我們的老師作文15篇（精品）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的老師作文1
要評(píng)選最嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師---陳老師了！
五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，陳老師便成為了我們的.數(shù)學(xué)老師，我的學(xué)習(xí)生活就像墜入了噩夢(mèng)的深淵。從那時(shí)起，每天都有做不完的卷子，講不完的課。有一天，在上課的時(shí)候，我們班楊同學(xué)竟幼稚地拿個(gè)格尺，兩根鉛筆做起槍來！陳老師瞪了他一眼，他才收斂了一小會(huì)兒�？蓻]過一會(huì)兒，他又玩了起來……陳老師內(nèi)心深處的火山瞬間爆發(fā)了，疾步走過去，使勁地把他手里的文具扔到五米之外，把楊同學(xué)拽起來，嚴(yán)厲地教育了一番。這下可把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇壞了，從此以后，我們都對(duì)陳老師格外疏遠(yuǎn)。
直到那天，我發(fā)現(xiàn)一件新鮮事兒。那一天，陳老師還是一如既往地給我們上課。這節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容順利完成了，我心中長(zhǎng)嘆一口氣。可是，陳老師第三節(jié)課又來了�！八趺从謥砹�？不會(huì)是要批評(píng)我吧！”我忐忑不安地想“不對(duì)，陳老師手里拿著什么東西？”正想著，陳老師已經(jīng)開始發(fā)糖了。全班一起說：“哇，謝謝陳老師！”可糖一發(fā)下來，仔細(xì)一看，上面竟然寫著——“狗屎糖！”“這可不是狗屎?jiǎn)眩 标惱蠋熼_心地說。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。沒想到，平時(shí)嚴(yán)厲的陳老師，時(shí)不時(shí)地會(huì)給我們帶來歡笑。
從這件新鮮事我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的性格不能只看表面，要深入地去了解，才能真正懂得一個(gè)人。
我們的老師作文2
楊老師沒有教我們之前，她就已經(jīng)是”隔窗吹喇叭名聲在外”了，聽之前她教過的學(xué)生說：“她可溫柔了。”
沒想到的是，三年級(jí)一開學(xué)，這位“好”老師“光臨”了我們班，讓我們措手不及的.是，隨著她的到來便來了一次語文考試，用它來探探我們的底。
有一次，我記得我在語文課上走神了，被叫起來回答問題，因?yàn)闆]認(rèn)真聽講，所以隨口一問：“How are you？”沒想到楊老師給了我一個(gè)白眼，說到：“這是語文課，不是英語課！”惹得全班同堂大笑，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
下課后，老師把我叫到她辦公室，把我狠狠地批評(píng)了一頓，批評(píng)完后讓我寫一篇長(zhǎng)達(dá)1000字的檢討，寫完后，交到辦公室時(shí)，語文老師便和顏悅色的對(duì)我說：“對(duì)不起！老師上一次批評(píng)你，傷了你的自尊心，老師只覺得你是語文課代表兼組長(zhǎng)，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。”
還記得，有一次，我語文月考，只考了87分，可是我怎么都覺得不對(duì)呀？我又翻看書，左看這個(gè)字，右看這個(gè)字，又看了閱讀，也沒錯(cuò)呀，我去找楊老師，老師說：“對(duì)不起了，我沒看清楚，因?yàn)榫碜犹嗔恕！庇纸o我重新打了分，應(yīng)該是97分，后來還在班上表揚(yáng)了我。
楊老師還對(duì)同學(xué)十分關(guān)心，在這之后，我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我們的老師作文3
期末考試即將來臨，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，今天上午第四節(jié)課是我們期待已久的體育課，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很久沒有到操場(chǎng)上去放風(fēng)了，得好好的去放松一下，可偏偏在第三節(jié)課的時(shí)候傳來了一個(gè)“噩耗”，體育課被改成了語文課！全班同學(xué)都非常的憋屈，一節(jié)課的自由又被剝奪了，上課鈴一響，我們大家都齊聲的吶喊著：“體育課！體育課！。”沒想到老師走進(jìn)教室大聲的吼到：“安靜！快考試了還鬧！”看著老師低頭竊笑和勝利的表情，我們就知道“完”了，沒希望了！認(rèn)命吧！看著同學(xué)們趴在桌上無精打采的樣子，像即將冬眠的蛇一般，一個(gè)個(gè)懶洋洋的。再看看老師，講的津津有味的，我在心里默念著：“我就不聽！我就不聽！”。您們把我們困在教室里，卻困不住我們的.心，因?yàn)槲覀兇蠹叶际恰叭嗽诮淌倚脑谕狻薄?/p>
哈哈！老師，雖然我知道您們花時(shí)間在我們的身上是為我們好，您們也為我們犧牲了您們寶貴的休息時(shí)間，可是我們并不領(lǐng)您們的這份情。天天都是語文、數(shù)學(xué)，煩不煩呀？這段時(shí)間以來，我們沒有了音樂、沒有了美術(shù)、沒有體育，我們還有快樂的天性嗎？小學(xué)就這樣，我們以后的快樂那就更沒有了！長(zhǎng)時(shí)間這樣的話，我們對(duì)這樣的學(xué)習(xí)還感興趣嗎？我真想大聲的說：老師！還我們的快樂，我們要上體育課！
