美麗老師作文【實用15篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美麗老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗老師作文1
教師的美麗，就如同干燥的春風里，一杯清涼的水，緩解了學生煩躁的內心；教師的美麗，就如同冰冷的雨水里，一縷溫暖的陽光，驅散了學生冰冷的寒意；教師的美麗，就如同秋日的蕭瑟里，那一些點燃愛的火炬。教師，您是我身邊最美麗的人。
教師的美麗，是清涼的微風。大課間，操場被太陽烤得滾燙，我的心情也顯得煩躁不堪，身體的水分幾乎被一點點抽干，又加上春天干燥的風，心里就更加不快活。一雙輕柔的手，緩緩地搭在了衣領上，一點一點地翻折著，就像是在做精美的折紙一般，那樣認真而又仔細，那是老師的手。老師走到我面前，望著我的`領子，又輕輕地離開了。那一瞬間，一股清涼的微風刮動了衣服，身上無比清涼，老師的背影在這股風的帶動下，變得好似天上虹般美麗。這清涼，是老師的愛撫。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是溫暖的熱氣。春游時，大雨襲擊了整個大地，寒風夾了細雨鞭打著同學們的身體。我渾身冰冷，就像一個充滿寒冰的心臟在身體里不規(guī)則地跳動。冷，是唯一的感覺�！皝磉@兒避雨！”老師指揮我們去了一家餐館�！罢l要面條？”老師很快地為幾個同學掏錢買了熱面條，自己的臉上卻留下了水漬，我們知道老師也很冷，但她卻從未坐下來歇著。一碗碗的熱面條散發(fā)出了陣陣暖流，在天花板下四散開來，映著老師美麗的臉。這暖流，是老師的關愛。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是輕柔的陽光。午休時，眾人津津有味地議論著，或是吃點食物。我捧著我的作業(yè)本在老師那兒排隊—作業(yè)又錯了不少。輪到我了，老師認認真真地看著我的作業(yè)，眉頭深鎖，過了一會兒又舒展開來。我這才發(fā)現老師的午飯連蓋子都沒打開，心頭一陣濕濕的感動。最后，老師微笑著遞給我作業(yè)，淡淡地說了一聲：“不錯。”陽光滲進了教室，映紅了老師的桌子。這陽光，是老師的笑意。您是我身邊最美麗的教師。
我身邊最美麗的老師，是有著彩虹般的色彩的人。他們在我心中留下了最美的回憶。
美麗老師作文2
在嘉實度過的三年里，我最喜歡的老師是我們的音樂老師——傅老師。在我心中，她很美！
傅老師，她長得美。一頭棕色的短發(fā)，發(fā)尾微微向上翹，皮膚又白又嫩，白得不能再白了，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，又細又白的`手臂簡直就像白蠟做出來的成品，我們班曾有人說：“假如傅老師去走T臺，絕對不比那些明星差。”
傅老師，她笑得美。一次，一組同學上去表演唱歌，歌唱得很好笑，大家都捧腹大笑。我看見傅老師也笑了，紅紅的小嘴微微向上一揚，笑不露齒，臉上露出兩個小酒窩，。笑得那樣的甜美，那樣的迷人。
傅老師，她穿得很美。你想問問今年流行什么樣的服裝或款式，只要看看我們呢傅老師的衣服就行了。傅老師穿衣服，好像沒有一天是重復的，每一天好像不是在上班，而是在走紅地毯似的。我有時看見傅老師，真想拿個相機對她“咔嚓咔嚓”拍幾照。
傅老師，她音樂課上得很美。我很喜歡聽傅老師彈鋼琴，只見她那細細長長的十根手指先靜靜地放在鋼琴上，接著，那十根手指活躍起來，像十只小精靈在鋼琴上跳舞，讓人入迷，讓人陶醉！每當傅老師的鋼琴曲結束時，我的心都還留在傅老師的手上，鋼琴上。傅老師教我們唱歌，認真地、仔細地教我們，有時一個音也要教好多遍，就算這個音就偏一點點也不放過，一定要把我們糾正對，一遍一遍地教著，從不嫌煩。要是全班有一個人唱得不對，傅老師一定把他（她）“楸”出來，再單獨教，直到教會為止。
最美的就是傅老師的心靈。每年學校都舉行“給貧困地區(qū)捐款”的活動，每年的這個時候，傅老師總是捐物捐款，想讓貧困地區(qū)的孩子也過上像我們一樣的生活，想讓他們在冬天也有棉衣穿，在平時也能吃上我們一樣的飯菜，學校不用很小，很擁擠……傅老師總是盡自己的力量，捐出自己的一份愛心，給貧困地區(qū)的孩子送去一份溫暖。
