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媽媽的教育的作文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的媽媽的教育的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽的教育的作文 篇1
我的媽媽是一位平凡的平陰鋁廠職工，但是在我的眼里，媽媽是一名優(yōu)秀的教育專家。
我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮。她長(zhǎng)得雖然有點(diǎn)矮，但身材卻很苗條。一雙眼睛又大又亮，緊緊地盯著我的一舉一動(dòng)，眼睛像兩顆黑里透亮的明珠。一張嘴是她身體里智慧的結(jié)晶成的艷紅色，說(shuō)出的話總是那么深?yuàn)W，如果她在批評(píng)你的時(shí)候，不會(huì)正面批評(píng)你，而是在話中充滿著道理，也含有批評(píng)你的意思。
記得小時(shí)候，媽媽和爸爸一塊帶我去濟(jì)南大明湖游玩。那時(shí)天氣非常炎熱，累得我滿頭大汗，太陽(yáng)格外耀眼，累得幾乎快要暈倒。于是我們買了一瓶清涼的冰鎮(zhèn)飲料，剛給完錢，我急忙一把搶過(guò)媽媽手中的.飲料迫不及待地大口大口地喝了起來(lái)。媽媽連忙問(wèn)：“孩子，我知道你非常累，可媽媽呢？”我一聽(tīng)，害羞地把飲料給了媽媽。
“咕咚鼓動(dòng)”我自己喝下了最后一點(diǎn)水，很隨便地把瓶子往地上一扔，媽媽見(jiàn)了，對(duì)我的行為極其不滿，但是媽媽控制了一下情緒，說(shuō)到：“孩子，你是怎樣學(xué)的幼兒園的環(huán)境知識(shí)？你都學(xué)到什么了呢？給我講講好嗎？”
我對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)得很熟,一一背過(guò)，從不亂丟廢電池一直背到不亂丟瓶子，忽然想起我剛才的事，臉漲得通紅，我說(shuō)“媽，這……這也太……哎！”
最后，我還是紅著臉，乖乖地揀起了剛才仍下的瓶子。
媽媽的教育的作文 篇2
如今，我的每一天，從不缺席的一定是學(xué)習(xí)！放假在家要學(xué)習(xí)，出門旅行也要學(xué)習(xí)，時(shí)間大部分被學(xué)習(xí)占領(lǐng)，只剩下零零碎碎的娛樂(lè)時(shí)間。每當(dāng)我看著試卷上的數(shù)字和大段閱讀理解時(shí)，思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事里。
《城南舊事》是我這個(gè)暑假最愛(ài)看的書，書中講的是林奶奶小時(shí)候在北京的生活。英子（林奶奶的小名）住在北京城南的一個(gè)胡同里，她是這樣介紹她的一天的：“早上我去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來(lái)找我，晚上描紅字，我的日子就是這么過(guò)的。”我真希望我是小時(shí)候的英子啊，上午玩，下午玩，晚上寫寫字，多么悠閑而有詩(shī)意的生活��！特別是下午，英子和妞兒一起玩小油雞，那小油雞扇著它們短小的翅膀，用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄，多好玩��！有時(shí)候，妞兒唱一段戲，英子哼一首奇怪的歌，然后兩個(gè)人摟在一起笑，多開心�。∥蚁胫胫头路鹕砼R其境了，不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲，媽媽在邊上抬起頭來(lái)：“你又神游了？”
我猛然回過(guò)神來(lái)，苦著臉看看眼前的練習(xí)，說(shuō)到：“我真想跟英子換一換！”
“你向往英子的童年生活是嗎？”媽媽總能猜出我的心思，“但是，她跟你差不多大的時(shí)候，爸爸就死了，她就扛起了家里的重?fù)?dān)，你也愿意換換嗎？”
媽媽看我不回答，接著說(shuō)：“林奶奶的那個(gè)年代，是中國(guó)落后挨打的時(shí)代，她周圍的小朋友都不讀書，只有她讀書，所以她才能寫出這樣傳世的好書，才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現(xiàn)在所處的時(shí)代又完全不同了，每一天科技都在進(jìn)步，我們國(guó)家想要更強(qiáng)大，每個(gè)人都需要努力學(xué)習(xí)，尤其是小朋友，你們是國(guó)家的`未來(lái)！要是小朋友都不學(xué)習(xí)，那么中國(guó)就會(huì)回到那個(gè)落后挨打的時(shí)代，你好好想想，是不是這個(gè)道理？”
是啊，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，悠閑的生活大家都很喜歡，可是如果國(guó)家落后了就會(huì)被欺負(fù)了，那就不能悠閑了。我還是好好學(xué)習(xí)，做好作業(yè)吧！城南的美好，就讓它留在我和英子的記憶里吧。
媽媽的教育的作文 篇3
