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我的王老師作文范例13篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的王老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的王老師作文 篇1
王老師是我的英語老師。他即嚴厲，又幽默。我們班同學只要聽見他來上課，全班同學都會手舞足蹈地跳起來。
自稱“帥哥”的老師
王老師的身材胖胖的，體重未知（自稱130斤，我估計他至少有150斤）。他雖然已經(jīng)結(jié)婚，但看上去還像應該活潑開朗的高中生。他的個子比較矮，從遠處望去像不高不矮的高中生。王老師的'臉胖胖的，白白的，有著一雙烏黑木般的大眼睛，自稱“帥哥”。我還是第一次聽到長得很丑的自稱“帥哥”的老師。
“多面性”的老師
我的王老師還是一個“多面性”的老師。 王老師第一次來我們班的時候，說了這么一句話：“如果你們不惹我發(fā)脾氣，我會跟大家開開心心地玩兒。如果你們?nèi)俏野l(fā)脾氣，那我發(fā)脾氣的時候就不是人！”聽了這番話，我們?nèi)嗤瑢W都大笑起來，覺得 王 老師在開玩笑，我們笑了許久還沒有停下來。我們覺得這是第一次見過這樣老師開這么搞笑的玩笑。不過王老師說到做到。
有一次，我們正在玩“QQ農(nóng)場”的游戲。頓時，王老師的臉色變了，突然變得嚴肅起來。霎時，全班同學的臉色也變了—— 王老師正在把一位剛來的同學趕出門外，因為老師沒有這樣的學生：那位剛來的同學曠課好幾次，所以老師氣得火冒三丈，直接把學費退給他，讓他走了。老師真是一個“多面性”的老師，也是一個有辦法的老師。
我們的王老師真是一位好老師啊。
我的王老師作文 篇2
我的語文老師是王老師，她是一個溫柔體貼的好老師，但有時候也會生氣。
王老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，任何小動作都逃不過王老師的眼睛，王老師有一張小小的嘴巴，看起來可愛極了，每一次上課王老師的背都挺得直直的，好像在時刻的提醒我們站要有站的樣子，坐要有坐的樣子。
王老師是一個即溫柔又體貼的老師。記得有一次，我剛一到學校就肚子痛，可能是早上吃壞了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老師的`辦公室，“王老師，我肚子痛”我難過地說，王老師本來一臉笑容，可是讓我這么一說，王老師那一臉燦爛的笑容立刻變得急躁起來，一邊皺著眉頭一邊關(guān)心地問著我：“你今天早上早飯吃了什么？”“飯團”我痛苦的說，“哎，我看你是吃壞肚子了吧！”王老師焦急地說，“不會吧，昨天我也吃飯團了，為什么昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心里想著，“那你回去喝點兒熱水，如果喝了熱水還肚子痛，我就把你送回家去。”王老師溫柔的說。我急忙跑出王老師的辦公室，去倒了點兒熱水，剛喝完熱水還沒有感覺，可是，過了幾分鐘，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老師不僅可以當老師，而且還可以當醫(yī)生呢！我心想，又過了幾分鐘，王老師看見我還沒有來，就過來找我，當王老師聽見我的肚子痛好了，臉上立刻露出了燦爛的笑容。
老師是辛勤的園丁，每天都澆灌著我們，從此，每當看到老師，我就會想起這么一句話“捧著一棵心來，不帶半根草去”。
我的王老師作文 篇3
王老師是我們五年級的數(shù)學老師，也是學校的副校長。她五十多歲，中等身材，微微有點發(fā)胖，臉上總掛著一點點微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧和真誠的光芒。
王老師對工作十分認真，她常常對我們說：“你們是祖國的棟梁，是祖國的`的花朵，你們一定要好好學習，長大后要報效祖國�！庇袝r候，她用一整節(jié)的數(shù)學課來教育我們。不僅這樣，她還常常關(guān)心我們。
記得有一次，是去迎華僑的時候。我們脖戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，手拿鮮花，一絲不動地站在馬路旁，等待著華僑的到來�？墒莾蓚�小時過去了，華僑依然沒有來，這時候的我們已經(jīng)口干舌燥。王老師和語文老師看見了便手里拿著別人送的小瓶礦泉水走了過來，同學們把目光投向那幾瓶礦泉水，接著，老師就把水一口一口地分給我們，我好奇地問王老師：“老師，您不渴嗎，您為什么不喝呀？”王老師回答道：“我當然渴啊，你們現(xiàn)在已經(jīng)站很久了，也口干舌燥了，缺水會影響你們的健康�！� 王老師的每一句話都打動著在場人的心弦，它像強生劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熌拖袢紵南灎T、吐絲的蠶一樣，默默無聞的奉獻卻不求回報。
我的王老師作文 篇4
今天，我介紹的是一名實習老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個大姐姐。
那天下午，我看見第二組同學在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當時，我認為我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎麼了。”我說：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的命令，而不顧及同學的'感受�！崩蠋熣f：“當班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務于同學，所以這也是對你的考驗，不要放棄�！崩蠋熣f的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當班長的念頭！
還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們
會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花，雖然短短的二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們?nèi)嗤瑢W合唱了一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。
我的王老師作文 篇5
我四年級的數(shù)學老師王老師是個有著30多年的教齡老教師。他，頭發(fā)蒼白，穿著樸素，老是穿著一雙布鞋，看上去像是已經(jīng)很老了。
王老師上課時非常喜歡給我們講故事，并且講得非常風趣幽默，同學們都非常喜歡他，也非常喜歡上他的數(shù)學課。
有一次，上數(shù)學課之前，王老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去。發(fā)下來后，我一看，便傻了眼，怎么錯了這么多題。我再一看前邊同學的.作業(yè)本，錯的也不少啊!