傅老師呀，長大以后，我也要做您一樣美麗的老師！
美麗老師作文3
我們的學校座落在仙林大學城東部，學校環(huán)境幽雅、風景如畫，有整潔一新的校舍、有鮮艷的花朵、有成片的樹木、有綠油油的草地？，但在校園最美麗的是我們金小老師。他們立足三尺講臺，捧著一顆愛心，走進兒童世界，創(chuàng)造世界兒童。金小老師是最美麗的，如？
甘于奉獻的夏冰老師。夏老師是我們四（2）班的語文老師，他有一頭短發(fā)，圓圓的臉上架著一副眼鏡，臉上總是帶著微笑，讓人一見他就有種親切感。每一個清晨，無論刮風下雨，總能準時看到他的身影，他在指導我們集體晨讀、帶領著我們開始一天的生活學習。中午用餐時，他都要幫助我們盛飯、盛菜，用餐后，夏老師都放棄午休，而是和我們打成一片，給我們講故事、陪我們玩游戲。而到了放學，他總是最后一個離開教室，他要檢查教室是否整潔。他為了布置好班級的園地，將自己的天文望遠鏡送給大家，讓我們仰望天空、放飛夢想。正是在夏老師的無私奉獻下，我們茁壯成長。
業(yè)務精湛的陳娟老師。陳老師是我們的數學老師，她的課我們都非常喜歡。數字是枯燥無味的，但是她的數學課卻生動活潑，她從不一上課就教我們數學原理，而是通過生活中的事物去引導我們主動地去思考并發(fā)現數學現象、探索其中的道理，并通過一張張生動有趣的PPT讓我們形像地學習數學知識，如在學習鐘表時，她就和我們一
起手工制作鐘表，通過大家親自動手的方式學習相關數學知識，她還經常講一些數學家的故事，激起了我們對數學的向往和熱愛。她還教了我們許多知識和讀書的道理。她教我們讀書要認真仔細、作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能丟三拉四。
寓教于樂的王曉燕老師。王老師是我們的'英語老師，她讓我們好像是生活在西方，陪我們過西方的節(jié)日如復活節(jié)、圣誕節(jié)等。尤其是今年暑假，她更是放棄了假期休息，帶領我們度過了美好的“呼吸英語夏令營”生活，我們與來自英國的老師交流，用行動感受西方的文化。正是這種在生活中快樂地學習英語，也讓我們體會到英語帶給我們的快樂生活。
還有陳蓓老師、蔣玉潔老師、王萍老師等等我們金小的所有老師，他們是學校最美麗的風景，正是有了他們，我們的學習生活才會更加多姿多彩，我想衷心的對老師說一聲：“老師，您們辛苦了，謝謝您們！”
美麗老師作文4
我遇見許多老師，每一位老師的微笑和話語，都是我成長的動力，都給我留下許多美麗的回憶。其中有個關于書的故事，一直深深印在我的腦海里，那本美麗的書和那個輕輕的“禁聲”的手勢，讓我永遠也不會忘記。
“六一”班會開始了，我榮幸地成為三名主持人之一，心里那個激動啊!別提了。心想一定要完成好這個任務。我每天放學寫完作業(yè)就背臺詞，還和另外兩名主持一起反復排練�？梢缘搅四翘煺嬲皩崙�(zhàn)”的時候，因為一名主持人太緊張，念錯了臺詞，造成我們中途停頓了好長時間，節(jié)目的順序也亂了。當時我怒氣燃燒，睜大眼睛盯著她問：“怎么回事，就怪你�！辟R老師一看，節(jié)目還沒結束，主持人就內訌起來。她輕輕過來，用手指放在嘴邊輕輕做了一個“禁聲”的手勢，用嚴厲眼神看著我們，我立馬不敢作聲。啊!我忘了臺下還有同學們看著我們呢!這個可“砸鍋”了，賀老師一定會生氣的，待會要挨批評了。表演結束后，我想“暴風雨”就要來了，可是賀老師卻什么也沒說，還夸獎我們臺詞寫得好�！斑�?難道賀老師忘了我們剛才的表現嗎?”故事并沒有結束……
幾天后一個下午，我正在掃地，只聽見同學說：“賀老師讓你去一趟辦公室�！蔽胰阶鲀刹降嘏苓^去，心想：是不是因為班會的事，找我談話呢?懷著忐忑不安的心情走進辦公室，只見賀老師從柜子里拿出一本封面精美的的書，我一看，激動地說：“呀!《綠野仙蹤》，正是我想要的呢!”賀老師微笑地對我說：“貝琳，你很聽話，是一個熱愛班級的好學生。但是你的性格太直爽，這樣會容易傷害到你和同學的`友誼，來看看這本書，希望你像多蘿茜一樣多發(fā)現別人的優(yōu)點，與同學互幫互助、共同進步�！甭牭竭@些話，我心里非常慚愧，深深地低下頭。賀老師沒有嚴厲地批評我，而是送我一本好書，讓我從書中體會到：在漫長的人生旅程中，人人都會遇到許多挫折和困難，那是我們無法避免的，只有學會與身邊的人團結協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難，最終實現各自的心愿。
