美麗老師作文【熱】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的美麗老師作文，希望對大家有所幫助。

美麗老師作文1

　　我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

　　她有著一束長長的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的.嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。

　　葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

　　在一次課堂上，葉老師看見許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會發(fā)生什么事呢？一定沒什么好事吧！這下糟糕了。沒等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的老師們說自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“為什么上課的時候沒有舉手？”我們依然低聲細(xì)語地回答。老師聽了后，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經(jīng)超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！

美麗老師作文2

　　有人問我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們許老師，她是最美的�！�

　　許老師是我們四年級的語文老師。她個子不高，她總是留著一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標(biāo)志，透過鏡片總是閃現(xiàn)許老師的各種表情，又是嚴(yán)厲，有時慈愛。許老師平時都會畫上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進(jìn)口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學(xué)們都喜歡許老師。

　　許老師可關(guān)心我們了。快期中考試了，我們都在加緊復(fù)習(xí)，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見許老師正在休息，這可是不怎么見到的.情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見她雙手撐著額頭，眉宇間寫著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽見其他老師說許老師得的是嚴(yán)重的頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動了，一動就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅守崗位，因為她總是說：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”

　　聽著周圍的聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報答她呢？只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生，不讓老師擔(dān)心，讓老師臉上永遠(yuǎn)洋溢美麗的笑容。

美麗老師作文3

　　教過我的老師很多，但是我印象最深還是徐老師。她三十出頭，一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一對水汪汪的大眼睛。秀美挺直的鼻梁上架著一副精美的眼鏡、小巧的櫻桃嘴能說會道。你們說徐老師漂不漂亮？

　　徐老師不但漂亮，課還上的好。她的教學(xué)方法非常獨(dú)特：教生字時，先讓同學(xué)們上臺初步講解，然后徐老師再對同學(xué)們不明白的`作進(jìn)一步的講解。老師和同學(xué)有了互動，學(xué)習(xí)興趣大增。上習(xí)作課時，老師先將要點(diǎn)和重點(diǎn)寫在黑板上進(jìn)行講解，然后還會讀幾篇范文，那語調(diào)、速度、表情真是無法用語言來表達(dá)，讓人聽了心曠神怡，簡直就是一種享受。怎么樣，聽了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨��？沒關(guān)系，等有空我請你一起來聽徐老師的講課，讓你也享受享受!

　　徐老師不但課上得好，還非常幽默。一次，我有一個問題沒搞清楚，就去請教徐老師，可徐老師卻說：“這道題今天不是講過了嗎？”搞得我一頭霧水，心想：今天語文課還沒上呢，怎么就講過了呢？看著我丈二和尚——摸不著頭腦愣愣的樣子，老師笑了起來：“寶貝，上當(dāng)了吧！”接著就耐心地給我講了起來，聽了老師的講解我是茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天。

　　我們的每一點(diǎn)成長，都離不開老師的培育。我們是小苗，老師就是那辛勤的園丁;我們是向日葵，老師就是那照亮我們的陽光!

　　我愛我的徐老師!一位和藹可親的老師!

美麗老師作文4

　　老師的美麗可以分為內(nèi)在的和外在的。

　　古詩說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許世界上沒有一個職業(yè)像老師那樣無私的奉獻(xiàn)自己，成全別人。也許她就甘為人梯，幫人攀登；也許她就甘為園丁，成就滿園的桃李芬芳。

　　是誰每天清晨，陪學(xué)生一起讀書；是誰夜幕已經(jīng)降臨，還坐在辦公室里批改作業(yè)，我知道那是她，可敬可愛的老師。天道酬勤，她一直這樣地教誨著自己的學(xué)生，并且身體力行。

　　有時她為了一篇文章的理解、一道數(shù)學(xué)題的'解答，都一絲不茍的研究、查閱資料，因為她知道做學(xué)問馬虎不得，她更不想誤人子弟。

　　無私、敬業(yè)、認(rèn)真，還有......，這些人類優(yōu)秀的品質(zhì)，在老師身上得到了完美的體現(xiàn)。 不光是內(nèi)在，我們的老師還總是以樸素、大方、得體而贏得美名。