“有一次我打開冰箱，右手去拿大罐牛奶，結(jié)果沒(méi)拿穩(wěn)，手一松，就把整罐牛奶打翻了。當(dāng)時(shí)，我嚇呆了，縮在墻角，因?yàn)榕Ｄ虨M廚房的地上，媽媽可能會(huì)罵我�？墒牵�(dāng)媽媽走過(guò)來(lái)看到時(shí)，卻說(shuō)：‘哇!我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)如此壯觀的牛奶海洋，好漂亮哦!’我聽(tīng)媽媽這么一講，突然就不害怕了。這時(shí)媽媽又對(duì)我：‘你好厲害哦，媽咪長(zhǎng)這么大，都沒(méi)有看過(guò)這么漂亮的海洋耶，你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈?’后來(lái)媽媽就拿著抹布水桶等用具，帶著我一起把廚房打掃一遍，廚房很快變得干凈無(wú)比。這時(shí)，媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿水，放進(jìn)冰箱，然后再教我，怎么拿才不會(huì)打翻。就是必須用雙手一起拿，這樣牛奶才不會(huì)松掉，才不會(huì)打翻在地上。”
當(dāng)我們的媽媽還有爸爸們看到這樣的結(jié)果，慨嘆這位媽媽的克己功夫和教育的技巧，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)實(shí)中面對(duì)這種情況更多人會(huì)大發(fā)雷霆的。其實(shí)當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，覆水難收時(shí)，你發(fā)再大的脾氣，也于事無(wú)補(bǔ)，并不能真正解決問(wèn)題，避免同樣的事情再次發(fā)生。相反大聲責(zé)罵孩子，還會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題，使孩子更害怕、更恐懼，形成孩子懦弱膽小的失敗型個(gè)性。還有一點(diǎn)不容忽視，經(jīng)常在孩子身上亂發(fā)脾氣，將為孩子做出不良的示范。家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)能有所作為，就應(yīng)該磨練孩子的自制力。而要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)要從自身做起，用自己的行動(dòng)告訴孩子，脾氣是可以控制的!
我自己也經(jīng)常發(fā)脾氣，雖然不是撒在孩子身上，但孩子也造成深深傷害。由于在生活的某一段時(shí)間內(nèi)，為了一個(gè)事件經(jīng)常和愛(ài)人爭(zhēng)吵，足有幾年的時(shí)間，慢慢這種心結(jié)沉淀在心底，經(jīng)常為一點(diǎn)事情就一觸即發(fā)，女兒心靈受到嚴(yán)重的傷害，一旦發(fā)現(xiàn)我們不高興，心情就低落。盡管偶爾有不和諧，但就像傷疤一旦觸動(dòng)痛是永遠(yuǎn)的。
在我的朋友中，也不乏性情中有火爆的歷史，但好在知錯(cuò)就改了，我為他們的孩子高興而起舞。相信我們都是愛(ài)孩子的，只是不知厲害、不懂得分寸，在不知不覺(jué)中傷害了孩子。實(shí)際上，現(xiàn)在的孩子非常能理解父母，只是有時(shí)我們并不懂得尊重孩子。
目前，我們?cè)诼殘?chǎng)中，特別是上班族媽媽要兼顧公司工作與家務(wù)兩項(xiàng)職責(zé)，因此時(shí)常會(huì)忙得焦頭爛額。人若是長(zhǎng)時(shí)間負(fù)擔(dān)超出自己體力和能力范圍的事務(wù)，難免會(huì)引發(fā)煩躁情緒。
當(dāng)身心俱疲之時(shí)卻仍有堆積如山的事務(wù)等著她去處理，任誰(shuí)都會(huì)感到煩躁不堪。
盡管如此，但我們最好還是不要在孩子面前大發(fā)脾氣，或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會(huì)比好事給人留下的印象更為深刻，尤其是對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，他們的特性是只會(huì)記住刺激性強(qiáng)烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發(fā)過(guò)一次脾氣，孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿抱怨的母親，而那種親切、溫柔的形象將蕩然無(wú)存。
“我是你媽媽，你不聽(tīng)話，我就有權(quán)利向你發(fā)脾氣!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對(duì)孩子施為，其實(shí)孩子是屬于社會(huì)和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動(dòng)，會(huì)影響孩子正常的c。一方面，孩子可能會(huì)由于害怕父母，而變得性格懦弱，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從、逆來(lái)順受;另一方面，孩子也可能對(duì)父母產(chǎn)生憎惡情緒，產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆心理。
