一次教育作文集合3篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一次教育作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次教育作文 篇1

　　今天，老師教育了我們，因?yàn)槲覀儼嗟木検烙罘噶隋e(cuò)，讓我們?nèi)�班得到了一次教育�?/p>

　　教育時(shí)，老師說(shuō)了一句非常重要的話：“雖然緱世宇有很多缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)呀！他這次的錯(cuò)其實(shí)全班都有責(zé)任，只是在責(zé)任輕重的關(guān)系。是因?yàn)槟銈兣懦馑�，把他的缺點(diǎn)擴(kuò)大，他才會(huì)這樣做�！蔽衣�(tīng)后立刻低下了頭，因?yàn)槲以谶@一點(diǎn)做得不好。

　　這是一個(gè)數(shù)學(xué)課，老師把緱世宇罰站到班級(jí)后方，剛好我就坐在第六組的最后一個(gè)，不知道怎么的，他偏偏站我后面。剛開(kāi)始，他好好的，可是過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢地向前挪動(dòng)，貼到了我的椅子�！澳愫脽┭�！”我煩躁地對(duì)緱世宇講。結(jié)果，他不但不改正，還當(dāng)著我的'面，用手放進(jìn)鼻孔，挖出一點(diǎn)鼻屎，再放入口中，最后再涂在我的椅子上。因?yàn)楝F(xiàn)在還在上課，我就忍著心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“快下課了，拿出草稿本，寫數(shù)學(xué)書(shū)的第33頁(yè)的第......”說(shuō)完，老師便走了。我老實(shí)的拿出草稿本，寫老師布置的題。就在我剛寫完時(shí)，緱世宇又重復(fù)做了三次剛剛惡心的動(dòng)作，我一時(shí)氣不過(guò)來(lái)便哭了。滿臉淚水的我這時(shí)跑到教師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況�？衫蠋焻s對(duì)我說(shuō)：“你是不是惹了他什么呀！”我心中一顫，想起了當(dāng)時(shí)我對(duì)他說(shuō)的那句“你好煩呀！”就開(kāi)始了心理活動(dòng)：難道真的是那句話？那就是我做錯(cuò)了呀！

　　還有一次，在睡室的時(shí)候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話。這一次，我還是錯(cuò)了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。

　　緱世宇，對(duì)不起，之前我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。

　　這次對(duì)全班的教育，我深深的體會(huì)了老師說(shuō)的話！

一次教育作文 篇2

　　那天，我在路旁漫長(zhǎng)地等待公共汽車的到來(lái)，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�。頂著烈日驕�?yáng)，汗如雨下，好不容易盼來(lái)了公交車，可等來(lái)仍是失望，車上滿滿的都是人，但看著太陽(yáng)的份上， 也只好硬著頭皮上了車。

　　車上為頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)都“明察秋毫”，任何細(xì)微的準(zhǔn)備下車的動(dòng)作逃脫不了擁擠公車上的人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動(dòng)作，看上去似乎要下車，我立刻靠著那位阿姨緊點(diǎn)，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著的心終于放下去了，我長(zhǎng)舒了一口氣，搶奪到一個(gè)“戰(zhàn)地”，心里別提有多美了！

　　這時(shí)，一位年滿七旬的老奶奶上車來(lái)，她顫抖著弱不禁風(fēng)的身體，臉上布滿了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車上用手艱難地抓住扶手，身子隨著車子顛簸在左右搖晃著，那架勢(shì)，好像隨時(shí)會(huì)摔倒下來(lái)。我很有點(diǎn)想讓座的沖動(dòng)，但又一想：這么熱的天，要去很遠(yuǎn)的`鄉(xiāng)下，我又好不容易得到這個(gè)座位，讓了，還真有點(diǎn)……算了，眼不見(jiàn)為凈，我故意將頭撇過(guò)去，不看老奶奶。

　　這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)脆生生的童音說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)比我小好幾歲的小女孩已站了起來(lái)，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個(gè)好孩子 ！ 真是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，自己竟然讓一個(gè)比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。

　　這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話說(shuō)，那簡(jiǎn)直是脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我會(huì)在公車上給老人讓座，會(huì)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，會(huì)在路上主動(dòng)撿起垃圾，在家里會(huì)主動(dòng)地幫助父母做一些力所能竭的事情……

一次教育作文 篇3

　　在一次測(cè)試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著那張令人傷心的試卷，對(duì)自己非常不滿。

　　拿到只考了八十七分的試卷時(shí)，我心里仿佛有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進(jìn)家門，媽媽立即問(wèn)道：“考了多少分？”媽媽的話像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴里飄出三個(gè)字：“八十七……”

　　“什么？竟然只考了八十七！”媽媽大發(fā)雷霆，她拿過(guò)我的卷子，仔細(xì)瞧著，上面錯(cuò)的全是一些低級(jí)錯(cuò)誤。我心里滿是痛苦，像流淌著洶涌的巖漿，晶瑩的淚水在眼眶里打滾。我以為媽媽會(huì)狠狠責(zé)罵我一頓，可是沒(méi)有。

　　“來(lái)吧！我來(lái)給你分析一下！”媽媽平靜地說(shuō)道。

　　在分析試卷時(shí)，我眼睛不時(shí)瞟她一眼，查看一下她的動(dòng)靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過(guò)了的，而我卻是學(xué)了后面的內(nèi)容就忘記了前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，所以導(dǎo)致有大部分題目的公式搞混。有的題目運(yùn)用的公式完全不對(duì)，像給汽車裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯(cuò)符號(hào)，像是上了戰(zhàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶子彈；有的根本就沒(méi)有這個(gè)公式，都是我自以為是想出的方法。

　　媽媽越看越生氣，拳頭握得越來(lái)越緊，但還是忍住了，依舊對(duì)我平靜地說(shuō)：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應(yīng)該學(xué)完以后再反復(fù)復(fù)習(xí)，鞏固新知識(shí)，那樣，就可以考好了！”

　　我明白了，拿起書(shū)本，開(kāi)始了復(fù)習(xí)，把以前學(xué)過(guò)的`知識(shí)再吃進(jìn)肚子里，好好消化。

　　第二次測(cè)試時(shí)，因?yàn)槲椅�取了上次的教�?xùn)，試卷上那些題目我都已復(fù)習(xí)透了，所以我信心滿滿�？荚囈环�風(fēng)順，我拼命狂寫，如同游戲開(kāi)掛一般，只恨自己寫得太慢。輕輕松松寫完以后，我居然還有大把的時(shí)間用來(lái)檢查，我又一題一題地把所有題目仔細(xì)檢查一遍。

　　寶劍鋒從磨礪出，努力的確是有回報(bào)的。分?jǐn)?shù)公布了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終于被我的努力一腳踢飛。

　　放學(xué)后，我拿著試卷飛跑回家，告訴媽媽這個(gè)可喜的消息，媽媽拿著試卷，捂住嘴，高興得不言不語(yǔ)，家里那沉默的氣氛快樂(lè)給淹沒(méi)了。

　　經(jīng)過(guò)了這一件事，我明白了：學(xué)過(guò)的知識(shí)，一定要回頭復(fù)習(xí)，否則就會(huì)遺忘，反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！

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