　　我們學(xué)校的老師總是學(xué)生模仿的偶像，特別是女同學(xué)，老師的一件新毛衣、裙子，甚至一個小小的發(fā)卡，都能引起大家的一陣關(guān)注和議論。

　　新時代的老師，除了保留上述的傳統(tǒng)美德，還增添了青春和時尚，都知道老師的工作辛苦，可這絲毫無法阻擋老師一顆愛美的心，尤其是現(xiàn)代社會，美麗的事物無處不在，我們的老師也在展示著新一代教師的形象和風(fēng)采。

　　現(xiàn)在電視主持人在介紹新時代老師時總會說：美麗的老師用------，可見老師已經(jīng)成為美麗的代言人。

　　老師，一個美麗的名字；美麗的名字——老師。

美麗老師作文5

　　方老師，我好想你呀!就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。

　　方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。

　　今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學(xué)們在說：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，激動的擁抱你然后嘴里還在說:“方老師我想你了�！�

　　上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來南充的特產(chǎn)，過江龍牛肉干，但是方老師說：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃�！蔽蚁胛疫@節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。

　　這時因為我出色的表現(xiàn)，方老師說：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心里很開心，很激動呀！我一蹦三尺高。

　　我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看�。←u香牛肉干，我撕開口袋，��！香噴噴的牛肉干，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開還在用牙齒咬開，有的.同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。

　　啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。

美麗老師作文6

　　老師，一個平凡而偉大的職業(yè)。小學(xué)的一位語文老師，如一顆閃耀的流星，滑過我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。

　　她，平凡而普通，但平凡中蘊(yùn)藏著美麗。

　　仍記得那是一個炎炎夏日，學(xué)校組織運(yùn)動會，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級贏得一個好的名次，她不辭辛勞，每天放學(xué)后陪我們一起練習(xí)。她從不著急，從不批評。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的'眼中充滿了信任與期待。賽場上，我們揮灑汗水，斗志昂揚(yáng)，她佇立在賽場邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當(dāng)我們獲得了驕人的成績時，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊(yùn)含著一份獨(dú)特的美。

　　仍記得那是一個下著傾盆大雨的日子。初晨，陽光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當(dāng)她得知有許多同學(xué)沒有帶雨具時，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠(yuǎn)的同學(xué)。放學(xué)后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風(fēng)雨中艱難地前行，豆大般的雨點(diǎn)將她全身淋濕，她毫無怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。

美麗老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

　　吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍(lán)淡藍(lán)的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認(rèn)呢？

　　吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的'服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”

　　吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發(fā)言，一定會點(diǎn)頭微笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一定會欣慰一笑；聽到我們經(jīng)常問她年齡等敏感問題，便會神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說：“就不告訴你。”

　　有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c(diǎn)頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習(xí)，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。

　　吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導(dǎo)你……

　　吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

美麗老師作文8

　　老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細(xì)細(xì)雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。

　　在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內(nèi)心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。

　　徐老師就是教我們五年級的語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內(nèi)在美。

　　有一次我們一起玩，一位同學(xué)無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫(yī)務(wù)室去，看著那離去的.背影，我不由覺得老師是多么美麗！

　　老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內(nèi)在美，我覺得內(nèi)在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內(nèi)在美才是真正的美麗。

美麗老師作文9

　　王老師是我的老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。

　　王老師特別敬業(yè)。她總是認(rèn)真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當(dāng)我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進(jìn)步的學(xué)生不驕傲，讓退步的學(xué)生重拾信心，讓好學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學(xué)生的`成績穩(wěn)步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會顯得特別嚴(yán)厲，讓人一見了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚(yáng)我們，讓我們越來越喜歡她。

　　王老師不但敬業(yè)愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

美麗老師作文10

　　20xx年5月8日的下午，黑龍江省第十九中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路邊等待接學(xué)生的汽車突然向前開去，眼看著就要撞到前面的兩個學(xué)生了，這時車旁一位二十來歲的女老師向前一撲，一拉，一推，挽救了他們的生命。而她自己，卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。她，就是被稱為“最美老師”的——張麗莉。