這本書，我一直愛不釋手，翻看了許多遍。我很慶幸，不是因為得到一本書，而是遇見一位好老師。她不僅灌輸我們豐富的知識，更用她無比包容的心，教我們常懷感恩之心來愛別人。啊!老師，您就是一本美麗的書。
美麗老師作文5
我有一個美麗地好老師，她就是我的班主任語文老師xxx。
我雖然轉學來到張家港，但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，白白的'臉上沒有一絲皺紋，李老師已經45歲了，但看上去像30歲的人一樣，因為李老師很愛打扮，早上換一套衣服，下午又換一套衣服，她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛美，還愛干凈呢！只要教室里有一丁點小紙屑，她都會讓同學們撿干凈。李老師講課方法也很好，在講課時老師也要講一些課外知識，老師娓娓動聽的講，我們認認真真的聽，到下課了我們還想聽呢，李老師也很敬業(yè)，對我們的要求很嚴格，作業(yè)從來沒有落下的。所以我們班的語文總是名列前茅。
今年暑假我回蘭州了，有一天，我和媽媽晚上去了李老師家，我給李老師買了50元的鋼筆，媽媽還買了一束香水百合呢！到了李老師家，我不禁贊嘆起來，李老師的家好干凈啊！著跟她人一樣，人愛干凈，家當然也干凈，另外，她家還養(yǎng)了一只狗呢家里一點也沒有狗的臭味，地上也沒有狗毛。那狗沖著我們汪汪直叫，好像害怕我似的，我們坐在沙發(fā)上談關于蘭州的教育方法與江蘇的教育方法，李老師的班上已經有68個人了！天哪！那怎么管的過來呀！李老師多累呀我們談的忘了時間，競談到了十點，臨走前，李老師對我說：“施家南，
去了那邊要好好學習，我們等著你的好消息！”李老師，我不會辜負您的期望，我會好好學習的，我會以優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩！
老師啊！您的話語不斷在我的心田里播下知識和理想的種子，您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個不成才的“次品”。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！
美麗老師作文6
她是一陣清風，悄悄地吹進每一位學子的心中；她是一個太陽，安詳地將溫暖撒進我們的心房；她是一支燃不盡的蠟燭，用自身的光明照亮我們的前程；她是一枝梅花，默默在一旁散發(fā)悠遠的清香……
“古之學者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也�！睕]錯，她不僅僅是做到了，并深深地詮釋了教師的職責。
她善解人意，耐心地教導每一位學生，她不會讓學生枯燥地學習英語，讓學生在玩中學，學中玩。在工作上想出許多新點子，激發(fā)學生這個年齡獨有的拼搏精神，只要默寫達到100分就可以不用抄寫。平時，同學們的臉上表現出漠不關心，其實，大家都在努力使默寫成績達到滿分，而默寫成績也帶動整體成績，使英語越來越出色！
她不是只單純地教學生知識，她也更注重她的學生的為人素質。她說過：“一個好學生不僅擁有讓人敬佩的成績，而且還擁有優(yōu)秀的.品質。甚至，優(yōu)秀的品質勝過讓人敬佩的成績�！彼沁@么說的，也是這么用實際行動教育她的學生的。她會經常找一些好文章，激人奮進的勵志故事，利用課上的5分鐘左右的時間，讓學生讀給大家聽，從而使她的學生領略其中的真理，教育學生面對人生中許多充滿誘惑的選擇要做出謹慎的選擇。她會毫不顧忌地將自己家中的趣事與親身的經歷講給學生聽。的確，她不僅適合做老師，也適合做難得的摯友。