我們的老師作文4
周老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師；是一個(gè)親切和藹的老師。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒有寫完，就裝在書包里帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學(xué)叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評(píng)我一頓”，于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室，心里做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備，可事情并沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評(píng)我，反而聲音溫和地問我：“昨天講的數(shù)學(xué)課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接著說：“既然聽懂了，為什么不按時(shí)完成課堂作業(yè)呢？老師只有通過你們完成的課堂作業(yè)，才能知道你們有沒有掌握所學(xué)知識(shí)，所以以后要按時(shí)完成課堂作業(yè)，不能做一個(gè)拖拉作業(yè)的學(xué)生”。周老師的`每一句話都觸動(dòng)著我，我的心里難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。
她對(duì)待所有同學(xué)都非常和藹可親，每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)輕輕走到同學(xué)們身邊，看一看我們還哪些地方?jīng)]有弄懂，字寫的端不端正，她會(huì)一一的給大家指出來；每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)指出來，并耐心的幫助改正；每當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，她都會(huì)叮囑我們：“路上要注意安全，早點(diǎn)回家�！�
周老師就是這樣的一個(gè)人，她的一言一行，一舉一動(dòng)都叫我們感動(dòng)，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子一樣。
我愛您周老師！
我們的老師作文5
我從幼兒園到二年級(jí)，已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育，自己從各位老師身上學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理。
進(jìn)入三年級(jí)以后，我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨著她們的辛苦付出，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，我的知識(shí)也在不斷積累著。她們?yōu)榱宋覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)，常常是忘我的.工作，不知疲倦的付出，這讓我從心底對(duì)“teacher”有了更深的崇拜。
我們的閆老師、宋老師，家都不在本村，她們起早摸黑，借著星星引路，求助月亮壯膽，以此來減少自己路途上的孤獨(dú)與恐懼。記得，一次，天空蒙蒙細(xì)雨下個(gè)不停，夜幕提前降臨了。放學(xué)的鈴聲早已響過多時(shí)，可閆老師為了讓同學(xué)們完全弄明白那份“閱讀理解”題，她耐心地反復(fù)給大家舉例子、打比方，細(xì)化每個(gè)知識(shí)小點(diǎn)，直到全班同學(xué)都完全理解了，她才收拾自己的隨身物品準(zhǔn)備回家�？纱藭r(shí)，公交車早已打烊，她只好帶著對(duì)自己孩子的歉疚在母親家留宿了。
我們的宋老師，給我們代英語、數(shù)學(xué)兩門課程。為了能夠讓我們打好基礎(chǔ)，常常因?yàn)閱卧~中一個(gè)字母的發(fā)音不準(zhǔn)，宋老師會(huì)不厭其煩地認(rèn)真糾正、領(lǐng)讀每一個(gè)同學(xué)，直到同學(xué)們的發(fā)音與老師的發(fā)音完全吻合為止。
最后，我向大家透露個(gè)“小秘密”，你們晚上仔細(xì)觀察一下，那個(gè)最后亮著燈的教室，一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學(xué)時(shí)間，在用心輔導(dǎo)大家學(xué)習(xí)中的不足。
我們的老師作文6
校園內(nèi)有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識(shí)淵博，有著一張能說會(huì)道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準(zhǔn)，時(shí)而溫柔，像個(gè)慈母；時(shí)而嚴(yán)厲，像只大老虎；時(shí)而開心，像個(gè)活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”�。�
只要蔣老師一有空，就會(huì)看見她與其他老師在一起打氣排球的場(chǎng)景。尤其是跑操時(shí)，最能看見蔣老師打氣排球的英姿�！斑荨敝灰娗蜻^來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網(wǎng)的另一端，老師贏了！這時(shí)只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個(gè)活潑又充滿童真的小孩子！