　　張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的一名語文老師。在學(xué)生們的眼中，她既像一束溫暖的陽光，又好似一支照亮他們前程的手電筒。她在班級里和藹可親、平易近人，從來都不擺大架子，經(jīng)常和學(xué)生們打成一片。

　　張麗莉老師還是一個極其有愛心的人。班上同學(xué)張旭的父親幾年前不幸去世了，媽媽又有病，家里都靠低保維持生活。當(dāng)她知道這個情況后，從每月不到1000元的工資中拿出100元來資助他們，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。張麗莉老師還把衣服拿給他穿，現(xiàn)在張旭身上的外衣、褲子都是她給的。

　　教室黑板旁的'桌子上，放著一個電水壺，這是張麗莉自己花錢買的，為了是好讓在寒風(fēng)凜冽的冬日里的同學(xué)們能有口熱水喝。水壺蓋上還有一塊小毛巾，那是她怕寫字的時候粉筆灰落進(jìn)水壺里，給蓋上的。

　　張麗莉老師如同一朵散發(fā)著清香的茉莉花，這種香味引導(dǎo)著我們要做一個有愛心的人，要讓這個世界都充滿愛的真諦。我相信，張麗莉老師，您是最美麗的老師！

美麗老師作文11

　　所有的老師當(dāng)中，我最喜歡我們的美術(shù)老師了，我們的美術(shù)老師可是一個大美女哦。

　　她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的'臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。

　　有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。

　　還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

　　這就是我們班漂亮的美術(shù)老師，我越來越喜歡她了，希望下個學(xué)期還是她來教我們美術(shù)！

美麗老師作文12

　　上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動的課堂。

　　一切看似很平常，同學(xué)們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數(shù)學(xué)題沒人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點(diǎn)緊，沒做好預(yù)習(xí)工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師�！斑@位同學(xué)雖然回答錯了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因為她很有勇氣�！蔽业亩�邊響起了老師那及時的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就沖著老師的`這句話，我也要用心聽課啊！

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我�？墒�，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我說：“老師還要感謝你呢�！边@句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個誤區(qū)，你今天正好幫了我一個大忙�！蔽衣犃酥�后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦��！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。

　　��！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！

美麗老師作文13

　　我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

　　有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢給我……

　　走進(jìn)林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業(yè)能按時完成，考試時作文也能認(rèn)真對待，不錯，老師希望你繼續(xù)努力！對了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書�！�

　　我喜出望外地捧著那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才說的話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

　　想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。

　　回到座位上，同桌看到我手里的`書，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標(biāo)價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。

　　原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習(xí)慣傳給了我們。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲。

美麗老師作文14

　　后天就是老師們的節(jié)日—教師節(jié)了。現(xiàn)在讓我來為大家介紹我們的語文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會說話的大眼睛，每當(dāng)我們做得好時，顧老師的眼睛就會盛滿了笑意看著我們，好像在說：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也有條有理。

　　她上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽得津津有味。同學(xué)們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學(xué)們明白為止。記得有一次，我課堂作業(yè)不會做，抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著我不會的地方，說：“別急，慢慢來�！比缓箢櫪蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧，通過顧老師的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認(rèn)真地答題，不一會兒就完成的課堂練習(xí)。當(dāng)我把作業(yè)本交給顧老師時，顧老師認(rèn)真地看了我的'答案，露出了滿意的笑容，點(diǎn)頭說：“對了，你可以回家了�！庇谑俏荫R上背起書包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。

　　顧老師教我們的時間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

美麗老師作文15

　　每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。

　　張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷��！她不像芍藥一般妖艷無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

　　我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵錾贤媪�，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！

　　我感激張老師對我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說：“為什么，我才一個字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分�。　倍鴱埨蠋焻s說：“我要扣的并不是你的分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭執(zhí)！

　　不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的'關(guān)愛影響了我的一生！

　　有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！

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