強健的體魄是學習的本錢。她也注重著學生的身體健康�；蛟S是她的孩子與她的學生同齡的關系，總能深刻了解學生的心聲。她知道早餐對每一個人來說是十分重要的，而早上通常會因為忙碌而放棄了早餐時間，可能每天的早餐只是簡單的面包與一杯水，于是，她告訴學生們早餐分為四種，每一種都對身體補充著營養(yǎng)與能量，并讓學生們把通常吃的早餐寫下，自己在每一張紙上寫下推薦的營養(yǎng)搭配，告訴學生自己的早餐是否正確，并告誡我們早餐的重要性。
她關心、愛護同學，當她的學生在學校劃開一道大口子時，她應用了緊急處理方法，使這位學生免流了許多血。
她的默默奉獻最終換來的，是學子們的光明前景；她的無限關懷，換來的，定是學生的無限感謝！
她就是徐美麗老師，猶如她的名字般，一朵暗暗飄香的梅花……
美麗老師作文7
我的身邊有許多美麗的人，但最美麗的還是我的啟蒙老師――靳老師。老師對我的愛就如那天上的繁星，我忘不了的是最亮最亮的那一顆。
那個星期一的早晨，老師宣布：“同學們，告訴你們一個好消息！大家如果在這兩天表現得好，我就在星期二下午送你們禮物！”老師的話音剛落，同學們就開始議論了�！皶鞘裁茨兀俊蔽也聹y著，“是櫻桃？是本子？是鋼筆？還是......？”唉，我真想時間像箭一樣，直接飛到星期二下午。
終于挨到了星期二的下午，同學們都興高采烈地期待禮物的到來。只見靳老師挎著�？娴陌哌M了教室，同學們的眼睛直直地盯著包。包和以前不一樣了，以前的包扁扁的，可今天的包，像裝著一個大西瓜，鼓鼓的，會是什么呢？同學們都死死地盯著包，眼珠子動都不動。唉，可憐的包啊！被八十雙眼睛盯著，像個罪犯一樣！
最激動人心的時刻到了，老師要發(fā)禮物了，我的心一下子提到了嗓子眼。同學們有的抓耳撓腮，有的捶桌子，有的坐得很端正......老師終于拿出了我們夢寐以求的禮物�！耙 贝蠹叶冀辛似饋�，原來是紅紅的櫻桃，我們的口水一下子流了出來。這時申元朝已經跑到了老師跟前，伸手就要，我們十二個組長見狀也都跑到老師跟前搶櫻桃，堵得教室水泄不通。搶過櫻桃后，我高興地回到組里，組員們蜂擁而上，差點把我擠倒了。發(fā)過櫻桃后，貪吃的組員們一口就把櫻桃吞進了肚子，誰知老師突然說：“把櫻桃先捧在手里觀察，然后再細細品嘗。”貪吃的組員傻眼了，便又向我要櫻桃，我趕緊把屬于我的、還沒舍得吃的櫻桃藏在了背后，“沒了！”我大聲說。貪吃鬼只好看著別人的櫻桃流口水了。我偷偷地把櫻桃拿出來，細細觀賞：櫻桃紅紅的，像顆小紅心，又像鮮紅欲滴的瑪瑙，無比漂亮。
聽老師說，這些櫻桃是她鄰居送的.，她不想獨享，所以拿來和同學們一起分享。我吃了一顆，雖然味道酸酸的，但我的心里卻是甜甜的，這可是靳老師親手摘的，送給我們的禮物哦！這小小的櫻桃里，飽含著老師對我們濃濃的愛，也讓我們知道了快樂是讓人分享的。
這就是我美麗的老師，她擁有美麗的容貌，更有美麗的心靈。
美麗老師作文8
小時候,老師就是我心目中的太陽,很崇拜,很向往,也有點望而生畏……
一直以來都是老師的寵兒,回憶起在學校的時光,歷歷在目,而最讓我難以忘懷的是卻是小學四年級的那個冬天,也許是經歷了那個令人心酸的冬天,讓我對老師這個名詞有了更深刻的理解,也讓我對老師這個職業(yè)尤為憧憬。
那一年冬天,語文老師病得很嚴重,學校臨時安排了最受我們歡迎的數學老師周老師教我們的語文,聽到這個消息,可以想象我們當時的吹呼雀躍�？刹恍业氖蔷褪桥R近期末考試的時候,周老師的眼角莫名奇妙的長出了個大膿胞,聽說已經快威脅到視力了,如果還不早早動手術的話,后果會很嚴重。我們都以為我們的語文老師又得換了,但走進我們語文課堂的依舊是溫柔可親她。記得那個冬天特別冷,寒風凜冽,大雪飄飄,冰冷的教室里面,我們的心卻熱乎乎的。
也許大家都被感動了吧,每節(jié)課都要面對著周老師那腫得好高的眼角,誰還會不認真專心的學習呢?在周老師的感染下,同學們也出奇的團結一心,自發(fā)的組織復習,成績優(yōu)秀的幫助學習有困難的,放學的時候,站在外面那冷得發(fā)抖的走廊上,大家排隊一幫一絲毫不受天氣的影響。而我們的`周老師更是輔導個別學生到天黑,還要護送他回家。眾志成城,在縣里統(tǒng)一考試時,我們班的語文成績排在了第一,在當時,還倍受爭議,我們學校的我們班怎么會名列前茅呢?可天知道光環(huán)背后是什么!周老師因為推遲了去動手術的時間,那雙美麗的大眼睛旁留下了一道疤。
