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小制作作文6篇(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小制作作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小制作作文 篇1
吸、吸、吸。
你看了會(huì)問,吸什么吸呢?其實(shí)我在做一個(gè)超級(jí)可愛的吸!塵!器!
買來裝備后,我立馬開始拼。我先把電機(jī)卡在電機(jī)卡子上,然后把短扁棒(較短的棒冰棒子,上面有兩個(gè)孔)放在電機(jī)卡子上方,往里面擰螺絲。還好我比較聰明,一下子弄懂了螺絲與螺帽的關(guān)系,沒過多久我就弄好了。接著,我把螺旋槳裝在電機(jī)上,把電池盒的導(dǎo)線接上電機(jī),長(zhǎng)扁棒粘在電池盒上,就開始最難的瓶子操作了。
瓶子操作第一步十分簡(jiǎn)單,輕輕松松讓瓶子沒了底,然后,我要剪兩條5厘米的'線讓電機(jī)寶寶旁邊的翅膀卡進(jìn)去?墒俏业谝淮卧诤芟嘟牡胤郊袅藘蓷l,還沒法讓螺旋槳安在中間。第二次我換了一個(gè)瓶子,在爸爸的幫忙下,螺旋槳終于卡在了中間,然后我把電池盒粘在瓶子上面,在瓶子的尾部做一個(gè)網(wǎng),吸塵器就完成了。
這個(gè)吸塵器能吸起紙片、塑料瓶蓋等很多東西,但是,這個(gè)不能當(dāng)作家里的吸塵器哦!
大家喜歡這個(gè)會(huì)吸、吸、吸地吸塵器嗎?
小制作作文 篇2
瞧,在我們的努力下,舊校服大變身,變出了這么多漂亮東西呢!
最近,我也撞上了成長(zhǎng)的煩惱,這不,隨著個(gè)子的長(zhǎng)高,有幾件校服已經(jīng)不合身了。舊校服放在衣柜里太占地方,扔掉又怪可惜的。干脆我也來個(gè)舊校服再利用——制作拖把吧!
開始制作拖把了,這可是我第一次自己制作勞動(dòng)工具,充滿了挑戰(zhàn)!第一步,把袖子剪開,拆掉拉鏈,將整件校服剪成幾塊大小相近的方塊,目的'是保證拖把上的條狀布長(zhǎng)度相近。第二步,把方塊布剪成條狀,要注意的是,得把布擺正、擺平,剪的時(shí)候力度要均勻,速度要慢,以確保剪出來的布條長(zhǎng)度、寬度基本相等。第三步,把布條梳理好,用鉗子、鐵絲、木棒等,將布條緊緊地扎成一捆。第四步,先將木棒插在整捆布條中心,然后用鐵絲將木棒和布條固定在一起,最后用鉗子將鐵絲擰緊。大功告成,一把全新的拖把誕生了!
看著地上剩余的布,我沉思起來:該怎么處理呢?對(duì)了,不妨裁成抹布,這樣就能充分利用起來了!我將它們的邊邊角角進(jìn)行修剪,幾塊實(shí)用的小抹布“橫空出世”。
舊校服變形了,我的手中多了兩樣“戰(zhàn)利品”——拖把和抹布。雖然過程有點(diǎn)累,手還受了點(diǎn)小傷,但我還是抑制不住內(nèi)心的喜悅,因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到:只要肯想、肯做,舊物也能煥發(fā)出新的光彩!
我真開心,因?yàn)槲覟榄h(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)!
小制作作文 篇3
今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車模型,放學(xué)回家后,我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個(gè)風(fēng)扇,找了一個(gè)紙盒做支柱,又拿出白線和一個(gè)礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個(gè)眼兒,她還在院子里折了一段小樹枝,并把它剪得光溜溜的,去地下室找了一個(gè)小細(xì)釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子,再把釘子釘進(jìn)小樹枝里,然后在紙盒上部穿了一個(gè)洞,把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭系上白線,依次把白線穿入瓶蓋的'三個(gè)孔中。我和媽媽歡天喜地,以為做好了,可是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,風(fēng)扇轉(zhuǎn),軸沒轉(zhuǎn),線沒繞,瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因,原來是樹枝太粗,風(fēng)扇帶動(dòng)不起來,可是我們并沒有找到最重要的一點(diǎn)。第二次我們換成了一根水筆桿,仍然沒有成功,可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆,可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn),原來是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒有固定在一起。三次都沒有成功,我好失望呀!
我溜達(dá)來溜達(dá)去,還是沒有想出辦法,只好等爸爸下班回來。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了,爸爸還是沒有回來。我已經(jīng)等得心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了,爸爸怎么還不回來呢?