我還記得有一次，老師讓我們上臺(tái)表演，可是只有三三兩兩的人上去了，這時(shí)我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內(nèi)心一定很失落！
當(dāng)然老師肯定不會(huì)放棄我們的，接下來的'幾天她總是一直堅(jiān)持不懈的幫我們度過一個(gè)個(gè)坎，教我們動(dòng)腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進(jìn)步！
老師，您是多么偉大��？您就一盞燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們?cè)谟纳畹牧肿又姓业焦饷髋c希望。您對(duì)我們的幫助是永遠(yuǎn)抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對(duì)我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！
我們的老師作文7
是誰從清晨五點(diǎn)一直的工作到深夜，是誰把希望的火把點(diǎn)燃，是誰讓社會(huì)不斷前進(jìn)，是誰在傳播人類的文明，是人民教師。
是誰把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，是誰開啟了我們的夢(mèng)想，是誰用自己的青春來換取我們的未來，是誰把我們從幼稚的孩童培養(yǎng)成茁壯的青年，是我們的.老師
老師在社會(huì)上應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。沒有老師哪里來普天下的莘莘學(xué)子，哪里會(huì)有今天社會(huì)的先進(jìn)文明。我們今天的一切來源于人類集體的智慧，是老師將智慧匯集，讓知識(shí)傳播。
老師開啟了我們的知識(shí)之門。在我們剛剛走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候是老師手把手的教會(huì)了我寫字，是老師將知識(shí)寶庫(kù)之門一扇扇打開。讓我們看到了知識(shí)的力量。
老師開啟了我們的夢(mèng)想之門。老師將所有的知識(shí)匯聚在三尺講臺(tái)上。老師給我們的夢(mèng)想插上了翅膀，讓我們的夢(mèng)想開始飛翔。
老師開啟了我們的未來之門。老師給我們打開了我們的未來之門，讓我們自己來經(jīng)營(yíng)我們的人生.給我們的人生開了一個(gè)好頭。
老師你真的很辛苦。
老師你值得我們一生感謝。
老師我們用心感謝您的付出。
感謝您對(duì)我們的關(guān)懷，我們一定會(huì)把您牢記在心。
我們的老師作文8
昨天，葉老師剛走進(jìn)教室就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐好，她要向我們宣布一件重大事情，就是劉老師因特殊原因不能教我們班數(shù)學(xué)課了，今后由包老師教我們數(shù)學(xué)課。
“啊，不會(huì)吧！”聽了葉老師的話我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲的叫了起來。以前我們聽包老師教過的學(xué)生說，包老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)笑容的老師，不但要求學(xué)生非常嚴(yán)格，而且沒有一點(diǎn)幽默感，這樣的老師教我們豈不是有難了嗎？
今天，我們滿懷著害怕的心情等待著包老師來上課，“鈴，鈴，鈴”上課了，包老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，他那高大魁梧的身子站在講臺(tái)上。只見包老師的手上只拿了一個(gè)本子，數(shù)學(xué)書都沒拿。我心想：這包老師上課都不帶課本，他上課肯定會(huì)獻(xiàn)丑了“哈哈”。包老師上課前給我們講了這堂課要教的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂上，包老師的`每一句形象生動(dòng)的話，每一/準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出解決問題的策略，就像是玩游戲一樣，生動(dòng)極了。同學(xué)們都在津津有味地聽著、思考著……。
包老師上課，我們?cè)铰牼驮较肼�，他講課一般不用看課本，讓我們專心看著黑板就可以了。包老師上課非常幽默，包老師而且是一個(gè)很有耐心的老師。下課時(shí)同學(xué)們有那些不懂的，他都耐心地教這些不懂的同學(xué)，還教他們利用放學(xué)的休息時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)。
包老師的數(shù)學(xué)課就是這樣，他總是以豐富的知識(shí)帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游、探索，我們真的好喜歡上包老師的數(shù)學(xué)課。
我們的老師作文9
前幾天，我們班里來了一批見習(xí)老師，她們是來自金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大姐姐們。每天，她們和我們一樣，坐在教室后面聽老師上課，和我們一起出操，一起放學(xué)。和大姐姐們一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們感覺特別新鮮。這不，小記者們對(duì)她們進(jìn)行了采訪。