上課了，王老師拿著數(shù)學書走了進來，臉上沒有一點表情，看來是昨晚一夜沒睡。過了好長時間，王老師才開口說話:"昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一個四年級的小學生，拿著作業(yè)本在哭。這時，來了一個老神仙，他問我怎么了?我說:"小數(shù)這一部分的題我總是做不對。"勞神仙說:"別哭，別哭，我教你一個三字經(jīng):高改低，乘進率。數(shù)變大，點右移。低改高，數(shù)變小。點左移，要記勞。"現(xiàn)在我把它告訴你們"
后來我才明白，這篇"三字經(jīng)"是王老師用了一個晚上的時間才編出來的，那位老神仙就是我們敬愛的王老師啊!
我的王老師作文 篇6
王老師是我三、四年級的班主任，說她嚴格不怎么嚴格，說她溫柔又不怎么溫柔。每次下課時，王老師對我們都很親切。上課，對我們非常嚴格，不過我就喜歡這樣的老師。
王老師眼睛小小的，在我眼里，覺得王老師的'性格很開朗，身體苗條，穿什么衣服都好看，這當然是因為王老師很會打扮自己。
接下來，我給大家說一下老師下課對我們怎樣的溫柔，課上對我們怎樣的嚴格。那一次，課間時，我看見有一群人圍著王老師，我湊進去瞧了瞧，原來有同學在問老師一道題，老師親切的在給我們講題，講完題，老師給我們講了很多笑話，我們笑得肚子都疼啦。上課鈴聲響了，全班都安靜了下來，因為上課時的王老師非常嚴厲，簡直可以跟課間時的王老師相比。王老師說這次的作業(yè)非常不好，狠狠的批了我們一頓。批完我們之后，開始講課，講課的過程中，有一個人說話啦。老師走到他面前批了他一頓。那一刻我心里想：他可真有膽量來挑戰(zhàn)王老師，老師把他叫到辦公室，又狠狠的批了他一頓，然后又發(fā)短信批評了他。（這可是群發(fā)哦�。�
從那以后，再也沒有人敢在王老師的課上說話啦。
這就是我的班主任——王老師。
我的王老師作文 篇7
這周，王老師去出差了，我們班也沒發(fā)生什么特別事件，大家上課搞搞小動作，下課打鬧一陣，也不奇怪了，只是……
每到放學，王老師都會留在教室里改作業(yè)，現(xiàn)在，下課除了那一位位辛苦奮斗的值日生，就是那幫嗓子早發(fā)癢癢的“掃把軍團”了！
“喜唰唰喜唰唰，one too Go！冷呀冷……”Look，演唱會又開始了，那群男生拿著掃把，又蹦又跳，當吉他彈，本來只有一個吉他手的，可大家都想當，沒法子，除了“荷包蛋”同學拿鉛筆盒當鼓敲，“掃把軍團”一人一把掃把，看著窗外擠來擠去的別班觀眾，更興奮了！
你看那個自以為是的小“衰”哥和“番薯”大人，跳上跳下的，頭頂?shù)膸状昝欢兑欢兜模�狂舞起來了呵！別看那個文文靜靜的'知識分子“荷包蛋”同學，也是成員之一呢！偶爾也來瘋狂一下，好象真的如老師說的“可愛極了”吧！“惡劇王子”不知道說他好還是不好，連歌詞都給打印出來了呢！
老師們有空也會來欣賞一番，他們演得更為出色了，五音不全的他們六音全到位，聽得老師們眉開眼笑，不停地鼓掌，臉微微泛紅，可興奮了！“煙囪老大”覺得“虧”了，竟把門窗關(guān)起來，不給別班看，還管要門票呢！氣氛吵得沸沸揚揚的！
王老師可能也很想來“瘋狂”一下子吧��？
我的王老師作文 篇8
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多老師，有精通數(shù)學的楊老師，有歌聲美妙的孟老師，其中我最敬佩的還是學識淵博的王老師。
王老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，身高大概有1.6米，圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡，讓同學們感到她更像一位學者。
在我心中，王老師既嚴謹又隨和，但她也會發(fā)火，生氣了，后果也非常“嚴重”。比如，一些同學不按要求完成作業(yè)，王老師就會嚴厲地批評他們，隨后還會耐心地教育、引導他們。