這時(shí)候“吱呀”一聲門開了,爸爸終于回來了。爸爸看了看,只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車模型。一試,嘿!風(fēng)扇旋轉(zhuǎn),軸動(dòng),線繞,瓶蓋上升,成功啦!我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得,媽媽和我也是喜笑顏開。
小制作作文 篇4
星期天的早晨陽光明媚,蔚藍(lán)的天空一如碧洗。貪玩的我卻并沒有出去玩,而是和媽媽一起弄起了小制作。
首先,媽媽從舊床單上剪下了六塊兒大小相同的布,我呢,則找來了針、線、小米。開始縫布了,對(duì)于針線活一竅不通的我向媽媽求教起來。只見媽媽左手拿布,右手持針,幾下就讓兩塊布成為了形影不離的”好朋友"。我看后心想:不就是讓針在布里穿兩下嗎,好像也沒有什么難的。想到這里,我拿起針線,學(xué)著媽媽的樣子縫了起來?煽p著縫著,我就遇到了難題,不知我什么時(shí)候惹到了針線這對(duì)調(diào)皮的小兄弟,現(xiàn)在好了,他倆像無頭的蒼蠅-到處亂躥,害我總是縫不好,我急得像熱鍋上的.螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看到了我這副囧樣,笑了,并仔細(xì)地告訴我問題所在,我也認(rèn)真地聽著,記著,邊記邊縫,不一會(huì)兒就縫好了剩下的幾條邊。
縫到最后,還剩下一個(gè)小口,我正要把它縫上,媽媽急忙攔住,說:“別縫,那個(gè)口是用來裝小米的,裝完了才能縫上!”我這才想起來還沒有放小米呢!媽媽“不懷好意”地看著我,我吐了吐舌頭,不好意思地笑了。為了將功補(bǔ)過,我連忙小心翼翼地把小米倒進(jìn)沙包里,把小口縫上,還細(xì)心的將所有因疏忽而留下的破洞補(bǔ)好。望著自己親手制作的沙包,我欣慰地笑了。
該試試我人“戰(zhàn)果”了,只聽“咚”的一聲,沙包落到了離我很遠(yuǎn)的地方。今天我特別高興,不光是因?yàn)槲矣H手做了一個(gè)沙包,更是因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理,那就是:“世上無難事,只怕有心人”。
小制作作文 篇5
前幾天,我們?cè)诎嗉?jí)里自己做萬花筒。老師請(qǐng)兩名同學(xué)來示范。
首先,拿出制作萬花筒的材料,珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個(gè)三棱柱,并且鏡面朝里。這可讓我費(fèi)了不少功夫,我剛把框架打好,可一面鏡子沒拿穩(wěn),順風(fēng)一倒,倒了下去。于是,我采取了第二種方法,把三角形挪出一點(diǎn)點(diǎn),用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端,然后,把萬花筒的模型也折成三角形,用透明薄膜封住三角形的口子,放入三面鏡子組成的'三角形,倒入一半的珠子。就完成啦!拿起自己做的萬花筒一看,啊,里面可真美麗,搖一搖萬花筒,里面五彩的珠子也發(fā)生了變化,有的像一朵朵綻放的花朵,有的像一株株三葉草。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槿切午R子(結(jié)構(gòu))的反光,和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮,但是做起來可真有趣!
小制作作文 篇6
今天我要完成一個(gè)任務(wù),那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢?我思考著!坝辛!”我突然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)火箭!
開始動(dòng)手啦!我找來了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠,又請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片。看完圖片,我在腦子里構(gòu)思出了一個(gè)圖樣,那就是主體由一個(gè)一級(jí)箭體和三個(gè)二級(jí)箭體組成的火箭!我先把水粉紙裁成一大三小的.長(zhǎng)方形,再把這些長(zhǎng)方形卷成筒狀,將紙筒的連接處粘貼起來,雛形就做好了。為了讓它更漂亮,我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的彩條。接下來,我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體,作為整流罩,并把他們分別安在四個(gè)箭體上?墒窃趺磁才簧先,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我想到了我的超級(jí)救星——我的老媽!只見她將一個(gè)紙條,粘在紙筒內(nèi)壁上,一半在里,一半在外,然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條,在細(xì)條上涂上膠水,將紅色的“整流罩”粘在上面,連接成功了,我情不自禁地豎起了大拇指。
我把四個(gè)箭體粘了起來,又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼,分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級(jí)箭體的頂端粘上了一面五星紅旗,又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國航天”這四個(gè)大字。。∵@回終于最好了!
我跟媽媽給它取了一個(gè)名字,叫作“七色光號(hào)”!我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航!