)造性，新奇而有趣，把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

　　四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。

　　完成習(xí)作，怎么想的就怎么寫。(教師板書：怎么想就怎么寫。)

　　[教學(xué)策略：打開思路后，再明確習(xí)作要求，鼓勵學(xué)生怎么想就怎么寫，使學(xué)生的寫作欲望得到滿足。]

未來設(shè)計(jì)作文 篇5

　　我設(shè)計(jì)的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

　　它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因?yàn)樾�烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的'，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時(shí)要早點(diǎn)剎車，不然這輛“兔子車”的主人會被機(jī)器人警察罰款的。

　　它的顏色是根據(jù)天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會變成藍(lán)色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預(yù)報(bào)了。

　　不管你想去哪里，只要你輸入想去的地方，它就會自動把你送過去。在陸地上行駛時(shí)，如果你熱了，按一下控制面板上的藍(lán)色按鈕，后面就會伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會伸出一把雨傘。你想休息時(shí)，按一下“bed”按鈕，椅子就會平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時(shí)，輸入食品的名稱，就會彈出一個小托盤，里面裝著你想吃的食物。

　　你看神奇吧？

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