真想再看看周老師,每當教師節(jié)臨近的時候,都很想寄上一份祝福,但卻已不知她身在何方,只知道她調走了。腦海里經常會想像如果哪一天碰到她,該說些什么呢,我想有句話我一定會說:“您永遠是我們心中最美麗的老師!”
如今自己也已經身為人師,終天實現了自己多年的夢想。從走上這三咫講臺開始,我就發(fā)誓,我一定要在這個平凡的舞臺上,做一個不平凡的自己,我也在為此正不懈的努力著。
最后,借此想送上一首歌,祝敬愛的周老師節(jié)日快樂!“老師窗前,有一盆米蘭,小小的黃花,開在綠葉間……我愛老師,就像米蘭……”
美麗老師作文9
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。" "落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這些詩句來歌頌老師那默默無聞的奉獻，也是最合適不過的了。
隨著時間的流失，記憶漸漸模糊。想起教過我的老師，最喜歡的也不過白老師了。
白老師很美。在我的印象中，老師的身材修長，步履輕盈，似陽春三月的楊柳。老師的眼睛很好看。平時里面像是含了一汪春水那般柔情；思考時好似又能裝進星辰大海。單眼皮，鵝蛋臉。是東方女子的美。老師那烏黑的長發(fā)，時而扎著，時而又散著。扎起時，像一位俏皮的仙子；披發(fā)時，青絲散落在肩上，足以驚艷眾人。白老師慈祥又親切的笑容，經常掛在臉上。
老師衣著樸素。老師衣服的顏色都是淡淡的，穿著很清新脫俗。白老師不僅人美，課也很美。
老師的課生動活潑，富有詩意，富有美感。她用她那如清鈴般的聲音，站在講臺上講述著一篇又一篇的課文，讓人仿佛身臨其境，使人陶醉其中。
老師親切和藹，同學們都很喜歡他。老師課后還經常陪我們聊天、做游戲。
老師讓我尋找到了自信。剛開學時，那時的我，膽子很小，上課也不敢舉手回答問題，是一個挺腆靦的女孩子。老師第一節(jié)課就注意到了我，跟我聊天說話，做了我的`好朋友。我的成績非常好，作文寫得也非常棒，老師說。在老師的陪伴下，我的成績非常穩(wěn)定，作文也寫的更好了。老師便讓我在課上展示我的作文，我漸漸地有自信了，在課上大聲朗讀我的作文，看了眼老師，她欣慰的笑了。就這樣，我找到了屬于我自己的領域。
白老師在帶我們的過去這三年中和我們建下了牢固的友情。
在一個很老很老的夏天，一個女孩在窗戶旁邊開心燦爛的笑著，夕陽的余光把她籠罩成了金色，在她旁邊的老師，也微微一笑，很傾城……
美麗老師作文10
轉眼間，我已經上七年級了，是面臨畢業(yè)的學生，在這六年中，教過我的老師不計其數，但其中我最敬愛的，還是此刻的班主任王老師。
王老師長得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤的嘴唇常常說出妙語連珠的話。王老師平時待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，可是她同時又是一個十分較真的人。
記得那時四年級時，因為馬虎和不認真，一向語文很好的我，考了一個85。5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個小手不安的背在身后，兩個食指緊緊的扣在一齊。
過了一會，王老師看見了我背后的手，挺生氣的說：“你是大學教授啊，還手背后.......”聽見王老師的話，我嚇得連忙松了手，可是，剛過一會兒，我的兩個手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，可是它們還是不聽話的放在了身后。
王老師覺得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來來回回演示幾遍后，我那兩個不安分的小手，最后能踏踏實實的呆在兩側了，王老師這才滿意的放我回去。
一回到座位，我的眼淚最后不爭氣的落了下來，有點委屈，有點憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的`事......”