王老師很敬業(yè)。這不，又快期末考試了，同學們都進入了緊張的復習階段，而王老師的.女兒卻生病住院了。但她依然按時給我們上課、批改作業(yè)，一天假都沒有請過，只是下了學才趕去照顧女兒，所以她顯得格外疲憊、格外憔悴。我想，王老師在同學們面前很稱職，但在她女兒心中就不那么稱職了。
看著王老師每天拖著疲憊的身體給我們上課，我真想對王老師說：“王老師，您辛苦了，你也該休息幾天了�！�
這就是我的王老師，她讓我學到了很多知識，懂得了做人的道理。我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您！
我的王老師作文 篇9
剛開學的第一天，我就聽說我們班要換老師了。我在想啊;教我語文的會是誰呢?正在這時，教室外走進來一位男老師，他戴著一副眼鏡，不高的個子，衣著樸素。后來，他向我們介紹說，他姓王，是教我們語文的。
在以后的教學中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學風格。他上課生動、有趣，很能吸引學生。
王老師是個教書非常認真的老師，他不但講課堂上的內(nèi)容，還給我們介紹許多課外知識，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的內(nèi)容，再加上五年級人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒有一點休息時間。他是多么勞累啊!
王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒什么事情，王老師就會讓我們到操場上去玩或在班級里做作業(yè)，不懂還可以問老師，老師都會告訴他(她)為什么這樣寫。語文老師——王老師的脾氣不會像數(shù)學老師那么急燥。
但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時，只要有同學講話，王老師就會叫我們抄課文，讓班級安靜下來。我也知道這樣會浪費時間，但也是沒辦法的.，我希望老師可不可以叫講話的抄，沒講話的就上課。
這就是我心目中的王老師。
我的王老師作文 篇10
我現(xiàn)在上五年級了，教我的老師有很多，有上課風趣的劉老師，有和藹可親的MissLiu，有總是講笑話的'戴老師……但讓我印象最深刻的還是眼睛會“說話“的王老師。
王老師披著一頭長發(fā)，有著一雙小眼睛，這雙眼睛可厲害了，只要上課盯著某個同學一看，那他如果在講小話或是在搞小動作，一看見王老師的眼睛，馬上就會坐端正認真聽課。
有一次，王老師上課講得很生動有趣，我們也聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。突然，王老師往我們這拋了一個目光，我的后面有了點動靜，心想：應該是后面的又做小動作了，怪不得王老師會給我們一個眼光。
還有一次中午，我們班鬧開了鍋，吵得隔壁班老師都來投訴我們了，可老師一走，我們又開始吵了。突然，王老師進班了，那嚴肅的目光掃過全班，教室里立刻安靜了下來，下座位的同學也回到了位置上。有些同學開始小聲嘀咕：“完了！我們有闖禍了！”王老師的眼睛看向全班，仿佛在說：“你們知道錯了嗎？別的班老師都來投訴了，還不安靜，在這開市場嗎？大媽叫價，大爺吆喝，挺好玩是吧？！”我們都慚愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的這雙眼睛不僅可以提醒我們認真上課，還可以告訴我們一些道理。怎么樣，這就是我的“漫畫”老師——眼睛會“說話”的王老師，你們喜歡嗎？反正我是挺喜歡的。
我的王老師作文 篇11
她，一雙濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同學們的心思，鼻梁不高也不矮，小巧的嘴巴，她就是我的'班主任王老師。
