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考試前奏曲作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試前奏曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試前奏曲作文1
前奏：初三第一學期期末考試逐漸逼近，如同一場即將降臨的暴風雨，教室里氣壓低得異常，只有刷刷的翻書和筆與書磨擦發(fā)出的碰撞聲打破令人窒息的安靜（低沉的大提琴聲響起）
第一樂章：唉，我可怎么辦呀！考試前還有一個星期不到的時間了，我竟發(fā)起了高燒，那堆積如山的書我一本都還沒有動過呢，怎么辦，怎么辦呀�。贝俚男√崆俾曧懫穑嵃l(fā)出低低的憂愁的響聲）
第二樂章：“同學們，這次期末考試意義重大，它與你們的未來的升學有關(guān)，可要好好努力！”老師嚴厲而以充滿希望地對埋頭苦讀的我們說。她本來想寄予我們以鼓勵，卻不知我的心像繞在一起的毛線，更亂了，（古箏奏起接連不斷的，震撼人心的斷弦聲）
第三樂章：真的不想放棄，卻以不自由地要放棄。即使將最后幾天都用小時算，休息的時間以0記，學習的速度以我的極限計，完成我所制定的任務(wù)，即使是最基礎(chǔ)的也差了10890秒，更不用想真的做起來后的結(jié)果了！沮喪，絕望，只想放下筆桿子不再奮斗，可考試失敗后懊喪的表情卻在腦海中揮之不去，沒有希望，但又不想失望，水與火相并存時所產(chǎn)生的矛盾恐怕也與此無異了�。ㄈ岷偷匿撉俾曉絹碓津溤�，黑白琴鍵毫無頭緒地在那兒上下亂跳，吱吱呀呀的'二胡聲悠悠回蕩在耳畔，感覺撲逆迷離，不知將要發(fā)生什么）
匆匆洗了個澡緩解了一下心情，不努力反正是失敗，還不如走一步算一步，也許前方就有期待已久的村野人家，鋼筆時而如一只翩躚的蝴蝶上下飛舞，時而以悲觀地停下來，無聲地哀嘆，此刻的心情像極了那在鍋里上下翻動的餃子，時而進取，時而頹喪，（簫聲如一位孤獨的婦女間或充滿希望地盼丈夫回家，間或看著天上成群飛過的大雁心灰意冷。）
看到同學胸有成竹的樣子，看到他們在那兒高談闊論，發(fā)表自己對習題的高見而我只能無奈地守著課本憂心忡忡地背著還不熟悉的基礎(chǔ)時，我的心時不是滋味，可又有什么辦法呢？過去的時間已經(jīng)過去，能把握的只有現(xiàn)在，誰也不知道明天會有什么事，與其安排明天，抱怨昨天，還不如乖乖地珍惜今天。（琵琶默默地跳著 ，誰也不知道那幾根粗細不一的弦上灑了多少的酸與咸）
尾聲：考試的腳步已越來越近，還有3分鐘考試的鈴聲就響了，我堅定地握著裝滿了墨水的鋼筆，無所畏懼地迎接我即將來臨的挑戰(zhàn)�。ù蠊霓Z然響起， 著勝利的凱歌，各種樂器同時上陣，激昂地譜寫新的篇章）。
考試前奏曲作文2
Oh!My god!轉(zhuǎn)眼間這怎么又到期末了？身為六年級畢業(yè)班的我感到“壓力山大”。今年我們是兩線受敵：畢業(yè)考試、小升初，水火不相容。為了能使自己在這兩場戰(zhàn)役中不雙管齊下就能起到事半功倍的效果，我必須有所準備……
我個人認為，其實小升初考試就是學校期末考試的加強版。也就是說，在掌握學校課本上的死知識后，將小升初考試考好，對付學校的畢業(yè)考試也就安然無恙了。
眾所周知，學校的期末數(shù)學考試是沒有幾道奧數(shù)題的(附加題除外），而小升初中奧數(shù)題可是遍地開花。因在小升初考試中坐在考場上看那些密密麻麻的試題我總是覺得心里特別沒底兒，所以在掌握學校課本的基本概念外我還需要學習更多的奧數(shù)題。于是，校信通上的眾享課程成了我的好幫手。每天上去學一系列課程成了我學習中必不可缺少的一部分，逐漸的我的奧數(shù)解題能力有了明顯的提高。這當然要感謝勞苦功高的眾享課程了！
在數(shù)學方面如此，在別的方面我當然也不能放松。上學時，每天早讀老師要求背《日有所誦》成了我生活中必不可少的.一部分。要知道，這是要檢查默寫的，我自然得全力以赴。好吧，我承認剛開始我默的馬馬虎虎，但隨著日積月累，我逐漸默得越來越好，越來越流暢！這成了我的精神支柱，攢集一些古代名家的名言固然是好的嘛！我秉承著這個信念繼續(xù)勇往直前！
期末考試的腳步離我們愈來愈近。忽有一天，童老師（數(shù)學老師）精神煥發(fā)的對我們說道：“咱期末考試改到28號啦！往后拖延十天，當然這是教育局的決定！”這個決策實在是太好啦！真是棒！我們又擁有了十天的加油沖刺復習時間！大家摩拳擦掌，嚴陣以待！各科老師均不用督促我們復習！每天，三張數(shù)學卷子，現(xiàn)做現(xiàn)交！語文老師真是人性化，只須認真高效率完成家庭作業(yè)就ok啦！英語讀讀背背默默記記，倒也不亦樂乎！
總而言之，這近一個月的復習計劃已漸接近尾聲，六年的小學生活即將逝去。在這最后一次的考試中，希望，我的考前協(xié)奏曲能奏出優(yōu)美的旋律，為我的小學生活譜寫出完美的樂章！
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