小記者：你們?yōu)槭裁匆獊硪娏?xí)呢？
見習(xí)老師：見習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生分配派遣到用人單位的一種實(shí)習(xí)、考核制度。見習(xí)為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，從而更好地學(xué)習(xí)、理解科學(xué)文化知識(shí)。
小記者：那怎么會(huì)來到我們二（1）班呢？
見習(xí)老師：是由學(xué)校分配的，我們很幸運(yùn)，這里的老師和藹親切，這里的學(xué)生聰明活躍。
小記者：姐姐，那你們喜歡我們嗎？
見習(xí)老師：你們都很可愛，懂禮貌，看著你們，就讓我們想起小時(shí)候的生活，天真無邪。
小記者：這段時(shí)間，你們有什么收獲？
見習(xí)老師：我們知道了怎么當(dāng)好一名老師，也了解了小學(xué)生的一些日常生活。還有，我們深刻體會(huì)到班主任工作原來這么辛苦。
小記者：你們覺得我們的'課堂表現(xiàn)如何？
見習(xí)老師：你們的表現(xiàn)讓我們刮目相看！大家上課真積極，腦子動(dòng)得快，繼續(xù)加油哦！
原來，我們給見習(xí)老師留下了如此美好的印象，我們感到十分自豪。
我們的老師作文10
開學(xué)了，我們的新班主任，是一個(gè)長(zhǎng)的中等個(gè)子的，戴著大眼睛的數(shù)學(xué)老師。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，只見老師手中揮舞著一個(gè)大三角板，仿佛像一個(gè)騎兵團(tuán)的團(tuán)員，嘴里大聲喊著：“第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，對(duì)吧！”
誰知我們都沒有注意到這句話，只是有些同學(xué)稍稍地“嗯”了一聲。
“對(duì)吧？對(duì)吧！”太出乎我們的.意料了，只見老班用粗而長(zhǎng)的聲音對(duì)我們說。
“對(duì)。”呵呵，大家不時(shí)發(fā)出著笑聲，還用洪亮的聲音回答著。
好吧，那就開始上課。誰知老班又問了一聲，差點(diǎn)把我們都嚇趴下�！霸蹅兌忌线^老師哩數(shù)學(xué)課吧！”
“上過”“當(dāng)然”“這還用說”……。同學(xué)們洋洋得意。
“對(duì)吧？對(duì)吧？對(duì)不對(duì)啊~！你們這個(gè)班兒里頭怎么著哩這么不聽俺里話哎！”老班嘆了口氣說。
誰知道這個(gè)老師喜歡說“對(duì)吧”啊，要知道，我們還用這么著啊！真是的！
別管那么多了，先上課再說吧！可老班又連著問了我們好多個(gè)問題，直到我們都回答的嗓子啞了為止。他怎么有那么多的“對(duì)吧”？而且問的都是廢話。
唉！直到現(xiàn)在，別的班都學(xué)到第八單元了，我們的對(duì)吧老師才講了5頁了！
我們的老師作文11
小杜老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，而且很有愛心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他。
今天下午，陽光燦爛，大課間活動(dòng)可真好玩，太有趣了。我們玩了跳繩、踏板，還有老鷹抓小雞……大家都玩得非常高興，誰也不想離開。
就在大課間活動(dòng)將要結(jié)束的時(shí)候，突然，發(fā)生了一件不愉快的事情。301班有一個(gè)男同學(xué)，不聽老師的話，擅自去攀爬籃球架，一個(gè)不小心就摔了下來。
301班的班主任氣喘吁吁地跑來找我們的小杜老師。小杜老師飛快地奔了過去，連忙抱起了那個(gè)同學(xué)，幫他診脈。那個(gè)同學(xué)用右手摸著肺部一直叫痛，左手在抽筋，又受了傷，臉都變成了灰色，他真痛苦！
原來，那個(gè)同學(xué)不但受了傷，還中了暑。大家都被他嚇呆了！
我們的小杜老師一點(diǎn)都沒有害怕。他連忙把那個(gè)同學(xué)交給了他的班主任，自己馬上去聯(lián)系學(xué)校司機(jī)，及時(shí)地把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。那個(gè)同學(xué)是我們以前204班的同學(xué)，他的'名字叫舒紀(jì)真。
后來，小杜老師回到課室對(duì)我們說：“雖然這一切都不關(guān)我們班的事，但是提醒我們一定要聽老師的話，服從指揮，遵守紀(jì)律�！�
小杜老師真是太有愛心了！他天不怕，地不怕，真的太勇敢了！
舒紀(jì)真受傷的事，永遠(yuǎn)在提醒著我們一定要注意安全。
我們的老師作文12
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的`幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們的老師作文13
當(dāng)清晨紅日露出半邊笑臉，大地剛剛迎來燦爛光芒的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園里見到一位匆匆趕來的女老師。她是誰？那么早！
當(dāng)太陽公公勞累一天準(zhǔn)備落山休息，校園早已結(jié)束喧鬧變得異常寧?kù)o的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園遇一位著蹣跚離校的.女老師。她又是誰？走那么晚！
她叫劉玉珍，鳳鳴中心校一位語文老師，一位在講臺(tái)上站了二十多年的老師。