王老師工作很認真，就是下課的間隙也給我們講題。記得有一次，老師給我們講課，我有一個題沒有會，下課了，我去問老師，老師看了看題，對我說：“你看這道題，你知道已知條件了吧？”我的聲音小的像蚊子一樣，說：“知道了。”老師又說：“現(xiàn)在知道已知條件了，你就順藤摸瓜，就知道了�！崩蠋熞恢v我真就明白了，我說：“嗯，我知道了，謝謝老師�！薄安挥弥x，”老師說。我飛快的跑回教室，把算式寫起來。
老師工作很負責，有一次，她生病了在家休息，我們?nèi)タ此�，她很高興地說明天她就要上班了，我們勸她好好休息明天不用去了，班里有班長一切都會很好，老師卻說：“那怎么能行呢？快考試了，我得把功課講完，要不考試時講不完功課怎么辦？”我們只好不再說什么了。
老師工作負責，但在課下她更是我們的朋友。下課她常常和我們一起玩跳繩，我和王純故意搖得很快，可老師還是靈活地跳著。笑聲傳遍了這條街道。
老師還常叮囑我們多穿衣服，防感冒。
這就是我的王老師，一個工作負責的老師，更是我的朋友。我愛我的老師。
我的王老師作文 篇12
我還記得，1~3年級帶過我的班主任－王老師。
我們班主任姓王，叫王開林。她身材中等，是個瓜子臉，櫻桃嘴。留著一頭鳥黑的長發(fā)，美麗極了。
我們班主任是一個愛干凈的強迫癥。不管上、下課都會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。
有一次，我們?nèi)ス珗@里野餐。她發(fā)現(xiàn)了一位同學他外套臟了，于是王老師把他的外套脫了下來，拿出一張濕巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一樣。
王老師還有一個習慣：上課打游戲。大多數(shù)人都不相信。但是，是只有3個字回答：就是的。五六個學渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛就把她喂胖等游戲。每次她玩的時候我們就像一個窮人一樣，好像我們買不起手機是的。每次他玩手機時，我們就特別羨慕。
王老師雖然愛玩游戲，但是我聽說她以前是個全校三好生呢！而且她講的課十分精彩，我們聽得十分入迷。
我非常得愛我們班主任，因為她教會了我的`很多知識，帶著我們進入了知識的海洋。
此時此刻，當我又再想起班主任，他在我的心中變得更加溫柔可愛，像一個小孩子。我想，以后得道路不再是她這個引路者來幫我來告訴我的人生的道路，這個全新的引路者又是我的母親。
我的王老師作文 篇13
如果有人說他有兩個媽媽，我一點也不奇怪，因為我也有兩個“媽媽”。
這第一個肯定是我的親媽媽啦！第二個不是后媽，不要亂想的啦。第二個媽媽就是――王老師！
王老師是我一輩子的恩師，她教育了我們五年，我永遠都會記住和王老師在一起的美好時光……
記得那年，我們還是剛?cè)雽W的調(diào)皮搗蛋小不點，什么也不懂，只知道什么最好吃、什么最好玩。您微笑著作了自我介紹，仿佛有魔力一樣把我們吸引住了，沒有人在頑皮、沒有人在尖叫。您還告訴了我們“一代表要靜息；二代表要坐直……”然后，您習慣性的`喊了一聲：“一二（坐直）�！蔽覀兙妄R刷刷地靜息再坐直。您笑了，笑聲是那么清脆。您笑著告訴我們：“一二也是坐直的意思�！苯又覀兗m正了錯誤，又做了一遍。您點點頭說：“很好�！辈⒂H切地摸了摸前排同學的頭。
三年級的時候，您叫我們寫作文，我不會，嘟起小嘴說：“好難哦，不想寫了�！蹦匆娏�，走下來對我說：“其實寫作文并不難，只要你平時多積累，會運用，那么作文就變成小菜一碟�！薄拔颐靼琢��！蹦芨吲d，親切地撫摸著我的腦袋說：“真乖！”
一切的一切，或許都是命中注定的。我們上六年級了，懂事了，不用什么事都需要您操心了�？墒恰鷧s離開我們?nèi)ソ逃荒昙壍男〉艿苄∶妹昧�。在歡送會上，您哭了，您說您舍不得我們。我們也舍不得您�。�
王老師，我的媽媽！
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