綜合性學(xué)習(xí)《有趣的節(jié)目》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的綜合性學(xué)習(xí)《有趣的節(jié)目》教學(xué)設(shè)計(jì)2，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、感受和體驗(yàn)自己五官的外形特征，激發(fā)學(xué)生探索自己五官的興趣。

　　2、了解五官的特點(diǎn)。

　　3、懂得保護(hù)自己的五官。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn):

　　了解眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)他們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　準(zhǔn)備多媒體設(shè)計(jì)眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴的課件，五官道具。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入播放一段視頻，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在觀看視頻時(shí)，他運(yùn)用了身體的哪些部位？

　　預(yù)設(shè)：眼睛耳朵

　　在我們的生活中，眼睛耳朵起了不可忽視的作用，其實(shí)不止他們，我們的鼻子，嘴巴的作用也很大，今天咱們就一起去了解他們。

　　二，了解臉上眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴的位置和特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)一、分組合作與探究

　　1、小組成員分別扮演“眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴”說(shuō)一說(shuō)，自己在什么位置，并有什么特點(diǎn)。

　　2、以組為單位探究、交流，其他的小組補(bǔ)充或展示。

　　小組展示的同學(xué)可根據(jù)老師的句式回答，也可自由回答，注意說(shuō)話要完整、清晰。

　　名式“我扮演的中______在臉的_______位置？

　　我負(fù)責(zé)________工作？我最喜歡做的事是______________？

　　我最不喜歡做的事是____________？

　　3、以組為單位，各組長(zhǎng)推薦一位同學(xué)表演（大家?guī)椭�他們表達(dá)更準(zhǔn)確，更全面。）

　　大家的表演很精彩，不僅把說(shuō)出了這些器官的位置，而且把各個(gè)器官的特點(diǎn)表達(dá)得非常清楚，在生活中，人們對(duì)這些器官都有精準(zhǔn)的描述，你們看（出示描述器官的詞語(yǔ)）下面請(qǐng)個(gè)小老師帶著大家把這些詞語(yǔ)讀一讀。

　　思考：誰(shuí)能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)介紹自己呢？

　　三、了解怎樣保護(hù)他們。

　　眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴在我們生活中的作用可真大呀，這么重要的器官，我們可要好好保護(hù)他們，大家想一想，生活中我們要如何做，才是保護(hù)它呢？

　　指名說(shuō)

　　播放課件，大家判斷一下，他們的做法對(duì)嗎

　　就該怎么做呢？說(shuō)一說(shuō)，如何保護(hù)這些器官，小兒歌里就有，咱們一起去讀一讀吧。

　　小朋友,你可知

　　五官的作用可不小。

　　鼻子鼻子本領(lǐng)大，分辨氣味要用它，它是呼吸的主通道，保護(hù)鼻子很重要。

　　不用小手挖鼻孔，不把東西放鼻中，有了鼻涕用紙擦，保持衛(wèi)生記心中。

　　眼睛像架攝像機(jī)，樣樣?xùn)|西看得清，小朋友,要注意，臟手不能揉眼睛，畫畫看書看電視，保持距離要牢記。

　　嘴巴能夠嘗味道，說(shuō)話、唱歌少不了，保護(hù)嘴巴要做到

　　早晚刷牙、飯后漱口，每天要做好。

　　耳朵像架錄音機(jī)，各種聲音聽(tīng)得清，小朋友們要牢記，不摳不掏保護(hù)好

　　不能對(duì)著耳朵大聲叫，異物不能放耳中。

　　只要這些你做到，鼻子、眼睛、耳朵、嘴，為你服務(wù)樂(lè)陶陶，樂(lè)—陶—陶！

　　四小結(jié)：

　　眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴的作用可真不小，生活中咱們不僅要讓他們發(fā)揮自己作用，而且還要保護(hù)他們。

　　四、作業(yè)

　　將收集的資料制作成手抄報(bào)，可小組合作，也可個(gè)人完成，圖文兼?zhèn)洌�也可以剪貼。