可是越來越大時，我越來越懂王老師的良苦用心，因為手背后不討人喜愛，此刻的推薦，評選科任老師往往有關鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關系，王老師不僅僅是讓我不手背后，更教會了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來，寧可自我受到我們的埋怨�；蛟S我們當時很委屈，可是對我們以后的發(fā)展卻有無限的好處。王老師，多謝你的較真......
美麗老師作文11
又是秋日，天空蔚藍，白云飄悠，涼風拂面帶來陣陣廣玉蘭的清香，不自覺，我又想起了你一一周老師。
初次見面，你一襲素裙，清新淡雅。一束馬尾，干凈利落。“大家好，我將是你們這三年的語文老師，我姓周�！蹦懵暽珳赝�，又淺淺向我們一笑，隱約可見臉龐兩側的小酒窩，似孩子般俏皮，甚是親切可愛。那是秋日，秋高氣爽，云淡風輕。窗下的廣玉蘭開得歡快，也正如它的名字潔白如玉，似是剛出浴的美人，又似天真爛漫的'孩童，迎風微擺，清風陣陣。在這沉浸著花香的教室里，看你侃侃而談，一時讓人心曠神怡。
從此你走進了我們的生活。語文課便成了我最喜歡的學科。也說不上為何，因為你親切的語言，還是因為你活潑的性格？
你從不拘泥于課本的內容，說是怕枯燥了，所以總是在講課期間和我們談天說地。說你喜愛的文章、詩詞，說你去過的地方，說些有趣的事情。你愛文字，你說文字就像音符能組成美妙的樂章。每每講到激動之處，你雙頰緋紅，還有那還有那明亮的眼眸，似是夏夜繁星閃爍，我們也是愛極了這模樣，不知不覺自己也深陷其中，暢揚在文字的海洋。你妝點了乏味的課堂，時間像指縫間的細沙，流得飛快，語文課竟如此短暫。
人生不總是一帆風順，也有烏云密布的時候。
還記得那日，天空像是潑墨畫卷，陰沉沉，空氣被凝固，悶的讓人無法呼吸。成績單下發(fā)來了，我的天空也塌了。為什么都這么努力了還學不好，笨死了，笨蛋。看著成績單，我眼眶漸漸發(fā)紅�！皠⒓t，你過來一下。”老師關切地站在門口呼喚我。到了辦公室，你來到我的身邊，輕柔的撫摸著我的背，溫暖透過衣服傳入心中�！皼]關系，只是一次考試，主要”，你不斷安慰我并幫我分析試卷，鼓勵我。耳畔回蕩著你的話語，心中又充滿了斗志。我要當不怕死的小強。
有緣者十里相見，三年的朝夕相處，三年的陪伴，我想這是我們的緣分。感謝相遇，是你讓我的人生得到了點綴。謝謝你周老師，謝謝你如此美麗的存在。
美麗老師作文12
她，楊老師，是我童年時代的語文老師。眼睛小小的個性傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個小嘴巴可愛極了。
楊老師從不發(fā)怒，有時裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。就是對最難教的.學生，她也沒嫌棄過。班上有個學生，個頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對。班主任說她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛哼一些流行小調，就常教她唱歌，找她談心。之后這個牛脾氣的女生竟動情地對別人說：楊老師是她遇到過最好的老師。
記得那一個令人難忘的下午，一放學，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我明白要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走�？赡]有發(fā)怒，而是溫和的對我說∶“好好檢查�！蔽野蛋到锌�。
當我再一次把作業(yè)仍到你面前時，您頭也未抬下。桌上的時鐘告訴我，已經6點半了。我一驚，這么晚回去必須要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的寒風吹進來，我打了個冷顫。您最后抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上方寫著∶“不要責怪他!”我那顆懸著的心才踏實。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。
楊老師唱歌很動聽，聲音清麗柔婉，帶著淡淡的家鄉(xiāng)口音，直到此刻我還記得她唱歌的音調，還會唱她教我們的歌∶
門前一條清流，兩岸兩行垂柳，風景年年依舊，就是那流水呦，總是一去不回頭……
這天想起，她在我們身上花了許多心血。從拼音開始學起，直到回認字，會寫作，那時候，上語文課別提多有勁。她的慈愛、平和、樸素，使我們深深的熱愛她，眷戀她。
然而，眼看就要畢業(yè)了，不得不失去她。我們第一次有了對“永別”的體驗，第一次感到痛苦和沮喪，可是是短暫的，在我們心靈深處，永遠有她的位置!
