我的老師作文必備[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我的老師認真負責(zé)、學(xué)識淵博，是個特別有學(xué)問的好老師。

　　老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的'蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師作文2

　　提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的'眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。

　　林老師不像別的男老師那么兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時，我還以為他會罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學(xué)們，先不討論。等會，老師講完后，你們在討論好嗎？”因此，我們都特別喜歡這位老師。

　　林老師不僅在校內(nèi)對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網(wǎng)上跟他暢所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產(chǎn)生了極大的興趣。

　　雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。

我的老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的`聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。

　　她講課非常認真，改作業(yè)極端負責(zé)，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數(shù)第二，特別有幾個同學(xué)考試成績在二十幾分，把我班平均分數(shù)拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補課，特別是幾個成績很差的同學(xué)迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生玻我們真不該不聽話。

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

我的老師作文4

　　我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。

　　你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開課，為了上好這節(jié)公開課他足足準備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的公開課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的.人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教，經(jīng)過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。

我的老師作文5

　　一轉(zhuǎn)眼之間，我從小學(xué)生，變成了中學(xué)生�；叵胍郧敖踢^我的老師，讓我永遠記憶猶新。她的音容笑貌，永遠的無法從我心中擦去——那敬愛的曹老師。

　　曹老師給我們講課時，她的聲音總是抑揚頓挫，講起話來，輕重分明，繪聲繪色。多少課本上的知識，通過她傳授給我們：多少原來深奧而復(fù)雜的問題，通過曹老師的嘴變得簡單明了，原本在我們心中的一個個問號，一拉直，就變成了我們心中的感嘆號了。而這感嘆號，是老師自我犧牲換來的。他就像粉筆、蠟燭、桌子、椅子……老師富有所有為人服務(wù)的`精神。從而我更加感到曹老師的偉大，感到曹老師在學(xué)生的心目中所占的地位是何等的重要。

　　��！曹老師，我時時刻刻忘不了你，哪怕是天荒地老，我也想和你們在一起！

我的老師作文6

　　說起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。

　　說起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒

　　我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含著微笑，跟我們講解

　　我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋

　　這就是我的老師，一位有耐心的.老師，一位和藹可親的老師。哦！差點忘了，你們想知道她姓什么嗎？哦！那么想知道呀！那好吧！我就告訴你們吧，她姓李，木子李。

我的老師作文7

　　從小到大，教我的老師有無數(shù)個，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們?nèi)�年級的品社老師——譚連軍老師。

　　他的長相和別人沒有什么不一樣，只是頭發(fā)稀少，嗓子也不好。也許是因為為了同學(xué)們的學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時間長了，老師的嗓子就不好了。

　　譚老師可幽默了。每當(dāng)一上品社課，他就千方百計地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學(xué)非常愿意上品社課，能在歡笑中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的是�。�

　　譚老師雖然幽默，但也有嚴厲的.時候。

　　他生氣的時候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動一下，出一點兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個淘氣的男同學(xué)，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣勢猶如火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。

　　這就是幽默而又嚴厲的譚老師。

我的老師作文8

　　蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。

　　趙老師非常關(guān)心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……

　　三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了幾千個字，學(xué)會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的.古詩背誦下來，學(xué)會了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！

我的老師作文9

　　每個人都有自己的老師，我也不例外。教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的還是我五年級的語文老師———鮑老師。

　　鮑老師有一雙三角眼，一個高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會說話呢，從他的.眼神告訴我們，他是一位十分嚴肅的老師。

　　鮑老師可嚴肅了。有一次，鮑圓夢沒做完老師布置的作業(yè)，老師就批評她說：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書？”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節(jié)課呢！

　　鮑老師對我們也很好。有一次，我的同桌語文試卷只考三十幾分，老師非但沒罵他，而且還鼓勵他，要他繼續(xù)努力，一定會取得好成績的。

　　這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。

我的老師作文10

　　我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的句子時，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。

　　我們班的男同學(xué)很調(diào)皮，“雞飛狗跳”的`事常有發(fā)生。按照常理，他們應(yīng)該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。

　　于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆娝�課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀！”

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