劉老師事業(yè)心特別強(qiáng)，工作特別負(fù)責(zé)。她每天早上七點(diǎn)鐘就到學(xué)校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，組織學(xué)生讀書，檢查學(xué)生的家庭作業(yè)......每天中午都要在教室守護(hù)學(xué)生休息.....每天放學(xué)后都要留下一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不到太陽落山她是不會(huì)離開學(xué)校的。
上學(xué)期，劉老師班的數(shù)學(xué)老師兼任學(xué)校其他工作，缺課多。劉老師怕那樣會(huì)影響學(xué)生發(fā)展，就既教語文又補(bǔ)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)都說：“她比媽媽還愛孩子！”。
前年，她的學(xué)生陳艷在家做家務(wù)是不小心被機(jī)器弄斷了右手的四個(gè)手指，突然失去右手，對(duì)陳艷來說，是多么大的打擊！劉老師為了幫助陳艷學(xué)習(xí)，不僅天天跑醫(yī)院看望和關(guān)心，還抽時(shí)間為陳艷補(bǔ)課，經(jīng)常陪陳艷談心，教會(huì)陳艷用左手寫作業(yè).....在陳艷心目中“劉老師比媽媽還親！”。
劉老師所教班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思維活躍、素質(zhì)發(fā)展均衡、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，她教的語文學(xué)科更是經(jīng)�？嫉谝�。劉老師在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的話來說“她心中只有學(xué)生！”
我們的老師作文14
要說我們班的風(fēng)云老師，那真是十天十夜也說不完。
幽默之王——屈老師
經(jīng)過我上下五千年的研究，我發(fā)現(xiàn)屈老師特別幽默。我最喜歡上他的課了。
有一次，屈老師給我們講“如何學(xué)好語文”，只見他揮舞著巨大的猿臂在黑板上“刷刷刷”以光速寫下了“神……”、“經(jīng)……”、“病……”。我們先是一愣，繼而“哈哈哈”大笑起來，那聲音簡(jiǎn)直可以把天花板掀翻。他風(fēng)趣幽默的表達(dá)讓我們迅速領(lǐng)會(huì)了學(xué)好語文的三大要素。呀，你們看，黑板上的“神”、“經(jīng)”、“病”三個(gè)字飛了出來，在空中盤旋，“嗖”地一下子飛進(jìn)了我們的大腦。
計(jì)算之神——胡老師
胡老師是我們的'數(shù)學(xué)老師。她被我們稱為“世界上活的電子計(jì)算機(jī)”。
有一次，我特意考她幾道超級(jí)難的數(shù)學(xué)計(jì)算題。沒想到我的話音還沒落，胡老師就以閃電般的速度告訴了我答案�！巴郏窳�！”我感嘆道。胡老師沖我狡黠地一笑：“聶同學(xué)，跟我好好學(xué)吧！”。
文史女皇——羅老師
羅老師是我們的語文老師。她上知天文，下曉地理。上課時(shí)，她總是引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。各種歷史故事，各地風(fēng)土人情，她都能信手拈來，口吐蓮花。她是當(dāng)之無愧的“文史女皇”。
這就是我們班的風(fēng)云老師，我愛他們到地老天荒。
我們的老師作文15
大家如果問我最喜歡哪位老師，我絕對(duì)會(huì)說我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。
她特別愛穿裙子，瘦瘦的，有著一頭“方便面”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有著一個(gè)小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見人愛，花見花開，我十分喜歡她。
我喜歡她的和藹。記得有一天，我的作業(yè)中有錯(cuò)，需要改錯(cuò)，可我偏偏不會(huì)這道題，我問了好幾個(gè)同學(xué)都沒有問到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)對(duì)我說：“你去問老師吧！”“我害怕老師又說她的口頭禪‘這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)，怎么學(xué)的？’”我說。同學(xué)說：“沒事，沒事�！闭f完出去玩了。我過了一會(huì)兒，膽戰(zhàn)心驚的'走上講臺(tái)，問老師問題，結(jié)果出乎意料，老師沒有說我，還心平氣和給我講題，直到我會(huì)了為止。
我還喜歡她的嚴(yán)厲。那一天，我們正在上音樂課，我的嘴突然有一點(diǎn)癢，就不由自主的張開，跟同桌說起了話，我的話像水管里的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂課，同學(xué)們就給我和同桌說：“郝老師叫你們到辦公室喝茶�！蔽覀儌z乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們?cè)谵k公室寫了800字的檢查，又給我們講了好多道理。
老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀。
這就是我們的班主任，和藹可親，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
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