世上有著萬般情意，只有愛是不會忘記;人間有千萬支動聽的歌，難忘她清麗的鄉(xiāng)音∶
門前一條清流，兩岸兩行垂柳，風景年年依舊，就是那流水呦，總是一去不回頭……
美麗老師作文13
世界上的美麗事物有很多：北極的極光、驚心的藝術工品、五彩繽紛的鮮花······但是，無一例外的，這些事物的美全部體現在表面，體現在內心的美又有幾人有呢？
我的二年級數學老師：孫老師，是個和藹可親的.老師，這樣的老師應該人人喜歡。可是，我卻極其討厭這個老師，為什么呢？因為她穿衣不時尚，并且罰過我。為此，每上數學課，我都不專心聽講，還違反上課條侓。就這樣，我的數學成績一落千丈。
終于有一天，孫老師把我叫到辦公室：“張良玉，為什么自我教你以后，你的數學成績直線下降？”我心想：還不是討厭你：“當然是你教的不好�！睂O老師疑惑地說：“可是，班上的同學除了你，成績都沒有下降��！”我火了：我都沒打破砂鍋呢，你到撕破臉皮了：“我就是不喜歡你，不喜歡數學課，所以成績才會下降，你滿意了！”孫老師被我說得有點愣神，我哼了一聲，緩緩走出辦公室。
可能有學生聽到了我的聲音，就去我們班班主任的辦公室打小報告了。我在一天之內進了兩個老師的辦公室，哎，實在是丟人啊！
自從進了辦公室，還老師就盯著我看。過了許久，才說：“聽說你不喜歡數學老師？”我奇怪，不是要訓我嗎：“是�！薄盀槭裁�？”我理直氣壯地說：“因為她不時尚，還罰過我�！边�老師突然笑了：“那么，一個星期內，我包你喜歡上這位老師�！蔽覍⑿艑⒁桑骸罢娴膯�？”還老師用認真的語氣說：“當然是真的！”
一個星期過去了······
“那個，還老師，我進來了�！蔽揖o張地推開門。還老師見我，笑著說：“你還討厭數學老師嗎？”我紅著臉：“不討厭了�！边�老師見當初那么討厭數學老師的人，現在變成這樣······忍著笑揮揮手，算是叫我走吧，我立馬以百米沖刺的速度跑出了辦公室。
是的，我不討厭孫老師了，因為她在這一星期里不斷的幫我補課，使我的成績直線上升。開始，我還很排斥，因為她是我討厭的老師。但是，她對我的關心讓我漸漸喜歡上了這個老師，再看她時，發(fā)現她異常美麗，連平時土氣的裝飾都變得十分漂亮。
由此，我知道了心靈美，世界上最美得事物都比不上的美，而我的孫老師就有著這種美。
美麗老師作文14
她是一位“嚴師”，更是一位“慈母”。她是我們的良師益友，是引領我們走向成功的指路人。
有一次階段考試，語文成績下來了，班上90分以上的只有五、六個同學，我也是其中之一。正當我暗自竊喜時，她卻臉色陰沉地走進教室，生氣地說：“這次的語文試卷不難，但是90分以上的人數很少，只有五、六個。你們應該已經看過批改過的試卷了，現在，請第一、二大題以及第三大題的第1、2、3小題錯的人全都站起來�！蔽也蛔孕诺鼗乜戳艘幌略嚲�，媽呀，我第三大題的第3小題中的“冬天的風叫做”寫錯了，無奈，我只好慢騰騰地站了起來。
余光中，我仿佛看到她的眉頭明顯皺了起來，我心慌極了：唉，等著挨批吧！果然，她狠狠地批評了我一頓，但沒有尖刻的指責，沒有羞辱的.話語，只有入情入理地分析，只有切中要害地指正，這既讓我心服口服，也讓我無地自容。緊接著，她又說：“今天除了幾位沒錯的同學外，其他同學把12課到17課的一類字和二類字按“242（兩遍拼音、四遍漢字、兩個詞語）”的格式抄寫，明天早上交！”看，她就是這樣一位嚴而有度的良師。