我們的媽媽要勇于在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤，“媽媽以前經(jīng)常對(duì)你發(fā)脾氣是不對(duì)的，媽媽現(xiàn)在鄭重地向你道歉，你會(huì)原諒媽媽的，以后媽媽會(huì)改掉那個(gè)壞毛病的�！�
以至于在任何情況下，再苦再累再不順心也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，如果我們能把自己的丑陋的那一面錄下來(lái)，歇斯底里，簡(jiǎn)直像個(gè)瘋子。
家人間發(fā)生磕磕碰碰的事也是在所難免，但為了孩子健康成長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，相互諒解，盡量避免發(fā)生正面沖突。
人的脾氣的好壞和人的性格有關(guān)，而人的性格又和人的德行有關(guān)，而德行是不可能裝的出來(lái)的，德行是要靠自己一點(diǎn)一滴去修養(yǎng)的。
脾氣暴躁的人一般都是比較沖動(dòng)的人，在面對(duì)很多事情的時(shí)候常僅憑借自己的感性認(rèn)識(shí)心理去處理問(wèn)題，這是非常不好的。
脾氣暴躁的人會(huì)常常說(shuō)話以及為人處事會(huì)帶有強(qiáng)烈的進(jìn)攻性，這樣不僅給別人的'印象不好，也在別人忍耐你的同時(shí)助長(zhǎng)了你暴躁的脾氣。
脾氣暴躁的人通常都缺乏自控能力，自控能力其實(shí)也很好鍛練，當(dāng)你在做一件你覺(jué)得非常有意思的事情的時(shí)候，若停止做這件事除了會(huì)讓你有不愉快的感覺(jué)以外沒(méi)有任何損失的話，就強(qiáng)逼自己立刻停止，不去做。
對(duì)于已經(jīng)意識(shí)到自己缺點(diǎn)的媽媽爸爸們，心的調(diào)整是一方面，行動(dòng)中克制不良行為還是需要方法的，以下是一些經(jīng)典的步驟，請(qǐng)你對(duì)照而行動(dòng)。
檢查自己，媽媽應(yīng)該時(shí)時(shí)仔細(xì)檢查自己，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么情況下，自己的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)比較大的波動(dòng)，會(huì)容易在孩子的身上發(fā)脾氣，然后媽媽要提前進(jìn)行克制與預(yù)防。
提前彩排事前設(shè)想，在什么情況下，自己應(yīng)當(dāng)作出什么樣的積極反應(yīng)，然后在腦海中模擬這種反應(yīng)。你還可以演家庭小品。孩子或其他家長(zhǎng)扮演“孩子”，你扮演“成功家長(zhǎng)”。模擬生活中的各種場(chǎng)景，表演“成功家長(zhǎng)”的各種表現(xiàn)，自然你的脾氣就會(huì)變好。
獎(jiǎng)罰自我，每發(fā)一次脾氣，就給你自己一個(gè)小小的懲罰。每克制一次脾氣，就給你自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。并讓孩子對(duì)你監(jiān)督，這樣會(huì)促使你更加克制自己的脾氣。
改變一下環(huán)境，我有過(guò)這樣的體會(huì)：當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我就放下手里的工作，整理書柜，整理寫字臺(tái)，換一換墻上的成功標(biāo)語(yǔ)，不一會(huì)，我的心情就會(huì)好很多。
小步前進(jìn)，要求合理，媽媽不要對(duì)孩子與自己提過(guò)高的要求。不要試圖一下子就提高孩子的成績(jī)或改掉自己的壞脾氣，否則一旦沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，就可能對(duì)自己失去信心。每天給孩子制定一步他們能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。比如吃飯不好好吃，那么第一步就要求他一到吃飯時(shí)間，就準(zhǔn)時(shí)坐到飯桌前。當(dāng)孩子達(dá)到這一步時(shí)，就進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，然后再進(jìn)行第二步。我想不久孩子不好好吃飯的壞習(xí)慣就會(huì)改掉的，而媽媽的脾氣也會(huì)變好。
制造提示物，林則徐常把一塊寫著“制怒”的木牌放在案上，時(shí)刻提醒自己要保持冷靜。媽媽也不妨仿效林則徐的這種做法，制造不生氣的提示物，一看到它，就可以提醒自己：不要在孩子身上亂發(fā)脾氣。
這六種方法有助你對(duì)發(fā)脾氣的克制。堅(jiān)持下去，你就會(huì)成為一位耐心的孩子熱愛(ài)的好媽媽。
媽媽的教育的作文 篇4
每天，翻開英語(yǔ)書，就會(huì)想起媽媽。
記得還在少一。
每次的英語(yǔ)成績(jī)似乎都比平均分少兩分，數(shù)學(xué)成績(jī)也跌宕起伏，毫無(wú)穩(wěn)定之意。三四月間春花爛漫，可我也沒(méi)有心思去留心觀察，腦海中只有不快。
奇特的是，如此不堪入目的成績(jī)單。父母也沒(méi)有太過(guò)關(guān)注，只是悄悄收起，藏進(jìn)抽屜，不再提起。