她雖對我們要求嚴格，但卻并不是冷冰冰的，她可平易近人啦！學校舉行秋季運動會時，我們利用課間苦練基本功，為跳繩比賽作準備。她笑著走過來說：“都忙著練習呢，其實跳繩我也會呢，我還會跳雙飛呢！”我們一聽，吵著嚷著要她“秀”一個，她說：“好！你們可得瞧好了！”乖乖，她輕盈的跳姿讓我們目瞪口呆，我們不約而同地給她送上了掌聲。在她的鼓勵下，我們在跳繩比賽中取得了好成績。她，不就是一位和藹可親、平易近人的益友嗎？
我們班有的同學很調皮，不光不愛學習，還時常捅婁子。她就與他們促膝談心。在她的啟發(fā)誘導下，他們總會心服口服地走進教室，護送他們的是她信任的目光。她經常掛在嘴邊的一句話就是：“每個人都會犯錯，所以我允許你們犯錯。你們可以犯一次錯、兩次錯，但絕不能犯同樣的錯，因為人不能不長記性！”她用她的愛心，為我們班營造了你追我趕、團結友愛的良好氛圍。
她就是我最尊敬的馬老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
美麗老師作文15
有這樣一位老師，含辛茹苦，為學生無私奉獻；有這樣一位老師，克己奉公，盡心竭力地工作；有這樣一位老師……
她是誰？她就是我的班主任：杜娟老師。她忘我工作的精神令我敬佩，她，辛勤勞碌的身影，讓我們將千言萬語化成一句話：老師，感謝您！感謝您化為紅燭，給予我們光明；謝謝您化為銀錢，牽引我們進入知識的海洋。杜老師，您好嗎？
記得那是一場考試過后，看到分數的我如同遭了個晴天霹靂，心情低落極了，正拿著試卷思考該如何面對父母和老師時，同學高原匆匆跑了過來：“周典，下課去杜老師辦公室一趟，杜老師找你�！蔽乙惑@，一定是找我談話，看來兇多吉少。我慢慢吞吞地向老師辦公室走去，就在離門口一步的時候，我停住了，我害怕即將面臨的“暴風驟雨”，心頭十五個吊桶打水七上八下，但懸在頭上的那一刀終歸要落下，最終我橫下心，進去吧！但當我跨進辦公室的那一刻，看到的卻是杜老師盈盈的笑臉，“周典，進來吧，這次考試沒考好，是吧？”我囁嚅著嘴唇，低著點點頭，扯著衣角，還是不敢看杜老師�！皠e害怕呀，老師請你來，是想和你一起找找錯的原因，失敗不可怕，只要對癥下藥，下次就一定能考好。”我看著杜老師，聽著那一句句教誨之語：周典，你要細心。周典，看你這樣，我們?yōu)槟慵卑。≈艿�，不能再這樣了啊……這一句句，一個字，都深深烙印在我的'心靈羽翼上，現在回味起，真是讓我受益終身啊！當時，我的眼淚終于忍不住掉了下來，讓我驚訝的是，杜老師竟然給了我一張面巾紙，我的眼淚越來越多，終于大哭起來了，我默默地擦著眼淚，默默地想著那些話，默默地邁著沉重的步伐向教室走去，就連同學的問候都沒有回答，只想那是杜老師的神情和語言，那個眼神從前是讓人敬偎的，可現在卻變得，變得溫柔和焦急，變得讓人難忘和不解。那一句句話，如針痛般，插在我的心上。
一位人，一位老師，一位令人敬偎的老師，一位讓人感激的老師，一位讓人終生難忘的老師，一位是班主任的老師，一位美麗的老師！
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