我自以為無(wú)事，便放下心，但是沒(méi)過(guò)幾天，便發(fā)現(xiàn)書架上多了幾本厚厚的英語(yǔ)書，我知道，這是媽媽要來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。第二天一早，便發(fā)現(xiàn)媽媽打開了錄音機(jī)，讓我聽(tīng)英語(yǔ)。我顯得有些不耐煩，但想起那慘不忍睹的成績(jī)，我默默接受了……
那天晚上，媽媽找我談心，我一邊聽(tīng)她嘮叨一邊看著窗外的月亮。她絲毫沒(méi)有責(zé)備，只是教我學(xué)習(xí)的方法。1+1的原則，每天積累一些，每天堅(jiān)持一下，日后的.效果可見(jiàn)非同一般。她給我看她自學(xué)時(shí)做的一個(gè)個(gè)標(biāo)志，紅的，藍(lán)的、黑的，圓圈，五角星……我不僅被她的毅力所感動(dòng)，也慢慢地進(jìn)入了角色，認(rèn)真起來(lái)。從那以后，她每周都會(huì)提前學(xué)習(xí)，待我周末學(xué)�；丶以倥阄易x書，背單詞，看原版電影，教我一些方法。為此，她頭上的白發(fā)又多了些許，看著她的辛勞，我開始努力了，一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢能量。
不久，期終考試在向我招手。
媽媽來(lái)學(xué)校更頻繁了，每次回家我也總是沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。我只是希望，能為自己，甚至母親付出的辛勞，獲得一絲一毫的回報(bào)。
期末考完后，回到家，遞上成績(jī)單。雖無(wú)法與第一名企及，卻也是大有進(jìn)步了�？粗赣H臉上會(huì)心的微笑，我也樂(lè)開了花。
傍晚，坐在陽(yáng)臺(tái)上看西方的落日，心中不禁升起一絲觸動(dòng)，不由自主地翻開英語(yǔ)書，書中母親寫滿了注釋，這是愛(ài)的教育�。∷活欁约盒羷�，為我標(biāo)注，常到深夜。而她看到我進(jìn)步的欣喜，更且令我難忘。
如今，我慢慢學(xué)會(huì)了自主高效地學(xué)習(xí)，她也不必再擔(dān)心。但且，周末每次回家她仍是和我一起背單詞，讀英文書，看原版電影，說(shuō)她喜歡上了，我也笑了。
當(dāng)在英語(yǔ)考試中，每每遇到課外學(xué)到的東西，便會(huì)想起她，想起那用愛(ài)書寫的教導(dǎo)。
媽媽的教育的作文 篇5
人要經(jīng)歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有后悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時(shí)爸爸出去買東西。我無(wú)意間看見(jiàn)桌子上的體溫計(jì)，看見(jiàn)正在冒著熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？于是，我拿起體溫計(jì)，把體溫計(jì)的.尖插到了冒著氣的小洞里，沒(méi)到三秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，體溫計(jì)爆了，我也被突如其來(lái)的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎么回事呢？”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我慌張的樣子問(wèn)我怎么了，我不敢說(shuō)，：“到底怎么了。”爸爸說(shuō)，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)后簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，他指著我說(shuō)：“你不知道嗎？體溫計(jì)的測(cè)溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的溫度的。還有，體溫計(jì)里面的水銀是有毒的，要是吃到肚子里會(huì)造成水銀中毒的。
媽媽回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也是大發(fā)雷霆，氣得她直跺腳，媽媽說(shuō)：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體溫計(jì)的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦？那樣的話你就永遠(yuǎn)生活在黑暗里，媽媽知道你有好奇心，但是以后做事要想想后果，不能盲目蠻干。要學(xué)會(huì)辨識(shí)危險(xiǎn)。：”我說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，我以后一定要注意�！本瓦@樣?jì)寢寣捄甏罅康脑徚宋摇?/p>
媽媽的話讓我至今難忘，另外，我認(rèn)為我還是缺少對(duì)科學(xué)的了解，如果我知道體溫計(jì)是有極限的，那么就不會(huì)發(fā)生這件讓我后悔的事情了，我要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝自己，保護(hù)自己。
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